學(xué)校開學(xué)新冠疫情防控應(yīng)急演練方案

1、學(xué)校開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好2020年春季開學(xué)以后新冠肺炎疫情防控工作，熟練掌握學(xué)校疫情防控工作流程，切實(shí)保障師生身體健康和生命安全，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，切實(shí)提高我校應(yīng)對疫情突發(fā)情況快速反應(yīng)、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，做到校園疫情防控“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。一、培訓(xùn)、演練時間及流程1.4月12日上午初中部、音體美、教輔后勤組教師參加應(yīng)急演練，在學(xué)校大門口掃碼簽到，并進(jìn)行體溫檢測，體溫異常的教師不準(zhǔn)進(jìn)入校園，并及時上報縣教育局及相關(guān)部門。2 .下午3點(diǎn)召開教職工大會，安排應(yīng)急演練相關(guān)事宜，培訓(xùn)

2、應(yīng)急演練流程，參會教師盡量做到保持距離，不扎堆。3 .下午2點(diǎn)總務(wù)處和政教處負(fù)責(zé)布置演練場地。4 .下午4時在學(xué)校各個模擬場所現(xiàn)場演練。5 .演練流程：情景一：班級宿舍消殺（總務(wù)處負(fù)責(zé)）情景二：學(xué)生入校體溫檢測環(huán)節(jié)（九年級組負(fù)責(zé)）情景三：各班教室（晨午檢及日常教學(xué)）（八年級組負(fù)責(zé)）情境四：打水、洗手（各班班主任）情境五:教師食堂、學(xué)生教室就餐（七年級組）情景六:宿舍就寢（政教處）情景七：放學(xué)（政教處）6 .下午5點(diǎn)演練結(jié)束，齊永升校長根據(jù)演練情況現(xiàn)場總結(jié)，并進(jìn)一步改進(jìn)完善演練流程，演練結(jié)束后總務(wù)處組織相關(guān)人員回收器材。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及參與人員：總指揮:齊永升副指揮:張魁現(xiàn)場講解：楊鴻斌參演成員：

3、初中部、英體美、教輔后勤教師，樓衛(wèi)，門房三、演練具體場景及流程場景一：模擬教室、宿舍、餐廳消毒早上到校前和中午放學(xué)后，總務(wù)處負(fù)責(zé)對教室內(nèi)進(jìn)行消殺工作；每天上課后，生活老師負(fù)責(zé)對宿舍內(nèi)進(jìn)行消殺工作，兩灶管理人員對灶房及餐廳進(jìn)行消殺工作。場景二：模擬學(xué)生有序進(jìn)校的情景進(jìn)校門前，消毒人員在學(xué)生行進(jìn)區(qū)域及應(yīng)急處置區(qū)噴灑消毒液，學(xué)生行進(jìn)應(yīng)急處置區(qū)消毒。由教師扮演的學(xué)生在校門口有序排隊，兩人前后間隔1米，佩戴口罩，測溫組及保安指揮學(xué)生有序前進(jìn)、通過自動測溫門進(jìn)行體溫檢測；登記組老師對體溫正常學(xué)生做好體溫登記后；消毒組老師用含有75%酒精溶液對學(xué)生手部進(jìn)行消毒后，由班主任帶領(lǐng)間隔1米有序進(jìn)入教室。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生

4、體溫異常，超過37.3C的學(xué)生，測溫人員立即將此情況報告值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任，由班主任將體溫異常人員帶至應(yīng)急處置區(qū)，對其佩戴雙層口罩，并用水銀溫度計對其間歇測量三次，并詢問其來校期間密切接觸人群和乘坐的交通工具。確認(rèn)體溫異常后，再啟動突發(fā)疫情應(yīng)急處置，第一時間相關(guān)部門報告，并緊急帶到學(xué)校臨時隔離區(qū)等候定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)接診。同時，電話聯(lián)系學(xué)生家長，提前告知學(xué)生病情及有關(guān)情況，與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系，及時通報病情進(jìn)展。場景三：模擬學(xué)生在教室的情景在學(xué)生進(jìn)入教室前，班主任提前半小時對班級進(jìn)行通風(fēng)作業(yè)，用酒精擦拭窗戶及門把手等位置。班級配備物資：醫(yī)用酒精消毒液、紅外線測溫槍、免洗消毒洗手液、紫外線、橡膠手套、

