議論文分論點(diǎn)式作文提綱的擬寫

1、 議論文分論點(diǎn)式議論文分論點(diǎn)式 結(jié)構(gòu)提綱的擬寫結(jié)構(gòu)提綱的擬寫為什么要編寫結(jié)構(gòu)提綱？為什么要編寫結(jié)構(gòu)提綱？考試說明“能寫記敘類、能寫記敘類、議論類議論類和說明類文章。和說明類文章?！薄白魑目荚嚨囊蠓譃榛A(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)?！? 1、基礎(chǔ)等級(jí)、基礎(chǔ)等級(jí)(5)(5)結(jié)構(gòu)完整，語言通順結(jié)構(gòu)完整，語言通順 結(jié)構(gòu)完整要求文章結(jié)構(gòu)完整要求文章布局合理，條理清楚，層次分明，段布局合理，條理清楚，層次分明，段落安排得當(dāng)落安排得當(dāng)；語言通順要求語言規(guī)范、準(zhǔn)確，語意通暢，；語言通順要求語言規(guī)范、準(zhǔn)確，語意通暢，沒有語病。沒有語病。2 2、發(fā)展等級(jí)、發(fā)展等級(jí)(1)(1)深刻深刻

2、透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。要求點(diǎn)具有啟發(fā)作用。要求提出自己領(lǐng)悟的正確觀點(diǎn)提出自己領(lǐng)悟的正確觀點(diǎn)，表達(dá)表達(dá)自己的深切體會(huì)自己的深切體會(huì)：或透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)；或點(diǎn)明原因，或透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)；或點(diǎn)明原因，論述結(jié)果；或指出規(guī)律，預(yù)見發(fā)展；或抓住關(guān)鍵，切中論述結(jié)果；或指出規(guī)律，預(yù)見發(fā)展；或抓住關(guān)鍵，切中要害要害，等等?？傊?，能發(fā)人深省，給人啟迪。，等等?？傊?，能發(fā)人深省，給人啟迪。作文現(xiàn)狀作文現(xiàn)狀v條理不清，層次混亂；條理不清，層次混亂；v下筆千言，離題萬里；下筆千言，離題萬里；v遺漏主要內(nèi)容或節(jié)外生枝；遺漏主要內(nèi)容或節(jié)外

3、生枝；v詳略不當(dāng)；詳略不當(dāng)；v堆砌材料，論述不深入；堆砌材料，論述不深入；v卡殼或剎不了尾；卡殼或剎不了尾；v由此可見由此可見，要克服上述弊端，只，要克服上述弊端，只有作文前有作文前寫好提綱寫好提綱，心里才不慌心里才不慌。作文前要有提綱，就像蓋房屋先要作文前要有提綱，就像蓋房屋先要有設(shè)計(jì)圖一樣，非常重要。這樣可有設(shè)計(jì)圖一樣，非常重要。這樣可以有計(jì)劃、有步驟地圍繞中心寫作，以有計(jì)劃、有步驟地圍繞中心寫作，從而提高作文的質(zhì)量。從而提高作文的質(zhì)量。 有了提綱心里就有了底，寫起來就順理成有了提綱心里就有了底，寫起來就順理成章；先麻煩點(diǎn)，后來可省事。章；先麻煩點(diǎn)，后來可省事。 老舍老舍 單是一個(gè)提綱，即

4、大廈的構(gòu)造，就足以耗單是一個(gè)提綱，即大廈的構(gòu)造，就足以耗盡作者的全部智力。盡作者的全部智力。 （俄國）岡察洛夫（俄國）岡察洛夫 名家說法名家說法什么是作文提綱？什么是作文提綱？ 提綱提綱就是文章的提要，就是簡(jiǎn)明扼要的寫就是文章的提要，就是簡(jiǎn)明扼要的寫作計(jì)劃。作計(jì)劃。 分類分類：按文體可分為記敘文、：按文體可分為記敘文、議論文議論文、說、說明文三種體裁的提綱。明文三種體裁的提綱。如何擬寫分論點(diǎn)式結(jié)構(gòu)提綱？如何擬寫分論點(diǎn)式結(jié)構(gòu)提綱？格式要求格式要求v題目題目v中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)（好的中心論點(diǎn)可以做開頭，起好的中心論點(diǎn)可以做開頭，起到開門見山的效果，這樣提綱中可以不寫到開門見山的效果，這樣提綱中可以不

5、寫開頭開頭）v開頭開頭（好的開頭就必須亮出中心論點(diǎn)，因好的開頭就必須亮出中心論點(diǎn)，因此可以不再單列中心論點(diǎn)此可以不再單列中心論點(diǎn)）v分論點(diǎn)分論點(diǎn)1 1 材料材料v分論點(diǎn)分論點(diǎn)2 2 材料材料v分論點(diǎn)分論點(diǎn)3 3 材料材料v結(jié)尾結(jié)尾中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)：姿態(tài)可以改變命運(yùn)，改變?nèi)松淖兾磥怼Ｗ藨B(tài)可以改變命運(yùn)，改變?nèi)松?，改變未來。讓讓我們以積極的姿態(tài)活出精彩人生我們以積極的姿態(tài)活出精彩人生。分論點(diǎn)分論點(diǎn)1 1：昂揚(yáng)向上的姿態(tài)使人不畏嚴(yán)寒酷暑，追求夢(mèng)想昂揚(yáng)向上的姿態(tài)使人不畏嚴(yán)寒酷暑，追求夢(mèng)想。材料：材料：華羅庚面對(duì)譏諷保持昂揚(yáng)向上的姿態(tài)成為偉大的數(shù)華羅庚面對(duì)譏諷保持昂揚(yáng)向上的姿態(tài)成為偉大的數(shù)學(xué)家。學(xué)家。

6、分論點(diǎn)分論點(diǎn)2 2：斗志奮發(fā)的姿態(tài)讓人不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前斗志奮發(fā)的姿態(tài)讓人不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。材料：材料：東山藥物公司總經(jīng)理面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的歧視，以奮發(fā)的姿東山藥物公司總經(jīng)理面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的歧視，以奮發(fā)的姿態(tài)兢兢業(yè)業(yè)地工作，勇往直前。態(tài)兢兢業(yè)業(yè)地工作，勇往直前。分論點(diǎn)分論點(diǎn)3 3：消極頹廢的姿態(tài)令人畏懼荊棘坎坷，躲避困境消極頹廢的姿態(tài)令人畏懼荊棘坎坷，躲避困境。材料：材料：1919世紀(jì)的中國，清王朝以消極頹廢的姿態(tài)對(duì)待國民，世紀(jì)的中國，清王朝以消極頹廢的姿態(tài)對(duì)待國民，終于遭推翻。終于遭推翻。結(jié)尾結(jié)尾：漫漫人生路，抉擇何處？我將以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)看漫漫人生路，抉擇何處？我將以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)看人生，成就

