開頭結尾_開頭_高考作文開頭經典五法

1、高考作文開頭經典五法高考作文開頭經典五法高考作文開頭的特點：高考作文開頭的特點： 快速入題、開篇切題、文字簡快速入題、開篇切題、文字簡約、新穎別致、文采斐然約、新穎別致、文采斐然 短短雅雅快快作文開頭的要求：作文開頭的要求：1.1.要快速引出主題。要快速引出主題。 梁啟超：梁啟超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人。在，才易動人。”三國演義三國演義：天下大勢，合久必分，分久必合。：天下大勢，合久必分，分久必合。2.2.要語言凝練，短小精悍，力爭控制在五行以內，要語言凝練，短小精悍，力爭控制在五行以內，超過六行就要分段。超過六行就要分段。3.3.要有文采。

2、要有文采。 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿漿歷久彌香歷久彌香青春青春開頭存在的弊?。洪_頭存在的弊?。? 1、面面俱到，羅里羅嗦，照抄原材料面面俱到，羅里羅嗦，照抄原材料或引用復述不簡練，懶婆娘的裹腳或引用復述不簡練，懶婆娘的裹腳又臭又長。又臭又長。2 2、故弄玄虛，轉彎抹角，入題太慢。故弄玄虛，轉彎抹角，入題太慢。中心話題中心話題“千呼萬喚不出來千呼萬喚不出來”。3 3、語言粗俗，令人望而生厭。語言粗俗，令人望而生厭。高考作文開頭常用的幾種形式：高考作文開頭常用的幾種形式：（一）開門見山議論入題式（一）開門見山議論入題式 閱讀下列文章開頭并分析其

3、特點閱讀下列文章開頭并分析其特點注意他們與話題的關系。注意他們與話題的關系。（1 1）人生最寶貴的財富是什么？是權勢，是金錢嗎？不是。）人生最寶貴的財富是什么？是權勢，是金錢嗎？不是。人生最寶貴的財富是人，是人的本身。人，才是真正的無價人生最寶貴的財富是人，是人的本身。人，才是真正的無價之寶。之寶。人生最寶貴的財富人生最寶貴的財富（2 2）在通常情況下，我們都把）在通常情況下，我們都把“誠信誠信”作為一個正人君作為一個正人君子不可缺少的美德。我們都講究待人誠實守信，喜歡老老子不可缺少的美德。我們都講究待人誠實守信，喜歡老老實實做事的人；可是在特殊情況下，不誠不信也不為實實做事的人；可是在特殊情

4、況下，不誠不信也不為過。過。誠信誠信（3 3）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。六六國論國論（4 4）人生的追求，就如水上行舟，只有高揚起兩面風帆：）人生的追求，就如水上行舟，只有高揚起兩面風帆：相信自己與善于聽取別人的意見，我們才能進退自如，抵達相信自己與善于聽取別人的意見，我們才能進退自如，抵達勝利的彼岸。勝利的彼岸。相信自己與聽取別人的意見相信自己與聽取別人的意見（5 5）天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠燦爛的風景。）天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠燦爛的風景。圓滿很美，殘缺遺憾有時也是美。圓滿很美，殘缺遺憾有時也是美。圓滿與殘缺圓滿與殘缺

5、規(guī)律總結：規(guī)律總結： 所謂開門見山，即直截了當?shù)貒@所謂開門見山，即直截了當?shù)貒@話題亮出自己的觀點，使讀者一目了然。話題亮出自己的觀點，使讀者一目了然。開門見山的好處：干凈利落、不兜圈子、開門見山的好處：干凈利落、不兜圈子、明白醒目、簡潔有力，猶如暮鼓晨鐘給明白醒目、簡潔有力，猶如暮鼓晨鐘給讀者當頭棒喝。讀者當頭棒喝。遷移訓練 以以“尊嚴尊嚴”為話題寫一個開為話題寫一個開門見山式的開頭。門見山式的開頭。參考答案：參考答案：（1 1）人要活得有尊嚴。做人就要做一個大寫的人，）人要活得有尊嚴。做人就要做一個大寫的人，一個頂天立地的人，一個一個頂天立地的人，一個“仰不愧于天，俯不怍于仰不愧于天，俯

6、不怍于人人”的人。的人。（2 2）自尊是獲得尊嚴的前提。試想一個連自己都）自尊是獲得尊嚴的前提。試想一個連自己都不尊重的人，別人如何肯尊重你。自尊者，人恒尊不尊重的人，別人如何肯尊重你。自尊者，人恒尊之。之。（3 3）丟失自尊就是丟失了做人的根本，沒有尊嚴）丟失自尊就是丟失了做人的根本，沒有尊嚴就等于沒有了做人的骨氣。一個有骨氣的人，都是就等于沒有了做人的骨氣。一個有骨氣的人，都是一個極其自尊的人。一個極其自尊的人。（4 4）任何人都有尊嚴，不要傷害他人的尊嚴。俗）任何人都有尊嚴，不要傷害他人的尊嚴。俗話說話說“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”，要想贏得尊嚴首先，要想贏得尊嚴首先要學會尊

