2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 2.2 增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感教案1 新人教版

1、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)2.2增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感教案1新人教版【課程標(biāo)準(zhǔn)要求】1.7感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高民族自豪感、文化認(rèn)同感【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)能力目標(biāo)：懂得民族、國(guó)家的命運(yùn)直接影響我們的情感，明確增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的具體要求；增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，增強(qiáng)民族自豪感、責(zé)任心；了解外來文化對(duì)我們生活的影響，明確對(duì)待外來文化的正確態(tài)度，提高自己辨別是非的能力；正確對(duì)待傳統(tǒng)文化和外來文化。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：正確對(duì)待傳統(tǒng)和外來文化，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新；增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、民族責(zé)任心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】我們的情感與民族文化、祖國(guó)命運(yùn)緊緊相連；增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的具體要

2、求；正確對(duì)待外來文化和傳統(tǒng)文化?！窘虒W(xué)方法和手段】重點(diǎn)講授法，學(xué)生課堂討論法，例證法【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：師：對(duì)某校中學(xué)生關(guān)于民族文化認(rèn)同感的一項(xiàng)調(diào)查：52%的同學(xué)認(rèn)為無所謂、28%的同學(xué)支持外來文化、20%的同學(xué)支持與贊同民族傳統(tǒng)文化。這說明了什么？二、增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感（板書）講授新課：（一）、你我共織中國(guó)結(jié)課堂閱讀：中國(guó)結(jié)的系列知識(shí)地位產(chǎn)生特點(diǎn)意義意義：中國(guó)結(jié)不僅代表了人們的一種審美情趣，更是一種民族情感的藝術(shù)再現(xiàn)，因而具有深厚的民族文化淵源和廣泛的認(rèn)同基礎(chǔ)。中國(guó)印舞動(dòng)的北京的含義1、中國(guó)特點(diǎn)、北京特點(diǎn)與奧林匹克運(yùn)動(dòng)元素的巧妙結(jié)合。（最主要的一點(diǎn)）以印章為主體表現(xiàn)形式，

3、將中國(guó)傳統(tǒng)的印章和書法等藝術(shù)形式與運(yùn)動(dòng)特征結(jié)合起來，經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形、巧妙地幻化成一個(gè)向前奔跑、舞動(dòng)著迎接勝利的運(yùn)動(dòng)人形。人的造型同時(shí)形似現(xiàn)代“京”字的神韻，蘊(yùn)含濃重的中國(guó)韻味。以中國(guó)傳統(tǒng)文化符號(hào)印章（肖形印），作為標(biāo)志主體圖案的表現(xiàn)形式，主體圖案基準(zhǔn)顏色選擇紅色，傳達(dá)和代表了中國(guó)文化喜慶、熱烈的氣氛。印章早在四、五千年前就已在中國(guó)出現(xiàn)，是淵源深遠(yuǎn)的中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式，并且至今仍是一種廣泛使用的社會(huì)誠(chéng)信表現(xiàn)形式，寓意北京將實(shí)現(xiàn)“舉辦歷史上最出色一屆奧運(yùn)會(huì)的莊嚴(yán)承諾”。另外，紅色歷來被認(rèn)為是中國(guó)的代表性顏色，具有代表國(guó)家、喜慶、文化傳統(tǒng)的特點(diǎn)。這個(gè)標(biāo)志還代表著北京正以改革開放的姿態(tài)，歡迎世

4、界各地運(yùn)動(dòng)員和人民歡聚北京，生動(dòng)地表達(dá)出北京張開雙臂，歡迎八方賓客的熱情與真誠(chéng)，傳遞著奧林匹克的理念與精神。印章中的運(yùn)動(dòng)人形剛?cè)嵯酀?jì)，形象友善，在蘊(yùn)含中國(guó)文化的同時(shí)，充滿了動(dòng)感，體現(xiàn)了“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，以及以運(yùn)動(dòng)員為核心的奧林匹克運(yùn)動(dòng)原則。2、城市加年份的標(biāo)準(zhǔn)字體設(shè)計(jì)別出心裁、獨(dú)樹一幟?！爸袊?guó)印舞動(dòng)的北京”字體部分采用了漢代竹簡(jiǎn)文字的風(fēng)格,將這一字體的筆劃和韻味有機(jī)地融入到“Beijing2008”字體之中，自然、簡(jiǎn)潔、流暢，與會(huì)徽?qǐng)D形和奧運(yùn)五環(huán)渾然一體。字體符合市場(chǎng)開發(fā)目的,與標(biāo)志主體圖案風(fēng)格相協(xié)調(diào),避免了未來在整體標(biāo)志注冊(cè)與標(biāo)準(zhǔn)字體注冊(cè)中因使用現(xiàn)成字體而可能出現(xiàn)的仿冒侵權(quán)

5、法律糾紛。3、總體結(jié)構(gòu)與獨(dú)立結(jié)構(gòu)比例協(xié)調(diào)?！爸袊?guó)印舞動(dòng)的北京”中的中國(guó)印、Beijingxx和奧運(yùn)五環(huán)三部分之間在布局及比例關(guān)系方面近乎完美。每一部分獨(dú)立使用時(shí)比例合理，不失協(xié)調(diào)。4、有利于形象景觀應(yīng)用和市場(chǎng)開發(fā)。國(guó)際奧委會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)注冊(cè)機(jī)構(gòu)認(rèn)為，“中國(guó)印舞動(dòng)的北京”之主體圖案具有作為獨(dú)立商標(biāo)注冊(cè)的條件，在城市景觀布置、場(chǎng)館環(huán)境布置等方面蘊(yùn)含著巨大的潛力。福娃的意義福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象?！柏愗悺?、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，在中國(guó)，疊音名字是對(duì)孩子表達(dá)喜愛的一種傳統(tǒng)方式。當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世

