2019-2020年九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.4 幾種重要的鹽(第4課時(shí))教案 浙教版

1、2019-2020年九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)1.4幾種重要的鹽（第4課時(shí)）教案浙教版課題1.4幾種重要的鹽課型新授課教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：便學(xué)生了解碳叢鈉'碳釀鈣、飯化鈉等重要鹽的主要性質(zhì)和用途.技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)物質(zhì)的鑒定和檢驗(yàn)行法學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際解決實(shí)際間題的方法；情感目標(biāo)；學(xué)會(huì)合作弓交流二體驗(yàn)探究成功的樂(lè)趣；體驗(yàn)理論聯(lián)系實(shí)際.教學(xué)重點(diǎn)三種鹽的性質(zhì)和用途，碳酸根離子和氯離子的鑒別方法。教學(xué)難點(diǎn)三種鹽的性質(zhì)和用途，碳酸根離子和氯離子的鑒別方法。教學(xué)策略及教具碳酸鈉，碳酸鈣，食鹽，酚酞試液，氫氧化鈣溶液，稀鹽酸，氯化鈣溶液，板書(shū)設(shè)計(jì)§1.4幾種重要的鹽鹽的定義純堿幾種重要的鹽k食:一一碳酸鈣1

2、檢驗(yàn)碳酸根離子的方法檢驗(yàn)氯離r子的方法學(xué)過(guò)程（突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、分層次處理、呈現(xiàn)具體課內(nèi)練習(xí)）設(shè)計(jì)意圖知識(shí)回顧1. 什么是中和反應(yīng)？中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？2. 鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成什么？3根據(jù)以上討論，能否得出鹽的初步概念？一、鹽的概念寫(xiě)出下列物質(zhì)的電離方程式：氯化鈉、硫酸亞鐵、硝酸銅、碳酸鉀、氯化銨。找出上列電離方程式的共同點(diǎn)。以上的幾種化合物都是鹽，那么鹽的定義是怎樣的？正確認(rèn)識(shí)鹽，學(xué)以致用查分類(lèi)掌握情況、鼓勵(lì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)建立自信心，并在練習(xí)基礎(chǔ)上引入新課。這便是今天要學(xué)習(xí)的鹽。鹽的種類(lèi)很多，且有很多鹽是晶體，有的鹽晶體非常美麗。展示幾種鹽的圖片。講述：通過(guò)上述圖片的觀察，我們可以得出：

3、鹽晶體除有各種顏色外,還有規(guī)則的幾何外形。如硫酸銅是藍(lán)色的，硫酸亞鐵是淺綠色的。注意：有的晶體不是鹽，有的晶體是鹽。過(guò)渡：鹽能有什么性質(zhì)？先看幾種常見(jiàn)的鹽。二、幾種鹽的性質(zhì)1.碳酸鈉1）初步認(rèn)識(shí)碳酸鈉展示：碳酸鈉2）結(jié)晶水及結(jié)晶水合物講述：像碳酸鈉晶體（Na2C03.10H20）這樣的化合物含有結(jié)晶水，這類(lèi)化合物歸為一類(lèi)一一結(jié)晶水合物。說(shuō)明：結(jié)晶水合物是具有一定組成的純凈物，化學(xué)式中的“'表示結(jié)合，算相對(duì)分子質(zhì)量時(shí)，表示加。3）風(fēng)化展示：碳酸鈉晶體風(fēng)化過(guò)程的示意圖。提問(wèn)：什么叫風(fēng)化？問(wèn)：碳酸鈉晶體暴露在空氣中會(huì)發(fā)生什么變化？“潮解”和結(jié)晶水合物的“風(fēng)化”相同嗎?為什么？4）碳酸鈉的化學(xué)

4、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)展示：往碳酸鈉溶液中滴入酚酞試劑，發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？問(wèn)：碳酸鈉的水溶液酸堿性如何？講述：碳酸鈉的水溶液呈堿性。這是純堿名稱的由來(lái)注意：純堿不是堿，而是鹽。實(shí)驗(yàn)展示：碳酸鈉與鹽酸、氫氧化鈣的反應(yīng)。問(wèn)：以上反應(yīng)在實(shí)際中有什么應(yīng)用？培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文能力。理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，歸納問(wèn)題的能力。掌握重點(diǎn)知識(shí)。激發(fā)興趣。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，積極參與教學(xué)過(guò)程。激疑、探索。實(shí)驗(yàn)探索、總結(jié)規(guī)律。掌握鑒別方法。請(qǐng)歸納碳酸鈉有哪些化學(xué)性質(zhì)？5）碳酸鈉的用途展示材料情景。2. 碳酸鈣1）常見(jiàn)的碳酸鈣巖石分別展示：漢白玉、大理石、石灰石以及用途的圖片情景。2）碳