7、重別人。要學會尊重別人?；疽螅夯疽螅菏紫?，首先，寫作者要能夠提煉出能夠引領主寫作者要能夠提煉出能夠引領主題的開頭。題的開頭。其次，其次，這個開頭本身語言要非常凝練，這個開頭本身語言要非常凝練，要有一種先發(fā)制人的效果，使讀者產生要有一種先發(fā)制人的效果，使讀者產生閱讀欲望。閱讀欲望。（二）名言引申式（二）名言引申式 閱讀下列文章開頭并分析畫閱讀下列文章開頭并分析畫線部分的特點線部分的特點注意他們與話注意他們與話題的關系。題的關系。 （1 1）古語云：）古語云：索物于暗室者，莫良于火；索索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。道于當世者，莫良于誠。曾子殺豬為一曾子殺豬為一“信信”字，

8、孔明接受字，孔明接受“托孤托孤”為一為一“誠誠”字。因有了字。因有了“誠信誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。邦的約法三章得以千年傳為美談。誠信誠信（2 2）阿基米德說）阿基米德說：“給我一個支點，我能把給我一個支點，我能把地球撬起來！地球撬起來！”我說：我說：“給我一個支點，我能給我一個支點，我能把靈魂支撐起來！把靈魂支撐起來！”誠信就是一個人靈魂的支誠信就是一個人靈魂的支點。點。 誠信誠信（3 3）盲聾女作家海倫凱勒告訴我們）盲聾女作家海倫凱勒告訴我們：“對于凌駕對于凌駕于命運之上的人來說，自信是命運的主宰于命運之上的人來說，

9、自信是命運的主宰”；惠特惠特曼則認為曼則認為：“自信是靈魂的防腐劑自信是靈魂的防腐劑”；莎士比亞總莎士比亞總結道結道：“信心是走對成功的第一步，缺乏信心則是信心是走對成功的第一步，缺乏信心則是失敗的主要原因。失敗的主要原因。”人生因自信而成功。人生因自信而成功。自自信信（4 4）同是高貴，陶淵明告訴我們）同是高貴，陶淵明告訴我們“不要為五斗米折不要為五斗米折腰腰”；李白解釋說李白解釋說“安能摧眉折腰事權貴，使我不安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏得開心顏”；于謙則表示于謙則表示“粉身碎骨渾不怕，要留粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間清白在人間”。高貴雖因不同的人而解釋有所差異，高貴雖因不同的人而解

10、釋有所差異，但它都是人們美好心靈的體現(xiàn)。但它都是人們美好心靈的體現(xiàn)。高貴高貴1、規(guī)律與特點、規(guī)律與特點采取拿來主義，直接引用采取拿來主義，直接引用與話題相關的名言，進行聯(lián)想、發(fā)揮，通過與話題相關的名言，進行聯(lián)想、發(fā)揮，通過引申揭示其現(xiàn)實意義，從而提出論點，快速引申揭示其現(xiàn)實意義，從而提出論點，快速切題。其好處是自然深刻，有文采，簡便易切題。其好處是自然深刻，有文采，簡便易操作。操作。2、具體思維過程、具體思維過程寫作時，只要有了話題，寫作時，只要有了話題，我們首先可以尋找與話題相關的或者說能夠我們首先可以尋找與話題相關的或者說能夠體現(xiàn)話題的名言警句歌詞俗語，然后引出自體現(xiàn)話題的名言警句歌詞俗語

11、，然后引出自己的論點即可。己的論點即可。3、學法指導、學法指導在平日有意識的積累一些常在平日有意識的積累一些常見話題的精彩名言警句，避免書到用時方恨見話題的精彩名言警句，避免書到用時方恨少。少。v（2005四川高考：以四川高考：以“紀念或銘記紀念或銘記”為話題寫作文）為話題寫作文） v v例一例一 契訶夫曾經說過：契訶夫曾經說過：“有小狗，有大狗，但小狗無需有小狗，有大狗，但小狗無需因大狗的存在而惶惑因大狗的存在而惶惑”。小狗，比喻那些初出茅廬的青年人，。小狗，比喻那些初出茅廬的青年人，大狗則比喻那些有名望的老前輩。青年人應該尊重老前輩，大狗則比喻那些有名望的老前輩。青年人應該尊重老前輩，虛心

