七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第2框活出生命的精彩教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

1、活出生命的精彩【教學(xué)目標(biāo)】1 .認(rèn)識(shí)生命是一個(gè)逐漸豐富的過程。2 .懂得善待他人生命的道理。3 .認(rèn)識(shí)生命平凡與偉大的關(guān)系。教教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：在社會(huì)生活中關(guān)切他人生命，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)：生命平凡與偉大的關(guān)系?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：由復(fù)習(xí)生命的特點(diǎn)導(dǎo)入新課。教師：因?yàn)樯虝?，所以我們必須珍惜，又因?yàn)樯豢赡?，所以我們必須活出生命的精彩。那么怎樣才能活出生命的精彩呢？讓我們帶著這個(gè)問題走進(jìn)今天的道德與法治課堂，共同學(xué)習(xí)活出生命的精彩。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)見課件三、新授：話題一：貧乏與充盈1 .齊讀課文，邊讀邊思考課件出示的問題。2 .共同解決問題。3 .115頁探究與分享后教師得出

2、一個(gè)結(jié)論：生命的充盈與貧乏取決于個(gè)人的行動(dòng)。4.知識(shí)反饋：學(xué)以致用，見課件。話題二：冷漠與關(guān)切1.116頁到117頁的探究頁分享，仿寫下列句式：做溫暖的中國人，其實(shí)就是做一個(gè)拒絕冷漠的人。做溫暖的中國人，其實(shí)就是做一個(gè)的人。2 .讀教材117頁1.2.3.自然段，思考課件出的問題。3 .共同解決問題。4 .完成117頁探究與分享：傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？讓學(xué)生說，意在引導(dǎo)學(xué)生懂得他人生命也需要關(guān)愛。知識(shí)反饋：考考你，見課件。話題三：平凡也偉大1 .讀教材118頁一一119頁內(nèi)容，讀完后每個(gè)同學(xué)提出一個(gè)問題，并且自己找同學(xué)解答。學(xué)生解答不完整的教師補(bǔ)充。2 .出示問題，問題見課件。3 .互動(dòng)大課堂，共同解決問題。4 .你心中偉大的人物，并說說他偉大的原因？教師提示，可以是歷史人物，也可以是身邊的人物，如我們鄉(xiāng)的小英雄邊強(qiáng)。四、課堂小結(jié)：活出生命的精彩，不僅要求我們要關(guān)注自身的發(fā)展，也要關(guān)注他人的生命，做一個(gè)有愛心、有同情心的社會(huì)成員。五、課堂反饋：內(nèi)容見課件。六、課堂鞏固：識(shí)記本課重點(diǎn)知識(shí)。七、布置作業(yè)；聽老人話人生1 .尋找合適的時(shí)間，采訪身邊的老人，請他們講講他們10歲、20歲、30歲、40歲、50歲一路走來的人生故事。2 .采訪，你對人生的感受有了哪些變化？把他們寫出來。八、板