2019年廣西北部灣經濟區(qū)中考語文試題-(含答案)

1、2019年廣西北部灣經濟區(qū)初中學業(yè)水平考試語文(考試時間：150分鐘滿分：120分)第I卷(選擇題共30分)本卷共15小題，每小題2分，共30分。每小題都給出A、B、C、D四個選項，其中只有一個正確。請考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。、積累與運用(每小題2分，共16分)1下列加點字注音有誤的一項是A.晶瑩(ying)和藹(ai)教學相長(zhang)B.端詳(dudn)別墅(ye)與日俱增(ju)C.輕捷(jie)籌劃(chou)不蔓不枝(mdn)D.詫異(cha)醒悟(wu)繁花嫩葉(nen)下列詞語中沒有錯別字的一項是A.星宿謹慎波瀾不驚B.喧嘩純萃門庭若市C.格局菜畦無可耐

2、何D.潮訊倜儻鄭重其事2.3下列加點成語運用有誤的一項是A. 在亞洲藝術作品展上，中國畫家的作品創(chuàng)意獨特，見異思遷，受到專家一致好評。B. 亞洲文明為世界文明發(fā)展史書寫了濃墨重彩的篇章，人類文明因亞洲而更加絢爛多姿。C. 紀錄片超級工程中的工匠們，無不對技術精益求精，其精神令觀眾深受感動。D. 網絡直播規(guī)則的建立和實施，需要經歷一個過程，不可操之過急，也不宜“一刀切”4下列句子沒有語病的一項是A. 能否更加有效地推動校園掃黑除惡工作，是實現(xiàn)平安校園的重要前提和保障。B. 我們應提倡全民閱讀，因為閱讀是每一個公民應該享受并受到保護的最基本的。C. 運載火箭海上成功發(fā)射，探詢了我國海上發(fā)射管理模式

3、，驗證了海上發(fā)射能力。D. 地鐵3號線6月6日試運營，標志著南寧市正式邁入站城一體化的3.0時代。5.下列情境中語言表達得體的一項是晚上，媽媽輔導弟弟做作業(yè)，弟弟總是做錯，媽媽很生氣，弟弟也委屈地哭了。你在一旁勸說：A. “弟弟本來就笨，您再生氣也沒用！B. “媽媽別管了，還是要爸爸來教才行！C. “你們都別著急，我們一起分析問題出在哪里吧?！盌. “為什么這樣子！大晚上的，會影響鄰居休息呀!”6下列依次填入文段畫線處的句子，排列最恰當的一項是五四百年來的歷史，銘刻著中國共產黨的卓越領導、卓著功勛； 預示著國家民族的燦爛前程、美好未來 承載著中國人民的偉大夢想、光榮奮斗 記錄著馬克思主義、社會

4、主義在中國的落地生根、枝繁葉茂 展現(xiàn)著中華民族的浴火重生、奮發(fā)崛起A. B.C.D.7下列文學文化常識表述有誤的一項是A. 春背影的作者是朱自清，他善于通過精確的觀察，寫出細膩的內心感受。B. 十九世紀法國浪漫主義作家雨果，主要作品有巴黎圣母院悲慘世界等。C. “出淤泥而不染”的蓮花自古是堅貞高潔的象征，荷花、芙蕖等為蓮花的別稱。D. 古人以山北水南為“陽”，山南水北為“陰”?！瓣庩柛罨钑浴钡摹瓣枴敝柑┥奖泵?。8下列回目不屬于西游記的一項是A. 鎮(zhèn)三山大鬧青州道霹靂火夜走瓦礫場B. 心猿歸正C. 滌垢洗心惟掃塔D. 外道迷真性六賊無蹤縛魔歸主乃修身元神助本心二、現(xiàn)代文閱讀（一）（每小題2分，共

5、6分）“土得可愛”的中國年畫 年畫是我國特有的傳統(tǒng)民間美術形式，它以通俗的繪畫語言表達了人們喜慶的審美情趣。年畫始于古代的門神畫，是用來祈福消災的。隨著繪畫技藝的不斷普及和表現(xiàn)形式的不斷豐富，年畫逐漸成為老百姓喜聞樂見的裝飾品，進而成為一種民間繪畫藝術。 年畫的內容從最初的門神擴展到人物、歷史典故、風土民俗、福娃、鯉魚等多種題材，制作技藝也衍生出木版、水彩、撲灰、膠印等多種形式。每逢春節(jié)，張貼年畫已成為我國大多數地區(qū)過年的習俗。 在各地年畫中，以江蘇蘇州桃花塢年畫、天津楊柳青年畫、山東濰坊楊家埠年畫和四川綿竹年畫最負盛名，被譽為“中國年畫四大家”。其中，濰坊楊家埠木板年畫已被列為國家級非物質文

