2019-2020學年四川省內江市九年級(上)期末化學試卷

1、2019-2020學年四川省內江市九年級（上）期末化學試卷一、選擇題：（本大題包括20小題，每小題2分，共40分.每小題只有一個選項符合題意.）1.（2分）下列變化不屬于化學變化的是（）C.汽油揮發(fā)D.葡萄釀酒A.金屬生銹B.油脂酸敗F列實驗操作正確的是（）B.3.4.C.-配制溶液（2分）下列物質屬于氧化物的是（A.碳酸鈣B氧氣（2分）下列說法正確的是（）A.構成物質的基本粒子只有分子和原子滴加試劑B.墻內開花墻外香說明分子在不停地運動C.由同種元素組成的物質一定是單質D.分子可以再分，原子不能D.C.蒸發(fā)溶液蒸餾水D.氫氧化鈉第3頁（共14頁）5.（2分）硒元素是動物體必需營養(yǎng)元素和植物有

2、益的營養(yǎng)元素。硒在元素周期表中的信息及原子結構示意圖如圖所示。下列關于硒元素的說法錯誤的是（）A. 硒的原子序數為34B. 硒的相對原子質量是78.96C. 硒在化學反應中容易失去電子D. 硒化氫的化學式是H2Se6. （2分）觀察與比較是化學學習的一種重要方法，觀察比較三種物質：CO2、S02、MnO2,它們的共同點是（）A. 組成中都含有氧元素B.構成中都含有氧分子C都含有氧氣D.常溫下都是無色氣體7. （2分）甲醛（CH2O）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，對人體有害。不合格的家居用品或裝修材料中常常含有甲醛，損害人體健康。下列說法正確的是（）A. 甲醛中氫元素的質量分數最大B. 甲醛分

3、子中的原子都由質子、中子和電子構成C. 甲醛中碳元素和氫元素的質量之比為1：2D. 甲醛完全燃燒的產物是二氧化碳和水8. （2分）20°C時，往50克KNO3溶液中加入5gKNO3晶體，充分攪拌后部分晶體未溶解，稍加熱后，晶體全部溶解，下列說法正確的是（）A. 攪拌后加熱前一定是飽和溶液B. 攪拌后加熱前一定是不飽和溶液C. 加熱后一定是飽和溶液D. 加熱后一定是不飽和溶液)+2B鈣離子-CD.氦氣-He29. （2分）下列化學用語書寫正確的是（A. 2個氫原子-H2C.氯化鐵-FeCl310. （2分）空氣是一種寶貴的自然資源，由多種物質組成。下列說法錯誤的是（）A. 氦氣可用來填

4、充探空氣球B. 氮氣充入食品包裝袋防腐C. 二氧化碳可用于光合作用D. 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料11. （2分）2019年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”下列做法與之相違背的是（）B.工業(yè)廢氣達標排放A. 綠色出行C.街道灑水除塵D.燃放煙花爆竹12. （2分）亞氯酸鈉（NaClO2）常用作紡織品的漂白劑。亞氯酸鈉中氯元素的化合價為（）A. -1B.+1C.+2D.+313. （2分）下列關于水的說法正確的是（）A. 用特殊催化劑可把水變成汽油B. 淡水資源豐富，所以不用節(jié)約用水C. 鑒別軟水和硬水：加入肥皂水，振蕩，泡沫較少的是軟水D. 電解水時負極產生的氣體具有可燃

5、性14. （2分）燃料和能源與生活息息相關，下列說法正確的是（）A. 石油是一種清潔能源，也是一種可再生能源B. “鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱使溫度達到木材的著火點C. 燃氣灶火焰出現黃色，鍋底出現黑色時，可減小灶具進風口D. 炒菜時油鍋著火，應立即用水澆滅15. （2分）下列說法正確的是（）A. 植物油與水混合一定形成溶液B. 將100g10%的氯化鈉溶液倒掉一半，剩余溶液的質量分數變?yōu)?%C. 降溫可使氫氧化鈣的不飽和溶液變成飽和溶液D. 生活中利用洗滌劑清洗油污屬于乳化現象16. （2分）超氧化鉀（KO2）常備于急救器和消防隊員背包中，能迅速與水反應放出氧氣：2KO2+2H2O2KO

