中班安全教案

1、中班安全教案有些東西不能咬活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。2、對(duì)食品衛(wèi)生安全有初步的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物：蘋果、餅干每人一份；鉛筆、橡皮、衣服、玩具?；顒?dòng)過程：1、利用實(shí)物導(dǎo)入活動(dòng)。（1）出示蘋果、餅干等小零食，引起幼兒興趣。提問：小朋友們都認(rèn)識(shí)它們吧，大家嘗嘗，它們是什么味道的（2）教師出示實(shí)物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵(lì)幼兒大膽地說。2、情報(bào)模擬。教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：（1）小朋友，你們認(rèn)識(shí)我嗎我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書，協(xié)助和畫畫的小朋友，但我求求你，千萬(wàn)不要把我放在你

2、的嘴里，我身上含有有害物質(zhì)，會(huì)影響小朋友健康成長(zhǎng)，你記住了嗎2）我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點(diǎn)香味，你喜歡我嗎可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦3、活動(dòng)討論。（1）討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎為什么（2）小結(jié)：鉛筆、橡皮、玩具有相當(dāng)一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物質(zhì)吃到肚子里，不衛(wèi)生，不安全。4、請(qǐng)幼兒在教室里找出不能用來咬的東西，并說說為什么。如：各種玩具、積木、課本、布娃娃等?；顒?dòng)名稱：可愛動(dòng)物也要防一. 活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)使幼兒知道自己身邊的一些動(dòng)物也會(huì)傷人。讓幼兒知道如火熱避免受到動(dòng)物的傷害，提高自我保護(hù)意識(shí)，并

3、了解被動(dòng)物傷及時(shí)應(yīng)采取哪些急救措施。培養(yǎng)幼兒自我防范意識(shí)，不要隨意逗弄小動(dòng)物，初步了解動(dòng)物的貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物。二. 活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物傷人圖片、小動(dòng)物圖片、人與動(dòng)物相處圖片。三. 活動(dòng)過程：1.謎語(yǔ)導(dǎo)入：“小朋友們，我們先來猜一個(gè)謎語(yǔ)：耳朵長(zhǎng)，尾巴短，支持青菜不吃飯”小朋友們知道是什么嗎（可愛的兔子）答對(duì)了，今天我們就來講一講可愛的小動(dòng)物們。2.活動(dòng)展開：可愛的小動(dòng)物：（先出示圖片，詢問：小朋友們看這是什么?。┡叮切∨笥褌兡銈兿矚g什么小動(dòng)物啊為什么喜歡它呢（幼：）那小朋友們家里養(yǎng)過什么小動(dòng)物呢你跟它是怎么相處的呢（幼：）小動(dòng)物不但很可愛，還有很多作用，小朋友們知道小動(dòng)物們能幫我們做什么嗎（幼：

4、可愛動(dòng)物也要防：小朋友們知道的可真多，下面我們來看一張圖片（出示被狗咬傷小朋友的圖片），你們看到他怎么了嗎（受傷了）那小朋友們你們覺得他是怎么受傷的?。ㄓ祝海┠俏覀円黄饋砺犚宦犓降装l(fā)生了什么事：過年了，小明的家里來了一只小狗。因?yàn)檫^年的時(shí)候啊，家里的人比較多，大家走來走去時(shí)，小明不小心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一聲，小明看見了，就蹲下來想去摸一下它，結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手，于是啊，小明就只好去醫(yī)院打針，然后纏上了繃帶。現(xiàn)在小朋友們知道他是怎么受傷的了嗎（幼：）再請(qǐng)小朋友們想一想，生活中，們還見到過或聽到過哪些動(dòng)物傷人的事呢那為了不讓動(dòng)物傷害自己，我們應(yīng)該注意些什么呢（什么情況下動(dòng)物會(huì)傷人，