6、化遺產。 桃花塢年畫桃花塢木版年畫有一版一色的特點，構圖豐滿，造型夸張，色彩鮮艷，線條流暢，不失清雅，富有裝飾性和樸實感，具有強烈的地方風格和民族特色。 楊柳青年畫繼承了宋、元繪畫的傳統(tǒng)，吸取了明代木刻版畫、工藝美術、戲劇舞臺等形式，采用木版套印和手工彩繪相結合的方法，創(chuàng)立了鮮明活潑、喜氣吉祥、富有感人題材的獨特風格，其中一大題材便是我們常見的胖娃娃。 楊家埠年畫楊家埠木版年畫的內容與農民的生產、生活息息相關，洋溢著濃厚而淳樸的鄉(xiāng)土氣息。它是真正的農民畫，體現(xiàn)了我國北方農民粗狂、奔放、勤勞、幽默、愛憎分明的性格與高尚道德情操，反映了他們在勞動生活中的喜怒哀樂與健康的審美情趣。 綿竹年畫綿竹年畫

7、以彩繪見長，構圖講求對稱，主次分明；色彩上采用對比手法，構成紅火熱烈的藝術效果；線條講求剛柔結合，疏密有致，具有強烈的節(jié)奏感。而夸張、象征、寓意的造型，更具詼諧活潑的效果。 年畫不僅是春節(jié)時五彩繽紛的點綴，還是文化流通、道德教育、審美傳播、信仰傳承的載體與工具，更是一種看圖識字式的大眾讀物，其中時事題材的年畫還是一種百姓喜聞樂見的媒體。 我國收藏最早的年畫是南宋隨朝窈窕呈傾國之芳容的木刻年畫，畫的是王昭君、趙飛燕、班姬和綠珠四位古代美人。民間流傳最廣的則是一幅老鼠娶親的年畫，描繪了老鼠依照人間風俗迎娶新娘的有趣場面。民國初年，畫家鄭曼陀將月歷與年畫相結合發(fā)展成掛歷，至今風靡全國。 在收藏成為時

8、尚的今天，年畫也以其濃郁的裝飾性和觀賞性，成為收藏者們趨之若鶩的熱門藏品。在我國傳統(tǒng)年畫中，以下五類最值得收藏：一為神像，以門神最為常見，還有財神、灶王、關王、八仙等；二為吉祥圖案，如狀元及第、吉慶有余、連生貴子、群仙祝壽等；三為歷史人物及故事，如桃園結義、文姬歸漢、昭君出塞、穆桂英掛帥等；四為戲曲故事，如三國演義中的空城計、群英會，西廂記中的紅娘傳書、花園相會等；五為市井風俗，如春游圖、賽龍舟、搖錢樹、聚寶盆、老鼠娶親、鯉魚躍龍門等。這些年畫題材豐富，畫面或質樸可愛或精致生動，或粗獷豪放或雍容典雅，彰顯著我國民間傳統(tǒng)文化的博大精深。（作者：采薇，選自學生天地2019.02，有刪改）9下列關于

9、“中國年畫”的說法有誤的一項是A. 年畫始于門神畫，是用來祈福消災、表達喜慶審美情趣的一種民間繪畫藝術。B. 年畫的內容題材多樣，每逢春節(jié)，張貼年畫已成為我國所有地區(qū)過年的習俗。C. “中國年畫四大家”為桃花塢年畫、楊柳青年畫、楊家埠年畫和綿竹年畫。D. 年畫制作技藝包括木版、水彩、撲灰、膠印等，四川綿竹年畫以彩繪見長。10下列對本文分析有誤的一項是A. 題目明確了說明對象，修飾語生動形象，富有吸引力，能激發(fā)讀者閱讀興趣。B. 第段至第段為“總一分”結構，先總說，再分說“中國年畫四大家”的特點。C. 第段中加點詞語“最早”，限定了時間范圍，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。D. 第段介紹熱門藏品時，運

10、用了多種說明方法，有舉例子、分類別、作比較。11.下列與原文內容不相符的一項是A. 桃花塢年畫特點：一版一色，構圖豐滿，造型夸張，色彩鮮艷，富有裝飾性和樸實感。B. 年畫是傳統(tǒng)文化的載體，更是大眾看圖識字的讀物，其中時事題材是百姓喜聞樂見的。C. 民國時期，鄭曼陀將月歷與年畫結合發(fā)展成掛歷，其中乾隆歲朝行樂圖風靡全國。D. 最值得收藏的五類傳統(tǒng)年畫有神像、吉祥圖案、歷史人物故事、戲曲故事、市井風俗。三、古詩文閱讀（1215小題，每小題2分，共8分；16-19小題，共10分；本大題共18分）（一）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔

