江西省2019年小升初語文模擬考試試卷附解析

1、題.號學 答名姓 準.級 不班.內校學線封）.道街（鎮(zhèn) 密鄉(xiāng)絕密啟用前江西省 2019 年小升初語文模擬考試試卷附解析題號知識基礎積累運用口語交際閱讀理解作文題總分得分考試須知：1、考試時間： 90 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。一、基礎知識檢測（共6 小題，每題4 分，共計 24 分）1、正確、工整地抄寫句子。確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。_ 。2、成語大比拼。風（）同（）（）崖（）壁（）（）無比和（）可（）揚頓（）（）高（）重( )不（）席張（）李（

2、3、用“ _”標出不同類的詞。（1）蒙古包民居竹樓四點金四合院（2）京劇藏戲黃梅戲越劇戲?。?）虛偽夸耀勾當當機立斷（4）平易近人和顏悅色斬草除根循循善誘4、我會看拼音，寫漢字。5、看拼音寫詞語6、按要求填空，你一定行的。“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）。按部首查字法先查（部，再查（）畫。能組成詞語（）?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校核^滿，向外流；到處都是；不受約束，隨便。（ 1）我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（）（ 2）瞧，盆子里的水漫出來了。字意是（）二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）1、辨析選擇。1朗讀、說話都要注意語句的語氣，請選出語氣最重

3、的一句。() 。A明天的會，你一定要參加。B 明天的會，你不去不好。C明天的人，你非去不可。D明天的會，你能不參加嗎？2一位總統(tǒng)候選人在競選辯論中對他的對手說：“掙錢的辦法有成千上萬種，但只有一種是誠實的。”對手問：“哪一種？”他回答：“正好是您不知道的那一種?！彼ㄟ^這些話諷刺了對手什么？（）。A知識貧乏B不會掙錢C缺乏誠信D孤陋寡聞3下列修辭手法運用與語境不符的一項是（）A向日葵花是驕傲的，快樂的；蘿卜花卻那樣謙卑。B不知道為什么，原來挺敞亮的店堂變得特別黑暗了，牌匾上的金字也都無精打采了。C我走在鄉(xiāng)間的小路上，心情無比舒暢，幾只蝴蝶在菜花地里歡快地飛舞，樹枝上的小鳥）彷徨流浪。） D常聽

4、一位老人說，每逢春秋兩季，月圓的時候，你要是心細，有時會聽見長城上發(fā)現很低很低的聲音，像吟詩一樣。老人說：這是長城在唱歌，唱的是古往今來的英雄好漢。4下列說法有錯誤的一項是（）。A王冕的詩句“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”表面上寫墨梅，實際上借花喻人，寄托著詩人的高尚節(jié)操。B龔自珍的詩句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”實際上是勸皇上，希望他能下決心改革，打破常規(guī)起用有才能的人來振興國家。C王翰的詩句“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”表現的是一種“今朝有酒今朝醉”的消極生活態(tài)度，基調悲涼，傷感。2、請寫出下列成語所用的修辭方法。膽大包天（）如魚得水（）鶯歌燕舞（）口蜜腹劍（）3、綜合改錯。（

5、兩個錯別字，兩處語?。w操運動員丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。支付兒子昂貴的醫(yī)藥費，她毅然絕然地選擇復出，并盡可能多地參加比賽，爭取贏得獎金的機會。這位本來專功跳馬項目的選手，從 26歲起努力使自己變成了全能形運動員。_） _第1頁共5頁_份濃濃的愛。每每走在飄雨的路上，望著迷蒙的遠山近樹便在心里說：父親又送傘來了嗎？在_風中？在雨中？4、思考判斷。那是讀中學時候的一天，就在臨近下課時，驟然間烏云壓城。我不安而惶惶地收拾好書1（）“海燕出版社出版的世界文學名著漫畫本解決了少年朋友在閱讀世界文學本準備回家，雨淅淅瀝瀝地下起來了。望著密密匝匝的細雨，我猶豫起來，到家定會渾身濕漉名著中所遇到

6、的難題?！边@句話若縮句，應該是“出版社解決了難題”。漉了。暮色愈來愈深，我硬著頭皮沖進了雨里。2（）藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?”改成間接轉述應該一路小跑。隱隱約約，我看見前面有個人，打著傘向我走來。走近了，才知道竟是父親。是，藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍?！备赣H蒼瘦的臉龐露出了微笑，站在那里等著我。我無言地從父親手中接過了傘，父親的嘴唇蠕3（）“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”點明了送別老朋友的地點、送別的時間動著似乎想說些什么但終究沒有說。一路上，父親和我一前一后的各自走著一段沉默的路。我和老朋友的去處?！拔鬓o”是說孟自東往西而去。只望著飛舞

7、的雨花或想著自己的心事，仿佛忘了父親走在我前面，就這樣回到家中。4（）王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”說的是：我孤身一人客居他鄉(xiāng)，再后來，每逢下雨父親總是默默地出現在我眼前。一次，兩次，三次 我始終把這看現在中秋節(jié)到了，更加倍地思念親人們。成是父親的義務。不要說親昵，甚至連一句謝意的話都不曾說。每次父親邁著沉重的步履將傘5（）“爆竹聲中一歲除”是王安石元日中的名句。意思是在鞭炮聲里，一年又遞給我時，我只是平淡地接過便無語地跟在父親身后，似乎這一切都是父親應該做的。過去了。這里的“元日”，指農歷正月初一，即春節(jié)。有一天下雨，父親卻沒有來。走在雨中遲遲未見父親，我不禁生起了父親的氣。跑回家

