五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 再見(jiàn)了親人學(xué)案 人教新課標(biāo)版

1、14再見(jiàn)了，親人【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1。在自學(xué)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞。2。正確流利的朗讀課文。3。初步了解課文內(nèi)容，理解中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的從中受到國(guó)際主義教育?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：體會(huì)中朝人民的偉大友誼和指導(dǎo)學(xué)生的感情朗讀【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：體會(huì)中朝人民的偉大友誼是用鮮血換來(lái)的【課時(shí)】：兩課時(shí)第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、在自學(xué)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的新詞。2、正確流利。有感情的朗讀課文3、初步了解課文的主要內(nèi)容【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、導(dǎo)入新課，感知親人（2分鐘）1、介紹時(shí)代背景。1950年10月，中國(guó)人民志愿軍浩浩蕩蕩地跨過(guò)鴨綠江，開(kāi)赴朝鮮，和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，抵抗美帝

2、國(guó)主義侵略者，在極端困難的條件下，中朝兩國(guó)人民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，終于打敗了美國(guó)侵略軍，1958年10月中國(guó)人民志愿軍撤離朝鮮生死與共.當(dāng)打敗了侵略者，當(dāng)志愿軍戰(zhàn)士完成了使命，當(dāng)離別的日子終于不顧人們深重的感情而來(lái)時(shí)，志愿軍戰(zhàn)士深情的說(shuō)-再見(jiàn)了親人 2、今天這節(jié)課我們大家來(lái)學(xué)習(xí)再見(jiàn)了，親人這一課齊讀課題 二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、第一次先學(xué)后教-比正確認(rèn)讀生字（6分鐘）自學(xué)指導(dǎo)一：自由練讀生詞2分鐘后，看看哪個(gè)小組能吧生字讀得正確阿媽妮 戰(zhàn)役 硝煙 雪中送炭 友誼 童謠 噩耗 跺腳 大嫂 挎籃子 四、第二次先學(xué)后教 比正確流利有感情朗讀課文。自學(xué)指導(dǎo)二、自由朗讀課文，三分鐘后進(jìn)行比賽。開(kāi)火車讀五、第三次先學(xué)

3、后教-比初步感知課文內(nèi)容，自學(xué)指導(dǎo)三：快速默讀課文，想想課文記敘什么事？3分鐘之后交流匯報(bào)課文記敘了 六、第四次先學(xué)后教-簡(jiǎn)要的說(shuō)說(shuō)朝鮮人民為志愿軍戰(zhàn)士做了哪些事自學(xué)指導(dǎo)三：再次默讀課文一到三自然段，找出朝鮮人民為志愿軍做了哪些事？大娘： 小金花： 大嫂： 七、課堂小結(jié)。八，課后作業(yè) 一、看拼音寫詞語(yǔ)。 zhn y fn su zn sh xio yn qn y ho （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）n qin d so ln zi xu zhn sn tn tn u y jn（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）shn qn hu y（ ）二比一比再組詞暫（ ） 伯（ ） 耗(

4、) 謠（ ） 誓（ ） 泊（ ） 耕（ ） 遙（ ）藍(lán)（ ） 垮（ ） 垛（ ） 消（ ）藍(lán)（ ） 挎（ ） 跺（ ） 硝（ ）三、選自填空（惡 噩）耗 （奇 崎）嶇 昏（到 倒）難（到 道） （曾 成）經(jīng) 友（誼 宜）偵（查 察）員 搗米（謠 搖）四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整雪中送（ ）無(wú)（ ）不至戀戀不（ ）深情厚（ ）同歸于（ ）堅(jiān)（ ）不拔五、從課文中找出近義詞擔(dān)憂-（ ） 堅(jiān)強(qiáng)（ ） 友誼（ ）看管（ ） 戰(zhàn)爭(zhēng)（ ） 著急（ ）14再見(jiàn)了，親人五年級(jí) 語(yǔ)文學(xué)科 準(zhǔn)印 份 包科領(lǐng)導(dǎo)簽名： 主備人：陳麗霞 課型：講讀課 審核：五年級(jí)備課組 集體備課時(shí)間：2011年3月30日 備課組長(zhǎng)簽字： 班