7、一番轟轟烈烈的事業(yè)人生，成就一番轟轟烈烈的事業(yè)! !姿態(tài)姿態(tài)李茂李茂開頭開頭：大海選擇包容的姿態(tài)，成就了它的海納百川；天空：大海選擇包容的姿態(tài)，成就了它的海納百川；天空選擇謙卑的姿態(tài)，成就了它的寬廣無垠；大地選擇博愛選擇謙卑的姿態(tài)，成就了它的寬廣無垠；大地選擇博愛的姿態(tài)，成就了它的生機(jī)盎然。的姿態(tài)，成就了它的生機(jī)盎然。我們要在不同的情景中我們要在不同的情景中選擇正確的姿態(tài)，以成就別樣的人生。選擇正確的姿態(tài)，以成就別樣的人生。分論點(diǎn)分論點(diǎn)1 1：謙恭的姿態(tài)洞悉水中云天。謙恭的姿態(tài)洞悉水中云天。材料材料：孔子謙虛為學(xué)，不恥下問。：孔子謙虛為學(xué)，不恥下問。分論點(diǎn)分論點(diǎn)2 2：忍耐的姿態(tài)成就天下霸業(yè)。

8、忍耐的姿態(tài)成就天下霸業(yè)。材料材料：勾踐與夫差。：勾踐與夫差。分論點(diǎn)分論點(diǎn)3 3：寬容的姿態(tài)展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。寬容的姿態(tài)展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。材料材料：藺相如與廉頗。：藺相如與廉頗。結(jié)尾結(jié)尾：不同的姿態(tài)決定了我們的人生，人生何其短，何不：不同的姿態(tài)決定了我們的人生，人生何其短，何不選擇合適的姿態(tài)活出人生精彩。選擇合適的姿態(tài)活出人生精彩。姿態(tài)姿態(tài)蘇宏蘇宏寫作流程寫作流程v讀題：讀題：把作文題目（話題或材料）的意思把作文題目（話題或材料）的意思弄清楚；明確題目要求。弄清楚；明確題目要求。v提煉關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句（提煉關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句（審題的一把鑰匙審題的一把鑰匙） 從題目或話題或材料中提煉出能體現(xiàn)從題目或話題或材料中

9、提煉出能體現(xiàn)題意或材料中心的關(guān)鍵詞或句。這步是為題意或材料中心的關(guān)鍵詞或句。這步是為作文立意做鋪墊，更是為了避免行文中偏作文立意做鋪墊，更是為了避免行文中偏題或跑題的出現(xiàn)。題或跑題的出現(xiàn)。 1 1、審題審題話題或命題作文的話題或命題作文的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞詞語型詞語型：關(guān)鍵詞多數(shù)時(shí)候應(yīng)是話題或題目。：關(guān)鍵詞多數(shù)時(shí)候應(yīng)是話題或題目。 如話題作文如話題作文“控控”、“源源”，命題作文，命題作文“姿姿態(tài)態(tài)”、“熟悉熟悉”、“堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)”。短語型短語型：v偏正短語，偏正短語，重點(diǎn)放在修飾語上：重點(diǎn)放在修飾語上：“北京的符號(hào)北京的符號(hào) ”v動(dòng)賓短語動(dòng)賓短語，抓住動(dòng)詞和賓語：，抓住動(dòng)詞和賓語：“種植陽光種植陽光”

10、、“必須必須跨過這道坎跨過這道坎”v并列短語，并列短語，兼顧各并列成分間的關(guān)系，不能只寫一方兼顧各并列成分間的關(guān)系，不能只寫一方面：面：“一步與一生一步與一生”“”“寂寞與輝煌寂寞與輝煌”句子型作文題句子型作文題：關(guān)注主語、謂語（動(dòng)詞、形容詞）、：關(guān)注主語、謂語（動(dòng)詞、形容詞）、賓語，也可把整句話作為全文的關(guān)鍵句貫串全文。賓語，也可把整句話作為全文的關(guān)鍵句貫串全文。 命題作文命題作文 “ “有句話常掛在嘴邊有句話常掛在嘴邊”，關(guān)鍵詞是，關(guān)鍵詞是“有句話有句話”“”“常在常在”“”“嘴邊嘴邊”，立意的時(shí)候要注意立意的時(shí)候要注意必須是必須是“話語話語”，而且是，而且是“經(jīng)常性經(jīng)常性”的，另外還要的

11、，另外還要“在嘴邊在嘴邊”，那么就要求這句話是座右銘或某句刻，那么就要求這句話是座右銘或某句刻骨銘心的，經(jīng)常在你的大腦中出現(xiàn)的。骨銘心的，經(jīng)常在你的大腦中出現(xiàn)的。 話題作文話題作文“幸福不在彼岸幸福不在彼岸”，關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞“幸幸福?！薄啊薄氨税侗税丁?，也可把，也可把“幸福不在彼岸幸福不在彼岸”作為關(guān)鍵作為關(guān)鍵句貫串全文。句貫串全文。身邊的幸福身邊的幸福余秀梅余秀梅中心論點(diǎn)：幸福不在彼岸，就在此岸，在我們身邊。中心論點(diǎn)：幸福不在彼岸，就在此岸，在我們身邊。開頭開頭：彼岸有百花爭(zhēng)艷的幸福，卻沒有此岸桃紅柳綠的和諧；彼岸：彼岸有百花爭(zhēng)艷的幸福，卻沒有此岸桃紅柳綠的和諧；彼岸有波濤洶涌的幸福，卻沒有此

12、岸涓涓細(xì)流的纏綿；彼岸有萬紫千有波濤洶涌的幸福，卻沒有此岸涓涓細(xì)流的纏綿；彼岸有萬紫千紅的幸福，卻沒有此岸碧草連天的寧謐。紅的幸福，卻沒有此岸碧草連天的寧謐。分論點(diǎn)分論點(diǎn)1 1不羨慕彼岸前程似錦的幸福，只在乎此岸與世無爭(zhēng)的恬淡。不羨慕彼岸前程似錦的幸福，只在乎此岸與世無爭(zhēng)的恬淡。材料：陶淵明只想隱居山林，不愿再涉足官場(chǎng)。材料：陶淵明只想隱居山林，不愿再涉足官場(chǎng)。分論點(diǎn)分論點(diǎn)2 2不羨慕彼岸舒適安逸的幸福，只在乎此岸助人為樂的喜悅。不羨慕彼岸舒適安逸的幸福，只在乎此岸助人為樂的喜悅。材料：胡忠、謝曉君夫婦材料：胡忠、謝曉君夫婦分論點(diǎn)分論點(diǎn)3 3不羨慕彼岸榮華富貴的幸福，只在乎此岸兩袖清風(fēng)的忠誠不

