小學(xué)音樂(lè)《趕圩歸來(lái)啊哩哩》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.精品文檔.小學(xué)音樂(lè)趕土于歸來(lái)啊哩哩教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們國(guó)家是一個(gè)有著56個(gè)民族的大家庭，每個(gè)民族都有著不同的風(fēng)俗。每個(gè)民族的歌舞都有著獨(dú)特的魅力。二、初聽(tīng)范唱：1、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首民族風(fēng)格濃郁的歌曲趕燈歸來(lái)啊哩哩這究竟是哪個(gè)民族的呢？答案就在歌曲當(dāng)中。同學(xué)們可要仔細(xì)聽(tīng)好啰（播放歌曲）現(xiàn)在，大家知道這是哪個(gè)民族的歌曲了嗎？對(duì)，彝族。唉？你知道趕坪是什么意思？趕可就是我們這兒說(shuō)的趕集。2、簡(jiǎn)介彝族下面，老師就帶大家一起走進(jìn)彝家山寨，去感受彝族的 風(fēng)土人情。彝族主要分布在云南、四川、貴州。彝族人世世代代在高山河谷間辛勤的勞作，繁衍生息。神奇秀美而廣袤豐饒的土地養(yǎng)育了一代代的彝族人

2、，也孕育 由彝族人悠遠(yuǎn)的歷史和樸素而多彩的民族文化。彝族人民能歌善舞，每逢節(jié)日、慶豐收或辦喜事，人們就穿上節(jié)日的盛裝，聚在一起，唱啊，跳呀。參加者從幾十 人到幾百人不等，氣氛非常熱烈?；鹗且妥遄非蠊饷鞯南笳?。在彝族地區(qū)，最隆重的節(jié)日 是火把節(jié)，火把節(jié)多在農(nóng)歷六月二十四或二十五日舉行，當(dāng) 夜幕降臨，彝家村寨男女老少手持火把在山坡田野歡呼，祈 求五谷豐登，生活幸福。人們圍著熊熊燃燒的篝火，徹夜狂 歡。3、欣賞完這段彝族的風(fēng)情片，誰(shuí)想談?wù)勀愕母惺?？師小結(jié)：彝族人民熱情、奔放，能歌善舞。歌舞是他們 表達(dá)高興心情的一個(gè)主要方式。你聽(tīng)，就連趕燈歸來(lái)，他們 也是一路歡歌笑語(yǔ)。三、學(xué)唱歌曲：1、播放趕坪歸來(lái)啊

3、哩哩兩段師：你們說(shuō)，這首歌曲的節(jié)奏怎么樣呀？對(duì)，非常歡快、活潑，富有動(dòng)感。那你們?cè)覆辉敢飧?家姑娘一起去分享趕坪歸來(lái)的那份快樂(lè)呢？那好，彝家姑娘唱，我們就為她們伴奏，好嗎？請(qǐng)大家拿由響板。2、師提問(wèn)：你從歌中聽(tīng)到最多的一個(gè)詞是什么？對(duì)，“啊哩哩”貫穿在整首歌曲當(dāng)中。那你知道“啊哩 哩”是什么意思嗎？“啊哩哩”是彝族歌曲中常用的襯詞，就像我們唱歌是 常用的“啦-一表示很高興的心情。3、下面讓我們?cè)賮?lái)欣賞歌曲的第一段，只要遇到“啊哩哩”，我們就用響板為它加上“ xxx”的節(jié)奏，好嗎？4、同學(xué)們的節(jié)奏感相當(dāng)不錯(cuò)，那么你們能不能用腳跺由這個(gè)節(jié)奏呢？好請(qǐng)大家站起來(lái)。5、大家的表現(xiàn)棒極了?，F(xiàn)在，你們能不

4、能手腳配合起來(lái)？6、啊，我看有的同學(xué)已經(jīng)能邊唱邊跳了。下一段，咱們只要遇到“啊哩哩”，就邊唱邊動(dòng)起來(lái)，好嗎？哎呀，第一次和彝家姑娘合作，就配合得這么默契，你們可真了不起。7、來(lái)，大家放下響板，坐下休息休息。我們?cè)賮?lái)欣賞 一遍，你聽(tīng)聽(tīng)歌曲根據(jù)情緒的變化可以分成幾個(gè)部分？生：2個(gè)部分。師：這兩部分在音高上有什么不同呢？（生：第二部分比第一部分的音調(diào)更高一些。）學(xué)習(xí)第一部分8、師：回答的非常正確。那你們能不能隨老師的琴聲 將第一部分輕聲地唱一唱？9、糾正：老師把前兩小節(jié)唱一遍，你們體會(huì)一下這兩個(gè)“啊哩哩”有什么不同？生：第一個(gè)高，第二個(gè)低。并且第一個(gè)最后一拍聲音一下子挑了上去。師：你回答的太好了。正