12、向他們學習，但也不能妄自菲薄。正像契訶夫所說的虛心向他們學習，但也不能妄自菲薄。正像契訶夫所說的“小狗無需因大狗的存在而惶惑小狗無需因大狗的存在而惶惑”。有些青年人把老前輩歷。有些青年人把老前輩歷年言語作為金科玉律，哪怕是錯誤的言論，也不敢加以評論。年言語作為金科玉律，哪怕是錯誤的言論，也不敢加以評論。這種做法只能使他們的思想凝滯，缺乏創(chuàng)造性活力。這種做法只能使他們的思想凝滯，缺乏創(chuàng)造性活力。因因此，勸君不要妄自菲薄，應該有自己的主見。此，勸君不要妄自菲薄，應該有自己的主見。 v 例二（例二（在忘記與銘記的兩岸在忘記與銘記的兩岸） v 席慕容說：席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個

13、生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。過河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河的右岸在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道道忘記該忘記的，銘記該銘記的。忘記該忘記的，銘記該銘記的。 （1 1） 以以“尊嚴尊嚴”為話題，根據所提供的名言警句寫為話題，根據所提供的名言警句寫一個開頭段。一個開頭段。士可殺而不可辱。士可殺而不可辱。禮記禮記安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。李白李白志士不飲盜泉之水，志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。廉者不受嗟

14、來之食。馮夢龍馮夢龍東周東周列國志列國志 喪失了自尊心的人，是一個沒有出息的人；喪失了自尊心的喪失了自尊心的人，是一個沒有出息的人；喪失了自尊心的民族，是一個無望的民族。民族，是一個無望的民族。陳祖芬陳祖芬自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發(fā)展的一種原動自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發(fā)展的一種原動力。力。毛姆（英國作家）毛姆（英國作家）仰不愧于天，俯不怍于人。仰不愧于天，俯不怍于人。孟子孟子威武不能屈，富貴不能淫，此之謂大丈夫。威武不能屈，富貴不能淫，此之謂大丈夫。孟子孟子佛爭一柱香，人爭一口氣佛爭一柱香，人爭一口氣俗語俗語人要臉，樹要皮。人要臉，樹要皮。俗語俗語參考答案參考答案:

15、 禮記禮記云：士可殺而不可辱。云：士可殺而不可辱。當尊嚴與當尊嚴與生命二者不可得兼時，寧可放棄生命，也不能生命二者不可得兼時，寧可放棄生命，也不能舍棄做人的尊嚴。正是為了保持做人的尊嚴，舍棄做人的尊嚴。正是為了保持做人的尊嚴，廉者寧可餓死也不接受嗟來之食，志士寧可渴廉者寧可餓死也不接受嗟來之食，志士寧可渴死也不貪飲盜泉之水。死也不貪飲盜泉之水。維護尊嚴是做人的根本維護尊嚴是做人的根本。 喪失了自尊心的人，是一個沒有出息的人；喪失了自尊心的人，是一個沒有出息的人；喪失了自尊心的民族，是一個無望的民族。喪失了自尊心的民族，是一個無望的民族。尊尊嚴是立國立人的無價之寶。嚴是立國立人的無價之寶。（2

16、2） 以以“成與敗成與敗”為話題，自選警句寫一個開為話題，自選警句寫一個開頭頭相關名言警句相關名言警句不干固然遇不到失敗，也絕對遇不到成功。不干固然遇不到失敗，也絕對遇不到成功。鄒韜奮鄒韜奮失敗，對強者是個逗號，對弱者是個句號。失敗，對強者是個逗號，對弱者是個句號。蔣筑英蔣筑英拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。法拉第法拉第灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。培根培根失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。愛默生愛默生不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的。不會從失

17、敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的。拿破拿破侖侖光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起。光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起。拿破侖拿破侖失敗是成功之母。失敗是成功之母。諺語諺語沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花。沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花。尼采尼采成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。冰心冰心v“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當初成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿

18、了犧牲的血雨。雨。” 冰心老人的這句話提醒我們：成功是奮斗冰心老人的這句話提醒我們：成功是奮斗的苦根上結出的甜果。的苦根上結出的甜果。v失敗，對強者是個逗號，對弱者是個句號。面失敗，對強者是個逗號，對弱者是個句號。面對失敗，強者能夠屢仆屢起，弱者則一蹶不振。對失敗，強者能夠屢仆屢起，弱者則一蹶不振。其實失敗和成功對我們一樣有價值。不會從失敗其實失敗和成功對我們一樣有價值。不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的。中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的。v叔本華說：叔本華說：“一個人的心靈必須飽受挫折，才一個人的心靈必須飽受挫折，才能有船艙般的穩(wěn)重航行于大海中，否則將只是風能有船艙般的穩(wěn)