6、界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”。福娃代表了夢(mèng)想以及中國(guó)人民的渴望。他們的原型和頭飾蘊(yùn)含著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系，其形象設(shè)計(jì)應(yīng)用了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，展現(xiàn)了中國(guó)的燦爛文化。1、認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)結(jié)、印、福娃都蘊(yùn)涵著深厚的中華民族情結(jié)2、我們每個(gè)人的情感都與民族文化、祖國(guó)命運(yùn)緊密相連任何一個(gè)民族都有自己的主流精神，我們也不例外。愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，我們都在自覺不自覺的把自己的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們每個(gè)人都要樹立強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷，增強(qiáng)自己的民族文化認(rèn)同感。3、增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的要求首先，要來了解什么是文化認(rèn)同。請(qǐng)大家閱讀書本，搞清楚認(rèn)同與文化認(rèn)同

7、的含義。學(xué)生一起朗讀。“認(rèn)同”是指工友的信仰與情感以，及維持社會(huì)秩序的社會(huì)叫色與身份“。文化認(rèn)同”就是各民族間的文化相互理解和溝通，彼此相互依賴與尊重。那么對(duì)我們來說增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的要求是什么呢？增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的要求就是要積極繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神。一要繼承發(fā)展傳統(tǒng)文化，這是中華文化一脈相承的基礎(chǔ)；二要弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神，這是提高民族素質(zhì)和民族凝聚力的重要途徑。剛才我們說我們每個(gè)人的情感都與民族文化、祖國(guó)命運(yùn)緊密相連，我們一起來看下面的兩幅圖片。中日釣魚島之爭(zhēng)你有什么感想呢？學(xué)生回答：略xx倫敦奧運(yùn)會(huì)16歲葉詩(shī)文奪冠對(duì)此你又會(huì)有什么想法呢？學(xué)生

8、回答：略通過以上分析，我們知道每一個(gè)有責(zé)任心的中國(guó)人時(shí)時(shí)刻刻都把自己的命運(yùn)和祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，民族和國(guó)家的命運(yùn)牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心，直接影響著我們的情緒情感。這正是愛國(guó)主義的表現(xiàn)，也是對(duì)本民族文化認(rèn)同的一種表現(xiàn)。（二）、情為祖國(guó)動(dòng)1、民族、國(guó)家的命運(yùn)直接影響我們的情感熱愛祖國(guó)的具體表現(xiàn)對(duì)本民族文化認(rèn)同有什么意義呢？學(xué)生看書思考：略2、對(duì)本民族文化認(rèn)同的重要意義（1）熱愛祖國(guó)源于對(duì)民族文化的認(rèn)同一個(gè)不了解本民族歷史文化、沒有文化認(rèn)同感的人是不會(huì)熱愛自己的祖國(guó)的。歷史上有許多這樣的事例。他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)私利，出賣了祖國(guó)和人民的利益，是得不到本民族人民也得不到其他民族人民的愛戴的，只能為所有人

9、所拋棄?。?）是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)只有大家都團(tuán)結(jié)起來，一起共同奮斗，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和統(tǒng)一?，F(xiàn)在對(duì)于臺(tái)灣問題就是如此呀，我們所有中國(guó)人都要團(tuán)結(jié)奮斗，與分裂分子作最堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，堅(jiān)決捍衛(wèi)祖國(guó)的統(tǒng)一。3、保護(hù)中國(guó)的文化遺產(chǎn)民族文化是在長(zhǎng)期的發(fā)展中形成，是一個(gè)民族發(fā)展壯大的見證，是一種文化遺產(chǎn)，是極其寶貴的財(cái)富。每個(gè)民族的文化遺產(chǎn)都包括有形的遺產(chǎn)和無形的遺產(chǎn)兩大類。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的文化遺產(chǎn)有的受到了損害，這是對(duì)民族文化的一種打擊，也是在摧毀我們本民族的根基，我們絕不允許這樣的事情進(jìn)一步發(fā)生，我們要行動(dòng)起來，保護(hù)我們的文化遺產(chǎn)。怎么保護(hù)呢？學(xué)生分組討論，推薦代表發(fā)言：略國(guó)家應(yīng)該地方政府應(yīng)該公民應(yīng)該課堂活動(dòng)隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，各國(guó)之間的交往也越來越密切，民族之間的文化交流也越來越多那在我們的發(fā)展過程中，如何對(duì)待外來文化呢？（三）、直面外來文化學(xué)生探究：如何要正確對(duì)待外來文化？如何正確對(duì)待中國(guó)的傳統(tǒng)文化？或大力發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化？課堂小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到我們每個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家、民族的命運(yùn)緊密相連，我們必須增強(qiáng)中華文化的認(rèn)同感，并在實(shí)際生活和工作中，不斷增強(qiáng)保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)，還應(yīng)該正確對(duì)待我國(guó)的傳統(tǒng)文化和外來文化，