5、怎么避免）：不能逗弄正在吃東西的小動(dòng)物；不能拉扯小動(dòng)物的尾巴；跟小動(dòng)物玩的時(shí)候不能弄疼它；遇見陌生的狗、貓的時(shí)候，不要隨意去接觸它接下來啊，老師給每一組的小朋友都發(fā)一張圖片，請(qǐng)小朋友們來評(píng)一評(píng)，圖片里的人這么做對(duì)不對(duì)為什么（幼：）被動(dòng)物傷害怎么辦：那萬(wàn)一我們被小動(dòng)物傷害了，我們?cè)撛趺崔k啊，有沒有小朋友知道呢（幼：）嗯，小朋友們說的真好，老師來總結(jié)一下，萬(wàn)一我們被小動(dòng)物傷害了啊，我們要趕緊去找自己的爸爸媽媽或者老師，如果在外面，就要馬上去找旁邊的大人幫忙。四活動(dòng)小結(jié)：小動(dòng)物很可愛，還會(huì)幫我們做很多事，是我們的好朋友，但是有時(shí)候也會(huì)傷害人們，我們不能去騷擾它們、欺負(fù)它們、傷害它們。以后小朋友們要愛

6、護(hù)小動(dòng)物，也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己！活動(dòng)名稱:可不可以吃活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意飲食安全。環(huán)境創(chuàng)設(shè)教學(xué)掛圖、各種圖片、實(shí)物、黃、白籃子一人一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、說一說：怎么了1、老師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片、玻璃球等誤會(huì)做糖果吃了，或吃了不該吃的東西后他、肚子很痛、表情很痛苦的樣子。2、請(qǐng)幼兒猜一猜為什么會(huì)這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。二、看看：可不可以吃1、教師出示教學(xué)掛圖可不可以吃，請(qǐng)幼兒觀察，并說說哪些東西可以吃，哪些東西不可以吃。2、教師出示實(shí)物，哪些可以吃，哪些不可以吃。三、游戲：火眼金睛老師提供圖片，讓幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類活動(dòng)

7、名稱：在馬路上活動(dòng)目標(biāo)：1. 懂的遵守交通規(guī)則。2. 知道過馬路時(shí)吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛3. 知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。難點(diǎn)：知道過馬路時(shí)吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)資源在馬路上。心理準(zhǔn)備：幼兒已有過馬路經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程：（一）導(dǎo)入播放課件，討論怎樣過馬路才安全。提問：“這是什么地方怎樣過馬路才安全。”小結(jié)：“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對(duì)面的綠燈亮了才走，還要時(shí)刻注意避讓來往的車輛（二）展開1.了解在馬路上玩耍的危險(xiǎn)。提

8、問：“濤濤和寶寶在什么地方踢球會(huì)發(fā)生什么事”小結(jié)：不要再馬路上玩耍，尤其是機(jī)動(dòng)車道、自行車道、路口等，這樣做很危險(xiǎn)。2.觀看幼兒用書，了解馬路上的行走規(guī)則。請(qǐng)幼兒觀察討論：哪幅圖中的小朋友做的對(duì)為什么小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。（三）結(jié)束模擬練習(xí)，我們一起過馬路。四名幼兒站在十字路口的四個(gè)方向，手持信號(hào)燈。其余幼兒分成四組，從四個(gè)方向在馬路右側(cè)排隊(duì)行走。走到路口處，根據(jù)信號(hào)燈的指示選擇等待過馬路?；顒?dòng)名稱：注意安全用電活動(dòng)目標(biāo)：1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。2、通過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)?；顒?dòng)過

9、程：小朋友們，你們知道哪些地方用得到電啊”葉老師問道?！盁?、電風(fēng)扇?！毙“谆卮鹫f。奇奇說：“還有電視、電腦也要用到電?！比~老師又請(qǐng)陳澤天來說，他回答道：“游戲機(jī)?！贝蠹渭蜗氲降氖亲雷?，這答案使得其他小朋友在底下哈哈笑了。這時(shí)，朱老師笑著說，“電確實(shí)是我們生活中不可缺少的，但它有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，你們知道嗎”小白舉手了，他認(rèn)為人們把電線切斷的時(shí)候，電就生氣了。奇奇有別的看法，他說閃電會(huì)令電發(fā)脾氣。朱老師在黑板上，畫下了小朋友回答的這些情況。之后，朱老師出示了三幅圖畫，第一幅大致說一個(gè)小哥哥在插了許多插頭的電板上又拉了一條線，第二幅畫了一個(gè)小朋友自己去插電，最后一幅展示了有人把收音機(jī)的插頭插到電燈泡上。