11、千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。12下列對詩作賞析有誤的一項是A. 首聯(lián)“凄涼地”三個字，舉重若輕，一語帶過了多少艱辛！“棄置身”則點明被貶謫、被“拋棄”，字里行間流露出無限的辛酸與悲涼。B. 頷聯(lián)用“聞笛賦”“爛柯人”的典故寫詩人被貶歸來的感觸：昔日友人，多已離世，如今孤身歸來，物是人非，悲痛悵惘之情，油然而生。C. 頸聯(lián)詩人以“千帆”“萬木”自比，選取“沉舟”與“千帆”，“病樹”與“萬木”兩兩相對的意象，表現(xiàn)天地萬物新陳代謝、生生不息的活力。D. 尾聯(lián)點明酬答之意，回應首聯(lián)，既有對友人的感謝之情，也含共勉之意。全詩感情真摯，沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強的感染

12、力。（二）曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰:“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢槊窀囊病９唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，

13、難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂.望其旗靡.故逐之?！咀ⅰ浚ū椋┮灿邪姹緦懽鳌捌?3. 下列句子加點詞意思相同的一項是A. 齊師伐我伐薪燒炭南山中B. 忠之屬也有良田美池桑竹之屬C. 遂逐齊師又患無碩師名人與游D. 公問其故溫故而知新14. 下列句子加點詞用法相同的一項是A. 何以戰(zhàn)以塞忠諫之路也B. 戰(zhàn)則請從居廟堂之高則憂其民C. 公與之乘何陋之有D. 吾視其轍亂其真不知馬也15. 下列對文章理解有誤的一項是A. 本文通過寫曹劌對戰(zhàn)爭的論述以及弱魯戰(zhàn)勝強齊的戰(zhàn)例，表現(xiàn)了曹劌在政治上的遠見卓識和軍事上的卓越才能。B. “小大之獄，雖不能察，必以情。”“忠之屬也?！边@兩句說明了政治上取信于民獲得民

14、心，是戰(zhàn)爭取得勝利的重要保證。C. 本文刻畫人物精煉傳神，如“公將鼓之”“公將馳之”僅八個字就把魯莊公急于求成、輕率寡謀的特點刻畫出來。D. 本文緊扣“論戰(zhàn)”，詳寫曹劌言論，而一概不提戰(zhàn)爭的經過，這樣的剪裁，詳略得當，敘事清楚，有力地突出了中心。第口卷（非選擇題共90分）16把第I卷文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）肉食者鄙，未能遠謀（2）夫大國，難測也，懼有伏焉。（三）推、敲賈島初赴舉，在京師，一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”又欲作“推”字，煉之未定，于驢上吟哦，引手做推敲之勢，觀者訝之。（節(jié)選自詩話總龜【注】出自題李凝幽居：“閑居少鄰并，草徑入荒園。

15、鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言?！?7.解釋下列加點詞語。（2分）（1）一日于驢上得句云（2）又欲作“推”字（1）在（2）想要18把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）引手做推敲之勢，觀者訝之。19:“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！背鲎再Z島的題李凝幽居，是歷來傳誦的名句。請從“煉字”的角度對比“敲”“推”二字，說說賈島為什么最終選用“敲”字？（2分）四、古詩文默寫（共10分）20.按要求填空。（每空1分）（1）山光悅鳥性，。（常建題破山寺后禪院）（2），千樹萬樹梨花開。（岑參白雪歌送武判官歸京）（3）我報路長嗟日暮，。（李清照漁家傲）（4）入則無法家拂士，國

16、恒亡。（孟子）（5）在水調歌頭中，蘇軾吟詠的“，”，寄托了對遠方親人的美好祝愿，成為千古傳唱的名句。（6）完整默寫李白的聞王昌齡左遷龍標遙有此寄：五、綜合性學習（共8分）21.2019年5月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了關于隆重慶祝中華人民共和國成立70周年廣泛組織開展“我和我的祖國”群眾性主題宣傳教育活動的通知，學校以此為契機，開展以愛國主義為核心的民族精神系列學習活動，請你按照要求逐項完成以下任務。（1）【觀點論述】以“愛國”為主題，從“個人”與“國家”關系的角度，展開論述，要求寫明觀點、理由和結論，80字以內。（4分）（2）【故事鏈接】右圖是一位著名的現(xiàn)代作家，請概述他“棄醫(yī)從文”

