2019-2020年高考語文復習記敘文寫作訓練三記敘類文章的結構精品導學案附答案解析

1、2019-2020年高考語文復習記敘文寫作訓練三記敘類文章的結構精品導學案附答案解析學習目標：掌握并學會運用記敘文常見的情節(jié)特點；熟知記敘文結構的注意事項。重點難點：掌握并學會運用記敘文常見的情節(jié)特點。課前預習|學案內(nèi)容一上節(jié)回顧上節(jié)課主要講解了記敘文情節(jié)的幾種類型，請寫下來。答：答案略二記敘文結構的常識結構是文章的表現(xiàn)形式，是骨架，它研究的是怎樣組織安排材料，布局謀篇。結構上 的安排是從整體上考慮的，要符合中心要求，還要符合通常規(guī)律。請細讀下文，了解記敘 文在結構安排上的規(guī)律。1 .時空為序記敘文多以時空為序記人寫事，按照事件產(chǎn)生、發(fā)展、高潮、結局安排材料，這樣做 的優(yōu)點是敘述線索樸素、清晰

2、、連貫，讓讀者在輕松愉快中就能了解文章所記敘的事件。2 .超越常規(guī)的順序安排時空順序雖然線索清晰、明了，但易生沉悶乏味之感，所以在結構安排中應有意采用 一些超乎常規(guī)的結構安排。(1)倒敘使用(2)插敘及小標題的使用3 .結構勻稱文章整體與部分，部分與部分之間要比例協(xié)調，要分清詳略主次，這里我們對同學們 難于把握的開頭結尾詳細談一談。(1)開頭忌臃腫(2)結尾忌累贅4 .結構嚴謹嚴謹就是布局安排周密，銜接合理，過渡自然，珠聯(lián)璧合，天衣無縫，具體做法如下：(1)抓住過渡句，搞好銜接。(2)伏筆照應，天衣無縫。課堂學案|新知學習一時空為序記敘文多以時空為序記人寫事，按照事件產(chǎn)生、發(fā)展、高潮、結局安排

3、材料，這樣做 的優(yōu)點是敘述線索樸素、清晰、連貫，讓讀者在輕松愉快中就能了解文章所記敘的事件。這樣的例子有很多，比如 荷花淀就是按時間為序，依次安排了 “夫妻話別” “探夫遇敵”“助夫殺敵”三個材料，并且前后之間還存在一種前因后果的關系。還有 裝在套子里的人 守財奴 也是按時間為序。游記類的記敘文往往采用空間為序。如雨中登泰山，景點依次為孔子登臨處、岱宗坊、中天門、慢十八盤、緊十八盤、南天門，這些景的變化，就遵從了空間轉換的順序。這就是通常說的移步換景。時空順序，非常簡單，請同學們多試一試。二 超越常規(guī)的順序安排1倒敘使用在敘述過程中，打破常規(guī)的時間先后，將結局放在文章的開始。這種敘述手法叫倒敘

4、，它往往會造成懸念，吸引讀者急于了解事件的原由，突出所要表達的內(nèi)容，從而提高文章的藝術性。在 祝福一文中，作者將祥林嫂在祝福聲中悲慘死去這一結局放在文章開始；這樣就在設置懸念和突出祥林嫂悲劇形象方面收到很好的效果，同學們試著讀一讀運用倒敘的其他文章，品味其中的作用。倒敘使用誤區(qū)：倒敘雖好，但并不適合用于所有的文章；有的文章內(nèi)容本不適合倒敘，卻胡亂使用，結果會適得其反。請看下面的例子：“同學們，埋在大家心中的謎，現(xiàn)在終于找到 謎底 了。”吳老師說到這里，課堂上立刻騷動起來，大家交談著，猜測著，很快又靜了下來，幾十雙眼睛盯著吳老師，都顯出急不可待的樣子。吳老師把眼光轉到坐在后排的林虹身上?！傲趾纾?/p>

5、你暗中為班級和學校做了許多好事都不說，可今天一大早你打掃校園的一個灰角時，被人看到了。他告訴我了，這下你可瞞不住啦！”林虹的臉一下子紅了，課堂里響起一片掌聲。 （ 下面寫林虹做好事的經(jīng)過）這個故事最吸引人的就是“誰做的好事”，可作者將這個謎底在文章開始就和盤托出，致使懸念頓消，所以不宜用倒敘。2插敘及小標題的使用為了克服敘述上的平鋪直敘，我們還可試著在敘述過程中插入與文章內(nèi)容相關的其他事，來豐富內(nèi)容，增加情趣；或有意為文章段落加一些小標題，這樣既能做到文章層次清晰，又可使文章結構獨特別致。魯迅先生在故鄉(xiāng) 中開始用順序的方法寫我回到故鄉(xiāng)的見聞和感受。當母親提到閏土時，自然插敘了一段我兒時與少年閏