5、洗手盆等。教室外班主任組織學(xué)生在走廊排隊，間隔1米，不聚集。同時，班主任對本班在校學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測，登記人員登記晨檢記錄表，消毒人員為進(jìn)班學(xué)生用含有75%酒精溶液進(jìn)行手部消毒，然后學(xué)生回到座位。任課教師課前提醒學(xué)生，上課期間不要隨意摘下口罩，不要討論，盡量不傳遞物品。若課堂上學(xué)生突然感覺身體不適，馬上報告老師及班主任，任課教師引導(dǎo)該學(xué)生到教室門口，用紅外線測溫儀測溫。發(fā)現(xiàn)該生有體溫超過37.3C,引導(dǎo)學(xué)生到教室外等候，同時報告學(xué)校分管校長，并將該同學(xué)帶到學(xué)校應(yīng)急隔離區(qū)，立即聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院，做進(jìn)一步觀察和監(jiān)測，并詳細(xì)了解該生密切接觸人員情況、在?；顒勇肪€，用水銀溫度計反復(fù)測量體溫，若超過37.3

6、C,并電話向教育局分管領(lǐng)導(dǎo)匯報詳細(xì)情況，并聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)接診。學(xué)生接走后，組織人員對臨時隔離觀察場所進(jìn)行全面消毒。這個該班級的其他學(xué)生，班主任先對學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測，再由班主任組織到臨時隔離室進(jìn)行觀察，原班級門口設(shè)置隔離帶，應(yīng)急指揮部安排專人對班級進(jìn)行消毒。情境四：打水、洗手1 .由于學(xué)校條件限制，沒有自來水，是具體情況，規(guī)定每班每天指定專人到學(xué)校規(guī)定的地方打水。2 .每班準(zhǔn)備一個洗手盆，洗手時使用肥皂或洗手液，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。正確洗手七步法：內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕。第一步（內(nèi)）：雙手手心相互搓洗；第二步（外）：手心對手背，左右交叉搓洗；第三步（夾）：手心相對十指交叉搓洗；第四

7、步（弓）：手指并攏，彎曲各手指關(guān)節(jié)，雙手相扣進(jìn)行搓擦；第五步（大）：一只手握住另一只手大拇指，旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行；第六步（立）：一手指尖在另一掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；第七步（腕）：一手握另一只手腕部旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。3 .在以下情況下需要洗手：傳遞物品前后；咳嗽或打噴嚏后；吃飯前后；上廁所后；手臟時;體育運(yùn)動后；接觸他人后；外生回來后。4 .不能使用肥皂、沒有流水洗手的情況下，可以使用75%濃度醫(yī)用酒精消毒產(chǎn)品，如免洗洗手液、消毒紙巾、酒精棉球等消毒產(chǎn)品清潔雙手。場景五：模擬學(xué)生在教室就餐的情景學(xué)生排隊間隔距離1米，不聚集，在教室門口洗手后，有序進(jìn)入教室進(jìn)入，到指定座位坐好，學(xué)生單人單桌，同

8、向就餐，由班主任、班助理對學(xué)生進(jìn)行分餐，學(xué)生就餐期間不允許離開座位。就餐時口罩摘下，易感染面朝下，放于桌子左上角。場景六：模擬學(xué)生在宿舍就寢的情景班主任組織學(xué)生排隊有序進(jìn)入宿舍，間隔距離1米，回宿舍前不要摘下口罩。學(xué)生在宿舍門口消毒后，生活老師對學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測，并登記體溫，體溫正常方可進(jìn)入宿舍?；氐剿奚岷蟛辉试S串宿舍，如若打水間隔1米。在宿舍按順序洗漱，洗漱過程不要聚集。若學(xué)生休息期間由現(xiàn)身體不適，由同宿舍同學(xué)報告生活老師，生活老師對身體不適學(xué)生測量體溫，若體溫超過37.3Co生活老師第一時間匯報班主任和政教處和主管領(lǐng)導(dǎo)，主管領(lǐng)導(dǎo)第一時間上報校長。學(xué)校立即啟動疫情防控應(yīng)急預(yù)案，同時將學(xué)生迅速