8、5、我會將成語補充完整，使它們成為一條“龍”。中，卻見父親病懨懨躺在床榻上，青筋虬露的手握著一把傘，緊緊地。我呆呆地看著父親，心1、博聞強（）憶猶（）仇舊（）之入骨底油然生出無限的歉意。母親走過來，告訴我：“你爸爸剛才還嚷著送傘給你，誰知沒走幾步2、異想天（）門見（）窮水（）善盡美卻倒在地上，到底是人老了，身體也每況愈下?！蔽颐偷負湓诖惭厣?，淚水小溪般地流了下來，3、水深火（）火朝（）經地（）不容辭看著臉上滿是皺紋的父親，為自己的懵懂無知，為錯怪父親的真情而無地自容了。父親永遠都4、栩栩如（）離死（）具一（）格不入在無言地呵護著我，可我卻沒有領悟這刻骨銘心的愛的方式。淡淡的，淡淡的雨絲中可是父

9、親打傘來了？站在異地他鄉(xiāng)的蒙蒙細雨中，我又想起了遠方的父親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠地嵌在心靈深處。三、口語交際表達（共 1 小題，每題 7 分，共計 7 分1、短文第一段在文中起了什么作用？_1、口語交際。_進入六年級后，學習壓力漸漸加大了?？擅看闻跗鹦膼鄣恼n外書，沉浸其中，都會讓自2、圍繞傘，作者具體寫了哪兩件事？請用簡潔的語言加以概括。己收獲許多。但是有的同學過于沉迷，耽誤了學業(yè)；有的家長認為讀閑書作用不大，也極力反 _對。你怎么看這個問題？ _你想對沉迷其中的同學說：_ 。3、每從父親的手中接到傘后，只是平淡的感覺，便無語地跟在父親身后，作者為什么認為你想對極力反對的家長說：

10、_ ?！岸际歉赣H應該做的”？你想對自己說： _ 。 ( 如用上格言警句就更好了。 )_四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計 24 分）4、短文以“生命中的傘”為題，有何特殊含義？_1、閱讀短文生命中的傘，回答問題。_生命中的傘_在長長的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中2、先閱讀，再回答問題。的傘。選自我的舞臺許多年了，我依舊常常佇立雨中回味著這縈繞在心頭的傘的故事，思緒明晰而鮮艷，仿全家人都驚訝地發(fā)現，我這個被寵壞了的小公主，不知從哪兒來了一股狠勁兒。六歲的佛又看見了朦朧的細雨中，一個蒼老的身影向我走來。于是明白：一把傘是一份沉沉的情，一小女孩柔弱的

11、身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團，翻過來、周過去、立起來、橫過去，抻、第2頁共5頁拉，壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。我自己倒從沒叫過苦、喊過疼讓觀眾看我哭哭啼啼地演戲，像什么話呀？暑去寒來， 幾年后， 我就可以下腰到地， 雙手倒抓住腳腕； 或一手抓住舉過頭頂的腳心，做前后翻，跑虎跳，其他基本功的動作更不在話下。我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。1、從文中摘錄“我”拜師學藝時表示動作的詞，并說說從中你體會到的這些詞語的好處。詞語： _體會： _2、把文中劃線的那句話改寫成另一種說法，意思不變。_3、“為所欲為”在文中指什么？

12、請在文中用“_”畫出來。4、“為所欲為”的結果是什么？請在文中用“”畫出來。5、讀了文段后，你受到什么啟示？請寫出來。_3、閱讀小段，回答問題。大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪?。∩酱?、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀朵兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕搖晃，銀朵兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡

13、樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來。1、照樣子寫出四個你課外積累的詞語。毛茸茸_ _ _ _2、“嗬！好大的雪??！”這句話表明了_ 。3、在這段話里，你能領悟到什么表達方法?( 至少兩處 )_4、選擇正確的答案序號，寫在括號里。（ 1）“落光了葉子 沉甸甸的雪球?！边@個句子所表達的感情是（）。A喜好B喜愛C驚異D驚奇（ 2）“推開門一看 彩虹！”這部分的寫作順序是（）。A從上到下B從整體到部分C動靜結合D由遠及近5、用“ _”畫出描寫“雪大”的語句，用“ ”畫出描寫“景美”的語句。五、作文題（本題共計30 分）1、寫作文。雛膺總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆遠航 我們即將告別

14、小學時代 , 即將與母校、老師、同學一一話別。當你最后一次停留在母校空曠的操場，當你最后一次傾聽同學們瑯瑯的讀書聲，你是不是會感到時間的腳步太匆匆？回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什么，想訴說些什么？快寫下來吧！作文體裁以及具體內容由你自己定，注意要表達出自己的真情實感喲！第3頁共5頁第4頁共5頁參考答案一、基礎知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計 24 分）1、略2、風（雨）同（舟） （ 懸）崖（峭 ）壁（ 奇）（妙）無比和（藹）可（親 ）（ 抑）揚頓（挫）（ 德）高（望）重(寢 ) 不（ 安）席張（冠）李（戴）3、四點金 , 藏戲 , 當機立斷 , 斬早除根4、崢嶸，眷戀，撇嘴，魁梧，侵蝕揉搓，褲兜，榮譽，追悼，凍僵5、清爽優(yōu)雅靜謐勉勵嚴肅領略咳嗽逝世6、略二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）1、1C2 C3 C4 C2、夸張比喻擬人對比3、在“支付”前加“為了”“功”改為“攻”“形”改為“型”“絕然”改為“決然”4、1×2×3×4×55、1、記新恨2、開山盡3、熱天義4、生別格三、口語交際表達（共1 小題，每題 7 分，共計 7 分1、要點提示：讀書是有利于人的成長和發(fā)展；讀書可以讓人長知識；讀書時要注意合理安排自己的時間每空的