13、羨慕彼岸榮華富貴的幸福，只在乎此岸兩袖清風(fēng)的忠誠。材料：劉金國的兩袖清風(fēng)，一心為公。材料：劉金國的兩袖清風(fēng)，一心為公。結(jié)尾結(jié)尾：幸福并不在彼岸，而是在我們的身邊，珍惜我們身邊的幸福，：幸福并不在彼岸，而是在我們的身邊，珍惜我們身邊的幸福，享受身邊的幸福。享受身邊的幸福。中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)：幸福不在彼岸，它就在你身邊。幸福不在彼岸，它就在你身邊。分論點(diǎn)分論點(diǎn)1 1幸福不在彼岸，它在每日度過的平淡里。幸福不在彼岸，它在每日度過的平淡里。材料：清高的處士莊子一生淡泊名利，順應(yīng)自然，他的幸福不在彼材料：清高的處士莊子一生淡泊名利，順應(yīng)自然，他的幸福不在彼岸，而在日日度過的清貧閑淡里；岸，而在日日度過的清

14、貧閑淡里； 閑適的隱者陶潛曾遠(yuǎn)離官場(chǎng)，回歸田園，他的幸福不在彼岸，閑適的隱者陶潛曾遠(yuǎn)離官場(chǎng)，回歸田園，他的幸福不在彼岸，而在而在“采菊東籬下采菊東籬下”的悠然中。的悠然中。分論點(diǎn)分論點(diǎn)2 2幸福不在彼岸，它在日夜守候的堅(jiān)持中。幸福不在彼岸，它在日夜守候的堅(jiān)持中。材料：七夕佳節(jié)，牛郎織女鵲橋相會(huì)，他們的幸福不僅在相逢的那材料：七夕佳節(jié)，牛郎織女鵲橋相會(huì)，他們的幸福不僅在相逢的那一刻，更在于日夜思念的守候中。一刻，更在于日夜思念的守候中。 塞外草木茂盛、羊群肥壯，昭君用柔弱的雙肩扛起了一個(gè)王塞外草木茂盛、羊群肥壯，昭君用柔弱的雙肩扛起了一個(gè)王朝的興衰，她的幸福不在彼岸，而在日夜對(duì)故國的思念中。朝的

15、興衰，她的幸福不在彼岸，而在日夜對(duì)故國的思念中。分論點(diǎn)分論點(diǎn)3 3幸福不在彼岸，它在心甘情愿的等待中。幸福不在彼岸，它在心甘情愿的等待中。材料：日本著名作家川端康成在半夜等待海棠花開，他的幸福不在材料：日本著名作家川端康成在半夜等待海棠花開，他的幸福不在花開瞬間的興奮里，而在盼望花開的等待中?；ㄩ_瞬間的興奮里，而在盼望花開的等待中。 戰(zhàn)爭(zhēng)年代，父母盼望孩子回家，等待孩子回家也是一種幸福。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，父母盼望孩子回家，等待孩子回家也是一種幸福。結(jié)尾：幸福不在彼岸。結(jié)尾：幸福不在彼岸。林風(fēng)中、籬笆邊，飄落在深深的秋韻里，縈林風(fēng)中、籬笆邊，飄落在深深的秋韻里，縈繞在甜甜的心坎間，幸福就在你身邊。繞在甜

16、甜的心坎間，幸福就在你身邊。幸福不在彼岸幸福不在彼岸付佩付佩 材料作文的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句的提取方法材料作文的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句的提取方法同語言運(yùn)用同語言運(yùn)用中的提取關(guān)鍵詞或壓縮語段一類題中的提取關(guān)鍵詞或壓縮語段一類題，此處不再贅述。，此處不再贅述。 注意注意：盡量找出盡量找出2323個(gè)關(guān)鍵詞個(gè)關(guān)鍵詞。如果考生對(duì)原材。如果考生對(duì)原材料理解不是很準(zhǔn)確，那么只找出一個(gè)關(guān)鍵詞，這時(shí)這料理解不是很準(zhǔn)確，那么只找出一個(gè)關(guān)鍵詞，這時(shí)這個(gè)關(guān)鍵詞是否符合命題者的意圖，就會(huì)令人質(zhì)疑。因個(gè)關(guān)鍵詞是否符合命題者的意圖，就會(huì)令人質(zhì)疑。因此，找出此，找出2323個(gè)關(guān)鍵詞就能極大地避免上述情況出現(xiàn)個(gè)關(guān)鍵詞就能極大地避免上述情況出

17、現(xiàn)的機(jī)率。的機(jī)率。 針對(duì)這些關(guān)鍵詞分析它們之間的關(guān)系，得出作文針對(duì)這些關(guān)鍵詞分析它們之間的關(guān)系，得出作文的立意。的立意。 材料作文的材料作文的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞v 古希臘亞歷山大帝未即位時(shí)，每聽到父王古希臘亞歷山大帝未即位時(shí)，每聽到父王在國外打勝仗的消息，就憂心忡忡，生怕天下在國外打勝仗的消息，就憂心忡忡，生怕天下都被他父親征服了，自己將來再無用武之地。都被他父親征服了，自己將來再無用武之地。v 唐詩是中國文學(xué)史上的一座豐碑。對(duì)宋代唐詩是中國文學(xué)史上的一座豐碑。對(duì)宋代詩人來說，唐詩既是豐厚的遺產(chǎn)，也是巨大的詩人來說，唐詩既是豐厚的遺產(chǎn)，也是巨大的挑戰(zhàn)。所以，錢鐘書先生說，有唐詩作榜樣，挑戰(zhàn)。所以，錢