9、轉(zhuǎn)移至隔離室觀察。確認(rèn)體溫異常超過37.3C,由主管校長聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)接診。學(xué)生接走后，總務(wù)處對隔離室進(jìn)行全面消毒。宿舍管理員、應(yīng)急組人員對其他同學(xué)進(jìn)行體溫檢測，測量額溫和腕溫。若發(fā)現(xiàn)其他發(fā)燒人員，則立刻將發(fā)燒人員及關(guān)聯(lián)人員隔離，并追蹤學(xué)生健康狀況。及時通知學(xué)生家長，第一時間上報教育局和疾控中心。消毒人員對疫情宿舍及周圍進(jìn)行全面消毒，并在發(fā)熱人員宿舍門口設(shè)置隔離帶。場景七：放學(xué)場景演練學(xué)校保安勸阻家長以安全距離排隊接學(xué)生，不得進(jìn)入止步區(qū)，保障學(xué)生秩序和安全，保障學(xué)生由入秩序和安全；綜合協(xié)調(diào)組疏導(dǎo)學(xué)生有序排隊，前后間隔1米放行。五、演練要求1 .高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全體教師高度重視開學(xué)準(zhǔn)備工作

10、，充分認(rèn)識到準(zhǔn)備工作的重要性。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，校長親自指揮，全體教職工全部參與，對開學(xué)工作的各個細(xì)節(jié)要了如指掌；對演練流程要熟練掌握；對突發(fā)事件應(yīng)急處置要沉著冷靜。2 .全員參與，精心準(zhǔn)備。只有精心準(zhǔn)備、精密部署、精準(zhǔn)施策，才能保證開學(xué)工作萬無一失。針對開學(xué)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際及人員情況，做好精細(xì)分工，大家各在其位、各盡其責(zé)；演練的各個環(huán)節(jié)、流程牢記于心，認(rèn)真履行職責(zé)。3 .細(xì)心細(xì)致，保證質(zhì)量。應(yīng)急演練中要細(xì)心操作、遵守規(guī)則、靈活應(yīng)變，做到熟記于心、忙而不亂，高效、高質(zhì)量的完成演練活動。演練后我們還要認(rèn)真總結(jié)、及時整改，做到熟練操作，將每一項(xiàng)工作在“實(shí)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，為平安開學(xué)做

11、好充分的準(zhǔn)備。*中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急/模擬演練方案為貫徹落實(shí)某某市教育局新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署，抓實(shí)抓細(xì)我校新冠肺炎疫情防控各項(xiàng)工作，切實(shí)提高我校應(yīng)對疫情突發(fā)情況快速反應(yīng)、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，做到校園疫情防控“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離”，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，結(jié)合我校實(shí)際情況，特舉行開學(xué)前學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。一、培訓(xùn)、演練時間及流程1、3月13日上午布置演練場地。2、3月13日下午15時疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員預(yù)演。3、3月14日上午全體教職工返校參加應(yīng)急演練，9:15分起在小禮堂門口掃碼簽到（用入校碼）4、3月14日上午9:30分按照行管部安排的

12、開會位置就坐培訓(xùn)（人員盡量做到保持距離，不扎堆）。5、3月14日上午10時在學(xué)校君子道、玉蘭球場觀摩現(xiàn)場演練。6、3月14日上午11時演練結(jié)束，葉丹校長現(xiàn)場總結(jié)。7、演練結(jié)束后德育部組織相關(guān)人員回收器材。二、培訓(xùn)及演練地點(diǎn)培訓(xùn)地點(diǎn)：教學(xué)區(qū)小廣場演練地點(diǎn)：學(xué)校大門口教室三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及參與人員指揮長：*（校長）副指揮長：*、*、*、*現(xiàn)場講解：*S日.*多/奧以貝：、*、|衛(wèi)、宿管員、配餐人員觀摩人員：全體教職員工四、參與人員要求所有返校人員須戴口罩，注意路途安全。外地回柳居家隔離期未滿14天或由現(xiàn)發(fā)熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練，待滿足回校條件后，再由德育部組織進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。五、演練場景

