有關幼兒園園教學總結范文集錦10篇

1、有關幼兒園園教學總結范文集錦10篇幼兒園園教學總結 篇1 幼兒.性意識，中班學期教學總結。幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中經(jīng)常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒情愿退讓。本學期我們將幼兒的.性培育有意識地整合在各個活動中，為幼兒供應小組合作或想方法解決爭搶的機會，如供應數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪番玩和友好合作，有初步的謙讓意識。 家園共育方面： 我班利用家長之窗每周向家長公布周方案、主題方案、并定期向家長宣揚有關育兒學問，還在外墻開展了主題活動，以便家長能準時了解幼兒在園的學習狀況，并且便利了家長的參加。本學期的主題活動，家長協(xié)作得

2、特別好，而且參加主動，使得我班主題活動開展的繪聲繪色。平常在幼兒的訓練問題上，我們常常與家進步行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系，有的進行面談，有的進行家訪，這樣有利與雙方發(fā)覺問題準時溝通，處理，以便達到家園共育目標的全都性。通過一學期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和確定。 存在問題： 1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束力量差，而有個別幼兒膽識太小，不能大方與老師交談。 2、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特殊快，有的則很慢。 3、生活自理力量整體上進展不平衡，有的很能干 ，有的依靠性很強，愛等待而不去嘗試學習熬煉。 4、存在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告知老師

3、的現(xiàn)象。 努力方向： 在本學期作做的好的方面我們會連續(xù)保持。但我們也會正視自已的不足之處，針對以上問題進分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的繪聲繪色。 幼兒園園教學總結 篇2 本學期我園圍繞訓練局、教研中心及學校工作重點，結合本園實際，以綱要規(guī)程為指導，以提高幼兒園保教工作質(zhì)量為目標，提高老師業(yè)務力量促進老師專業(yè)成長作為工作重點，培育骨干老師為中心，開展了一系列的工作?，F(xiàn)總結如下： 一、加強學習提升觀念、提高老師自身素養(yǎng)、培育產(chǎn)生骨干老師 幼兒園優(yōu)質(zhì)的保教效果是幼兒園得以生存進展的關鍵，家長選擇幼兒園不僅要看幼兒園樓有多高、窗有多明、地有多大

4、這些表面的東西，關鍵要看幼兒園老師隊伍中優(yōu)秀老師有多少，由于高素養(yǎng)的老師隊伍才能有好的保教效果。在提高老師素養(yǎng)方面做了如下工作： 1、加強師德學習，明確老師責任和工作職責，堅固樹立愛崗敬業(yè)的奉獻精神； 2、強化理論學習堅持“請進來走出”原則，請專家到園講座組織老師到棗莊學習上海二期課改研討，樹立“以幼兒進展為本”的訓練理念。 3、參與幼兒老師禮儀培訓，培育幼兒老師的工作道德意識，樹立“意思打算成敗”的理念。 加強學習提高素養(yǎng)還嚴把老師入園關并對園內(nèi)不稱職老師進行了辭退，對優(yōu)秀老師進行一級、二級、三級聘任。這學期陳梅、王靜兩位老師在班級管理、工作成果、家園聯(lián)系中起到了骨干老師的模范帶頭作用，被評

5、為三級老師享受補助費，老師工資差距在幾百元。這一舉措大大激勵了老師的工作熱忱和工作主動性并進而形成了良好的學習氛圍，她們朝氣蓬勃的來園工作，幼兒園布滿生氣活力各項工作得以順當進行。 二、加強園本培訓、促進青年老師快速成長 我園青年老師較多流淌性大，她們有熱忱缺乏閱歷，有個性缺乏耐煩，為促進青年老師快速成長，幼兒園加強了園本培訓。 1、優(yōu)化備課方式：青年老師入園先集體培訓怎樣備課，然后抄寫優(yōu)秀教案35篇，可以是教研中心發(fā)的內(nèi)部資料上的也可以是幼教園地上的，接著試寫一篇教案，大體過關后才能獨立寫教案并跟蹤檢查。幼兒園每周進行一次集體備課分大中小班進行，讓青年老師從中學習怎樣備課。 2、充分發(fā)揮“傳

6、幫帶”的作用，老老師帶一名青年老師，班主任帶一名老師，骨干老師帶一名青年老師，教學能手帶一名青年老師并負責究竟。讓每一位青年老師盡快成長起來并成為優(yōu)秀老師骨干老師。 3、加強閱歷溝通，每位外出學習的人員回來后不論是領導還是老師都要上一節(jié)課傳達學習的精神。幼兒園內(nèi)部常常進行學習閱歷溝通如班級管理閱歷溝通、平安管理閱歷溝通、工作閱歷溝通，多的多說少的少說但不行以不說，老師們在這種說說做做中漸漸得到提高。觀看發(fā)覺我們的園本培訓起到了較好的作用，青年老師適應幼兒園比以前快，成長比以前任何一年都明顯。 三、注意過程管理、強化精細管理 做什么事情都有一個過程，誰在這個過程中留意了詳情誰就簡單獲得勝利，促進