5、級(jí): 第 學(xué)習(xí)小組 姓名: 得分 : 第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的理解，體會(huì)中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的偉大友誼，從中受到國(guó)際主義教育2、.有感情地朗讀課文。 3、學(xué)習(xí)從內(nèi)容中體會(huì)思想感情的方法 【學(xué)習(xí)重點(diǎn).難點(diǎn)】：1. 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)中朝兩國(guó)人民的深厚情誼。2. .引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)為什么要稱朝鮮人民為“親人”?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】：一、 導(dǎo)入揭示課題這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)14課再見(jiàn)了，親人二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 。三、學(xué)習(xí)全文，感受親情 （一）第一場(chǎng)比賽-感受大娘對(duì)志愿軍的親情 自學(xué)指導(dǎo)一、請(qǐng)同學(xué)們自由讀第1自然段說(shuō)一說(shuō)哪些地方讓你感動(dòng)，邊讀邊用筆畫一畫，并把你體會(huì)深的語(yǔ)句讀一讀大娘：1、洗

6、補(bǔ)衣服 結(jié)果2 送打糕，結(jié)果 3 救傷員，結(jié)果 3、解釋：雪中送炭： 。4、哪里寫出了雪中送炭的困難和危險(xiǎn)。大娘僅僅是為我們送來(lái)打糕嗎？還為我們送來(lái)什么？ 5.您說(shuō)，這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)跄芡鼞眩窟@句話是 句，改為陳述句： 。（二）第二場(chǎng)比賽-感受小金花的親情自學(xué)指導(dǎo)二：請(qǐng)同學(xué)們自由讀第2自然段。找出感動(dòng)的句子，比賽讀，并說(shuō)一說(shuō)小金花為什么這樣做？ 小金花：救老王 結(jié)果 1、找出感動(dòng)的句子，比賽讀。2、小金花的媽媽與敵人同歸于盡，可小金花為什么沒(méi)哭？.因?yàn)樗?3、可是，今天跟志愿軍叔叔分別得今天， ？這個(gè)句子是 句，改為陳述句是： ” （三）第三場(chǎng)比賽-感受大嫂的親情自學(xué)指導(dǎo)三：自由

7、朗讀第三自然段，找出大嫂讓你感動(dòng)的句子，并畫下來(lái)。讀一讀大嫂：挖野菜結(jié)果 1.找出讓你感動(dòng)的句子。2.大嫂到前沿陣地上挖野菜，會(huì)有什么危險(xiǎn)？ 大嫂為什么還去？說(shuō)明了什么？ 3.您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼嗎？這句話是 句，改為陳述句是： (四)第四場(chǎng)比賽-感受志愿軍戰(zhàn)士對(duì)朝鮮人民的親情自學(xué)指導(dǎo)四：自由讀46自然段，邊讀邊想一想志愿軍到朝鮮去做了什么呢？志愿軍戰(zhàn)士幫助朝鮮人民： 中朝人民在并肩作戰(zhàn)中患難與共，親如一家。他們的情誼真是比 比 他們的友誼是用 凝成的。四、第五場(chǎng)比賽-感悟?qū)懛ㄗ詫W(xué)指導(dǎo)五、把課文前三個(gè)自然段開(kāi)頭和結(jié)尾寫法相似的句子并畫出來(lái)。課文前三個(gè)自然段開(kāi)頭是 句，結(jié)尾是 句五總結(jié)全文，表達(dá)真情 六、課后作業(yè)一、按課文內(nèi)容填空。1、大嫂，請(qǐng)回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。 ，您 ，已經(jīng)送了幾十里，您就是一步不送，我們只要想起 ，也永元不