13、及處置流程疫情防控應(yīng)急演練各小組負(fù)責(zé)人向演練指揮長（*校長）報告演練準(zhǔn)備工作完畢。指揮長宣布：某某中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練現(xiàn)在開始。1、演練項(xiàng)目一：學(xué)校大門口測溫：（值班領(lǐng)導(dǎo)*扮演、教師*、*扮演、保安人員門衛(wèi)扮演、a學(xué)生*扮演、B學(xué)生*扮演C*扮演、D學(xué)生*扮演、E學(xué)生*扮演、F學(xué)生*扮演、后勤保障組消殺操作*扮演、校醫(yī)*扮演、家長*扮演、防控組長*扮演）學(xué)校大門口設(shè)A、B兩個入校通道，每天由值班領(lǐng)導(dǎo)、教師、保安人員組成的護(hù)衛(wèi)隊，負(fù)責(zé)維持學(xué)校門口的秩序，提醒師生進(jìn)校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個人晨午檢表及體溫情況。演練假設(shè)由現(xiàn)以下5種情況：(1) A學(xué)生未戴口罩，帶有個人晨午

14、檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放應(yīng)急口罩并要求其佩戴好，該生正常進(jìn)班。(2) B學(xué)生佩戴口罩，未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放個人晨午檢表，并要求其填寫完整，該生正常進(jìn)班。(3) C學(xué)生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放應(yīng)急口罩及個人晨午檢表，要求其佩戴好口罩并填寫完整個人晨午檢表后，該生正常進(jìn)班。(4) E學(xué)生從B通道進(jìn)校，一切正常，直接進(jìn)班。(5) D學(xué)生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當(dāng)通過體溫檢測儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2C,值守領(lǐng)導(dǎo)立即將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關(guān)閉A入

15、校通道。啟用B入校通道。值守領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即對A入校通道進(jìn)行消毒。校醫(yī)在臨時隔區(qū)對D學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進(jìn)行兩次體溫測量，確認(rèn)該生體溫超過37.2Co校醫(yī)立即將情況報告值守領(lǐng)導(dǎo)。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系家長并要求家長到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄。(6)F學(xué)生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當(dāng)通過體溫檢測儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2C,值守領(lǐng)導(dǎo)將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關(guān)閉B入校通道。值守領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即對B入校通道進(jìn)行消毒。校醫(yī)在臨時隔離區(qū)對F學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進(jìn)行兩次體溫測量，確認(rèn)該生體溫

16、超過37.2Co校醫(yī)立即將情況報告值守領(lǐng)導(dǎo)。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系家長并要求家長到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄。(7)發(fā)熱學(xué)生家長到校將學(xué)生接走后，后勤保障組馬上對臨時隔離區(qū)和校門口進(jìn)行消毒。(8)學(xué)校疫情防控組長如接到發(fā)熱學(xué)生家長的確診報告后，應(yīng)立即上報*區(qū)疾控中心和*區(qū)教育局。項(xiàng)目一演練結(jié)束。2、演練項(xiàng)目二：教室內(nèi)，第一節(jié)課上課前：(班主任*扮演，班級學(xué)生其他沒有項(xiàng)目二的參演人員扮演，上課老師*扮演、A同學(xué)*扮演、年級值日領(lǐng)導(dǎo)*扮演、心理老師*扮演、年級組長*扮演、家長*扮演、后勤保障組消殺人員*扮演、疫情防控組長*扮演、校醫(yī)*扮演)(1)班主任提前到教室，組織學(xué)生填寫班級學(xué)生晨午檢統(tǒng)

17、計表。(2)預(yù)備鈴響后，上課老師進(jìn)入教室，用洗手液洗手，做好上課準(zhǔn)備。(3)上課老師開始上課后，發(fā)現(xiàn)A同學(xué)生現(xiàn)干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門口通知當(dāng)日的年級值日領(lǐng)導(dǎo)，由值日領(lǐng)導(dǎo)用額溫槍測量體溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫超過37.2C,老師立即通知校醫(yī)、班主任、心理老師和年級組長。(4)校醫(yī)立即將A同學(xué)帶到隔離區(qū)，校醫(yī)在隔離區(qū)對A同學(xué)間隔5分鐘用水銀體溫計進(jìn)行兩次體溫測量。(5)班主任及時趕到教室，穩(wěn)定班級秩序。并對班級其他同學(xué)進(jìn)行健康詢問，視情況測量其他同學(xué)體溫，并做好記錄。同時心理老師對教室內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行心理安撫。(6)當(dāng)校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過37.2C,立即報告年級組長，年級組長告知班