6、H+X+O2f,關于此反應的說法正確的是（）A. 反應前后氧元素化合價沒有發(fā)生變化B. 反應前后元素種類發(fā)生變化C. X的化學式為H2O2D. 反應前后物質狀態(tài)沒有變化17. （2分）把一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下。下列說法中正確的是（）cd物質ab反應前的質量8242(g)反應后的質量5x62(g)A.x=3B. d一定是催化劑C. 該反應是化合反應D. c一定是化合物18. （2分）下列化學方程式書寫正確的是（）點燃A. Mg+OqMgO?點燃B. 4Fe+3O22Fe2O3通電A.C. 2H2O2H2f+O2fD

7、. 2KMnO4KzMnOq+MnOz+O?f19.（2分）將80g質量分數為20%的濃鹽酸，稀釋成10%的稀鹽酸，需加水的質量為（）A.80gB.100gC.200gD.280g20. （2分）某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗：打開彈簧夾，將液體a滴入試管中與固體b接觸，若試管中的導管口沒有氣泡產生，則液體a和固體b的組合可能是（）A.B.C.D.寢體2-ffi固體水和生石灰稀鹽酸和碳酸鈉水和硝酸銨過氧化氫溶液和二氧化錳(1)寫出圖B表示的微粒符號(2)圖A、B、C、D中，具有穩(wěn)定結構的原子是（填字母序號）。(3)圖A、B、C、D中，共有.種元素。第4頁（共14頁）二、填空題：（本大題包括

8、5個小題，共32分，每空2分）21. （6分）根據如圖提供的信息，請回答下列問題:5丿丿I）22. （8分）如圖是初中化學中常見的實驗。第7頁（共14頁）（1）氨水能使無色的酚酞試液變紅，A中現象：燒杯中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因。（2）B中集氣瓶底部有少量澄清石灰水，實驗中觀察到石灰水變渾濁，說明石蠟中一定含元素。（3）C實驗完畢，集氣瓶內水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現象說明氮氣具有的性質；若從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積昭，可能存在的原因（寫出一條即可）。23. （6分）人類生產、生活離不開化學。（1）凈化水的操作有過濾蒸餾靜置沉淀等多種，其

9、中凈化程度最高的操作（填序號）。（2）干冰可用作致冷劑是因為干冰升華時會。（3）在一定條件下，二氧化碳和氨氣反應生成尿素CO（NH2）2）和水。該反應的化學方程式。團例化劑I|OO24. （6分）以CO2為碳源，與電解水產生的H2經催化可轉化為高附加值的有機物，此方法具有重要的戰(zhàn)略意義。中國化學家使用特殊的催化劑實現了CO2和H2轉化為A或B等有機物，反應原理如圖所示：請回答下列問題：（1）B的化學式是。（2）根據催化劑的特性可知，催化劑在該反應前后，其質量和不變。（3）在催化劑I中發(fā)生反應的化學方程式。（4）由CO2和H2反應生成A的總反應化學方程式。（5）如果該反應工業(yè)化生產后的重要意義。

10、25. （6分）如圖是李銘配制100g溶質質量分數為0.9%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖：（3）用圖中的序號表示配制所需溶液的操作順序：。（4）如果配制的氯化鈉溶液的質量分數小于0.9%，則可能造成這種結果的原因有（至少舉出兩點）。三、實驗題：（本大題包括2個小題，共20分）26. （9分）如圖是實驗室，制取氣體常用的裝置，其中濃硫酸具有吸水性，可做某些氣體的干燥劑。結合圖示回答下列問題:AR（1）寫出B圖中儀器I的名稱（2）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，應選用的發(fā)生裝（填裝置字母序號）。（3）實驗室利用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，可選用B發(fā)生裝置，裝置中使用分液漏斗最突