7、老師專業(yè)成長也不例外。詳細做法： 1、試行推門聽課制度，前期打招呼只是大中小班，后期就不打招呼挺直聽課，也可能在這個班蹲一天也可能只聽一節(jié)課，聽課之前要先看教案，對于不能按周支配上課而又不打招呼的老師要與考核掛鉤。園長聽課不少于20節(jié)，業(yè)務領導不少于60節(jié)，促使老師仔細備課仔細上課。 2、加強老師基本功訓練，結合教研中心舉辦的繪畫、鋼筆字基本功考試，每位老師每周交一本田字格鋼筆字，兩周一本美術作業(yè)本，到考試時我園每位老師鋼筆字最少的6本繪畫4本，超額完成任務的月考評記優(yōu)。 3、注意過程管理，每月底檢查本月老師的教案、理論筆記、訓練筆記、活動觀看記錄、訓練活動簡案、老師課程名目、交接班記錄、晨午

8、檢記錄、消毒記錄、周活動方案等，有專人負責檢查，發(fā)覺問題準時對老師進行指導，彌補不足的過程就是老師漸漸成長的過程。 四 、強課題討論、突出特色 體育嬉戲是我園的特色活動，幼兒也的確得到了實惠，我們得到家長的認可。我們在連續(xù)推廣體育嬉戲試驗成果的同時，依據(jù)幼兒存在的一些問題我們又進行了“幼兒良好行為習慣的培育討論”，本學期已到課題結題階段，總牢固驗成果我們感覺這個課題做的即切合幼兒實際又是幼兒所必需的，老師對幼兒養(yǎng)成訓練所采納的表揚法、分擔責任法、溝通法、榜樣發(fā)、五星嘉獎法、移情訓練法、后果訓練法等方法對幼兒良好習慣的養(yǎng)成發(fā)揮了極大的作用，老師在整個試驗過程中收集資料故事、兒歌、名言、歌曲，自己

9、依據(jù)本班幼兒的狀況創(chuàng)編適合幼兒的兒歌、故事等，利用這些故事、兒歌、歌曲、圖片對幼兒進行啟發(fā)引導，在老師的試驗總結中可以看到老師對該課題有用性的認可。老師在整個試驗操作中，問卷調(diào)查、個案追蹤、閱歷溝通、試驗總結，撰寫論文等，在驗收過程中與會專家說我們的材料豐富、過程扎實，這時全體老師共同努力的結果。 五、家園聯(lián)系 家長工作是幼兒園的一部分，取得家長的支持和理解特別重要，有利于工作的順當開展。首先我們在老師們中間進行了家長工作閱歷溝通，通過溝通我們總結出誠信對待家長、真心與家長溝通、單獨與 家長交談、不當別人的面談論家長的孩子、愛護家長的自尊心、對個別家長適當用點冷處理，讓家長感覺到自己的過分，再

10、找機會與家長溝通。其次利用家園連心橋?qū)疫M步行的訓練，通過溫馨提示讓家長了解幼兒園的一些做法，還利用家長會的機會相互了解。 一學期的工作緊急而改善，總是感覺忙勞碌碌，干不完的活做不完的事，老師們沒有埋怨沒牢騷總是勤勤懇懇的工作，這就是老師的敬業(yè)精神。當然工作中也有不足之處，我們會總結閱歷查找不足努力改進，如青年老師的綜合素養(yǎng)需提高，業(yè)務須進一不加強，如何設計出更優(yōu)秀的訓練活動設計，如何有效利用活動區(qū)等一系列問題有待于進一步探討。 幼兒園園教學總結 篇3 時間飛逝，轉瞬，大班的學習生活已經(jīng)結束，看著孩子們一每天長大，一個個順當?shù)倪M入學校，一學期的辛苦都拋之腦后，心中僅有喜悅，驕傲，現(xiàn)將我的工作總

11、結如下： 1、思想方面： 一學期來，我仔細的做一名合格的幼兒老師，專心參與幼兒園組織的園務學習，仔細做好筆記，并仔細的汲取，使之真正成為自我的東西，持續(xù)一個向上的心態(tài)、 2、訓練教學方面 1、虛心聽課， 外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會，把他們當做提高教學的臺階，仔細聽課及反思、 2、仔細備課 仔細備課使我懂得了備課的基本要點，不僅僅僅是具備學問，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新奇，以嬉戲的方式讓學習不味同嚼蠟、 3、準時反思 蔡園長要求我們準時的反思自我的教學行為，于是，每一天備課基本上我總會反思一下教學活動的狀況，使自我的教學水平再上一個新臺階、 3、工作看