18、主任，班主任馬上通知家長到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學(xué)生有序轉(zhuǎn)移到備用教室。(8)同時年級組長通知后勤保障組立即對教室進(jìn)行消毒。(9)A學(xué)生被家長接走后，后勤保障組馬上到隔離區(qū)進(jìn)行消毒。(10)學(xué)校疫情防控組長如接到發(fā)熱學(xué)生家長的確診報告后，應(yīng)立即上報*區(qū)疾控中心和*區(qū)教育局。項(xiàng)目二演練結(jié)束。3、演練場景三：學(xué)生宿舍內(nèi)宿舍同學(xué)發(fā)現(xiàn)同舍A同學(xué)生現(xiàn)乏力、胸悶癥狀，立即向宿舍值班人員報告。(宿舍值班人員宿管員扮演、值守領(lǐng)導(dǎo)*扮演、A學(xué)生*扮演、宿舍其他同學(xué)其他沒有場景三的參演人員扮演、校醫(yī)*扮演、家長*麗扮演、學(xué)校后勤保障組消殺人員*扮演、疫情防控組長*扮演

19、)(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫(yī)和值守領(lǐng)導(dǎo)*扮演，校醫(yī)立即將A同學(xué)帶到隔離區(qū)。(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對A學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進(jìn)行兩次體溫測量。(3)值守領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)入宿舍，穩(wěn)定宿舍秩序并對宿舍其他同學(xué)進(jìn)行健康詢問，視情況測量其他同學(xué)體溫，并做好記錄。同時做好宿舍其他學(xué)生的心理安撫，做好宿舍的通風(fēng)工作。(4)校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過37.2C,立即報告宿舍值班人員。(5)宿舍值班人員得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學(xué)校把A學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。學(xué)校后勤保障組立即對隔離區(qū)進(jìn)行消毒。在所有學(xué)生離開宿舍后將對宿舍進(jìn)行全面消毒。(6)學(xué)校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應(yīng)立即上報*區(qū)疾控中心和*區(qū)教育局

20、。項(xiàng)目三演練結(jié)束。4.演練場景四：學(xué)生下課到午托餐廳排隊領(lǐng)餐，按照單人單坐就餐時值班老師發(fā)現(xiàn)A學(xué)生精神不佳，并偶有干咳、胸悶等癥狀。(就餐學(xué)生由沒有場景四的參演人員扮演、發(fā)放配餐由配餐公司人員扮演、午托值日老師*扮演、值班領(lǐng)導(dǎo)*扮演、A同學(xué)*扮演、家長*扮演、校醫(yī)*扮演、學(xué)校后勤保障組消殺人員*扮演、疫情防控組長*扮演)(1)午托值日老師立即將情況告知校醫(yī)和值班領(lǐng)導(dǎo)，值日老師立即將A同學(xué)帶到隔離區(qū)。(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對A學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進(jìn)行兩次體溫測量。(3)值班領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)入餐廳，穩(wěn)定餐廳秩序。同時做好餐廳其他學(xué)生的心理安撫，做好餐廳的通風(fēng)工作。(4)校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過37.2C,立即報告午托值班領(lǐng)導(dǎo)。(5)午托值班領(lǐng)導(dǎo)通知午托值日老師引導(dǎo)所有學(xué)生離開餐廳。(6)午托值班領(lǐng)導(dǎo)得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學(xué)校把A學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。學(xué)校后勤保障組立即對隔離區(qū)進(jìn)行消毒。所有學(xué)生離開餐廳后將對餐廳進(jìn)行全面消毒。(7)學(xué)校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應(yīng)立即上報指揮長總結(jié)：區(qū)疾控中心和*區(qū)教育局。項(xiàng)目四演練結(jié)束。5、疫情應(yīng)急演練指揮長對本次疫情應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)并宣布疫情應(yīng)急演練結(jié)束。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：為貫徹落實(shí)*區(qū)新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，抓細(xì)抓實(shí)學(xué)校新冠肺炎疫情防控的各項(xiàng)工作，切實(shí)提高學(xué)校應(yīng)對疫情