贛美版二年級美術下冊教學計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級下冊美術教學計劃一,學情分析:本學期我擔任二(3)班美術教師,該班學生經(jīng)過一年多的訓練,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高,學生構圖布局還不夠完整.二,教材內(nèi)容分析:本冊教材共有18課,分四個學習領域:欣賞·評述,設計·應用,造型·表現(xiàn),綜合·探索.欣賞·評述:第1課中外卡通故事形象.設計·應用:第5課昆蟲世界,第6課動物樂園,第7課水族館,第12課大嘴巴朋友,第13課巧扮文具,第14課風向標,第15課紅軍橋,第16課五月五 過端午.造型

2、83;表現(xiàn):第2課趣味水墨一,第3課趣味水墨二,第4課神奇的大樹,第8課勇敢的我,第9課幸福一家,第10課校園趣事多,第11課回家的路上,第17課畫青花.綜合·探索:第18課我是小公民.課題課時教學目標教學重難點中外兒童卡通故事形象11,欣賞,了解卡通畫中形象的特征.2,能用簡短的語言表達自己的感受和體會.3,試著用筆大膽,夸張地表現(xiàn)自己喜歡的卡通形象.4,培養(yǎng)自己熱愛生活的美好情感和審美情趣.重點:欣賞,了解卡通畫中形象的特征.難點:用筆大膽,夸張地表現(xiàn)自己喜歡的卡通形象.趣味水墨(一)11,引導學生認識中國的"文房四寶"筆,墨,紙,硯,讓他們對水墨畫產(chǎn)生一定的

3、興趣.2,引導學生利用工具,大膽地在紙上涂涂畫畫,感受水和墨所產(chǎn)生的變化意趣.3,讓學生在筆墨游戲中找到繪畫的樂趣.趣味水墨(二)11,通過水墨畫學習,使學生了解中國傳統(tǒng)的繪畫材料,工具及技法,對傳統(tǒng)繪畫形成初步的認識.2,引導學生運用不同的點與線,用毛筆自由發(fā)揮自己的想象,體驗繪畫與創(chuàng)作的樂趣.3,激勵學生用點,線構成的形態(tài)進行重新組合,繪成非具象的畫面效果,產(chǎn)生豐富的想象空間.重點:了解中國傳統(tǒng)的繪畫材料,工具及技法,對傳統(tǒng)繪畫形成初步的認識. 難點:引導學生運用不同的點與線,用毛筆自由發(fā)揮自己的想象繪畫.神奇的大樹21,使學生認識樹木與人類的生存休戚相關.通過水墨造型練習,啟發(fā)學生的審美

4、情趣,同時培養(yǎng)學生愛護樹木的環(huán)保意識.2,了解樹的大致結構和外形特征,通過共同完成一棵神奇的大樹的繪畫活動,體驗合作學習的益處.重點:水墨造型練習,了解樹的大致結構和外形特征.難點:共同完成一棵神奇的大樹的繪畫活動.昆蟲世界21,使學生充分體味塑造的樂趣,發(fā)現(xiàn)塑形的美感.2,能運用卷,剪,貼的方法進行塑造,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力.3,在活動中,培養(yǎng)學生熱愛生活,熱愛環(huán)境的思想情感.重難點: 能運用卷,剪,貼的方法進行塑造,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力.動物樂園21,體驗塑造動物的樂趣,激發(fā)學生珍視美好環(huán)境和愛護動物的意識.2,抓住動物的特征,嘗試運用不同的紙材和構思千變?nèi)f化的造型.培養(yǎng)學生設計意識和動手能力.3

5、,在學習,制作中體驗創(chuàng)造的快樂.欣賞自己和同學的作品,并進行評價.重難點:抓住動物的特征,嘗試運用不同的紙材和構思千變?nèi)f化的造型.培養(yǎng)學生設計意識和動手能力水族館1,在活動中發(fā)展學生有意識的觀察力,充滿激情的表現(xiàn)能力.并從中感知人類與動物之間愉快,友好的關系.2,運用多種方法,多種材料進行設計,制作.3,在創(chuàng)造過程中培養(yǎng)學生的動手能力.重難點:運用多種方法,多種材料進行設計,制作.勇敢的我11,畫一畫勇敢的自己,通過對人物動態(tài)特征,表情特征的觀察與描繪,訓練學生的記憶能力及表達能力.2,激發(fā)學生繪畫的興趣,感受美好的生活.1重點:畫一畫勇敢的自己.難點: 對人物動態(tài)特征,表情特征的觀察與描繪.