12、法方面 我經(jīng)常提示自我："憑良心做自我的本職工作，我喜愛幼教工作，所以，我會努力工作，提高自我的潛力，每一天用自我最絢爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領導信任，家長快樂！ 當然，工作不能做到完善無缺，人無完人，我的工作還有許多不足之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒老師！ 一、對幼兒進行了操作習慣的培育 1、教孩子熟悉數(shù)學書，把握正確的翻書方法，學會怎樣疼惜書。 2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自我的學具。 我班經(jīng)過一學期的強化訓練，孩子們已嫻熟的把握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失。 二、嬉戲式的教學活動 在課前我仔細分析教材，畫好掛圖，預備好

13、所需教具。以培育孩子“主動學習、規(guī)律推理、制造思索、解決問題”的本領為主旨，活動以“嬉戲式數(shù)學”的精神為主軸，增加數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在簡便、快樂的情境下綻開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作閱歷，建構完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜愛數(shù)學并養(yǎng)成主動探究，追求學問的愛好和良好品質(zhì)。 異樣是在本期的組合建構篇活動中，孩子對改變?nèi)f千的方塊學具非常感愛好，我充分抓住孩子的愛好，在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學學問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。經(jīng)過對學具的嵌入、翻轉、排列、組合，將所需傳授的學問綻開，螺旋式深化，運用學具操作活

14、動，引導幼兒把零散的.感性學問概括化，促進學習的遷移，構成舉一反三的認知本領。并且在活動中我注意增加教學的多樣性，提高了孩子的動手操作本領和主動自學的本領。 經(jīng)過一學期的學習，孩子在聽故事、玩嬉戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自我解決問題的本領，奠定了一生都受用的基礎。 三、取得的成果 1、孩子們對數(shù)學活動非常感愛好，明白數(shù)學與自我生活的關系，能在生活中加以運用。 3、孩子們對數(shù)學活動很有信念，并情愿努力克服數(shù)學活動中的困難，信任自我的數(shù)學本領。 3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習慣。 4、孩子們主動自學的本領提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題

15、的本領，具有制造思索的本領、規(guī)律推理的本領，有探新的劇烈愿望。 5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。 幼兒園園教學總結 篇4 在中班的時候我們就要求孩子做力所能及的事情，這樣不但可以熬煉孩子的自理力量，而且還能讓孩子覺得自己是個有用的人，覺得自己是被認可和被敬重的。 現(xiàn)在孩子們升大班了，他們長大了，許多事情我們不要總是呵護，總是包辦，總是照看的很周到，這樣做孩子反而沒有了熬煉的機會，許多事情我們都應當放手讓孩子去做，我們應當信任孩子肯定會很好的完成我們交給他們的每一項任務，這樣，在得到認可和敬重后，孩子們會很快樂，他們會清晰的記得自己每次的工作，并會在腦子里烙下了深刻的印象。 就

16、拿吃飯來說，在中班的時候，每次吃飯的時候都是老師端給孩子，吃完后需要加餐的，老師會提飯到孩子面前幫孩子加餐，在中班下學期放假前一個多月，經(jīng)過班上三個老師的商議，我們試行請孩子自己添飯、添湯，剛開頭我們還有點擔憂，但當看到孩子自己很仔細很當心的給自己添飯時，才知道我們的擔憂是多余的，孩子們做的真的是太棒了！ 那一刻，我從心里為他們喝彩。從那以后，我們班上的老師又商議，是該給孩子自己的空間，讓他們在屬于自己的舞臺上舞寫人生。后來的很多事實都證明白，我們的孩子是最優(yōu)秀的！這樣做的目的：不但熬煉了孩子們照看自己的力量，也培育了孩子們的生活力量，讓孩子們知道：“我長大了，可以自己照看自己了?！?直到現(xiàn)在

17、到了大班，我們還是始終堅持這一點，孩子們也都習慣了，并且知道自己吃多少添多少，而且還有了節(jié)省的意識，而且吃完飯后還會幫阿姨把自己的桌面清理潔凈。 參與戶外活動時，珍寶們最喜愛玩的就是騎車和平衡組合木，在騎車的時候，孩子們很喜愛分角色扮演警察叔叔抓小偷、開車的人和交通警察、加油站的服務員和開車需要加油的人等等看，就騎個車子，我們的孩子就能自己想出這么多的花樣來，這樣不僅僅能讓孩子更熟識這些角色和每個職位該做的事情，還能讓孩子更好的體會到真實的.環(huán)境。 在玩平衡組合木的時候，不用老師提示怎么玩，珍寶們就會自己擺出很多讓我們覺得很有創(chuàng)意的造型（雖然有時我們看不出來那是什么，但孩子會說出來），比如：辦