19、重航行于大海中，否則將只是風的玩具。的玩具?！蹦岵梢舱f：尼采也說：“沒有巖石的阻擋，哪能沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花。激起美麗的浪花?！笔∫彩俏覀兯枰?，因失敗也是我們所需要的，因為它和成功對我們一樣有價值。為它和成功對我們一樣有價值。（三）化虛為實式（三）化虛為實式（1 1）當別人失敗時，你不因此而嘲諷他，這便是尊當別人失敗時，你不因此而嘲諷他，這便是尊重。當一位殘疾人走在大街上時，你不用異樣的眼重。當一位殘疾人走在大街上時，你不用異樣的眼光看他，這便是尊重。當一個人上臺演講卻忘了演光看他，這便是尊重。當一個人上臺演講卻忘了演講詞時，作為觀眾的你不因此而喝倒彩，這就是尊講詞時，作為

20、觀眾的你不因此而喝倒彩，這就是尊重。在大千世界里，我們需要尊重，更應該尊重別重。在大千世界里，我們需要尊重，更應該尊重別人。人。尊重尊重（2 2）當老師在課堂上講課，同學們抬頭認真聽課時，當老師在課堂上講課，同學們抬頭認真聽課時，這是同學對教師的尊重；當別人正在發(fā)表自己的看這是同學對教師的尊重；當別人正在發(fā)表自己的看法，聽者不打斷他的講話，這是聽者對講話人的尊法，聽者不打斷他的講話，這是聽者對講話人的尊重；當你吃盡自己碗中的殘飯時，這是你對農民的重；當你吃盡自己碗中的殘飯時，這是你對農民的尊重。人與人之間離不開尊重，尊重能使世界變得尊重。人與人之間離不開尊重，尊重能使世界變得更加美好。更加美好

21、。尊重尊重規(guī)律分析規(guī)律分析化虛為實式化虛為實式 在化虛為實中，主題為虛，事例為實，如在化虛為實中，主題為虛，事例為實，如尊重不可以說尊重不可以說“什么樣就是尊重什么樣就是尊重”即不即不能直接看到。（化虛為實從很大程度上相當能直接看到。（化虛為實從很大程度上相當于作文中的化大主題為小切入點），實包括于作文中的化大主題為小切入點），實包括兩種，一種是可當作論據的具體事件（有人兩種，一種是可當作論據的具體事件（有人有有），另一種則是生活現(xiàn)象，不落到具），另一種則是生活現(xiàn)象，不落到具體人身上，如果說前者是點，后者則是面，體人身上，如果說前者是點，后者則是面，這種手法句式，語氣尤為重要。這種手法句式，語

22、氣尤為重要。以以“幸福幸?！睘樵掝}，寫一個開頭段。為話題，寫一個開頭段。v（1）如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那）如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福。幸福，時時刻刻圍繞在你身神遐思，那就是幸福。幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。幸福就是一種感覺。旁。幸福就是一種感覺。幸福幸福v（2）什么是幸福？幸福是果園里果農望著壓滿枝）什么是幸福？幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧

23、憬未頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發(fā)現(xiàn)來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發(fā)現(xiàn)時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。豐碑。幸福幸福 閱讀下列文章開頭并分析其特點閱讀下列文章開頭并分析其特點畫線句子與后面文字的關系，話題與前面畫線句子與后面文字的關系，話題與前面句子的關系。句子的關系。（四）借物起興式（四）借物起興式（1 1）蒲公英放棄了母親溫暖的懷抱，插上翅膀，去蒲公英放棄了母親溫暖的懷抱，插上

24、翅膀，去尋找屬于自己的世界；雨滴放棄了天空中游蕩的自由，尋找屬于自己的世界；雨滴放棄了天空中游蕩的自由，化做甘露親吻萬物，于是百花嫣然，萬物蓬勃?；龈事队H吻萬物，于是百花嫣然，萬物蓬勃。放棄，并不是不作為，恰恰相反，有時只有適當?shù)姆欧艞?，并不是不作為，恰恰相反，有時只有適當?shù)姆艞壊拍芨玫刈鳛?。棄才能更好地作為。放棄放棄? 2）天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所

25、以海洋廣闊無邊。所以海洋廣闊無邊。人生因寬容而異彩紛呈。人生因寬容而異彩紛呈。寬容寬容（3 3）遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，時時惦念、夜半縈始終的惦記是港灣；奔波的旅人，時時惦念、夜半縈回的地方，還是家?；氐牡胤?，還是家。親情是一個人永遠難以割舍親情是一個人永遠難以割舍的。的。親情親情 （4 4）風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走朋友，我們從時

26、代的舞臺上走過，留下了什么呢？過，留下了什么呢？痕跡痕跡 （5 5）沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的舞臺。天觀者的席位，我們總可以找到自己的舞臺。天生我材必有用，自信者永遠是舞臺的主角。生我材必有用，自信者永遠是舞臺的主角。自信自信規(guī)律分析規(guī)律分析借物起興式借物起興式 借生活中的其他事物開頭，通過一借生活中的其他事物開頭，通過一組排比句子來強化其文采，最終落在話組排比句

