第六章第1節(jié)質(zhì)量

1、八年級物理導學案教師“復備”欄 或?qū)W生筆記欄課題：質(zhì)量課型：新知探索課課時：第1課時主備：復備：教師“復備”欄 或?qū)W生筆記欄學習目標：1、知道質(zhì)量的初步概念及質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性。2、知道質(zhì)量的單位及其換算，能估測常見物體的質(zhì)量；3、會用天平測量固體和液體的質(zhì)量4、通過天平的使用技能的訓練，體驗科學測量的態(tài)度的嚴謹，培養(yǎng)和別人友好協(xié)作的態(tài)度?！緦W】一、學習目標：（認真閱讀學習目標，并畫出行為動詞）二、情景創(chuàng)設：（完成下列任務，帶著問題進入本課的學習）出示在超市買的幾袋食品，讓學生掂一掂，估計食品的質(zhì)量，再與包裝 袋上比對，看看是否準確?！惊殞W】獨學過程中，有不懂的問題隨時用雙色筆記錄下來。一

2、、知識鏈接：請同學們觀察講臺、課桌。提問：它們是由什么東西組成的？講臺 和課桌哪個含有的木材多？教師出示鐵錘和鐵釘讓學生觀察，使學生知道鐵錘和鐵釘都是由鐵組成，并讓學生分析鐵錘與鐵釘含有的鐵的多少。二、閱讀探索（一）請同學們閱讀課本P 108頁“質(zhì)量”部分的內(nèi)容，獨立思考后完成 下列冋題：1 什么是物體的質(zhì)量？質(zhì)量用什么字母表示？2質(zhì)量的單位有哪些，它們之間的換算關系怎樣？3估計自己的質(zhì)量、橡皮的質(zhì)量，并把它們換算成其它單位。（二）請同學們閱讀課本P 9- 10頁“質(zhì)量的測量”和“天平的使用”部分 的內(nèi)容，獨立思考后小組討論完成下列問題：1 在日常生活中，我們利用什么儀器測量物體的質(zhì)量？2 實

3、驗室中用什么儀器測質(zhì)量？托盤天平的主要結構有哪些？3 為了保持天平的精確度，我們應做到哪些要求？4 簡單口述如何使用托盤天平稱物體的質(zhì)量？（1）天平放在什么地方？（2）調(diào)節(jié)橫梁平衡時，如果指針偏左，平衡螺母向哪側調(diào)？這時游碼應該 在什么位置？（3）測量物體質(zhì)量時，物體放在哪個盤中？加砝碼時應先大后小還是先小后大？什么時候移動游碼？游碼相當加在哪個盤中？這時還可以調(diào)節(jié)平衡 螺母嗎？（4） 怎么讀取物體的質(zhì)量？游碼所對刻線指的是游碼左端還是右端？標 尺上的每一小格代表多少克？三、體驗探究（一）練習用天平測橡皮、鉛筆、瓶中水的質(zhì)量歸納天平的使用方法。授課時間:編號：備課組長簽字:班級:小組:姓名:在

4、右盤內(nèi)添加砝碼并移動游碼，當天平再次平衡時, 碼對應的刻度值如圖乙所示。則被測物體的質(zhì)量為a a推薦：天平調(diào)節(jié)使用歌：一放平，二調(diào)零，三轉螺母成平衡，指針偏左 向右轉，針指中線才算完。左物右碼鑷子夾，游碼最后調(diào)平衡，砝碼游碼加 起來，物體質(zhì)量測出來。（二）質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性1. 用天平稱一個塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱，比較這個物 體在形狀變化前后的質(zhì)量。2. 稱量一小杯水與一小匙白糖的總質(zhì)量，然后使白糖溶于水，在稱糖水的質(zhì) 量。比較兩次稱量的結果。3閱讀“想想做做”下面一段，并綜合上面的兩個實驗， 你能得到什么結論？4 用調(diào)好的天平稱物體的質(zhì)量。當左盤中放入待測物體，右盤中加入

5、35g砝碼時，天平指針偏向分度盤右邊，這時（）A .向右盤中加砝碼B.減少右盤中的砝碼C.將游碼向右移動D .將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)5 .小軍在用天平測物體的質(zhì)量時，先將天平放在水桌面上，然后將游碼移至標尺左端的零刻線處，他發(fā)現(xiàn)天平的指針指位置如圖甲，此時，小 軍應將向側調(diào)節(jié)。若調(diào)節(jié)天平平衡后，將物體放在左盤,右盤內(nèi)砝碼質(zhì)量和游四、閱讀感悟 閱讀“科學世界”質(zhì)量單位千克的由來?！净W】一、對學：對獨學的內(nèi)容進行交流，把不懂的問題用雙色筆記下來，準 備在小組內(nèi)解決。二、組內(nèi)群學：解決對學中不懂的問題；展示天平的使用步驟。U I I I IIII 1 >1 1 II 11 1 1 11 2

6、35乙圖36 小明同學用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如圖4所示。請回答下面的問題：（1 ）小明的操作有兩處錯誤，指出有錯誤的步驟并寫出正確的做法。錯誤一： （填代號），正確的做法：錯誤（填代號），正確的做法：【評學】各小組可對下列三個問題進行展示：一、對各組黑板上展示的內(nèi)容進行交流，你有什么質(zhì)疑嗎?、口述如何測橡皮塊和水的質(zhì)量。三、整理今天學習內(nèi)容。四、效果檢測：請同學們獨立完成檢測題。1.下列物體中，質(zhì)量可能是0.2kg的是（）A .一頭大象B .一個蘋果C. 一臺電視機 D. 只螞蟻2下列數(shù)據(jù)中，你認為最接近你身體質(zhì)量的是（）10A . 48kg B. 480g C. 4.8 X0 mg D. 0.48t3下列幾種情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是（）A .一塊冰塊熔化成了水B .航天員從地球到月球C.將泥團捏成小動物D 一支鉛筆用去了