18、公室以及一些辦公設備、自己的小家（然后成立家庭成員），還有停車場，或者是七拐八拐、上上下下自由組合成一條長長的路，始終延長到滑梯那里，然后再從滑梯上滑下來，玩的不亦樂乎?。ㄕ?zhèn)€過程都是由孩子自己去完成，搬不動，孩子們就會請其他的小伴侶來幫忙一起搬）這又培育了他們的合作意識，和相互團結的精神。 有的時候，我甚至挺佩服這群孩子，也不得不說，他們的思維真的很開闊。同時，我也要感謝這群可愛的孩子們，是他們讓我知道，我們在照看孩子的同時，應當信任孩子，信任孩子可以做好許多事情，更重要的是給孩子機會，讓他們有一個能夠熬煉自己的空間，讓他們在實踐中學本事，讓他們體驗勝利的喜悅和成長的歡樂。 幼兒園園教學總結

19、 篇5 在趙石瓊老師的帶領下，我們在市婦聯(lián)幼兒園開頭了為期五周的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀看的習慣。五周的實習一晃而過，在實習期間，我們還以幼兒老師的身份講課，讓我們更好的將理論和實踐相結合，在此感謝市婦聯(lián)幼兒園趙佳、趙甜、馬敏等老師給我們的指導和關心。讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個完榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培育各種實踐力量，提高專業(yè)素養(yǎng)，以達到夯實專業(yè)基礎，提高實踐力量之功效。此次實習感受頗深，

20、現(xiàn)總結如下： 一、給同學制造一個歡樂學習的學習氛圍 好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。托三班的班主任趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師，她們始終恪守給家長和.的承諾：對待幼兒關懷敬重，一視同仁。托三班共有21個小伴侶，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，托三班的全體小伴侶共享著幾位老師給她們的愛，歡樂的嬉戲，歡樂的探究，歡樂的學習，歡樂的度過在幼兒園的每一天。她們仔細負責、科學訓練，讓托三班的小伴侶沐浴在她們共筑的愛河里面。 二、在實踐中積累閱歷 在這五周的實習期間，我留意將所學的理論運用到訓練教學實踐中去，平常學到的各年齡班身心進展特點和規(guī)律、訓練教學的原則與方法

21、、嬉戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深化課堂時，我就遇到了很多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小伴侶學到學問，還要提高他們的學習愛好，做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、學問的拓展等讓我深知“詳情打算成敗”的真理。因此，平常我留意跟同學一起溝通教學心得，總結教學的閱歷和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的訓練理念怎么運用與實踐，大家常常一起學習探討。與同學們一起仔細討論教材，深化了解每個幼兒的實際狀況，仔細備課，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組仔細試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟

22、的專業(yè)技能讓課堂氣氛特別活躍，讓訓練教學活動順當?shù)倪M行。觀摩課后，我們都留意跟指導老師溝通和總結閱歷，正猶如學們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的力量也有所提高?！?幼兒園園教學總結 篇6 打造高效課堂，成就老師專業(yè)成長!試驗幼兒園為期兩天半的優(yōu)質(zhì)課教學觀摩活動順當結束了，此次觀摩活動不同以往，在各個教研推舉的基礎上，又通過抓鬮的形式抽出同組的其他老師參與，老師的平均成果將代表本教研組的最終成果，保證了全體老師的主動參加和整體教學水平的提高。 一、對本次優(yōu)質(zhì)課的分析 共18節(jié)課，其中2節(jié)展現(xiàn)匯報課，在余下的16節(jié)課中，老師一組4節(jié)，占本次觀摩活動的25%，即1/4;老師二組12節(jié)，

23、占本次觀摩活動的75%，即3/4。 二、教學效果 老師一組的4個教學活動，呈現(xiàn)了班長組老師扎實的教學基本功，質(zhì)量較高。我根據(jù)上課的挨次，一一向大家介紹： 周國英老師的音樂嬉戲活動歡樂機器人，將嬉戲與莫扎特第四十交響曲音樂奇妙結合，表現(xiàn)音樂的三段體結構，突出良好的互動效果，師幼互動、幼幼互動、老師之間的互動，幼兒與聽課老師的互動，輕松、歡樂; 邵玉鵬老師的繪本教學好餓的毛毛蟲，其中老師設計精致的教具，溫婉可人的教態(tài)給大家留下了深刻的印象，該活動以繪本為載體，與數(shù)學領域緊密結合，拓寬了繪本教學的新思路; 賀冬儒老師在繪本我媽媽的教學中，則以情動人，該書撼動心靈地描繪了孩子對于母親的喜愛和崇拜，老師