17、的故事。60字以內。（3分）（3）【對聯(lián)續(xù)寫】根據上聯(lián)，結合故事材料，續(xù)寫下聯(lián)。（1分）上聯(lián)：朝花夕拾書寫和藹師長下聯(lián)：.六、現(xiàn)代文閱讀（二）（共12分）時光書衣 春節(jié)期間，陪母親回老家，無意間從柜里翻出許多書籍，上面覆蓋著厚厚的灰塵，仿佛經由歲月披上了一層時光之衣。輕輕一吹，塵埃飄散，陳舊的封面掀開褐色面紗，令我想起從前 小時，每逢開學發(fā)了新書，母親總要親手包上書衣。每年的寒暑假過后，她都會抽出一晚上的時間，放下手邊正剝籽的玉米和縫縫補補的針線活，準備好一把剪刀，幾張報紙或牛皮紙，坐在燭光里，為一本本書披上一襲妥帖的新衣。母親說話極形象，包餃子要搟面皮來裹餡兒，書里面都是知識，當然需要包上紙

18、質外皮裹裹緊。母親雖是個從未進過學堂的農婦，卻也懂得物質與精神缺一不可，漏掉哪樣生活都會黯然失色。 包書衣是項技術活兒，類同于裁剪，看上去輕巧簡單，要求卻復雜嚴格。成品要經得起檢驗，包好的書皮如果像剝開的橘子皮似的綻開，就絲毫起不到保護書本的作用，這樣的書皮用不了幾天就會散架，悄然脫落。如若眼力界兒達不到，尺寸大了或小了，也會給書本穿上一件尷尬蹩腳的外衣。這樣的書皮孩子帶著去上學，是會羞愧到哭的。包書衣的紙張要厚薄適度,先包住書量出適當的長和寬，用鉛筆在四周做上標記，再完全緊緊地將書裹緊，讓兩邊均等,接著裁去書脊兩端多出的紙張部分。母親粗糙的手和靈巧的心配合得非常完美，裁好的紙剛好完全包住書脊

19、，再稍加處理，一個嚴絲合縫的完美書皮就誕生了。那時候我還小，心里并不樂意用一張紙把繪制了各種鮮艷生動圖案的封面包上，但現(xiàn)在經常懷念起那時的書衣來。 包好書衣的書籍，母親都會放在我的褥子下面，晚上睡覺壓上一夜，書衣就更加平整漂亮了，我的心就小鹿似的神氣起來。現(xiàn)在想來，那種驕傲的心情，就像中了榜首狀元，到學校自然收獲了滿滿一班人的羨慕。后來，母親用掛歷和明星海報為我包書衣，引領過我們那代學生的風潮，同學們比的不再是單一的書衣手工品質，最重要的是書衣畫面的內容和唯美程度。 有一年，表姐從大理旅行回來，帶了幾米印染的藍底白花粗布，母親就不聲不響地裁剪好，用針密密縫了個別致的書衣送給我。當時我早已到了審

20、美挑剔的年齡，竟是格外驚喜，那樣綿軟有型的書衣.簡直是為我的日記本量身定做.如黛玉葬花的錦囊.收藏著青春明媚憂傷的心事。后來偶然知曉，日本人歷來有包書衣的習慣，一直沿襲至今.人們甚至可以根據不同的書衣特色，分辨那些書出自哪些書店。而母親為我做的書衣，無論歷經怎樣的歲月淘洗，隔著久遠的時光，仍一眼就能看到愛的印記。 文學大家“荷花淀派”創(chuàng)始人孫犁，晚年癖好包書衣，貧困時甚至找包水果的紙來用，所有藏書包好后，都用毛筆寫上書名，或將當時的感懷寫成簡短書評,并著下書衣文錄，形成了獨特的“書衣文體”。到如今，各種各樣圖案的書衣應有盡有，人們自然體會不到孫老對書衣的愛惜之情。 也許包書衣的初衷無非就是為了

21、避免書籍污損，但就書衣本身而言，它是在無言地向人訴說。據說，現(xiàn)在設計出來的書衣甚至增添有側袋，方便放筆等，但我最懷念的還是母親當年為我包過的精致的書衣。（作者：侯利明，選自思維與智慧2019.07,有刪改）22文章以“書衣”為線索展開敘述，理清文脈，在空白方格內依序填寫相應的內容。（3分23從修辭運用的角度，賞析第段的畫線句子。（3分）24第段文字能否刪掉?為什么？（2分）25. 認真思考第段加點句“它是在無言地向人們訴說”，結合文意，想一想，如果書能說話,它會說些什么?并聯(lián)系生活，寫一寫你的類似體驗。（4分）七、作文（50分）26. 根據下面的要求寫一篇文章。（1）以“陽光正好”為標題，延續(xù)