18、鐘書先生說，有唐詩作榜樣，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。材料作文 找關(guān)鍵詞v“父王在國外打勝仗的消息父王在國外打勝仗的消息”對(duì)亞歷山大大帝對(duì)亞歷山大大帝而言、而言、“唐詩唐詩”對(duì)宋代詩人而言，共同點(diǎn)是對(duì)宋代詩人而言，共同點(diǎn)是前前人（輩）的成就（成果、功業(yè)）人（輩）的成就（成果、功業(yè)）v憂心忡忡；豐碑、遺產(chǎn)、榜樣、挑戰(zhàn)憂心忡忡；豐碑、遺產(chǎn)、榜樣、挑戰(zhàn)2 2、擬寫中心論點(diǎn)擬寫中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)是考生在作文中通過全部材料（包括話題或標(biāo)題）所表達(dá)的基本認(rèn)識(shí)。要求：符合題意，鮮明準(zhǔn)確符合題意，鮮明準(zhǔn)確, ,符合邏輯?？梢允菃畏线壿嫛？梢允菃尉?，也可以是復(fù)句。句，也可以是

19、復(fù)句。語句簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)語句簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)3030個(gè)字以內(nèi)。個(gè)字以內(nèi)。必須嵌入提取出的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句。（必須嵌入提取出的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句。（扣題扣題）盡量有文采或有哲理。盡量有文采或有哲理。v 古希臘亞歷山大帝未即位時(shí)，每聽到父王古希臘亞歷山大帝未即位時(shí)，每聽到父王在國外打勝仗的消息，就憂心忡忡，生怕天下在國外打勝仗的消息，就憂心忡忡，生怕天下都被他父親征服了，自己將來再無用武之地。都被他父親征服了，自己將來再無用武之地。v 唐詩是中國文學(xué)史上的一座豐碑。對(duì)宋代唐詩是中國文學(xué)史上的一座豐碑。對(duì)宋代詩人來說，唐詩既是豐厚的遺產(chǎn)，也是巨大的詩人來說，唐詩既是豐厚的遺產(chǎn)，也是巨大的挑戰(zhàn)。所以，錢鐘書先生說，有

20、唐詩作榜樣，挑戰(zhàn)。所以，錢鐘書先生說，有唐詩作榜樣，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。材料作文 找關(guān)鍵詞v“父王在國外打勝仗的消息父王在國外打勝仗的消息”對(duì)亞歷山大大帝對(duì)亞歷山大大帝而言、而言、“唐詩唐詩”對(duì)宋代詩人而言，共同點(diǎn)是對(duì)宋代詩人而言，共同點(diǎn)是前前人（輩）的成就（成果、功業(yè)）人（輩）的成就（成果、功業(yè)）v憂心忡忡；豐碑、遺產(chǎn)、榜樣、挑戰(zhàn)憂心忡忡；豐碑、遺產(chǎn)、榜樣、挑戰(zhàn)關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)v我們要在我們要在前人的光輝前人的光輝面前接受面前接受挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)，備受洗禮，發(fā)，備受洗禮，發(fā)出更耀眼的光芒。（出更耀眼的光芒。（題目：前有古人，后亦有來者題目：前有

21、古人，后亦有來者）v站在站在巨人的肩巨人的肩上上，開創(chuàng)開創(chuàng)未來，成為后代的巨人。未來，成為后代的巨人。（題目：站在巨人的肩上題目：站在巨人的肩上）v別把別把前人的成就前人的成就當(dāng)包袱（當(dāng)包袱（也是題目也是題目）v前人的成就前人的成就是我們必不可少的是我們必不可少的階梯階梯（題目：前人的題目：前人的成就成就成功的高起點(diǎn)成功的高起點(diǎn)）v我們要在我們要在前人的積累前人的積累上得以上得以發(fā)展發(fā)展（題目：站在巨人題目：站在巨人的肩上舞蹈的肩上舞蹈）v前人的成就前人的成就不是一種羈絆，而是我們?nèi)〉贸删偷牟皇且环N羈絆，而是我們?nèi)〉贸删偷幕A(chǔ)礎(chǔ)。（。（題目：站在前人肩頭取得成就題目：站在前人肩頭取得成就）v

22、利用利用前人前人為我們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的財(cái)富創(chuàng)造的財(cái)富成就自我成就自我。（。（題目：站題目：站在山上看山）在山上看山）3 3、擬寫分論點(diǎn)擬寫分論點(diǎn)分論點(diǎn)分論點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行展開論述的幾個(gè)句子。是對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行展開論述的幾個(gè)句子。擬寫要求擬寫要求：個(gè)數(shù)個(gè)數(shù)以以3 3個(gè)為宜。個(gè)為宜。語言語言要簡(jiǎn)潔，要簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)字?jǐn)?shù)控制在控制在3030字以內(nèi)。字以內(nèi)。 幾個(gè)分論點(diǎn)的幾個(gè)分論點(diǎn)的句式句式要基本要基本一致一致。分論點(diǎn)與中心論點(diǎn)間的關(guān)系分論點(diǎn)與中心論點(diǎn)間的關(guān)系要合乎邏輯，可以是解說要合乎邏輯，可以是解說關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系、總分關(guān)系，但絕不能是關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系、總分關(guān)系，但絕不能是并列關(guān)系。并列關(guān)

23、系。幾個(gè)分論點(diǎn)間的關(guān)系幾個(gè)分論點(diǎn)間的關(guān)系也要合乎邏輯：可以是并列關(guān)系、也要合乎邏輯：可以是并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、正反對(duì)比關(guān)系，但絕不能有交叉或包含關(guān)遞進(jìn)關(guān)系、正反對(duì)比關(guān)系，但絕不能有交叉或包含關(guān)系。系。扣題扣題，敘述分論點(diǎn)時(shí)必須，敘述分論點(diǎn)時(shí)必須嵌入嵌入提煉出的提煉出的“關(guān)鍵詞或句關(guān)鍵詞或句”3 3、擬寫分論點(diǎn)擬寫分論點(diǎn)可以從多種角度對(duì)中心論點(diǎn)展開論述。是什么（即中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)間構(gòu)成解說關(guān)系）中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)：只要盡己所能，對(duì)自己所為之事充滿熱愛，只要盡己所能，對(duì)自己所為之事充滿熱愛，無論是濃妝或是淡抹，總是各有各的精彩。無論是濃妝或是淡抹，總是各有各的精彩。分論點(diǎn)分論點(diǎn)1 1精彩可以是驚天動(dòng)