24、和家長細心設計制作的視頻，讓本次活動達到.，讓母子之情在那一刻充盈了每個人的內(nèi)心; 李萍老師選擇了通過繪本關注孩子的內(nèi)心世界，各種各樣的可怕通過老師創(chuàng)設的多種情境，讓孩子明白每個人都有自己可怕的事情，但是只要鼓起士氣，英勇地面對你的可怕，這樣你的可怕就會漸漸消逝。(課堂中有一個情境讓我久久不能忘記，就是全部小伴侶都去勸慰一位小伴侶時的場面，那種相互的關愛令人感動，讓我有了一種沖動，在下午業(yè)務學習時，和老師二組的老師談論一下我們的可怕) (通過繪本讓作為老師的我們也明白了，就像潮水有漲有落，天空有晴有陰一樣，有時我們快樂，有時我們哀痛，有時我們生氣，有時我們可怕，這些都是不行避開的。但假如處理不

25、好，就會影響到我們的心情，甚至是生活。我們該如何調(diào)整自己的心情呢?聰慧的你，應當能做出正確的選擇。) 繪本似乎一座可以行走的花園。通過共讀，讓孩子們在淺顯易懂、童趣盎然的繪本故事中領悟深奧的人生哲理。感謝園領導的工作思路，讓我們在訓練孩子的過程中自己也不斷的感悟著人生，不斷的成長和完善著自我。 老師二組的老師在此次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動中占據(jù)了很大的力氣，這些都反映出青年老師主動上進、樂于進取的精神面貌，12個活動包含繪本、數(shù)學、體育、音樂觀賞、唱歌等內(nèi)容，安穩(wěn)、張楠、張麗娟、曲曉珊、楊柳、張明艷、魏穎、馬小貝、楊麗、王曉晶、王利衛(wèi)、牛平霞老師，在自己原有的執(zhí)教水平上有了較大的提高，有些老師從容淡定、

26、有些老師活潑可愛、有些老師敢于大膽嘗試新領域的教法，雖然在訓練思路、教學環(huán)節(jié)、教材內(nèi)容的挖掘、提升方面還有待連續(xù)提高，但此次活動的平臺已經(jīng)讓她們再一次積累了閱歷，得到了成長! 同時，要告知大家的是，此次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動的輻射作用開頭呈現(xiàn)，在開放日活動中，魏穎老師的音樂活動可愛的小彈簧被6個小班和1個中班集體接受(保留我的看法)。繪本教學我媽媽、蚯蚓的日記等活動將在開放日中綻放完彩。 三、老師專業(yè)成長的歷程 在試驗幼兒園園領導的高度重視下，老師們通過“每周一節(jié)示范課”、教研組聽課、磨課以及優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)等活動，訓練理念不斷更新，訓練教學技能不斷提高，教學活動煥發(fā)出新的完彩。 大家還記得xxxx年11月

27、份在我園舉辦的全市幼兒老師優(yōu)質(zhì)課大賽嗎?我園的衛(wèi)媛媛、山冰飛、王淼參與了競賽，雖然三位老師都獲得了一等獎，但是參加輔導這三位老師的老師們都知道，過程是多么的困難。因此，在xxxx年3月，結合訓練局提出的“五個一”其中的“每周一節(jié)示范課”活動，園領導將其定為打造高效課堂的重要手段，保教辦仔細督促落實，每周一打印老師課表，園長、主任堅持入班聽課、評課，對示范課中出現(xiàn)的問題通過業(yè)務學習、教研學習一一進行指導，使此項活動鍥而不舍的開展了下來。打個比方說，“每周一節(jié)示范課”就像是戰(zhàn)士的每日練兵，那每年兩次的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動就像是戰(zhàn)役。今年的5月、11月，我們舉辦了優(yōu)質(zhì)課觀摩，通過教研組的磨課、推課、上課，

28、使教研團隊的力氣得到增加，教研組長、老師在磨課、教研的過程中都得到了進步。感謝幼兒園的優(yōu)質(zhì)平臺，讓每一位老師不斷體驗著成長的歡樂! 四、推選結果 經(jīng)討論打算，周國英老師的大班音樂嬉戲歡樂機器人，邵玉鵬老師的中班繪本好餓的毛毛蟲已經(jīng)上報訓練局基教科，同時上報的還有試驗幼兒園“在崗老師花名冊”，訓練局將在全市觀摩課開賽前一周通知抽到的另兩位老師.。4位老師的總成果將代表我園的最終成果。在這里讓我們大家一同預祝老師們參與全市優(yōu)質(zhì)課大賽取得好成果! 幼兒園園教學總結 篇7 一、幼兒基本狀況 分析我班幼兒男生少，女生多。通過大班上學期的培育及訓練，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語

29、言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。 從身體進展狀況看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡力量進展快速，喜愛玩拼插玩具，但合作力量培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學問快，但心情過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特殊加強培育，會用筷子進餐，衣服保潔潔凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。 從語言進展看，我班幼兒語言進展較好，詞匯量積累不夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清晰的表達自己的看法，但傾聽力量要加強培育。 從科學進展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀看力量。能主動探究四周生活中常