11、出的優(yōu)點是，收集裝置選（填裝置字母序號）；檢驗二氧化碳所用的藥品（填物質名稱），寫出發(fā)生的化學反應方程。（4）寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程。若用雙氧水和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣，儀器接口的連接順序（填導管接口的字母序號）。27. （11分）請回憶你曾觀察、學習過的一組實驗。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按如圖進行實驗。寬I刁噴稀醋釀(II)噴水門工直拱觸入二氧化碳中(1) 請根據圖示進行思考并回答下表中的問題:(I) (II)(III)(W)現象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色分析實驗(III)驗證了;實驗(W)驗證了；(2) 實驗(W)結束后，將

12、紙花用酒精燈小心加熱供烤后紙花又變紫，說明碳酸，寫出該反應的化學方程式為。四、計算題：(本大題包括1個小題，共8分)28. (8分)我市有豐富的石灰石資源，為了測定某地石灰石中碳酸鈣的質量分數，取12.5g樣品放入燒杯，加入稀鹽酸至恰好不再產生氣體時消耗鹽酸50g,放出的氣體在常溫下體積為2.2L。(1) 常溫下CO2氣體的密度為2.0g/L，則上述反應放出氣體的質量為go(2) 若石灰石中的雜質均不溶于水且不與鹽酸反應，計算石灰石中CaCO3的質量分數？第17頁(共14頁)2019-2020學年四川省內江市九年級（上）期末化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題：（本大題包括20小題，每小題2分

13、，共40分每小題只有一個選項符合題意）1. 【解答】解：A、金屬生銹生成了新物質銹，屬于化學變化，故A錯；B、油脂酸敗是油脂被空氣中的氧氣氧化，有新物質的產生，是化學變化，故B錯；C、汽油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故C正確；D、葡萄釀酒有新物質酒精生成，屬于化學變化，故D錯。故選：C。2. 【解答】解：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放,所示操作錯誤。B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。C、配制溶液時，溶解操作

14、應在燒杯中進行，不能在量筒內進行，圖中所示操作錯誤。D、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。故選：D。3. 【解答】解：A、有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于鹽，故A錯誤。B、有一種元素，為單質，故B錯誤。C、有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故C正確。D、有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于堿，故D錯誤。故選：C。4. 【解答】解：A、分子、原子、離子都是構成物質的微粒，故A不正確；B、墻內開花墻外香說明分子在不停地運動，故B正確；C、同種元素組成的物質不一定是單質，如氧氣和臭氧的混合物，故C不正確；D、原子只是在化學變化中不

15、能再分，故D不正確。故選：B。5. 【解答】解：A、硒元素原子序數是34,該選項說法正確；B、硒原子相對原子質量是78.96，該選項說法正確；C、硒原子最外層電子數是6,反應中容易得到電子，該選項說法不正確；D、硒元素和氫元素組成的化合物中，氫元素化合價是+1，硒元素化合價是-2,根據化合物中元素化合價代數和為零可知，硒化氫的化學式是H2Se，該選項說法正確。故選：Co6. 【解答】解：A、C02、S02、MnO2的組成中都含有氧元素，A正確；B、構成中都含有氧原子，B錯誤；C、都含有氧元素，不含有氧氣；C錯誤；D、常溫下MnO2是固體，D錯誤。故選：Ao7. 【解答】解：A.甲醛中碳、氫、氧

16、元素的質量比為12：(1X2)：16=6：1：8,可見其中氧元素的質量分數最大，故選項說法錯誤。B. 甲醛分子中的原子不一定都由質子、中子和電子構成，氫原子中沒有中子，故選項說法錯誤。C. 甲醛中碳、氫元素的質量比為12：(1X2)=6：1,故選項說法錯誤。D. 甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，由質量守恒定律可知，甲醛完全燃燒生成水和二氧化碳,故選項說正確。故選：Do8. 【解答】解：A、20°C時，往50g硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀晶體，充分攪拌后，尚有部分晶體未溶，攪拌后及加熱前一定是飽和的，A答案正確；B、充分攪拌后，尚有部分晶體未溶，攪拌后及加熱前一定是飽和的，B答案