22、所給首句“那一天，陽光正好”，敘寫生活（2）內容充實，感情真摯；不得抄襲、套作，不少于600字。（3）行文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。2019年廣西北部灣經濟區(qū)初中學業(yè)水平考試語文（考試時間：150分鐘滿分：120分）注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無效；考試結束后，將本試題卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題共30分）本卷共15小題，每小題2分，共30分。每小題都給出A、B、C、D四個選項，其中只有一個正確。請考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。一、積累與運用（每小題2分，共16分）1.下列加點字注音有誤的一項是A.晶瑩(ying)和藹

23、（ai）教學相長（zhang）B.端詳(dudn)別墅（ye）與日俱增（ju）C.輕捷(jie)籌劃(chou)不蔓不枝（mdn）D.詫異(cha)醒悟（wu）繁花嫩葉（nQn）B（“墅”讀“shU”）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是A.星宿謹慎波瀾不驚B.喧嘩純萃門庭若市C.格局菜畦無可耐何D.潮訊倜儻鄭重其事A(B中'，純萃”應為“純粹”C中“無可耐何”應為“無可奈何”D中“潮訊”應為“潮汛”）3. 下列加點成語運用有誤的一項是A. 在亞洲藝術作品展上，中國畫家的作品創(chuàng)意獨特，見異思遷，受到專家一致好評。B. 亞洲文明為世界文明發(fā)展史書寫了濃墨重彩的篇章，人類文明因亞洲而更加絢爛多

24、姿。C. 紀錄片超級工程中的工匠們，無不對技術精益求精，其精神令觀眾深受感動。D. 網絡直播規(guī)則的建立和實施，需要經歷一個過程，不可操之過急，也不宜“一刀切”A（“見異思遷”人意思是指意志不堅定，喜愛不專一。常表貶義。形容人意志不堅定，易受外物引誘，就改變想法。用在這里不合適）4. 下列句子沒有語病的一項是A. 能否更加有效地推動校園掃黑除惡工作，是實現(xiàn)平安校園的重要前提和保障。B. 我們應提倡全民閱讀，因為閱讀是每一個公民應該享受并受到保護的最基本的。C. 運載火箭海上成功發(fā)射，探詢了我國海上發(fā)射管理模式，驗證了海上發(fā)射能力。D. 地鐵3號線6月6日試運營，標志著南寧市正式邁入站城一體化的3

25、.0時代。D（A是兩面對一面，前后不一致，把“否”去掉；B中缺少賓語，應在“最基本的”的后面加上“權力”；C屬用詞不當（或前后不搭配），應把“探詢”改為“探索”）5. 下列情境中語言表達得體的一項是晚上，媽媽輔導弟弟做作業(yè)，弟弟總是做錯，媽媽很生氣，旁勸說：A. “弟弟本來就笨，您再生氣也沒用！B. “媽媽別管了，還是要爸爸來教才行！C. “你們都別著急，我們一起分析問題出在哪里吧?！盌. “為什么這樣子！大晚上的，會影響鄰居休息呀!”C（A容易傷弟弟自尊；B顯示出媽媽無能；C充滿埋怨）6下列依次填入文段畫線處的句子，排列最恰當的一項是五四百年來的歷史，銘刻著中國共產黨的卓越領導、卓著功勛；

26、預示著國家民族的燦爛前程、美好未來 承載著中國人民的偉大夢想、光榮奮斗 記錄著馬克思主義、社會主義在中國的落地生根、枝繁葉茂 展現(xiàn)著中華民族的浴火重生、奮發(fā)崛起A. B.C.D.A（應該先有“記錄”才能有“承載”等）7下列文學文化常識表述有誤的一項是A. 春背影的作者是朱自清，他善于通過精確的觀察，寫出細膩的內心感受。B. 十九世紀法國浪漫主義作家雨果，主要作品有巴黎圣母院悲慘世界等。C. “出淤泥而不染”的蓮花自古是堅貞高潔的象征，荷花、芙蕖等為蓮花的別稱。D. 古人以山北水南為“陽”，山南水北為“陰”?！瓣庩柛罨钑浴钡摹瓣枴敝柑┥奖泵?。D（“陽”和“陰”弄反了。）8下列回目不屬于西游記的一