10、小朋友看明白了之后，朱老師問“你們有沒有做過這些行為”小朋友都說沒有?！澳悄銈冇惺裁崔k法可以提醒人們安全用電”霏霏說：“把電線拔掉?！薄邦~，跟他們說?！边@是劉項(xiàng)望的提議。小白說：“可以在小區(qū)貼一張紙，上面寫幾個(gè)字電很危險(xiǎn)，不要亂玩電?！敝炖蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭：“老師也想了個(gè)辦法，做了一個(gè)標(biāo)志，提醒人們?！闭f著便出示這個(gè)標(biāo)志-外面是一個(gè)黃色三角形，表示警告注意的意思，中間是個(gè)閃電的圖形，表示有電危險(xiǎn)的意思。介紹完“電”的標(biāo)志，朱老師帶著小朋友在教室里逛了一圈，觀察那里需要貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。最后朱老師拿出了她帶來的電插板，介紹給小朋友認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)名稱：進(jìn)出門時(shí)不擠不搶活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙

11、讓的好品德。2、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。2、歌曲滑滑梯活動(dòng)過程：一、開始部分：1、談話活動(dòng)：教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦怎樣玩的咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。二、基本部分：1、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫滑滑梯，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。2、提問幼兒理解歌詞歌曲滑滑梯中，小朋友是怎樣滑滑梯的為什么要排好隊(duì)，不推也不擠教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。3、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)為什么教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞

12、，如：進(jìn)門出門時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，如果擠來擠去會(huì)很容易發(fā)生危險(xiǎn)的，也是不禮貌的?；顒?dòng)名稱：不在廚房玩活動(dòng)目標(biāo)：1.知道不隨意在廚房玩鬧，觸碰危險(xiǎn)物品。2.能正確判斷多種行為，逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī)、電腦、視頻不在廚房玩活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：孩子們，今天我這兒有一個(gè)小故事，請(qǐng)你們一起來看一看！二、觀看視頻，交流討論。1.播放視頻。2.師：瑾兒做了哪些事發(fā)生了什么事媽媽對(duì)瑾兒說了什么師幼小結(jié)：我們家里有很多東西都有危險(xiǎn)性，一個(gè)人可不能站在高處拿東西，萬(wàn)一摔

13、下來不僅摔疼，還有可能打碎東西受傷。拿不到東西可以請(qǐng)爸爸媽媽和其他大人幫忙哦。3. 師：為什么不能在廚房玩呢師幼小結(jié)：菜刀很鋒利容易割傷，煤氣開關(guān)也不能隨便打開，很容易引起中毒或者火災(zāi)。大人做菜的時(shí)候鍋里的油會(huì)濺出來容易燙傷。4師：那你們知道廚房里還有哪些危險(xiǎn)嗎師幼小結(jié)：插頭不亂碰，水壺也不能亂動(dòng)哦。三、判斷正確，鞏固經(jīng)驗(yàn)。1.師：瞧，這些圖片你們看得懂嗎是什么意思這樣的做法正確嗎2.師幼小結(jié)：大事小事、在家在外，安全第一從我做起！活動(dòng)名稱：安全乘汽車活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解并掌握在上車時(shí)、乘車過程中及下車時(shí)的安全常識(shí)2.教育幼兒要注意安全，樹立自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景，方向盤一個(gè)。2、教學(xué)圖片。活動(dòng)過程：一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。1老師要帶小朋友們?nèi)X地方秋游。乘什么車去呢乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請(qǐng)幼