6、幸福一家11,引導學生觀察家人的形象,動作特征,記憶生活中快樂的事件,并運用繪畫形式大膽表現(xiàn)出來.2,感受家庭的溫暖,理解幸福的含義,學習關心長輩,關愛親人.重點:引導學生觀察家人的形象,動作特征,記憶生活中快樂的事件.難點:運用繪畫形式大膽表現(xiàn)出來.校園趣事多1,通過畫一畫校園里有趣的事情,提高學生的觀察能力和表現(xiàn)能力.2,學會關心同學,愛護校園,養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣.重難點:通過畫一畫校園里有趣的事情,提高學生的觀察能力和表現(xiàn)能力.回家的路上1,培養(yǎng)學生的觀察力和記憶力.2,正確處理畫中人與景之間的重疊關系.3,培養(yǎng)學生關注生活,關愛他人的優(yōu)良品質(zhì),感受生活情趣,建立初步的社會意識

7、.重點:培養(yǎng)學生的觀察力和記憶力.難點:正確處理畫中人與景之間的重疊關系.大嘴巴朋友21,根據(jù)自己的喜好,想象,設計出有個性的大嘴巴.2,能巧妙運用各種媒材制作出大嘴巴.3,用大嘴巴進行游戲或制作成收納箱,品味成功的樂趣重點:根據(jù)自己的喜好,想象,設計出有個性的大嘴巴. 難點:能巧妙運用各種媒材制作出大嘴巴.巧扮文具21,在仔細觀察常用文具的基礎上,啟發(fā)學生發(fā)揮想象,設計造型新穎的文具用品.2,在制作活動中體驗創(chuàng)作的激情.3,培養(yǎng)學生愛動腦,勤動手的好習慣,以及變廢為寶的環(huán)保意識.4,培養(yǎng)學生與人合作,交流的能力.重難點:啟發(fā)學生發(fā)揮想象,設計造型新穎的文具用品.風向標21,了解和掌握風向標的

8、外形特征與科學原理.2,了解風向標的造型,功能與選材的關系.3,嘗試,探究合理的方法制作.4,在實踐中體驗科學制作帶來的快意重難點:了解和掌握風向標的外形特征與科學原理. 嘗試,探究合理的方法制作.紅軍橋21,了解橋梁的基本結構和簡單原理.2,選擇身邊可以使用的各種材料來設計,制作一座橋.3,激發(fā)學生熱愛祖國,建設家鄉(xiāng)的美好感情重點:如何使用的各種材料來設計,制作一座橋.難點:如何將橋搭穩(wěn),搭牢.五月五過端午21,幫助學生了解端午節(jié)的來歷,培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)及愛國熱情,并在解說當?shù)剡^端午節(jié)的習俗中增長歷史知識.2,學生自己動手做"龍舟","棕子",在活動

9、過程中體驗生活.重點:了解端午節(jié)的來歷和習俗.難點:自己動手做"龍舟","棕子".畫青花21,初步了解青花瓷的制作過程和特點,感受傳統(tǒng)藝術的魅力.2,畫一畫"青花瓷",體驗它獨特的美.3,學習運用折剪方法,制作對稱形的"青花".重點:初步了解青花瓷的制作過程和特點,畫一畫"青花瓷" .難點:制作對稱形的"青花"我是小公民41,使學生了解不良行為的危害,發(fā)現(xiàn)造成環(huán)境污染的原因.提高學生的綜合素質(zhì).2, 能將以前學過的美術知識,運用到實踐活動中,通過繪制宣傳畫,垃圾筒,提示牌等美術活動,全面了解學生對知識的掌握.3,通過此項活動,激發(fā)學生的學習興趣;發(fā)揚教學民主,注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,使全體學生積極主動地學習.重點:使學生了解不良行為的危害,發(fā)現(xiàn)造成環(huán)境污染的原因.提高學生的綜合素質(zhì).難點:能將以前學過的美術知識,運用到實踐活動中.三,教學措施:1,加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透,采取好學生帶動差學生的方法.2,要求在構圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣.3,通過課堂講評作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結合,來調(diào)動學生的興趣,提高技能表現(xiàn).四,教學進度表:第一周 中外兒童卡通故事形象第二周 趣味水墨(一),趣味水墨(二)第三