27、子來強化其文采，最終落在話題材料上。這種格式的開頭重在平時的題材料上。這種格式的開頭重在平時的喻體積累與思維訓練。喻體積累與思維訓練。v例例1、“母親的笑容，是世界上最和煦的春風；母親的皺紋，是母親的笑容，是世界上最和煦的春風；母親的皺紋，是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕；母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴辛苦歲月風霜雪雨的刻痕；母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠；而母親的畫像，是勇敢和堅韌的象征，是勇者的畫像。的珍珠；而母親的畫像，是勇敢和堅韌的象征，是勇者的畫像。母親就是集慈詳、堅定、勇敢、勞苦等諸美德于一生的偉大女母親就是集慈詳、堅定、勇敢、勞苦等諸美德于一生的偉大女性。性?！保赣H的畫像母親

28、的畫像） v v 例例2、話題：轉折（、話題：轉折（2003年北京）年北京） 回味的生活之路回味的生活之路 v v 林中的通幽曲徑，因為那些曲曲折折的轉彎才更富詩意與浪林中的通幽曲徑，因為那些曲曲折折的轉彎才更富詩意與浪漫，一部扣人心弦的電影，往往是情節(jié)一波三折，令人回味猶有漫，一部扣人心弦的電影，往往是情節(jié)一波三折，令人回味猶有余香。我們的生活中，許多東西因轉折而顯得愈發(fā)美麗。（本文余香。我們的生活中，許多東西因轉折而顯得愈發(fā)美麗。（本文以林中通幽的曲徑，情節(jié)一波三折的電影起興引入生活中轉折的以林中通幽的曲徑，情節(jié)一波三折的電影起興引入生活中轉折的話題。）話題。） v v v例例3、話題：、

29、話題：“人文素養(yǎng)與發(fā)展人文素養(yǎng)與發(fā)展”（浙江（浙江2004） 那是一種真正的美那是一種真正的美 v 如果說水是生命之源，那么人文素養(yǎng)是國如果說水是生命之源，那么人文素養(yǎng)是國家發(fā)展之源泉。如果說土地是萬物之基石，那么家發(fā)展之源泉。如果說土地是萬物之基石，那么人文素養(yǎng)是國家發(fā)展之基礎。如果說綠葉是鮮花人文素養(yǎng)是國家發(fā)展之基礎。如果說綠葉是鮮花的再生者，那么人文素養(yǎng)是國家發(fā)展的先行者。的再生者，那么人文素養(yǎng)是國家發(fā)展的先行者。 由此看來，人文素養(yǎng)在發(fā)展中不能失落！由此看來，人文素養(yǎng)在發(fā)展中不能失落！ v v例例4、話題：變與不變、話題：變與不變 變與不變的哲學變與不變的哲學 v 變色龍因為自己擅變的

30、膚色，它躲過敵人一次次地變色龍因為自己擅變的膚色，它躲過敵人一次次地捕殺，保全了自己的性命，贏得了生存；蓮花因為自捕殺，保全了自己的性命，贏得了生存；蓮花因為自己己“出淤泥而不染出淤泥而不染”的秉性，它擺脫了污泥的束縛，的秉性，它擺脫了污泥的束縛，成全了自己成全了自己“花之君子花之君子”美譽。美譽。 v 例例5、話題：放大與縮小、話題：放大與縮小 生活中的獴生活中的獴 v 獴，一種貌似松鼠的小動物，以捕食蛇為生。這種獴，一種貌似松鼠的小動物，以捕食蛇為生。這種小動物之所以成為蛇的天敵，那是因為它們掌握著一小動物之所以成為蛇的天敵，那是因為它們掌握著一手生存絕技手生存絕技擅于放大與縮小。當蛇緊緊

31、纏繞在獴擅于放大與縮小。當蛇緊緊纏繞在獴身上時，它膨脹身體，然后身體突然收縮，同時跳出身上時，它膨脹身體，然后身體突然收縮，同時跳出蛇的纏繞，一口咬住蛇頭。這樣，一頓美餐就到手了。蛇的纏繞，一口咬住蛇頭。這樣，一頓美餐就到手了。同樣，在生活中也有許多擅于放大與縮小的同樣，在生活中也有許多擅于放大與縮小的“獴獴”。 v 小結：運用小結：運用“比興開頭比興開頭”法，能營造氣氛，產生引法，能營造氣氛，產生引人入勝的藝術效果。人入勝的藝術效果。 v 注意：起興之物必須與注意：起興之物必須與“所詠之辭所詠之辭”有內在聯(lián)系，有內在聯(lián)系，切不可切不可“風馬牛不相及風馬牛不相及”。 遷移訓練：遷移訓練：（一）