24、地，也可以是潤物無聲。精彩可以是驚天動(dòng)地，也可以是潤物無聲。 分論點(diǎn)分論點(diǎn)2 2精彩可以是鋒芒畢露，也可以是樸實(shí)無華精彩可以是鋒芒畢露，也可以是樸實(shí)無華。 分論點(diǎn)分論點(diǎn)3 3精彩可以是心懷天下，也可以是淡泊超脫。精彩可以是心懷天下，也可以是淡泊超脫。 （分論點(diǎn)間構(gòu)成并列關(guān)系分論點(diǎn)間構(gòu)成并列關(guān)系） 3 3、擬寫分論點(diǎn)擬寫分論點(diǎn)可以從多種角度對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行展開論述。為什么（即從原因方面分析中心論點(diǎn)成立的理由，與中心論點(diǎn)構(gòu)成因果關(guān)系）中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)：幸福不在彼岸，生命便失去了蓬勃的生機(jī)，：幸福不在彼岸，生命便失去了蓬勃的生機(jī)，人生也因此停滯不前。人生也因此停滯不前。分論點(diǎn)分論點(diǎn)1 1幸福不在彼岸，

25、人生失去了理想。幸福不在彼岸，人生失去了理想。分論點(diǎn)分論點(diǎn)2 2幸福不在彼岸，生命沒有了動(dòng)力。幸福不在彼岸，生命沒有了動(dòng)力。分論點(diǎn)分論點(diǎn)3 3幸福不在彼岸，生活滋生了懈怠。幸福不在彼岸，生活滋生了懈怠。 （分論點(diǎn)間構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系分論點(diǎn)間構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系）3 3、擬寫分論點(diǎn)擬寫分論點(diǎn)可以從多種角度對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行展開論述。怎么辦（即實(shí)現(xiàn)中心論點(diǎn)所述情況的方法有哪些，與中心論點(diǎn)構(gòu)成條件關(guān)系。）中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)：只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成才。：只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成才。分論點(diǎn)分論點(diǎn)1 1：勤奮學(xué)習(xí)，就是勤于：勤奮學(xué)習(xí)，就是勤于“動(dòng)眼動(dòng)眼”，勤于閱讀，勤于閱讀。分論點(diǎn)分論點(diǎn)2 2：勤奮學(xué)習(xí)，必須勤于：勤奮學(xué)習(xí)，必須勤

26、于“動(dòng)口動(dòng)口”，勤于發(fā)問。，勤于發(fā)問。分論點(diǎn)分論點(diǎn)3 3：勤于學(xué)習(xí)，還要勤于：勤于學(xué)習(xí)，還要勤于“動(dòng)手動(dòng)手”，勤于積累，勤于積累。 （分論點(diǎn)間構(gòu)成并列關(guān)系分論點(diǎn)間構(gòu)成并列關(guān)系）中心論點(diǎn)：一條路的錯(cuò)過中心論點(diǎn)：一條路的錯(cuò)過, ,其實(shí)也是另一條路的開啟其實(shí)也是另一條路的開啟. . 分論點(diǎn)分論點(diǎn)1 1錯(cuò)過名利，放歌山水，寄情于景，人生仍舊有趣。錯(cuò)過名利，放歌山水，寄情于景，人生仍舊有趣。分論點(diǎn)分論點(diǎn)2 2錯(cuò)過尊嚴(yán)，忍辱負(fù)重，不懈追求，人生仍舊成功。錯(cuò)過尊嚴(yán)，忍辱負(fù)重，不懈追求，人生仍舊成功。分論點(diǎn)分論點(diǎn)3 3錯(cuò)過健康，自強(qiáng)不息，永不放棄，人生仍舊美麗。錯(cuò)過健康，自強(qiáng)不息，永不放棄，人生仍舊美麗。 （

27、從為什么和怎么辦的角度從為什么和怎么辦的角度）錯(cuò)過錯(cuò)過另一條路的開啟另一條路的開啟劉毅劉毅3 3、擬寫分論點(diǎn)擬寫分論點(diǎn)可以從多種角度對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行展開論述。選用前面的兩種或三種角度中心論點(diǎn)：中心論點(diǎn)：以昂揚(yáng)的姿態(tài)鑄就輝煌成功。以昂揚(yáng)的姿態(tài)鑄就輝煌成功。分論點(diǎn)分論點(diǎn)1 1：昂揚(yáng)的姿態(tài)是一種從容淡定的氣概，它可以讓昂揚(yáng)的姿態(tài)是一種從容淡定的氣概，它可以讓我們戰(zhàn)勝狹隘，喜獲豐收。我們戰(zhàn)勝狹隘，喜獲豐收。分論點(diǎn)分論點(diǎn)2 2：昂揚(yáng)的姿態(tài)是一種寬容大度的胸襟，它可以讓昂揚(yáng)的姿態(tài)是一種寬容大度的胸襟，它可以讓我們挑戰(zhàn)自私，贏得尊重。我們挑戰(zhàn)自私，贏得尊重。分論點(diǎn)分論點(diǎn)3 3：昂揚(yáng)的姿態(tài)是一種執(zhí)著堅(jiān)守的情操，

28、它可以讓昂揚(yáng)的姿態(tài)是一種執(zhí)著堅(jiān)守的情操，它可以讓我堅(jiān)持真理，通往成功我堅(jiān)持真理，通往成功。結(jié)尾結(jié)尾：昂揚(yáng)的姿態(tài)，讓我們?cè)诜矇m中保持優(yōu)雅的氣概。昂揚(yáng)的姿態(tài)，讓我們?cè)诜矇m中保持優(yōu)雅的氣概。 昂揚(yáng)的姿態(tài)，讓我們?cè)诩姞?zhēng)中敞開博大的胸懷。昂揚(yáng)的姿態(tài)，讓我們?cè)诩姞?zhēng)中敞開博大的胸懷。 昂揚(yáng)的姿態(tài)，讓我們?cè)谛鷩讨袌?jiān)守個(gè)人的情操。昂揚(yáng)的姿態(tài)，讓我們?cè)谛鷩讨袌?jiān)守個(gè)人的情操。 姿態(tài)姿態(tài)毛麗毛麗（從是什么和為（從是什么和為什么的角度什么的角度）3 3、擬寫分論點(diǎn)擬寫分論點(diǎn)可以從多種角度對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行展開論述?？偡郑ň唧w列舉中心論點(diǎn)所述情況的種類）開頭：開頭：從平地上看，一座山固然很高，但當(dāng)你站在一座山上看一從平地上看