27、項是霹靂火夜走瓦礫場六賊無蹤縛魔歸主乃修身元神助本心A. 鎮(zhèn)三山大鬧青州道B. 心猿歸正C. 滌垢洗心惟掃塔D. 外道迷真性A（A內容是水滸中的）、現(xiàn)代文閱讀（一）（每小題2分，共6分）“土得可愛”的中國年畫 年畫是我國特有的傳統(tǒng)民間美術形式，它以通俗的繪畫語言表達了人們喜慶的審美情趣。年畫始于古代的門神畫，是用來祈福消災的。隨著繪畫技藝的不斷普及和表現(xiàn)形式的不斷豐富，年畫逐漸成為老百姓喜聞樂見的裝飾品，進而成為一種民間繪畫藝術。 年畫的內容從最初的門神擴展到人物、歷史典故、風土民俗、福娃、鯉魚等多種題材，制作技藝也衍生出木版、水彩、撲灰、膠印等多種形式。每逢春節(jié)，張貼年畫已成為我國大多數地區(qū)

28、過年的習俗。 在各地年畫中，以江蘇蘇州桃花塢年畫、天津楊柳青年畫、山東濰坊楊家埠年畫和四川綿竹年畫最負盛名，被譽為“中國年畫四大家”。其中，濰坊楊家埠木板年畫已被列為國家級非物質文化遺產。 桃花塢年畫桃花塢木版年畫有一版一色的特點，構圖豐滿，造型夸張，色彩鮮艷，線條流暢，不失清雅，富有裝飾性和樸實感，具有強烈的地方風格和民族特色。 楊柳青年畫繼承了宋、元繪畫的傳統(tǒng)，吸取了明代木刻版畫、工藝美術、戲劇舞臺等形式，采用木版套印和手工彩繪相結合的方法，創(chuàng)立了鮮明活潑、喜氣吉祥、富有感人題材的獨特風格，其中一大題材便是我們常見的胖娃娃。 楊家埠年畫楊家埠木版年畫的內容與農民的生產、生活息息相關，洋溢著

29、濃厚而淳樸的鄉(xiāng)土氣息。它是真正的農民畫，體現(xiàn)了我國北方農民粗狂、奔放、勤勞、幽默、愛憎分明的性格與高尚道德情操，反映了他們在勞動生活中的喜怒哀樂與健康的審美情趣。 綿竹年畫綿竹年畫以彩繪見長，構圖講求對稱，主次分明；色彩上采用對比手法，構成紅火熱烈的藝術效果；線條講求剛柔結合，疏密有致，具有強烈的節(jié)奏感。而夸張、象征、寓意的造型，更具詼諧活潑的效果。 年畫不僅是春節(jié)時五彩繽紛的點綴，還是文化流通、道德教育、審美傳播、信仰傳承的載體與工具，更是一種看圖識字式的大眾讀物，其中時事題材的年畫還是一種百姓喜聞樂見的媒體。 我國收藏最早的年畫是南宋隨朝窈窕呈傾國之芳容的木刻年畫，畫的是王昭君、趙飛燕、班

30、姬和綠珠四位古代美人。民間流傳最廣的則是一幅老鼠娶親的年畫，描繪了老鼠依照人間風俗迎娶新娘的有趣場面。民國初年，畫家鄭曼陀將月歷與年畫相結合發(fā)展成掛歷，至今風靡全國。 在收藏成為時尚的今天，年畫也以其濃郁的裝飾性和觀賞性，成為收藏者們趨之若鶩的熱門藏品。在我國傳統(tǒng)年畫中，以下五類最值得收藏：一為神像，以門神最為常見，還有財神、灶王、關王、八仙等；二為吉祥圖案，如狀元及第、吉慶有余、連生貴子、群仙祝壽等；三為歷史人物及故事，如桃園結義、文姬歸漢、昭君出塞、穆桂英掛帥等；四為戲曲故事，如三國演義中的空城計、群英會，西廂記中的紅娘傳書、花園相會等；五為市井風俗，如春游圖、賽龍舟、搖錢樹、聚寶盆、老鼠