30、見的現(xiàn)象，對事物的特征觀看有肯定的挨次。 從數(shù)學進展看，規(guī)律思維培育進展一般，有肯定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培育。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個幼兒進展不夠全面。 從藝術進展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象力量的培育，過程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術作品的愛好和表現(xiàn)力。 從.性進展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、共享，能主動主動的參與班級活動，但公共衛(wèi)生習慣培育有待進一步的培育。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需長久化。 二、訓練方面 我班幼兒聰慧、

31、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學問快。藝術方面進展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜愛跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高，上課時有肯定的紀律性，舉手比較主動，但坐姿要加強培育。常規(guī)習慣由于孩子心情比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學期，我和劉梅老師執(zhí)教，張老師負責配教。三位老師協(xié)作得非常默契，針對班上工作和問題開展班務會，進行協(xié)調(diào)，解決。 1、從幼兒的愛好入手，帶動家長，小組教學和個別訓練相結合，讓老師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。鼓舞家長參加到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力氣，開拓幼兒視野。 2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的

32、學習愛好。開綻開放性的活動，家長和幼兒共同進行活動，開展活動注意讓幼兒動手操作，如科學小試驗等活動。 3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培育。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€好玩的洗手歌，關心幼兒把握洗手的方法。"搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉三圈，轉轉大拇指，最終抓癢癢。"這個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干潔凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。 4、注意語言的運用，要求幼兒用精準的語言向老師問早，喝水，喝豆?jié){、入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用一般話。 5、開展班長競選活動，激發(fā)孩子的愛好，可培育幼兒語言表達力量，和熬煉幼

33、兒的膽識，讓每位幼兒參加進來，使幼兒真正成為仆人，孩子們上進心都有明顯的提高。 三、保育工作 1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和熬煉和飯前便后洗手。 2、每天堅持2小時的戶外活動，主動帶領幼兒熬煉身體，開展了跳繩、轉呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、嬉戲等豐富多采的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學會了轉呼啦圈。 3、保證幼兒充分的睡眠，提示幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。 4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒童。 5、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證

34、每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。訓練幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了在吞。 6、每日訂定時喂藥，降低生病率。 四、環(huán)境 1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓舞和正面語言，形成良性循環(huán)，增加幼兒的自信念、培育制造力量。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，熬煉了膽識。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們主動性高，心情開心，競爭意識較強。 2、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品?；顒邮覂?nèi)也相應設有自然角、昆蟲盒等有

35、關訓練的環(huán)境，孩子們通過自己的參加，對活動了解得較深化。我們留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀看到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境訓練。 幼兒園園教學總結 篇8 本學期，我們以綱要、指南精神為訓練教學改革的重要依據(jù)，著重提升我園的保教質(zhì)量，依據(jù)幼兒進展的實際需要，以促進幼兒身心健康進展為動力，通過多種手段多方面促進幼兒的進展，全面提升我園的教學水平及保教質(zhì)量。 一、重視環(huán)境創(chuàng)設，優(yōu)化育人環(huán)境 一個幼兒園的環(huán)境文化對幼兒的熏陶是潛移默化的，對幼兒的成長也起到了舉足輕重的作用。為充分體現(xiàn)

36、環(huán)境的育人功能，在注意硬件的更新完善之外，更注意人文的修飾，使幼兒園環(huán)境賜予幼兒潛移默化的影響和熏陶，使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。各班老師結合訓練教學主題、季節(jié)、節(jié)日等，將教學內(nèi)容滲透在環(huán)境中，讓環(huán)境成為教學的手段之一，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形訓練功能。在創(chuàng)設物質(zhì)環(huán)境的同時，我們.給孩子創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，力求民主、公平而又輕松。我園老師一貫堅持注意環(huán)保和再利用的訓練理念。老師們利用平常收集的各種廢舊材料、運用多種創(chuàng)作手段與幼兒共同裝飾、修飾環(huán)境，既美化了環(huán)境又對幼兒進行了環(huán)保訓練。我園重視幼兒嬉戲，發(fā)揮嬉戲的訓練功能：老師能依據(jù)幼兒年齡特點以及本班嬉戲區(qū)域的特色，為幼兒供應種類豐富的嬉戲材料

37、，數(shù)量充分，便于幼兒取用，并能依據(jù)幼兒進展的需要更換材料。有目的地引導幼兒進入到區(qū)域活動中，使幼兒在寬松、自由、充分的自主活動中不斷得到進展和提高。在一次次的相互觀摩研討中，老師們在嬉戲、區(qū)角活動的創(chuàng)設力量方面都有了肯定的進步。 我們始終.創(chuàng)設一個與訓練相適應的環(huán)境是促進幼兒身心全面進展的基礎，在環(huán)境創(chuàng)設方面凸顯“特色和精彩”，努力使幼兒園成為孩子們嬉戲的花園、生活的家園、學習的樂園。 二、重視教研活動，提高教學質(zhì)量 1、供應業(yè)務進修、培訓、參觀觀摩的學習機會：如支配老師參與“區(qū)域活動培訓”、“奧夫音樂培訓”，本學期還參與了總園組織的園本教研、安陽市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比活動等；讓老師走出幼兒園，看