5、是這個(gè)上滑音的運(yùn)用把彝族歌 曲的味道體現(xiàn)的淋漓盡致。大家能不能模仿老師來(lái)唱一唱？（老師用手勢(shì)的高低變化指導(dǎo)學(xué)生唱：日落西山啊哩哩， 散了坪了啊哩哩）如果聲音再輕巧一些就更好了。這下很有彝族姑娘唱歌的味道了。好，隨老師的琴聲再 鞏固兩遍。10.解決波音：師：你看，第4小節(jié)有一個(gè)什么記號(hào)？對(duì)，波音。確切的說(shuō)，這是一個(gè)上波音，它應(yīng)該和哪個(gè)音結(jié)合起來(lái)呢？誰(shuí)知道？那你能唱一唱嗎？生：232師：速度再快些就好了。不過(guò)，已經(jīng)很不錯(cuò)了。來(lái)，大 家跟老師來(lái)唱一唱。（連教唱兩遍）623212256你們能不能把 這句的歌詞填上去？11、師：下面，同學(xué)們隨老師的伴奏在心里默唱第一部 分。（師彈奏第一部分旋律）12、師

6、：你感覺(jué)這首歌用什么樣的情緒和音色來(lái)演唱比較合適呢?生：輕快、跳躍、活潑地、有彈性地師：說(shuō)的真好，那-就請(qǐng)你們帶著這些情緒有表情地來(lái)演唱歌曲的第一部分吧?。◣煆椬嗟谝徊糠中桑W(xué)習(xí)第二部分13、師：啊，聽(tīng)了同學(xué)們的歌聲，老師都陶醉了。下面，我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聆聽(tīng)歌曲的第二部分。師：這兩個(gè)樂(lè)句的歌詞完全一樣，你聽(tīng)聽(tīng)旋律上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？生：這兩個(gè)樂(lè)句的第一小節(jié)完全相同。不同的是：第一個(gè)“趕坪歸來(lái)啊哩哩”比較高第二個(gè)“趕坪歸來(lái)啊哩哩”比較低師：回答的非常準(zhǔn)確。隨老師的琴聲將這兩句分別練習(xí) 練習(xí)。師教唱：26565422,再教唱：趕燈歸來(lái)啊哩哩師：最后這一小節(jié)，音的跨度比較大，師教唱：6336356

7、6再教唱：趕燈歸來(lái)啊哩哩師：最后這個(gè)“啊哩哩”要唱的飽滿(mǎn)有力。14、我們完整的演唱第二部分。 大家要注意：唱高音時(shí), 氣息一定要充足飽滿(mǎn)，聲音一下子彈由去。15、我們?cè)賮?lái)完整地聽(tīng)一遍。重點(diǎn)聽(tīng)聽(tīng)彝家姑娘用什么 樣的聲音、什么樣的情緒來(lái)演唱第二部分的。生：音調(diào)高、歡快、熱烈?guī)煟旱诙糠质歉枨母叱?，彝家姑娘用高亢、明亮?聲音抒發(fā)了彝族人民對(duì)幸福美好生活的贊美之情。你想想：我們現(xiàn)在的生活怎么樣呢？生：幸福、美滿(mǎn)師：的確。正如歌中第二段唱的那樣，那你們能不能用這種高亢、明亮的聲音抒發(fā)生對(duì)美好生活的贊美之情呢？生：用洪亮的聲音說(shuō)“能”16、師：從大家響亮的回答中，老師已經(jīng)聽(tīng)由了你們的自信。準(zhǔn)備好了嗎？

8、師喊口令： 123起：17、師用贊嘆的口氣說(shuō)：非常好。讓我們帶著喜悅的心 情，用輕巧富有彈性的聲音連貫的演唱第一段。18、這四段的旋律完全相同，后三段大家能不能隨范唱 輕聲唱一遍。19,現(xiàn)在，讓我們好，大家?guī)е鹈鄣男那閬?lái)演唱歌曲的后三段。1組領(lǐng)唱第二段2組領(lǐng)唱第三段3組領(lǐng)唱第四段，副歌部 分我們集體用明亮的聲音演唱。歌舞是彝族人民表達(dá)高興心情的一個(gè)主要方式。學(xué)會(huì)了 彝族的歌，我們?cè)賮?lái)欣賞彝族的舞。四、學(xué)習(xí)彝族舞蹈1、簡(jiǎn)介彝族舞蹈彝族的舞蹈頗具特色，形式多種多樣，有“跳歌” 、“跳 月”、“打歌舞”等等，其中“阿細(xì)跳月”是最流行的舞蹈之 一。在田間村頭，在皎潔的月光下，在熊熊的篝火旁，小伙 子