31、娶親、鯉魚躍龍門等。這些年畫題材豐富，畫面或質樸可愛或精致生動，或粗獷豪放或雍容典雅，彰顯著我國民間傳統(tǒng)文化的博大精深。（作者：采薇，選自學生天地2019.02，有刪改）9. 下列關于“中國年畫”的說法有誤的一項是A. 年畫始于門神畫，是用來祈福消災、表達喜慶審美情趣的一種民間繪畫藝術。B. 年畫的內容題材多樣，每逢春節(jié)，張貼年畫已成為我國所有地區(qū)過年的習俗。C. “中國年畫四大家”為桃花塢年畫、楊柳青年畫、楊家埠年畫和綿竹年畫。D. 年畫制作技藝包括木版、水彩、撲灰、膠印等，四川綿竹年畫以彩繪見長。B（不是“所有地區(qū)”，原文中是“大部分地區(qū)”）10. 下列對本文分析有誤的一項是A. 題目明確

32、了說明對象，修飾語生動形象，富有吸引力，能激發(fā)讀者閱讀興趣。B. 第段至第段為“總一分”結構，先總說，再分說“中國年畫四大家”的特點。C. 第段中加點詞語“最早”，限定了時間范圍，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。D. 第段介紹熱門藏品時，運用了多種說明方法，有舉例子、分類別、作比較。D（第段說明方法沒有“作比較”）11. 下列與原文內容不相符的一項是A. 桃花塢年畫特點：一版一色，構圖豐滿，造型夸張，色彩鮮艷，富有裝飾性和樸實感。B. 年畫是傳統(tǒng)文化的載體，更是大眾看圖識字的讀物，其中時事題材是百姓喜聞樂見的。C. 民國時期，鄭曼陀將月歷與年畫結合發(fā)展成掛歷，其中乾隆歲朝行樂圖風靡全國。D. 最值得

33、收藏的五類傳統(tǒng)年畫有神像、吉祥圖案、歷史人物故事、戲曲故事、市井風俗。C（原文中沒有''乾隆歲朝行樂圖”三、古詩文閱讀（1215小題，每小題2分，共8分；16-19小題，共10分；本大題共18分）（一）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。12下列對詩作賞析有誤的一項是A. 首聯(lián)“凄涼地”三個字，舉重若輕，一語帶過了多少艱辛！“棄置身”則點明被貶謫、被“拋棄”字里行間流露出無限的辛酸與悲涼。B. 頷聯(lián)用“聞笛賦”“爛柯人”的典故寫詩人被貶歸來的感觸：昔日友人，多

34、已離世，如今孤身歸來，物是人非，悲痛悵惘之情，油然而生。C. 頸聯(lián)詩人以“千帆”“萬木”自比，選取“沉舟”與“千帆”，“病樹”與“萬木”兩兩相對的意象，表現(xiàn)天地萬物新陳代謝、生生不息的活力。D. 尾聯(lián)點明酬答之意，回應首聯(lián)，既有對友人的感謝之情，也含共勉之意。全詩感情真摯，沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強的感染力。C（詩人沒有以“千帆”“萬木”自比之意，劉禹錫是以沉舟、病樹比喻自己）（二）曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰:“肉食者鄙.未能遠謀。乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍民弗從也?！惫?/p>

35、曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：''夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！咀ⅰ浚ū椋┮灿邪姹緦懽鳌捌?3下列句子加點詞意思相同的一項是A. 齊師伐我伐薪燒炭南山中B. 忠之屬也有良田美池桑竹之屬C. 遂逐齊師又患無碩

36、師名人與游D. 公問其故溫故而知新B（A中“伐”前者為“攻打”，后者為“砍伐”；B中“屬”，二者均為“類”之意；C中“師”，前者為“軍隊”，后者為“老師”；D中“故”，前者為“原因”，后者為“舊的”）14. 下列句子加點詞用法相同的一項是A. 何以戰(zhàn)以塞忠諫之路也B. 戰(zhàn)則請從居廟堂之高則憂其民C. 公與之乘何陋之有D. 吾視其轍亂其真不知馬也B（A中“C”前者為“憑”后者為“以致”B中“則”，二者均為“就”之意；中“之”，前者為代詞，指“曹劌”，后者為句式倒裝的標志；D中“其”，前者為“他們的”，后者為表強調的語氣詞。）15. 下列對文章理解有誤的一項是A. 本文通過寫曹劌對戰(zhàn)爭的論述以及弱

37、魯戰(zhàn)勝強齊的戰(zhàn)例，表現(xiàn)了曹劌在政治上的遠見卓識和軍事上的卓越才能。B. “小大之獄，雖不能察，必以情?！爸抑畬僖?。'這兩句說明了政治上取信于民獲得民心，是戰(zhàn)爭取得勝利的重要保證。C. 本文刻畫人物精煉傳神，如“公將鼓之”“公將馳之”僅八個字就把魯莊公急于求成、輕率寡謀的特點刻畫出來。D. 本文緊扣“論戰(zhàn)”，詳寫曹劌言論，而一概不提戰(zhàn)爭的經過，這樣的剪裁，詳略得當，敘事清楚，有力地突出了中心。D（不是一概不提，而是略寫）第H卷（非選擇題共90分）16把第I卷文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）肉食者鄙，未能遠謀（2）夫大國，難測也，懼有伏焉。（1）位高祿厚的人目光