6、土相識交往的內(nèi)容，插敘完了，再沿原先的線索敘述下去，使少年閏土與中年閏土形成鮮明對比，既豐富了內(nèi)容，又突出了主題；還有吳伯蕭的 獵戶 ，在去紅石崖訪問打豹英雄董昆的路上，有一段關于故鄉(xiāng)老獵人尚二叔的描寫，就從側面烘托了董昆的形象，而且使原本平鋪式的材料安排，顯得別致清新。同學們?yōu)榱私Y構上的新穎，也可試著用一用小標題，比如魯迅在藥 一文中用四個小標題將繁雜的內(nèi)容清晰地表達出來。三 結構勻稱文章整體與部分，部分與部分之間要比例協(xié)調，要分清詳略主次，這里我們對同學們難于把握的開頭結尾詳細談一談。1開頭忌臃腫不論文章長短，主體部分總是文章中心所在，所占篇幅比例應為最大，如果開頭安排的比例失調，會造成頭

7、重腳輕，令人費解。下面是一篇千字長短的記敘文，分析開頭：朋友，你種過花嗎？你愛花嗎？當春回大地的時候，你是否曾徘徊在艷麗的桃李樹下而留連忘返？當夏日炎炎的時候，你是否曾佇立在荷塘邊，領略過婀娜多姿的荷花風采？當秋風染紅了楓葉，大地一片肅殺的時候，那傲霜的菊花是否曾引起你種種遐想？而當寒流滾滾而至，冰雪覆蓋原野之時，那俏麗的梅花是否曾激起你戰(zhàn)天斗地的熱情？愛花吧，朋友，花能給你美的享受和啟迪。我愛花，但卻偏愛蘭花，朋友，別認為我是孤芳自賞的清高者，我愛蘭花是出于某種特殊的感情，這種感情是在我處于風雨飄零的特殊狀況下滋生出來的?？偣睬ё值奈恼?，開頭竟有二百多字，顯然頭太大，這里作者只顧了自己文筆才

8、華的展示，卻沒能照顧全局比例，沒弄清開頭一段到底應該干什么。我們平常作文開頭占十分之一就可以了。2結尾忌累贅之所以會出現(xiàn)累贅的結尾，多數(shù)是在文章結束后，本來已經(jīng)恰到好處，卻畫蛇添足來一段議論點評，來抒發(fā)感情，這樣做往往會使文章索然無味，將一杯濃茶頃刻間變成白水一杯。請分析下面文章的結尾結尾：王強同學自幼失去了雙手，是個殘疾人，可他卻苦練出一手好書法。這說明一個人只要有堅定的志向和頑強的毅力，就能戰(zhàn)勝種種困難，在某方面取得成就，而這正是我們向王強同學學習的地方。（ 正文部分則記述了失去雙手的王強同學，與殘疾做斗爭，用雙腕揮毫練習書法的艱難歷程）分析 結尾講究給讀者留下無盡想象空間，講究戛然而止，

9、講究畫龍點睛，而這里卻用八十多字，既概括王強的非凡事跡，又對其蘊涵的精神予以揭示，而且又指出對我們的影響和啟迪，可謂“言豐意盡”；不如改成“這里我要對王強同學說， 你不愧為一位生活的強者 ”或“你用你殘疾的臂膀為自己撐起了一片蔚藍的天空?！彼?結構嚴謹嚴謹就是布局安排周密，銜接合理，過渡自然，珠聯(lián)璧合，天衣無縫，具體做法如下：1抓住過渡句，搞好銜接過渡句承上啟下，對“嚴謹”至關重要。首先：我們要根據(jù)前后兩部分內(nèi)容選用恰當?shù)倪^渡句類型，若是遞進關系則選用遞進句型，若是轉折關系則選用轉折句型。下面舉例，請分析其缺陷：“王剛同學不但工作認真負責，而且身體也很結實?！保?注：前一段寫王剛工作認真負責，