5、酸鈣的性質(zhì)問(wèn)：碳酸鈣的溶解性怎樣？從中和反應(yīng)角度看如何理解碳酸鈣？回顧:我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)制取，請(qǐng)你寫(xiě)出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式.現(xiàn)在你能說(shuō)出碳酸鈣有什么化學(xué)性質(zhì)嗎？展示：于謙的詠石灰詩(shī)句：千錘百鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。展示：圖片問(wèn)：包含的化學(xué)原理是什么？（用化學(xué)方程式表示）。3）碳酸根離子的檢驗(yàn)展示化學(xué)方程式：Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02fCaC03+2HCl=CaCl2+H2O+CO2f請(qǐng)歸納檢驗(yàn)CO32-的方法。4）實(shí)例解釋 將雞蛋放入鹽酸中，雞蛋為什么會(huì)上??？ 如何除去熱水瓶中的水垢（主要含碳酸鈣和碳酸鎂）？ 長(zhǎng)期

6、盛放石灰水的試劑瓶會(huì)有一層白色物質(zhì)，請(qǐng)問(wèn)這是什么物質(zhì)？怎么形成的？如何除去？3. 食鹽1）基本知識(shí)講述：食鹽的知識(shí)你知多少？說(shuō)說(shuō)看！鞏固所學(xué)知識(shí)培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的熱情掌握本節(jié)所學(xué)知識(shí)。2）食鹽的用途氯化鈉有什么用途？補(bǔ)充講述：食鹽是人類(lèi)不可缺少的食物。利用食鹽水的濃度大于細(xì)胞液濃度，使細(xì)胞失水，達(dá)到腌制保存食品。在化工廠里用于制造苛性鈉、鹽酸、氯氣、純堿、硫酸鈉、殺蟲(chóng)劑和漂白粉。人的生理活動(dòng)需要氯化鈉，0.9%的氯化鈉溶液中的鈉離子濃度跟人體內(nèi)血漿中的鈉離子濃度幾乎相等，所以稱為生理鹽水。食鹽水的殺菌作用，是因?yàn)闈獾氖雏}水會(huì)使細(xì)胞內(nèi)的水滲出，使蛋白凝固。展示：天工開(kāi)物中的用天然氣制井鹽的圖。3）

7、氯離子的檢驗(yàn)問(wèn)題：氯化鈉的電離方程式如何寫(xiě)？其中含有哪些離子？氯離子如何檢驗(yàn)？實(shí)驗(yàn)展示：收集一些汗液（或氯化鈉溶液）盛放在試管中，滴入幾滴硝酸銀溶液，有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？能歸納出檢驗(yàn)溶液中氯離子的方法嗎？4.歸納小結(jié)鹽的性質(zhì)參照酸和堿的性質(zhì)的推斷方法，請(qǐng)你推斷出鹽有哪些化學(xué)性質(zhì)？課外練習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)練習(xí)：1氯化鈉俗稱其化學(xué)式為其水溶液呈_性（真中性、堿性或酸性），PH_7（填大于、小于或等于）。2. 粗鹽中常含有的雜質(zhì)是和。粗鹽經(jīng)過(guò)溶解、可制得精鹽。3. 碳酸鈉是_色_物質(zhì)，易水，其水溶液顯性。碳酸鈉晶體的化學(xué)式是，其中所含的水叫。CuSO5H0的式量是（寫(xiě)計(jì)算過(guò)程）.424. 下列物質(zhì)可使無(wú)色酚酞試

8、液變紅的是（A）食鹽水（B）稀硫酸（C）碳酸鈉溶液（D）鹽酸5. 硫酸銅晶體的俗稱是（A）明磯（B）膽磯（C）綠磯（D）石膏6. 下列化合物中屬于鹽的是A.NaOH（B）HSO（C）CaO（D）CuSO2447. 要想除去熱水瓶?jī)?nèi)壁的水垢，應(yīng)選用的試劑是（A）稀鹽酸（B）燒堿溶液（C）石灰水（D）食鹽水&下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式三者都相符的是A.氫氧化鈉、食鹽、NaCl（B氧化鈣、消石灰、CaOC碳酸鈉、純堿、"&2匹D硫酸銅、膽磯、CuSO4理0創(chuàng)意練習(xí)（實(shí)踐等）：1. 在日常生活常用做調(diào)味劑和防腐劑的是（A）純堿（B）酒精（C）食鹽（D）醋酸2. 下列物質(zhì)溶于水，其溶液呈藍(lán)色的是（A）食鹽（B）蔗糖（C）硫酸銅（D）氫氧化鈉3. 用做鑒別碳酸根離子的試劑是（A）稀硫酸（B）食鹽水（C）石灰水（D）稀鹽酸和澄清石灰水4. 在改進(jìn)制堿法方面，曾做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（A）侯德榜（B）拉瓦錫（C）道爾頓（D）湯姆生5. HCl、NaOH、NaCl三種物質(zhì)的溶液的PH值由大到小的順序是_。6. 某化合物由下列陰陽(yáng)離子各一種組成：陽(yáng)離子：N