38、一看，學一學，學習外省市幼兒園的先進管理閱歷和教改理念，開闊思路，著力培育一支骨干老師隊伍，在訓練教學中發(fā)揮示范帶頭作用。 2、定期開展教學觀摩、研討等活動：本學期的教研活動主要以教學活動觀摩展現(xiàn)、嬉戲展現(xiàn)研討及領域組的“一課三研”活動為主，讓老師在實踐、研討中學會反思，也強化了理論與實踐的結合，對教學中、嬉戲組織中存在的問題進行爭論，查找策略，加強討論，提高實踐力量。 3、重視青年老師的培育：分別采納師徒結對、青年老師公開教學等形式促進老師的成長。賜予青年老師挑戰(zhàn)自我，提升自我的機會，對青年老師專業(yè)力量的提高起到促進作用。另外，為了不斷提高青年老師的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，激勵青年老師堅持技能技

39、巧訓練，全面提高幼兒訓練質(zhì)量，本學期初進行了青年老師技能技巧競賽-說課競賽，通過競賽活動的開展，幼兒園營造了學學問、練本事、強素養(yǎng)的良好氛圍，促進青年老師專業(yè)進展，提升老師精準、科學地研讀教材的力量，訓練理念得到了提升，自身訓練素養(yǎng)得到了提高。 4、老師主動參加園本教研：本學期以“主題背景下如何有效開展區(qū)角嬉戲”為教研內(nèi)容，主動探究主題活動與嬉戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到嬉戲與主題活動的最佳結合點，在充分了解本班幼兒的愛好、水平和需要的基礎上，預設或生成嬉戲內(nèi)容，使主題活動與區(qū)角嬉戲有效結合，達到促進幼兒進展的目的。各班級組圍繞園部的教研內(nèi)容，確定討論側重點，并在日常教學活動中加以實踐，再通過現(xiàn)場觀摩和

40、研討的形式相互學習，相互吸取嬉戲區(qū)域開展中的有效閱歷。 三、重視日常訓練工作，促進幼兒和諧進展 1、開展內(nèi)容豐富、形式多樣、方法敏捷和過程隨機的訓練教學活動：在日常的訓練教學活動中，老師關注孩子的進展，捕獲他們學習的愛好點，組織教學活動。 2、有目的、有方案地開展各類健康訓練活動，促進幼兒身心健康進展：首先，各班能保證幼兒每天2小時的戶外活動和1小時的體育活動，堅持一天一操。依據(jù)全園草地運動器械、下午花色操及戶外活動的場地和時間支配，定場地、定時間地組織幼兒開展戶外活動，為幼兒制造更多的熬煉身體的條件。其次，重視保教并重，悉心照看幼兒盥洗、進餐、午睡等生活環(huán)節(jié)，重視幼兒良好的生活習慣和行為習慣

41、的培育，為幼兒供應一個光明、舒適、干凈的環(huán)境，關心幼兒擁有一個健康的體格。我們鼓舞大班幼兒練習跳繩，大班小伴侶在老師、家長的鼓舞下，每天仔細地練習跳繩，通過一次次的進步，使他們懂得了只有辛勤地付出，才能換來收獲，充分體驗了跳繩活動帶來的歡樂。 3、精彩紛呈的節(jié)日活動，豐富幼兒的在園生活：三八婦女節(jié)，小伴侶們預備了好多精彩的節(jié)目作為生日禮物送給媽媽，以歌曲、兒歌、舞蹈的形式表達對媽媽的愛。四月我園組織了清明節(jié)主題訓練活動，引導幼兒熟識我國的傳統(tǒng)節(jié)日。六一我園組織了環(huán)保時裝秀活動、水槍大戰(zhàn)活動，讓幼兒過了一個難忘的節(jié)日。 4、重視幼兒非智力因素的培育，全面實施素養(yǎng)訓練，促進幼兒身心和諧進展：幼兒園

42、全面合理地組織各類訓練活動，并將訓練內(nèi)容滲透到幼兒的一日活動中，克服以學問傳授為中心，對幼兒進行全面的素養(yǎng)訓練。 四、重視家長工作，實現(xiàn)家園共育 我們深知，幼兒園的工作離不開家長的協(xié)作，因此老師們留意做到家長工作多樣化、制度化、常?；?。 1、在新學期之前，為增進家園溝通，讓新入園的幼兒家長盡快了解幼兒園的基本狀況，我園召開了托班和小班的新生家長會，開設親子適應班。在全體新生家長會后，每班又召開了班級家長會，老師們與家進步行了面對面的溝通，對近期幼兒來園需要進行的一些物質(zhì)預備、心理預備等又作了進一步的指導。 2、在全體中大班家長會上，針對中大班家長的需求，幼兒園就“如何做好幼小連接、幼兒園訓練教

