語(yǔ)言表達(dá)得體教學(xué)設(shè)計(jì)

1、本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！語(yǔ)言表達(dá)要得體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)“得體”的方法。能夠較好完成語(yǔ)言表達(dá)“得體”題，遣詞用語(yǔ)得體。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)教師講授及訓(xùn)練，師生互動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生把話(huà)說(shuō)的得體。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：做一個(gè)語(yǔ)言得體，具有良好人格的人。教學(xué)方法：講授法教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：從前有個(gè)知縣好巴結(jié)上司。一天，知府到他這兒巡視，在宴會(huì)上，知縣一邊勸酒，一邊套近乎。 “大人幾位公子呀？”知府伸出兩個(gè)指頭回答，“有兩個(gè)犬子。 ”說(shuō)完反問(wèn)知縣：“大人有令郎幾位呀？”不問(wèn)則以，一問(wèn)把知縣問(wèn)傻眼了。知縣心想：知府大人稱(chēng)自己的兒子為犬子，我該怎

2、么稱(chēng)呼我的兒子呢？他想了好半天，才畢恭畢敬的回答說(shuō)：“回稟大人，卑職只有一個(gè)5 歲的王八羔子！”這件事告訴我們：平時(shí)說(shuō)話(huà)，要懂得謙言敬語(yǔ)，語(yǔ)言表達(dá)要得體。（板書(shū)：語(yǔ)言表達(dá)要得體）所謂得體，就是語(yǔ)言適合語(yǔ)言環(huán)境，恰如其分。具體說(shuō)，就是在某種特定的場(chǎng)合，同某個(gè)或某些有關(guān)系的人說(shuō)一件事，怎樣說(shuō)最恰當(dāng)，合乎這種場(chǎng)合的要求。二、怎樣才能做到得體？1 、掌握謙敬遣詞用語(yǔ)要注意分寸，要尊重對(duì)方，要講禮貌。尊稱(chēng)的詞語(yǔ)只能用于稱(chēng)對(duì)方，而謙稱(chēng)的詞語(yǔ)只能用于稱(chēng)呼己方?！凹掖笊嵝×钔馊恕笔菍?duì)謙敬詞語(yǔ)的最好的概括:“家大”：自己的長(zhǎng)輩、年長(zhǎng)的平輩。如家父、家慈、家兄等?！吧嵝　北茸约狠叿值突蚰昙o(jì)小的親屬，如舍妹、舍侄等

3、?！傲钔馊恕保簩?duì)方的親屬或有關(guān)系的人，如令堂、令媛等。常用敬詞有“貴”（如貴校、貴公司）、“大”（如大作，用于稱(chēng)對(duì)方的作品），“高”（如高見(jiàn)）、“尊”（如尊姓大名）、“拜”（如拜托）、“賜”（如賜教，請(qǐng)別人指教）、 “惠”（如惠顧）等。還有常用的謙詞。如“愚” “鄙”“寒” “拙” “淺見(jiàn)”等。另外，文明禮貌十字用語(yǔ)要注意使用： " 請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn) " 。這十個(gè)字簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂，充分體現(xiàn)了語(yǔ)言文明的基本形式。在人們交往過(guò)程中，如能經(jīng)常使用這十字用語(yǔ)，就可以避免許多不必要的誤會(huì)和摩擦。因此，文明禮貌十字用語(yǔ)是人際關(guān)系和諧的潤(rùn)滑劑，是我們中華民族精神文明的具體

4、體現(xiàn)。（ 2005 全國(guó)卷）日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。示例：探望朋友， 可以說(shuō)“特意來(lái)看您”， 更文雅一點(diǎn)， 也可以說(shuō)“特意登門(mén)拜訪(fǎng)”。 想托人辦事，可以說(shuō)“請(qǐng)您幫幫忙”，也可以說(shuō)“您了”。 請(qǐng)人原諒，可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙薄ⅰ罢?qǐng)諒解”，也可以說(shuō)“請(qǐng)您”。 詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)者年齡，可以說(shuō)“您多大歲數(shù)”，也可以說(shuō)“您老人家”。答案：拜托包涵高壽2、符合語(yǔ)體口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別：口語(yǔ)適用于一般談話(huà)、演講、廣播等.，特點(diǎn)：通俗易懂，多用短句，不用文言，不要有同音歧義；書(shū)面語(yǔ)用于政論邏輯性強(qiáng)，多用長(zhǎng)句，科技邏輯性強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)多，文藝形象生動(dòng)，富于文采，公文