17、不正確；C、稍加熱后，晶體全部溶解，溶液可能不飽和、可能飽和，C答案不正確；D、稍加熱后，晶體全部溶解，溶液可能不飽和、可能飽和，D答案不正確。故選：Ao9. 【解答】解：A、2個氫原子表示為2H,錯誤；B、鈣離子符號為Ca2+，錯誤；C、氯化鐵的化學式為FeCl3，正確；D、氦氣的化學式為He,錯誤；故選：Co10. 【解答】解：A、氦氣的密度比空氣小，且化學性質穩(wěn)定，可用填充探空氣球，故說法正確；B、氮氣化學性質穩(wěn)定，可用作食品保護氣，故說法正確；C、二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質，故說法正確；D、氧氣有助燃性，可用作火箭發(fā)射的助燃劑，不具有可燃性，不能做燃料，故說法錯誤。故選：Do

18、11. 【解答】解：A、綠色出行，減少了石油的使用，碳化物及硫化物排放減小，利于環(huán)保，所以A正確;B、工業(yè)廢氣排入達標，大大降低污染物濃度，利于環(huán)保，所以B正確；C、灑水可以有效吸附空氣中細顆粒物，降低濃度，利于環(huán)保，所以C正確；D、讓煙花爆竹，增加硫化物、氮化物的排放，同時細顆粒物濃度濃度升高，不利于環(huán)保，所以D錯誤。故選：D。12. 【解答】解：鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設氯元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x+（-2）X2=0，則x=+3價。故選：D。13. 【解答】解：A、用特殊催化劑也不能把水變成汽油，是因為水中不含有氫元素、碳元素，該選項說

19、法不正確；B、淡水資源相對來說是匱乏的，所以要節(jié)約用水，該選項說法不正確；C、加入肥皂水，振蕩，泡沫較少的是硬水，較多的是軟水，該選項說法不正確；D、電解水時生成氫氣和氧氣，負極產生的氣體是氫氣，氫氣具有可燃性，即氫氣燃燒生成水，該選項說法正確。故選：D。14. 【解答】解：A、石油部不可再生能源，錯誤；B、“鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱使溫度達到木材的著火點，正確；C、燃氣灶火焰出現黃色，鍋底出現黑色時，說明氧氣量不足，可增大灶具進風口，錯誤；D、炒菜時油鍋著火，不能用水澆滅，否則會造成燃燒面積擴大，錯誤；故選：B。15. 【解答】解：A、植物油不溶于水，二者混合不能形成溶液，A錯誤；B、

20、溶液具有均一性，將100g10%的氯化鈉溶液倒掉一半，剩余溶液的質量分數變?yōu)?0%,B錯誤；C、氫氧化鈣的溶解度隨溫度降低而增大，降溫不能使氫氧化鈣的不飽和溶液變成飽和溶液，C錯誤；D、洗滌劑具有乳化功能，能浮化油污，D正確；故選：D。16. 【解答】解：A、由反應的化學方程式可知，反應前后鉀原子都是2個，反應前氧原子是6個，反應后應該是6個，其中2個包含在X中，反應前氫原子是4個，反應后應該是4個，其中2個包含在X中，X的化學式是H2O2，反應前氧元素化合價都不是0,反應后氧氣中的氧元素化合價是0,該選項說法不正確；B、反應前后元素種類沒有發(fā)生變化，該選項說法不正確；C、X的化學式為H2O2

21、,該選項說法正確；D、反應前沒有氣體，反應后生成了氧氣，該選項說法不正確。故選：Co17. 【解答】解：A、x=8+2+4+2-5-6-2=3；故A正確；B、d質量不變，做催化劑或者是雜質，故B錯誤；C、由分析可知反應物是a,生成物是b和c,反應符合“一變多”的特點，為分解反應，故錯誤；D、由分析可知c分解反應的是生成物，可能為單質，故錯誤；故選：Ao占憐18. 【解答】解：A、該化學方程式氧化鎂的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應為2Mg+O22MgOo申燃B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4。C、該化學方程式書寫完全正確。D、該化學方程式缺少反應條件