29、，一座山固然很高，但當(dāng)你站在一座山上看一座山時(shí)，那么山就會(huì)相對(duì)變低。前人為我們創(chuàng)造了財(cái)富，我們應(yīng)座山時(shí)，那么山就會(huì)相對(duì)變低。前人為我們創(chuàng)造了財(cái)富，我們應(yīng)該充分該充分利用前人為我們創(chuàng)造的財(cái)富成就自我。利用前人為我們創(chuàng)造的財(cái)富成就自我。分論點(diǎn)分論點(diǎn)1 1學(xué)會(huì)利用前人的成果，豐富自我，創(chuàng)造輝煌學(xué)會(huì)利用前人的成果，豐富自我，創(chuàng)造輝煌。（司馬遷游歷天下，收集古代的歷史信息，豐富自我，最終著成（司馬遷游歷天下，收集古代的歷史信息，豐富自我，最終著成史記史記。）。）分論點(diǎn)分論點(diǎn)2 2學(xué)會(huì)利用前人的成果，推陳出新，有所建樹學(xué)會(huì)利用前人的成果，推陳出新，有所建樹。（數(shù)學(xué)問題解法的改進(jìn)。）（數(shù)學(xué)問題解法的改進(jìn)。）

30、分論點(diǎn)分論點(diǎn)3 3學(xué)會(huì)利用前人的成果，認(rèn)清自我，完美人生學(xué)會(huì)利用前人的成果，認(rèn)清自我，完美人生。（博爾特能再創(chuàng)百米新紀(jì)錄在從前根本無人相信。）博爾特能再創(chuàng)百米新紀(jì)錄在從前根本無人相信。）結(jié)尾結(jié)尾：當(dāng)你站在山上時(shí)，你的起點(diǎn)就高了！所以學(xué)會(huì)利用前人的當(dāng)你站在山上時(shí)，你的起點(diǎn)就高了！所以學(xué)會(huì)利用前人的成果，能夠讓我們?cè)賱?chuàng)造更廣闊更美好的一片新天地。成果，能夠讓我們?cè)賱?chuàng)造更廣闊更美好的一片新天地。 站在山上看山站在山上看山鐘銳鐘銳分別選取恰當(dāng)、典型的材料證明每個(gè)分論點(diǎn)。分別選取恰當(dāng)、典型的材料證明每個(gè)分論點(diǎn)。v選材的原則選材的原則：圍繞分論點(diǎn)、關(guān)注中心論點(diǎn)：圍繞分論點(diǎn)、關(guān)注中心論點(diǎn)v選材的角度選材的角

31、度：古今中外、課內(nèi)課外、正反對(duì)比：古今中外、課內(nèi)課外、正反對(duì)比v材料的敘述材料的敘述：圍繞分論點(diǎn)夾敘夾議，議論時(shí)嵌入：圍繞分論點(diǎn)夾敘夾議，議論時(shí)嵌入“關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞”，總結(jié)句要強(qiáng)調(diào)分論點(diǎn)。，總結(jié)句要強(qiáng)調(diào)分論點(diǎn)。v材料的安排材料的安排：多個(gè)材料論證一個(gè)分論點(diǎn)時(shí)最好采：多個(gè)材料論證一個(gè)分論點(diǎn)時(shí)最好采用排比句或排比段，正反對(duì)比型的材料最好用對(duì)用排比句或排比段，正反對(duì)比型的材料最好用對(duì)稱句的形式。多個(gè)材料還要注意詳略的安排。稱句的形式。多個(gè)材料還要注意詳略的安排。4 4、材料、材料選取與運(yùn)用選取與運(yùn)用中心論點(diǎn)：中心論點(diǎn)：塵世浮華，時(shí)而喧鬧，時(shí)而荒涼，面對(duì)如此塵世浮華，時(shí)而喧鬧，時(shí)而荒涼，面對(duì)如此，選擇恰

32、當(dāng)?shù)淖藨B(tài)，應(yīng)對(duì)塵世，完美人生。選擇恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)，應(yīng)對(duì)塵世，完美人生。分論點(diǎn)分論點(diǎn)1 1：人生沒有不鼎盛繁鬧的，選擇冷靜的姿態(tài)屹立：人生沒有不鼎盛繁鬧的，選擇冷靜的姿態(tài)屹立于世，做聰穎之士。于世，做聰穎之士。材料：李白生活于盛唐，生活安逸，但他沒有沉溺于此，材料：李白生活于盛唐，生活安逸，但他沒有沉溺于此，而是選擇冷靜的姿態(tài)面對(duì)，仰天大笑出門去。而是選擇冷靜的姿態(tài)面對(duì)，仰天大笑出門去。分論點(diǎn)分論點(diǎn)2 2：人生沒有不凄苦悲慘的，選擇振奮的姿態(tài)屹立：人生沒有不凄苦悲慘的，選擇振奮的姿態(tài)屹立于世，做智慧之士。于世，做智慧之士。材料：司馬遷遭受宮刑，但他選擇振奮的姿態(tài)面對(duì)，著成材料：司馬遷遭受宮刑，但他選

33、擇振奮的姿態(tài)面對(duì)，著成驚人的驚人的史記史記。分論點(diǎn)分論點(diǎn)3 3：人生沒有不坎坷挫敗的，選擇樂觀的姿態(tài)屹立：人生沒有不坎坷挫敗的，選擇樂觀的姿態(tài)屹立于世，做豁達(dá)之士。于世，做豁達(dá)之士。材料：陶淵明不被朝廷重用，但他選擇樂觀的姿態(tài)面對(duì)，材料：陶淵明不被朝廷重用，但他選擇樂觀的姿態(tài)面對(duì)，隱逸深山，超脫自然。隱逸深山，超脫自然。結(jié)尾結(jié)尾：人的一生，總要經(jīng)歷那些凄凄慘慘、轟轟烈烈的事，人的一生，總要經(jīng)歷那些凄凄慘慘、轟轟烈烈的事，我們選擇恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)應(yīng)對(duì)塵世，完美人生。我們選擇恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)應(yīng)對(duì)塵世，完美人生。 人生于錯(cuò)過中賞美景人生于錯(cuò)過中賞美景胡劼胡劼中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)：人生錯(cuò)過繁花處，前方自有別樣景。：人

34、生錯(cuò)過繁花處，前方自有別樣景。分論點(diǎn)分論點(diǎn)1 1人生錯(cuò)過繁花處，前方自有別樣景，人避免不了人生錯(cuò)過繁花處，前方自有別樣景，人避免不了錯(cuò)過。錯(cuò)過。材料材料：屈原錯(cuò)過了輔佐君王的前途，成就了流傳千古的美屈原錯(cuò)過了輔佐君王的前途，成就了流傳千古的美名；魯迅錯(cuò)過了救死扶傷的道路，找到了拯救國民的良名；魯迅錯(cuò)過了救死扶傷的道路，找到了拯救國民的良方；李叔同錯(cuò)過了五彩繽紛的塵世，覓到了四大皆空的方；李叔同錯(cuò)過了五彩繽紛的塵世，覓到了四大皆空的佛理。（排比段）佛理。（排比段）分論點(diǎn)分論點(diǎn)2 2人生錯(cuò)過繁花處，前方自有別樣景，錯(cuò)過后還有人生錯(cuò)過繁花處，前方自有別樣景，錯(cuò)過后還有美景。美景。材料：李白錯(cuò)過了通達(dá)