38、短淺，不能深謀遠慮。（2）像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們設下埋伏。（三）推、敲賈島初赴舉，在京師，一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！庇钟鳌巴啤弊?煉之未定.于驢上吟哦.引手做推敲之勢，觀者訝之。（節(jié)選自詩話總龜【注】出自題李凝幽居：“閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言?！?7. 解釋下列加點詞語。（2分）（1）一日于驢上得句云（2）又欲作“推”字（1）在（2）想要18. 把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）引手做推敲之勢，觀者訝之。伸出手來做著推和敲的動作，看到的人感到很驚訝。19:“鳥宿池邊樹，僧敲

39、月下門。”出自賈島的題李凝幽居，是歷來傳誦的名句。請從“煉字”的角度對比“敲”“推”二字，說說賈島為什么最終選用“敲”字?（2分）敲顯得有禮貌，襯托出夜的寧靜，起到以動襯靜的作用。四、古詩文默寫（共10分）20.按要求填空。（每空1分）（1）山光悅鳥性，。（常建題破山寺后禪院（2），千樹萬樹梨花開。（岑參白雪歌送武判官歸京）（3）我報路長嗟日暮，。（李清照漁家傲）（4）入則無法家拂士，國恒亡。（孟子）（5）在水調歌頭中，蘇軾吟詠的“，”，寄托了對遠方親人的美好祝愿，成為千古傳唱的名句。（6）完整默寫李白的聞王昌齡左遷龍標遙有此寄：（1）潭影空人心（2）忽如一夜春風來（3）學詩謾有驚人句（4）出

40、則無敵國外患者（5）但愿人長久，千里共嬋娟（6）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。五、綜合性學習（共8分）21.2019年5月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了關于隆重慶祝中華人民共和國成立70周年廣泛組織開展“我和我的祖國”群眾性主題宣傳教育活動的通知，學校以此為契機，開展以愛國主義為核心的民族精神系列學習活動，請你按照要求逐項完成以下任務。（1）【觀點論述】以“愛國”為主題，從“個人”與“國家”關系的角度，展開論述，要求寫明觀點、理由和結論，80字以內。（4分）個人利益和國家利益是相互依存的；個人只有愛國了，國家富強了，才能更好維護個人的利益和尊嚴；當個人利

41、益和國家利益相沖突時，個人利益應服從國家利益。（2）【故事鏈接】右圖是一位著名的現(xiàn)代作家，請概述他“棄醫(yī)從文”的故事。60字以內。（3分）魯迅留學日本時，看影片時，看到中國人被殺時，旁邊看熱鬧的中國人竟漠然以對，魯迅受到刺激，決定棄醫(yī)從文，救治國民的精神。（3）【對聯(lián)續(xù)寫】根據上聯(lián)，結合故事材料，續(xù)寫下聯(lián)。（1分）上聯(lián)：朝花夕拾書寫和藹師長下聯(lián)：棄醫(yī)從文拯救國民精神六、現(xiàn)代文閱讀（二）（共12分）時光書衣 春節(jié)期間，陪母親回老家，無意間從柜里翻出許多書籍，上面覆蓋著厚厚的灰塵，仿佛經由歲月披上了一層時光之衣。輕輕一吹，塵埃飄散，陳舊的封面掀開褐色面紗，令我想起從前 小時，每逢開學發(fā)了新書，母親總要親手包上書衣。每年的寒暑假過后，她都會抽出一晚上的時間，放下手邊正剝籽的玉米和縫縫補補的針線活，準備好一把剪刀，幾張報紙或牛皮紙，坐在燭光里，為一本本書披上一襲妥帖的新衣。母親說話極形象，包餃子要搟面皮來裹餡兒，書里面都是知識，當然需要包上紙質外皮裹裹緊。母親雖是個從未進過學堂的農婦，卻也懂得物質與精神缺一不可，漏掉哪樣生活都會黯然失色。 包書衣是項技術活兒，類同于裁剪，看上去輕巧簡單，要求卻復雜嚴格。成品要經得起檢驗，包好的書皮如果像剝開的橘子皮似的綻開，就絲毫起不到保護書