22、，正確的化學方程式應為2KMnOK2MnO4+MnO2+O2to故選：Co19. 【解答】解：設要加水的質量為x,根據溶液稀釋前后，溶質的質量不變，則80gX20%=(80g+x)X10%x=80go故選：Ao20. 【解答】解：A、生石灰與水反應放出大量的熱，試管中的導管口有氣泡產生，故選項錯誤。B、稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，試管中的導管口有氣泡產生，故選項錯誤。C、硝酸銨溶于水吸熱，使試管中溫度降低，試管中的導管口沒有氣泡產生，故選項正確。D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，試管中的導管口有氣泡產生，故選項錯誤。故選：Co二、填空題：(本大題包括5個小題，共32分，每

23、空2分)21. 【解答】解：(1)B表示的微粒質子數是11,電子數是10,是鈉離子，符號為：Na+；(2) 由微粒的結構示意圖可知，A的質子數等于電子數，最外層的電子數是8,是具有穩(wěn)定結構的原子。(3) 質子數決定元素的種類，在圖A、B、C、D中，共有3種質子數，共表示3種元素。故答案為：(1)Na+；(2)A；(3)3o22. 【解答】解：(1)A實驗中，氨水具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氨氣，氨分子不斷運動到燒杯中，溶于水呈堿性，使酚酞變紅。(2) 石灰水變渾濁，說明了石蠟燃燒生成了二氧化碳，所以說明石蠟中一定含有碳元素；(3) C實驗完畢，集氣瓶內水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，說明氮氣具有難

24、溶于水的性質；裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻至室溫打開止水夾都會使從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的占。5故答案為：（1）氨分子不斷運動到燒杯中，溶于水呈堿性，使酚酞變紅；（2）碳；（3）難溶于水；裝置漏氣（或紅磷量不足或未冷卻至室溫打開止水夾）。23. 【解答】解：（1）過濾實現固液分離，但是雜質小分子及可溶性離子，無法去除；蒸餾利用水的沸點，加溫，將水帶出，只含有水；靜置沉淀是將不容于水的大顆粒物與水及其中可溶物實現分開，含有雜質較多,所以凈化程度最高的為蒸餾；故答案為：。（2）干冰時固體二氧化碳，有固體二氧化碳變?yōu)闅怏w二氧化碳時，需要吸熱增加分子間距，吸熱使黃俊溫度降低，

25、從而達到致冷效果；故答案為：吸熱。（3）反應物為二氧化碳與氨氣，生成物為尿素和水，書寫方程式進行配平即可；一宇辛禪故答案為：CO2+2NH3CO（NH2）2+h2o24. 【解答】解：（1）B的一個分子含有6個碳原子和6個氫原子，所以化學式是C6H6o（2）根據催化劑的特性可知，催化劑在該反應前后，其質量和化學性質不變。（3）在催化劑I中發(fā)生反應是二氧化碳和氫氣在催化加I的作用下生成一氧化碳和水，對應的化學方程式是co2+h2催化劑ICO+H2Oo（4）由CO2和H2反應生成A的總反應化學方程式是4CO2+13H2傕化劑。4比0+8氏0。（5）如果該反應工業(yè)化生產后，由于是利用了二月紅，所以重

26、要意義是減少溫室氣體，減少化石能源使用（等其它合理回答）故答案為:（1）C6H6；（2）化學性質;(3)co2+h2傕化劑ICO+H2O；(4)4CO2+13H2購LC4H10+8H2O；（5）減少溫室氣體，減少化石能源使用（等其它合理回答）。25. 【解答】解：（1）a是燒杯，b是量筒，玻璃棒的作用是攪拌加快溶解。故填：燒杯；量筒；攪拌加快溶解。(2) 圖中的一處錯誤操作是氯化鈉放在了右盤，砝碼放在了左盤。故填：氯化鈉放在了右盤，砝碼放在了左盤。(3) 操作順序：取藥品，稱量，放入燒杯中，加入水，攪拌形成溶液。故填：。(4) 如果配制的氯化鈉溶液的質量分數小于0.9%，則可能造成這種結果的原因是氯化鈉沒有完全轉移到燒杯中，讀取量筒中水的體積時仰視讀數，導致量取的水偏多。故填：氯化鈉沒有完全轉移到燒杯中；讀取量筒中水的體積時