5、本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！格式固定，平實(shí)講究。練習(xí)： 下面是一位同學(xué)參加農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐后寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告中的幾句話(huà),有幾處不得體,請(qǐng)分別指出 .一位七十多歲的大娘樂(lè)滋滋地說(shuō) : “改革開(kāi)放以后，俺家的日子越來(lái)越好，也不用下地干活了，在家里看孫子，愜意著呢！咱大字不識(shí)一個(gè)，可不能讓孫子也當(dāng)睜眼瞎，一個(gè)暑假就督促他閱讀了十冊(cè)故事書(shū)?！贝鸢福骸皭芤狻备臑椤白栽凇? ，“督促”改為“讓” ，“閱讀”改為“看”。3、 看清對(duì)象充分考慮對(duì)方的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好甚至禁忌等。一般來(lái)說(shuō)，與“四高”（文化程度高、職位高、地位高、年齡高）的人交流，應(yīng)該講究稱(chēng)謂，不能直呼其名

6、；語(yǔ)氣應(yīng)委婉謙虛，用語(yǔ)上可用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，可講求文采。相反，與“四低”的人交流，則不宜講求職務(wù)稱(chēng)謂，語(yǔ)氣可直接客觀，用語(yǔ)上宜平白。此外，還要注意:對(duì)失意人不說(shuō)得意的話(huà)，對(duì)有缺陷的人不說(shuō)人家忌諱的話(huà)。對(duì)長(zhǎng)輩談話(huà)忌大模大樣。對(duì)方情緒好，可以多說(shuō)兩句，對(duì)方情緒低落，就少說(shuō)幾句。對(duì)方彬彬有禮，對(duì)他說(shuō)話(huà)要客氣、 文雅、謙讓?zhuān)瑢?duì)方蠻不講理， 要據(jù)理力爭(zhēng)， 絕不低三下四。對(duì)熟悉的人，可以隨便一些，對(duì)不熟悉人，要熱情、平易，注意分寸。等 等限定的語(yǔ)體和語(yǔ)言環(huán)境，將“歡迎對(duì)方按時(shí)參加”的意思進(jìn)行轉(zhuǎn)述在商店的廣告里 :在給兄弟單位的請(qǐng)柬里:在給下級(jí)的通知里:為家宴 , 父母給子女的口頭通知:答案：歡迎您屆時(shí)惠顧; 歡

7、迎您屆時(shí)光臨指導(dǎo)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席;到時(shí)候一定得回4、來(lái) .注意場(chǎng)合歡慶的場(chǎng)合，說(shuō)的話(huà)就應(yīng)當(dāng)有助于歡快氣氛的加濃，多講寫(xiě)吉利話(huà)，切忌不能說(shuō)喪氣話(huà) ; 悲傷的場(chǎng)合，要嚴(yán)肅、低沉而簡(jiǎn)略; 工作場(chǎng)合，用語(yǔ)要準(zhǔn)確扼要，經(jīng)常用某些行話(huà)和術(shù)語(yǔ); 生活場(chǎng)合，用語(yǔ)要自然、親切、靈活，多用口語(yǔ); 外交場(chǎng)合，用語(yǔ)要不卑不亢。等等. 】法院在審理一案件時(shí)，需傳證人（罪犯的妻子）到庭。審判員說(shuō)哪句話(huà)才比較得體？（）A 、傳證人 XXX到庭 .B、把罪犯XXX的老婆帶上來(lái).C 、傳證人 XXX到這里來(lái) .D、叫罪犯XXX的妻子來(lái) .三、板書(shū)設(shè)計(jì)：語(yǔ)言表達(dá)要得體1. 掌握謙敬2. 符合語(yǔ)體3.看清對(duì)象4.注意場(chǎng)合四、鞏固訓(xùn)練題(06 年江西）給“寫(xiě)得好”加上一定的上下文，使它分別符合下面的表達(dá)要求。（可以只有上文或下文，字?jǐn)?shù)不限）例：表達(dá)的是“贊揚(yáng)”：文章有氣質(zhì)，有文采，寫(xiě)得好！本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！（ 1）表達(dá)得是“嘲諷”：（ 2）表達(dá)得是“威脅”：答案（