9、們都會(huì)吹起短笛，彈起三弦，姑娘們和著節(jié)拍，翩翩起舞， 跳到酣暢時(shí)姑娘們會(huì)隨手摘一片樹(shù)葉含在嘴上吹起美妙的曲子。你們瞧，彝家姑娘和小伙子們跳的多高興呀（播放舞蹈阿細(xì)跳月）今天，老師也為大家?guī)?lái)了一段彝族舞蹈，同學(xué)們想不想欣賞？同學(xué)們邊欣賞邊要注意觀察這個(gè)舞蹈最大的特點(diǎn)是什么？2、師表演彝族舞蹈。大家喜歡嗎？有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)舞蹈最大的特點(diǎn)是什么？大家討論討論（學(xué)生討論）師小結(jié)：對(duì)，彝族舞蹈最大的特點(diǎn)就是腳上的動(dòng)作十分 豐富，有抬腳、跺腳、吸腿、跳轉(zhuǎn)等等。344 ±過(guò)、致授舞步大家想不想跟老師學(xué)習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作？好，請(qǐng)起立。教授三步一跺、三步一跳、吸跳師邊講解邊示范：三步一跺是彝族舞蹈最基本的

10、舞步。雙手*腰，第一拍右腳向旁邁一步，第二拍左腳跟上， 第三拍右腳再邁由一步，第四拍左腳靠上去，用力跺一下。反向左腳先邁由，1234,右腳用力跺一下。大家注意：身體和腳的配合要協(xié)調(diào)，虢部得隨著節(jié)奏自 然的擺動(dòng)。下面，大家跟老師重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)一下虢部的擺動(dòng)。右一左一右左一右一左來(lái)，腳步與虢部配合起 來(lái)試一試。三步一跳就是在三步一跺的基礎(chǔ)上稍加變化。第四拍 右腳原地輕跳起來(lái)，同時(shí)左腳吸上來(lái)。來(lái)，我們隨著音樂(lè)練習(xí)練習(xí)舞步。第一部分用三步一 跺，第二部分用三步一跳。4、彝族舞蹈另一個(gè)最大的特點(diǎn)就是有許多人在一起表 演。他們都手拉著手、肩并著肩，和著節(jié)拍，以整齊、有力 的腳步聲共同舞蹈，體現(xiàn)彝族人民團(tuán)結(jié)向上

11、的精神面貌，構(gòu) 成一幅熱情奔放的畫(huà)面。今天，我們也來(lái)扮演一回彝族的姑娘、小伙子，好嗎？ 來(lái)，讓我們隨著歡快、熱烈的音樂(lè)，一起跳起來(lái)。女同學(xué)拉 起一個(gè)內(nèi)圈，男同學(xué)拉起一個(gè)外圓。大家要非常專(zhuān)心，才能 保證舞步協(xié)調(diào)統(tǒng)一。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？音樂(lè)響起（師在圓心領(lǐng)舞，動(dòng)作要簡(jiǎn)單，與學(xué)生的一致。）五、創(chuàng)編節(jié)奏許多同學(xué)的舞姿真不錯(cuò)。不過(guò)，有個(gè)別同學(xué)跳起來(lái)的確 很吃力。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人的特長(zhǎng)都是不一樣的。我相 信，這些同學(xué)的伴奏水平一定不會(huì)錯(cuò)?？矗蠋熯@里還有幾 種打擊樂(lè)，沒(méi)有用武之地，你們能不能讓他們發(fā)揮作用。1、師生創(chuàng)編節(jié)奏雙響筒的音色非常干脆。用它敲擊什么節(jié)奏，為歌曲 伴奏呢？看，這沙錘用在什么地方比較合適呢？碰鈴的余音較長(zhǎng)，我們通常是兩拍一擊2、三種打擊樂(lè)的伴奏譜已經(jīng)由來(lái)了，誰(shuí)能用打擊樂(lè)為 歌曲伴奏？其他同學(xué)用輕巧富有彈性的聲音演唱歌曲。六、結(jié)束部分這幾