《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）》PPT課件

1、分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生剩下的不足剩下的不足 怎么記怎么記? ?（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）123413用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。平均分平均分（ ）（ ）34用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。把把4個小正方形平均分成個小正方形平均分成4份份，其中，其中3份份占總數(shù)的占總數(shù)的 。（ ）（ ）43 把把1個大正方形平均分成個大正方形平均分成4份份，其中，其中3份份占它的占它的 。（ ）（ ）43一盒草莓一盒草莓一段公路一段公路一疊人民幣一疊人民幣一堆人民幣一堆人民幣1個、幾個或幾組物體都個、幾個或幾組物體都可以看成：可以看成：一個整體一個整體1個大正方形個大正方形4個小正方形個小正方形一盒

2、草莓一盒草莓2121把把1個圓平均分成個圓平均分成2份份，每份每份占這個圓的占這個圓的 。（ ）（ ）21把把2顆草莓平均分成顆草莓平均分成2份份，其中，其中1份份占總數(shù)的占總數(shù)的 。（ ）（ ）21把把8顆草莓平均分成顆草莓平均分成2份份，其中，其中1份份占總數(shù)的占總數(shù)的 。（ ）（ ）21把把12顆草莓平均分成顆草莓平均分成3份份，其中，其中2份份占總數(shù)的占總數(shù)的 。（ ）（ ）把把12顆草莓平均分成顆草莓平均分成3份份，其中，其中1份份占總數(shù)的占總數(shù)的 。（ ）（ ）3132把把12顆草莓平均分成顆草莓平均分成4份份，其中，其中3份份占總數(shù)的占總數(shù)的 。（ ）（ ）把把12顆草莓平均分成

3、顆草莓平均分成4份份，其中，其中1份份占總數(shù)的占總數(shù)的 。（ ）（ ）4143把一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份，把一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份，可以用可以用分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)表示。表示。與同桌交流：聯(lián)系生活說與同桌交流：聯(lián)系生活說分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)。說說分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)（2）我國人口占全世界人口總數(shù)的 。51（3）一瓶飲料，喝了 。41（1）美術(shù)組人數(shù)的 是女生。32說一說：說一說：下面每個分?jǐn)?shù)表示的下面每個分?jǐn)?shù)表示的意義意義。拿鉛筆拿鉛筆1、數(shù)一數(shù)：課前準(zhǔn)備的一捆鉛筆有幾枝？、數(shù)一數(shù)：課前準(zhǔn)備的一捆鉛筆有幾枝？2、取出其中的、取出其中的 有（有（ ）枝。）枝。213、都是取出一捆鉛筆的、都是取出一

4、捆鉛筆的 ，為什么不一樣多？為什么不一樣多？214、取出的數(shù)量不一樣、取出的數(shù)量不一樣 ，為什么還都是為什么還都是 ？21總數(shù)的總數(shù)的 有有21猜一猜：根據(jù)部分猜整體。猜一猜：根據(jù)部分猜整體?？倲?shù)總數(shù)猜一猜：根據(jù)部分猜整體。猜一猜：根據(jù)部分猜整體?？倲?shù)的總數(shù)的 有有31總數(shù)總數(shù)猜一猜：根據(jù)部分猜整體。猜一猜：根據(jù)部分猜整體?？倲?shù)的總數(shù)的 有有32總數(shù)總數(shù)猜一猜：根據(jù)部分猜整體。猜一猜：根據(jù)部分猜整體?？倲?shù)的總數(shù)的 有有41總數(shù)總數(shù)猜一猜：根據(jù)部分猜整體。猜一猜：根據(jù)部分猜整體?？倲?shù)的總數(shù)的 有有52總數(shù)總數(shù)一個圖形的一個圖形的 是是 ，畫出這個圖形。，畫出這個圖形。 41畫一畫畫一畫 要求：要

5、求：1、先思考要畫幾個、先思考要畫幾個 ； 2、4人小組合作在方格紙上畫圖；人小組合作在方格紙上畫圖；3、爭取畫出兩種不同的圖形。、爭取畫出兩種不同的圖形。4、小組長挑選一份作品參展。、小組長挑選一份作品參展。一個圖形的一個圖形的 是是 ，畫出這個圖形。，畫出這個圖形。 41畫一畫畫一畫 這些圖形的形狀雖然不同，這些圖形的形狀雖然不同，但什么是相同的？但什么是相同的？只要畫了只要畫了4個個“ ”，“ ”就是整體的就是整體的 。41選一選，在里畫選一選，在里畫“”。（1）一根圓棒的）一根圓棒的 是是 ，這根圓棒是下面三根，這根圓棒是下面三根中的哪一根？中的哪一根？31（2）一個圓的）一個圓的 是

6、是 ，這個圓的，這個圓的 是下是下列圖形中的哪一個？列圖形中的哪一個？4143手指游戲手指游戲1、把、把10個手指個手指看成看成一個整體一個整體；2、老師說出一個分?jǐn)?shù)；、老師說出一個分?jǐn)?shù)；3、同學(xué)們伸出對應(yīng)的手指。、同學(xué)們伸出對應(yīng)的手指。10110310551215553加強手指鍛煉，可以改善大腦能力。加強手指鍛煉，可以改善大腦能力。為幫助災(zāi)區(qū)人民，奇思捐獻了零花錢的為幫助災(zāi)區(qū)人民，奇思捐獻了零花錢的 ，妙想捐獻了零花錢的妙想捐獻了零花錢的 ，妙想捐的錢一定比，妙想捐的錢一定比奇思多嗎？請說明理由。奇思多嗎？請說明理由。5152的51奇思：奇思：52的妙想：妙想：思考題思考題在這快樂的課堂里在這快樂的課堂里說說