35、的官場(chǎng)，邂逅了白鹿青崖的美景；材料：李白錯(cuò)過了通達(dá)的官場(chǎng)，邂逅了白鹿青崖的美景；陶潛錯(cuò)過了亨通的官運(yùn)，偶遇了南山五柳的美景；陶潛錯(cuò)過了亨通的官運(yùn)，偶遇了南山五柳的美景；司馬遷錯(cuò)過了平坦的官路，相逢了歷史長河的美景。司馬遷錯(cuò)過了平坦的官路，相逢了歷史長河的美景。分論點(diǎn)分論點(diǎn)3 3人生錯(cuò)過繁花處，前方自有別樣景，不要為錯(cuò)過人生錯(cuò)過繁花處，前方自有別樣景，不要為錯(cuò)過流淚。流淚。材料：如果你為錯(cuò)過太陽流淚，那你也將錯(cuò)過群星。材料：如果你為錯(cuò)過太陽流淚，那你也將錯(cuò)過群星。例證例證話題作文或材料作文需要擬一個(gè)好題話題作文或材料作文需要擬一個(gè)好題標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)準(zhǔn)：v簡(jiǎn)潔（簡(jiǎn)潔（1212字以內(nèi)）、字以內(nèi)）、v扣題（

36、嵌入話題或材料主旨的關(guān)鍵詞）扣題（嵌入話題或材料主旨的關(guān)鍵詞）v美麗（有文采或哲理）美麗（有文采或哲理）v亮旨（題目就是觀點(diǎn)最好）亮旨（題目就是觀點(diǎn)最好）5 5、擬題擬題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 人生如奔馳的列車，欣賞窗外變幻不定的景色人生如奔馳的列車，欣賞窗外變幻不定的景色是一件賞心悅目的事?？墒怯袝r(shí)因?yàn)榇蛞粋€(gè)盹而是一件賞心悅目的事。可是有時(shí)因?yàn)榇蛞粋€(gè)盹而錯(cuò)過錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景，也的確有些令人懊觀覽窗外的美景、奇景，也的確有些令人懊惱，但這并不是多么了不得的事，關(guān)鍵是我們不惱，但這并不是多么了不得的事，關(guān)鍵是我們不能能錯(cuò)過錯(cuò)過預(yù)定的到站。預(yù)定的到站。

37、 沒沒錯(cuò)過錯(cuò)過，抓住了，應(yīng)好好，抓住了，應(yīng)好好珍惜珍惜；錯(cuò)過錯(cuò)過，溜走，溜走了，細(xì)細(xì)咀嚼，也能從悵惘中升華出了，細(xì)細(xì)咀嚼，也能從悵惘中升華出省悟省悟，醞釀醞釀出詩意與哲理，你的出詩意與哲理，你的生命生命或許更或許更有深度有深度，你的，你的心心靈靈或許更或許更添光彩添光彩。 請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體（詩歌除外），確定標(biāo)題，確定文體（詩歌除外），確定標(biāo)題，題目舉隅v錯(cuò)過了花開錯(cuò)過了花開v錯(cuò)過錯(cuò)過另一條路的開啟另一條路的開啟v錯(cuò)過不是過錯(cuò)錯(cuò)過不是過錯(cuò)v錯(cuò)過也是一種美錯(cuò)過也是一種美v錯(cuò)過也能成就人生錯(cuò)過也能成就人生v容不得我們錯(cuò)過容不得我們錯(cuò)

38、過v人生于錯(cuò)過中賞美景人生于錯(cuò)過中賞美景v都不該錯(cuò)過都不該錯(cuò)過v不怕錯(cuò)過不怕錯(cuò)過v錯(cuò)過，過錯(cuò)？錯(cuò)過，過錯(cuò)？v別為錯(cuò)過找理由別為錯(cuò)過找理由v錯(cuò)過東隅，勿失桑榆錯(cuò)過東隅，勿失桑榆 6、開頭、結(jié)尾開頭、結(jié)尾開頭開頭：v靚（靚（有文采或有哲理有文采或有哲理）v短（短（簡(jiǎn)短，控制在簡(jiǎn)短，控制在3 3行文字，不超過行文字，不超過100100字字）v點(diǎn)（點(diǎn)（點(diǎn)題、亮觀點(diǎn)，嵌入提煉出的關(guān)鍵詞點(diǎn)題、亮觀點(diǎn)，嵌入提煉出的關(guān)鍵詞）結(jié)尾結(jié)尾：除具備開頭除具備開頭 的的“靚靚”“”“短短”外，還要注意外，還要注意“收收”（收束全文，照應(yīng)題目、開頭、主體，收束全文，照應(yīng)題目、開頭、主體，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)）攀援著長梯前進(jìn)攀

39、援著長梯前進(jìn)付佩付佩中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)：站在巨人的肩膀上，攀爬著無盡的長梯，感知站在巨人的肩膀上，攀爬著無盡的長梯，感知過去，探尋未來過去，探尋未來。開頭開頭：散落的群星點(diǎn)綴著夜空，預(yù)示著命運(yùn)，靜謐中放射：散落的群星點(diǎn)綴著夜空，預(yù)示著命運(yùn)，靜謐中放射出光明，驀然照亮我的身影，我就要從巨人的肩上探尋出光明，驀然照亮我的身影，我就要從巨人的肩上探尋這豐富而神秘的未知世界。這豐富而神秘的未知世界。分論點(diǎn)分論點(diǎn)1 1借巨人的肩膀，攀長梯，前人的成就需完善借巨人的肩膀，攀長梯，前人的成就需完善。（材料：麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，赫茲證實(shí)了這（材料：麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，赫茲證實(shí)了這種假說。）種假說