32、請以（一）請以“完美與缺憾完美與缺憾”為話題寫一為話題寫一個借物起興式的開頭段。個借物起興式的開頭段。參考答案：參考答案：茉莉花香氣襲人，但卻缺少艷麗茉莉花香氣襲人，但卻缺少艷麗的顏色；牡丹國色天姿，卻沒有沁人心脾的的顏色；牡丹國色天姿，卻沒有沁人心脾的馨香；玫瑰色香俱佳，卻又渾身是刺馨香；玫瑰色香俱佳，卻又渾身是刺.如果我們用完美的眼光來看待這些花，有誰如果我們用完美的眼光來看待這些花，有誰能夠真正完美呢？但有誰敢說它們都不美呢？能夠真正完美呢？但有誰敢說它們都不美呢？因為正是這些缺憾，使得它們各具風味，別因為正是這些缺憾，使得它們各具風味，別具一格。具一格。完美與缺憾完美與缺憾v 1、寫一

33、個借物起興的開頭段。、寫一個借物起興的開頭段。 如果沒有了船槳，木筏再不能遠航；如如果沒有了船槳，木筏再不能遠航；如果沒有了翅膀，鳥兒再不能飛翔；如果沒有果沒有了翅膀，鳥兒再不能飛翔；如果沒有了北極星，夜行的人也許會迷失方向；了北極星，夜行的人也許會迷失方向；如果如果沒有了朋友，生活將會變得暗淡無光。沒有了朋友，生活將會變得暗淡無光。（二）請以（二）請以“朋友朋友”為話題根據提供的為話題根據提供的要求寫開頭段。要求寫開頭段。在你成功時，為你喝彩的未必是你的朋友。但當在你成功時，為你喝彩的未必是你的朋友。但當你陷入泥潭，伸手拉你一把的必定時你真正的朋友。你陷入泥潭，伸手拉你一把的必定時你真正的朋

34、友。朋友是每個人成長過程中不可缺少的一部分。擁有朋友是每個人成長過程中不可缺少的一部分。擁有朋友，我們就擁有兩個世界；擁有朋友，我們就擁朋友，我們就擁有兩個世界；擁有朋友，我們就擁有兩份快樂；擁有朋友，我們就會減少一半痛苦，有兩份快樂；擁有朋友，我們就會減少一半痛苦，所以，所以，我們要珍惜朋友。我們要珍惜朋友。朋友就是朋友就是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的依依不舍；朋友就是的依依不舍；朋友就是“莫愁前路知己，天下誰人莫愁前路知己，天下誰人不識君不識君”的臨行鼓勵；朋友就是的臨行鼓勵；朋友就是“海內存知己，天海內存知己，天涯若比鄰涯若比鄰”的離別叮嚀。的離別叮

35、嚀。人生之路正是回為有了朋人生之路正是回為有了朋友才越走越寬。如果沒有了朋友友才越走越寬。如果沒有了朋友，也許會迷失方向；也許會迷失方向；如果沒有了朋友，生活將會變得暗淡無光。如果沒有了朋友，生活將會變得暗淡無光。（2 2）寫一個化虛為實的開頭段。）寫一個化虛為實的開頭段。 （五）故事導入式（五）故事導入式 用故事開頭，特別是生動有趣的故事，用故事開頭，特別是生動有趣的故事，容易激發(fā)讀者的興趣，讓閱卷老師興趣大增，容易激發(fā)讀者的興趣，讓閱卷老師興趣大增，不再感到無聊，其中好處不言而喻。不再感到無聊，其中好處不言而喻。 運用這種手法開頭，需注意以下幾點：運用這種手法開頭，需注意以下幾點：首先首先

36、是用作開頭的故事要精心選擇，故事要是用作開頭的故事要精心選擇，故事要有利于作者觀點的引出。有利于作者觀點的引出。其次其次是因為故事本是因為故事本身僅僅是一個話題的引線，所以敘述不宜過身僅僅是一個話題的引線，所以敘述不宜過細，篇幅不宜過長，只要能達到引出正文的細，篇幅不宜過長，只要能達到引出正文的目的就行，不可為求生動而面面俱到。目的就行，不可為求生動而面面俱到。范例賞析：范例賞析： 我常常被那個叫做尾生的古人感動得落淚。我常常被那個叫做尾生的古人感動得落淚?！拔采c女尾生與女子約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。子約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是尾生就是這樣一位執(zhí)著得可愛

37、的君子，為了那一個或許并不重要的約這樣一位執(zhí)著得可愛的君子，為了那一個或許并不重要的約定，為了守住自己心靈深處寫給自己的那一份契約，他竟然定，為了守住自己心靈深處寫給自己的那一份契約，他竟然用生命來壯烈地捍衛(wèi)它。我從他的身上看到了閃光的兩個用生命來壯烈地捍衛(wèi)它。我從他的身上看到了閃光的兩個字字誠信。誠信。守住心靈的契約守住心靈的契約 哲學家與徒弟坐于草叢邊，哲人問，如何能將這片草除哲學家與徒弟坐于草叢邊，哲人問，如何能將這片草除凈？有曰，用刀割，簡單；有曰，用藥除，方便；也有曰，凈？有曰，用刀割，簡單；有曰，用藥除，方便；也有曰，用手拔，干凈。哲人笑曰，明年來。次年，哲人已走，現(xiàn)于用手拔，干凈