43、學活動、平安衛(wèi)生保健、培育幼兒良好學習習慣和交往力量”等內(nèi)容與各位家長做了共享溝通。在隨后各班組織的家長會上，老師向家長們介紹了新學期“教學內(nèi)容、訓練重點及特色活動”等內(nèi)容，我們信任，在幼兒園和家長的共同努力下，孩子們肯定會在自信、勝利、歡樂中得到進展。 3、各班定期刊出“家長園地”，通過各班的家長園地，以清楚的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關懷幼兒園的訓練教學任務，使家長和老師在家園共育上達成共識。 4、每班通過班級微信群，架起了各班和家庭溝通的橋梁，向家長宣揚幼兒訓練和家庭訓練的重要性，也讓家長了解各班的一些訓練教學動態(tài)，讓家長了解我們的訓練理念，從而獲得他們更多的支

44、持。 總結這一學期的訓練教學工作，感受頗深，有收獲，也有今后努力的方面。需要我們在今后的工作中，邊思索邊實踐，邊實踐邊調(diào)整，誠心盼望隨著這過程的連續(xù)，本園能與時俱進，邁入更美妙更絢爛的明天。 幼兒園園教學總結 篇9 本學期家庭訓練工作緊急而有序地結束了，這學期9月份完華幼兒園抗震加固，經(jīng)多方鑒定后，各方面指標達到合格，才在20xx年10月8日正式開學，回顧本學期三個月的工作如下： 一、完華幼兒園“家庭訓練博客”和“家庭訓練小報”方面。 在這學期“完華幼兒園家庭訓練博客”里的“網(wǎng)上家長學?！币粰谥惺冀K在堅持發(fā)一些菜單和家長學習內(nèi)容，讓家進步行自學，并且，每個班級都重新建或開通了班級博客。各班級一

45、共發(fā)日志41篇，家庭訓練小報：580份。 二、利用家長學校講座，轉變家長家庭訓練理念。 在這一學期里，組織召開了一次全幼兒園家長講座，特邀請.傳統(tǒng)文化協(xié)會副會長趙哲老師主講傳統(tǒng)文化與家庭禮儀，在這次培訓講座中來200余名家長。同時，還進行了家庭訓練禮儀啟動儀式。通過講座對家長啟發(fā)很大，觸動很深，激發(fā)了家長關注孩子成長，受到很好的效果，家長反映很好。 三、組織舉辦了幼兒唱歌祖國媽媽的手語和唱紅歌競賽，增進了親子關系。 通過幼兒園舉辦的幼兒唱歌祖國媽媽手語和唱紅歌競賽和中間穿插的家長和孩子一同表演節(jié)目以及親子嬉戲等活動。增加了孩子與家長之間的關系，提高了家長對孩子的重視程度，同時，還提高了家長和孩

46、子的思想道德和愛國意識，使家長熟悉到培育孩子是幼兒園和家長的共同責任。 四、利用書信等形式加深各班級老師與家長的溝通。 這一學期完華幼兒園向家長發(fā)放“家園聯(lián)系”表，老師和家進步行一對一的溝通活動（即在平常接送孩子時間各班老師與家長溝通）。并且，還利用各班的“半日開放日”和每周都要進行的“讀書漂流”，進一步和家長溝通溝通，同時，還督促家長學習家庭訓練。為了不斷提高家長的家教素養(yǎng)，不斷提高家長的家庭訓練水平。我園始終堅持讓家長同讀一本書不輸在家庭訓練上的讀書心得48份和家長業(yè)53份。發(fā)給各班家園聯(lián)系表288份，收回122份，與家長聯(lián)系的幼兒有234名。為家長發(fā)放家長調(diào)查問卷220份，家長菜單（小報

47、上的菜單和平常菜單）一共749張。 五、充分利用各班級的“家長園地”，大力宣揚。 每個班級的門前都有家庭訓練專欄，每一個班的老師給自己班級這一欄起的名字都不同，其內(nèi)容：一是和教子方法，二是健康與保健內(nèi)容。都是兩周（即半個月）更換一次內(nèi)容。這學期各班家庭訓練宣揚欄一共出了24期。各班的內(nèi)容依據(jù)自己班級的孩子狀況而定，都個不相同，各具特色。 六、利用班級家長會和家長學校，提高家長對家庭訓練的重視 A、各班都成立了家長家庭訓練委員會，以點帶面的形式影響和帶動其他家長。 B、利用各班的家庭訓練專欄。這學期每班都出了3期專欄，全幼兒園一共累計24期，大力宣揚教子。 C、利用各班級博客進行宣揚家庭訓練內(nèi)容