40、。）分論點(diǎn)分論點(diǎn)2 2借巨人的肩膀，攀長梯，古人的碩果可利用借巨人的肩膀，攀長梯，古人的碩果可利用。（材料：在繁榮昌盛的唐朝，唐詩的創(chuàng)作達(dá)到頂峰時(shí)刻，（材料：在繁榮昌盛的唐朝，唐詩的創(chuàng)作達(dá)到頂峰時(shí)刻，宋人正確對(duì)待這碩果，并不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)了同樣優(yōu)秀的宋人正確對(duì)待這碩果，并不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)了同樣優(yōu)秀的宋詞。）宋詞。）分論點(diǎn)分論點(diǎn)3 3借巨人的肩膀，攀長梯，今人的重任是創(chuàng)新。借巨人的肩膀，攀長梯，今人的重任是創(chuàng)新。（材料：近當(dāng)代著名作家錢鐘書、季羨林、余秋（材料：近當(dāng)代著名作家錢鐘書、季羨林、余秋雨等受前人啟迪，同樣創(chuàng)作出許多優(yōu)秀作品，不雨等受前人啟迪，同樣創(chuàng)作出許多優(yōu)秀作品，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新。）斷

41、改進(jìn)，不斷創(chuàng)新。）結(jié)尾結(jié)尾：黯然抬頭望，合起了雙眼，臉色映著銀色的黯然抬頭望，合起了雙眼，臉色映著銀色的星光，我就要啟程，借巨人的肩膀，飛向遠(yuǎn)方。星光，我就要啟程，借巨人的肩膀，飛向遠(yuǎn)方。開頭開頭：人生苦短，僅數(shù)十載，卻又飽含精彩，卻也時(shí)常與唯美擦肩人生苦短，僅數(shù)十載，卻又飽含精彩，卻也時(shí)常與唯美擦肩而過。面對(duì)過往，有人欣喜，有人悲哀，而而過。面對(duì)過往，有人欣喜，有人悲哀，而智者的態(tài)度是錯(cuò)過東智者的態(tài)度是錯(cuò)過東隅，勿失桑榆。隅，勿失桑榆。分論點(diǎn)分論點(diǎn)1 1政壇無望，文壇路無涯，失此成彼政壇無望，文壇路無涯，失此成彼。材料：王勃、劉永、杜牧、蒲松齡等政壇無望的人材料：王勃、劉永、杜牧、蒲松齡等政

42、壇無望的人分論點(diǎn)分論點(diǎn)2 2功名無門，山林道無盡，失此有彼功名無門，山林道無盡，失此有彼。 材料：孔明，身臨亂世，南逢明主，甘居山野；隱士材料：孔明，身臨亂世，南逢明主，甘居山野；隱士分論點(diǎn)分論點(diǎn)3 3朝陽已去，夕陽好無限，失此得彼朝陽已去，夕陽好無限，失此得彼。材料：燭之武、姜尚、蘇洵等大器晚成者。材料：燭之武、姜尚、蘇洵等大器晚成者。結(jié)尾：結(jié)尾：人生路途，錯(cuò)過在所難免，面對(duì)它，不用憂傷，不用惱怒，人生路途，錯(cuò)過在所難免，面對(duì)它，不用憂傷，不用惱怒，忘卻它，期待明天，把握現(xiàn)在，勿失桑榆。忘卻它，期待明天，把握現(xiàn)在，勿失桑榆。 百草枯，青山在，柴無盡，塵世失，山野幽。百草枯，青山在，柴無盡，塵

43、世失，山野幽。 百花謝，青山在，柴無盡，晨光失，黃昏艷。百花謝，青山在，柴無盡，晨光失，黃昏艷。 百葉飄，青山立，柴無盡。東隅失，桑榆美。百葉飄，青山立，柴無盡。東隅失，桑榆美。 錯(cuò)過東隅，勿失桑榆錯(cuò)過東隅，勿失桑榆陳宇陳宇彼岸彼岸. .花開花開 胡波胡波中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)：幸福就在彼岸，只有不滿足于此岸的幸福就在彼岸，只有不滿足于此岸的所有，不斷追求、拼搏才能讓我們體會(huì)到真正的所有，不斷追求、拼搏才能讓我們體會(huì)到真正的幸福。幸福。開頭開頭：雄鷹展翅高飛，追尋天高，因而成就彼岸雄鷹展翅高飛，追尋天高，因而成就彼岸花開的幸福：感受寥廓的天空?；ㄩ_的幸福：感受寥廓的天空。 河流激流勇進(jìn)，追尋大海，因

44、而成就彼岸河流激流勇進(jìn)，追尋大海，因而成就彼岸花開的幸福：感受無垠的大海?；ㄩ_的幸福：感受無垠的大海。 梅花凌寒獨(dú)放，追求高潔，因而成就彼岸梅花凌寒獨(dú)放，追求高潔，因而成就彼岸花開的幸福：感受繽紛雪飄。花開的幸福：感受繽紛雪飄。結(jié)尾結(jié)尾：彼岸飄來一瓣花，踏著花瓣，聞著花香，彼岸飄來一瓣花，踏著花瓣，聞著花香，我要去追尋彼岸花開的幸福我要去追尋彼岸花開的幸福。 寫作提綱一經(jīng)列出，就應(yīng)該依寫作提綱一經(jīng)列出，就應(yīng)該依“綱綱”寫作，寫作，但并不等于一成不變。在寫作過程中，如果有但并不等于一成不變。在寫作過程中，如果有了更新更好的思路，了更新更好的思路，可以隨時(shí)調(diào)整或修改提綱?？梢噪S時(shí)調(diào)整或修改提綱。提

45、綱是文章整體構(gòu)思的文字化。提綱是文章整體構(gòu)思的文字化。擬寫作提擬寫作提綱前一定要認(rèn)真構(gòu)思，逐步養(yǎng)成擬寫作提綱的綱前一定要認(rèn)真構(gòu)思，逐步養(yǎng)成擬寫作提綱的好習(xí)慣，這對(duì)好習(xí)慣，這對(duì)提高作文效率，保證作文質(zhì)量提高作文效率，保證作文質(zhì)量是是大有益處的。大有益處的。 小結(jié)幸福我掌控幸福我掌控（55分分)胡劼胡劼 幸福我掌控，不要李清照幸福我掌控，不要李清照“凄凄慘慘戚戚凄凄慘慘戚戚”的哀嘆。的哀嘆。 幸福我掌控，只要李太白幸福我掌控，只要李太白“人生得意須盡歡人生得意須盡歡”的豁的豁達(dá)。達(dá)。 人生天地間，若白駒過隙。人生天地間，若白駒過隙。人人都在尋求能掌握自人人都在尋求能掌握自己的生活、掌控自己的幸福己的生活、掌控自己的幸福。（中心論點(diǎn)）（中心論點(diǎn)） 悠悠歷史長河，悠悠歷史長河，多少人曾在歷史岸邊