38、。哲人笑曰，明年來。次年，哲人已走，現(xiàn)于徒弟們眼前的是一片綠油油的麥田。哲人留言：用愛去占據徒弟們眼前的是一片綠油油的麥田。哲人留言：用愛去占據它。它。 世界千變萬化，疑問層出不窮，答案也豐富多彩，然而世界千變萬化，疑問層出不窮，答案也豐富多彩，然而如何能盡善盡美呢？用愛。何以用愛？有愛！如何能盡善盡美呢？用愛。何以用愛？有愛！豐富中豐富中的至美的至美 一位老人在火車上不小心掉了一只新鞋，一位老人在火車上不小心掉了一只新鞋，在眾人的惋惜聲中，老人毫不猶豫地把另一在眾人的惋惜聲中，老人毫不猶豫地把另一只鞋也從窗口扔掉。他解釋說，這雙鞋無論只鞋也從窗口扔掉。他解釋說，這雙鞋無論多么昂貴，對他而言都

39、失去作用，而撿到這多么昂貴，對他而言都失去作用，而撿到這雙鞋的人就不同了。所以與其留一只對自己雙鞋的人就不同了。所以與其留一只對自己無用的鞋，倒不如放棄，或許能成全了另一無用的鞋，倒不如放棄，或許能成全了另一個人。在老人身上，我讀到了睿智，讀到了個人。在老人身上，我讀到了睿智，讀到了理解，更讀到了理解，更讀到了“放棄放棄”的底蘊。有時失去的底蘊。有時失去不是憂傷，而是一種美麗。不是憂傷，而是一種美麗。 放棄放棄v1 1、觀音大士、觀音大士求人不如求己。求人不如求己。v2 2、非洲獅子與羚羊、非洲獅子與羚羊競爭、競爭、故事導入型開頭遷移訓練：故事導入型開頭遷移訓練：示例示例:1、觀音大士座下，一

40、男子虔誠禱告，忽發(fā)現(xiàn)身邊的、觀音大士座下，一男子虔誠禱告，忽發(fā)現(xiàn)身邊的觀音也在拜求，對此，觀音笑曰：觀音也在拜求，對此，觀音笑曰：“因為我知道，求因為我知道，求人不如求已！人不如求已！”其實，我們每一個人都是一座能量巨其實，我們每一個人都是一座能量巨大的寶庫，只要努力，都會找到打開寶庫的鑰匙！大的寶庫，只要努力，都會找到打開寶庫的鑰匙！ 2、太陽升起的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑、太陽升起的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑了。獅子知道如果它趕不上最慢的羚羊，就會餓死。了。獅子知道如果它趕不上最慢的羚羊，就會餓死。對羚羊來說，它們也知道如果自己跑不過最快的獅子，對羚羊來說，它們也知道如果自己

41、跑不過最快的獅子，就會全部被吃掉。在這個世界上，每個人所面對的競就會全部被吃掉。在這個世界上，每個人所面對的競爭和求生的挑戰(zhàn)都是一樣的。因此，你一定要有跑贏爭和求生的挑戰(zhàn)都是一樣的。因此，你一定要有跑贏別人的智慧和勇氣，否則不是餓死，就是被吃掉。競別人的智慧和勇氣，否則不是餓死，就是被吃掉。競爭就是生存，發(fā)展就是競爭！爭就是生存，發(fā)展就是競爭！綜合性遷移訓練綜合性遷移訓練 請以請以“合作合作”為話題，運用所提供為話題，運用所提供的不同資料，依據所講內容按照不同形的不同資料，依據所講內容按照不同形式各寫一個作文開頭。式各寫一個作文開頭。1、開門見山式、開門見山式合作可以使弱小的力量變強大。合作可

42、以使弱小的力量變強大。合作可以取長補短。合作可以取長補短。當今社會充滿競爭，更需要合作。當今社會充滿競爭，更需要合作。 （1）俗話說：俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。幫?！毕氤删鸵环笫?，必須靠大家的共同努力。想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。 （2 2）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！比巳艘惨粯?，也一樣，“金無足赤，人無完人。金無足赤，人無完人?！泵總€人都有優(yōu)缺點，每個人都有優(yōu)缺點，每個人都不可能僅靠自己就能生存。所以，合作就成為每個人都不可能僅靠自己就能生存。所以，合作就成為必然，人類文明發(fā)展的的歷史，每一步都有