10、后一段寫他身體結實）“陳老師不僅關心我們的思想，而且非常關心我們的身體?！保?注：第一段寫陳老師關心我們的思想，第二段寫陳老師關心我們的身體）這兩個過渡句都沒有正確反映出銜接的兩部分間的關系?！肮ぷ髡J真”與“身體結實”之間，“關心思想”與“關心身體”間都是并列關系，然而他們都用了遞進句來過渡，這就失去了應有的銜接，造成了結構混雜，可見要想過渡運用正確，就必須仔細辨別部分間的邏輯關系。其次，過渡句要靈活多變。如果一遇到遞進關系的過渡句就用“不但而且: 一碰上轉折關系的過渡句就用“雖然但是”那么長此下去就 會使文章乏味、沉悶。下面舉課本上幾個靈活多變的過渡例子：白楊禮贊從無邊的黃土高原過渡到參天聳

11、立的白楊樹。“你對當前的雄壯或偉 大閉了眼，而另一種的味兒在你的心頭潛滋暗長了一一 “單調”，可不是？單調，有一點 吧？然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠遠傲然聳立，像哨兵似的樹木的話，那 你的恢恢欲睡的情緒又將如何”作者用兩個小段來安排過渡，前一段，著力渲染人的困倦與景的乏味，后一段卻迅急 推出傲然聳立的白楊風姿，一抑一揚，巧妙完成過渡，可謂“匠心獨具”。這里如果用一般過渡句“雖然黃土高原看久了會使你感到有點單調，但當你猛抬眼看 見遠處傲然聳立的白楊樹時，你恢恢欲睡的情緒便會一掃而光了”，那就乏味了。還有威尼斯一文，在突出威尼斯是“水中之城”這一特點后，又是如何過渡到它是 個“文化藝術之城

12、”呢？“威尼斯不單是明媚，在圣馬克方場上走走就知道”，這里作者并未直接指出威尼斯 的文化藝術特征，而是在承認了它的明媚風姿之后，通過一句普通的“走走就知道”順利 完成內(nèi)容上的過渡，如果將此句改為“威尼斯不但是一座明媚的水中之城，而且還是一座 藝術的殿堂”，則俗之又俗，蘊味全消。2.伏筆照應，天衣無縫在記敘文中，為了結構嚴謹，使用伏筆，這是一條行之有效的途徑。我們?nèi)粘Ａ曌骱?讀過的課文中，有許許多多這種成功的伏筆。項鏈（莫泊桑）的末尾發(fā)現(xiàn)項鏈是假的，雖令人詫異，但我們覺得又在情理之中，因 為前文有三處伏筆，分別是借項鏈時弗萊思節(jié)夫人非?？犊?，珠寶店老板說賣了一個盒 子，還有還項鏈時主人根本就沒打

13、開看一看。關于伏筆再舉一個武俠小說中的片段，“說 話間英雄們來到鎮(zhèn)上一家酒店，門口挑著幌子，上書快活林 三個大字。就在門口的臺階上，蹲著一個老人，破草帽，壓得很低，他們徑直走進了酒店。飯菜上來后，他們一邊 吃一邊商量今天晚上劫牢反獄之事。吃完后出來，天色已晚，門口那個老者早已蹤跡皆 無，英雄們誰也沒在意，就分頭行動了?！边@里臺階上的老者蹤跡皆無就是一個伏筆，很 顯然當天晚上的劫牢反獄，因老者告密沒有成功?？梢姾侠淼姆P，會使情節(jié)前后緊密相 連，使整篇文章成為一個完整的有機體。當堂訓練|即時鞏固閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。人在世上一遭，你曉得好比什么？就好比一個人獨身走夜

14、路。路，并不是好好的一條到底，而是有許多岔口，走錯一個岔口，就會走到完全不同的 地方。走了一夜，天亮了，四周一看，一切都清清楚楚：走的是哪一條路，走到什么地 方，在哪里上了岔口，如果不是上這個岔口，而是上那個岔口，路就好得多了，目的地也 光明得多，可是已經(jīng)晚了，不可以回頭了。上錯一條岔口，就會走到完全不同的地方。那么，有沒有什么竅門呢？竅門沒有，倒是有兩條經(jīng)驗可以交代給你：一是順其自 然，二是當機立斷。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。寫作導引 岔口實際上意味著生命中人生面臨的種種選擇。你選擇走哪條路，便會收 獲哪種結果。至于該如何選擇，作者在最后告訴了我們：一