43、必然，人類文明發(fā)展的的歷史，每一步都有“合作合作”的的影子。影子。 （3）俗話說俗話說“兄弟一心，齊力斷金。兄弟一心，齊力斷金。”一個人的一個人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。 2、名言引申式、名言引申式3 3、化虛為實式、化虛為實式 如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反?？梢?，只有合作才能發(fā)揮個體不截然相反?？梢姡挥泻献鞑拍馨l(fā)揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。具有的力量，才能擁有大于個體的力量。 v 一粒沙子只有放在沙漠

44、里才不被輕易刮走，一粒沙子只有放在沙漠里才不被輕易刮走，一滴水只有放在大海里才不會干涸，一只大雁只一滴水只有放在大海里才不會干涸，一只大雁只有處在雁群中才不易被天敵所捕，一個人只有放有處在雁群中才不易被天敵所捕，一個人只有放在社會中才能體現(xiàn)生命的價值。在社會中通過人在社會中才能體現(xiàn)生命的價值。在社會中通過人與人之間的互相合作才使她的價值得到了充分的與人之間的互相合作才使她的價值得到了充分的體現(xiàn)。所以我說合作使生活更美好。體現(xiàn)。所以我說合作使生活更美好。 4 4、借物起興式、借物起興式5 5、故事導入式、故事導入式 龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜

45、馱在背上跑到河龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是去。這就是“雙贏雙贏”，競爭對手也可以，競爭對手也可以是合作伙伴，是合作伙伴，在競爭日趨激烈的今天，在競爭日趨激烈的今天，合則雙贏，分則必敗已成為大家的合則雙贏，分則必敗已成為大家的共識共識 。 開頭常用的幾種形式：開頭常用的幾種形式：v1，開門見山式，開門見山式v2、名言引申式、名言引申式v3、化虛為實式、化虛為實式v4、借物起興式、借物起興式v5、故事導入式、故事導入式開頭句式v一，排比入題，先聲奪人一，排比入題，先聲奪人 v二、整散交錯，靈巧入題二、整散交錯，靈巧

46、入題v三、梯式開頭，突出視覺三、梯式開頭，突出視覺v四、巧用設問，四、巧用設問， 發(fā)人深思發(fā)人深思v五，對比頂真五，對比頂真 ， 辨證深入辨證深入一、排比入題，先聲奪人一、排比入題，先聲奪人 v生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳；生活如畫，或明因為守信，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。 （因誠信釀造生活因誠信釀造生活） v排比，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文排比，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節(jié)

47、奏感和音韻美。用來狀物，能景章富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排山倒海；理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。用來抒情，能汪洋恣肆。 二、整散交錯，靈巧入題二、整散交錯，靈巧入題v若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。

48、我相信。 （我的選擇，我喜歡我的選擇，我喜歡）v整散句結合，能使句式靈活多變，增添文整散句結合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。 開頭用開頭用“月光月光”“柔和柔和”、“紅葉紅葉”“艷麗艷麗”、“星辰星辰”“明亮明亮”構成鋪排，構成鋪排，色彩鮮明，有先色彩鮮明，有先“色色”奪人之妙，兼具音奪人之妙，兼具音韻之美。韻之美。三、梯式開頭，突出視覺三、梯式開頭，突出視覺v小橋流水。小橋流水。 亭臺樓閣，掩映其中。亭臺樓閣，掩映其中。 熙熙攘攘的人群。來來往往，過客匆匆，熙熙攘攘的人群。來來往往，過客匆匆，卻如空中找不到的一絲真實。卻如空

49、中找不到的一絲真實。 （孤星孤星）v從第一行到第三行，字數(shù)由少到多，形成從第一行到第三行，字數(shù)由少到多，形成視覺上的臺階效果。一定要是清新流暢的視覺上的臺階效果。一定要是清新流暢的文字，如果是味同嚼蠟的文字，單純做一文字，如果是味同嚼蠟的文字，單純做一個階梯沒有任何意義。個階梯沒有任何意義。四、巧用設問，巧用設問， 發(fā)人深思發(fā)人深思 話題話題“答案是豐富多彩的答案是豐富多彩的” 擁有答案的幸福擁有答案的幸福 v 是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？色彩的輕舞飛揚？ v 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一是什么

50、，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？季的傾情歌唱？ v 是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？下飄垂的金黃？ v 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？出潔白的夢想？ v 哲人對著藍天微笑：哲人對著藍天微笑：“是時間。是時間?！?孩童握著風箏拍手：孩童握著風箏拍手：“是風。是風?！保涣骼苏哒f：；流浪者說：“什么都不是，只是一個夢。什么都不是，只是一個夢?！?v例例1 ：2005福建福建跳出枷鎖創(chuàng)造風格跳出枷鎖創(chuàng)造風格 v 為什么服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝？為什么服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝？為什么