一碗清湯蕎麥面教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一碗清湯養(yǎng)麥面教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)意圖】小說(shuō)是以刻畫人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁，載負(fù)著作者與讀者之間的雙重情感交流。在課堂教學(xué)中，教師要善于向?qū)W生提供各種情景，讓學(xué)生在親身實(shí)踐中，獲得體驗(yàn)。執(zhí)教者得善于創(chuàng)設(shè)各種情境，撥動(dòng)學(xué)生心靈之弦，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的綜合反映，讓學(xué)生在新舊碰撞中形成對(duì)問(wèn)題的新認(rèn)識(shí)。由此，我覺(jué)得小說(shuō)教學(xué)就是要解析人物在事件發(fā)展中的漸趨豐滿的歷程，激發(fā)學(xué)生探尋在特定社會(huì)環(huán)境下的人與人、人與社會(huì)之間的關(guān)系，通過(guò)喚醒學(xué)生的生活感悟，去發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟小說(shuō)的魅力情感的、藝術(shù)的，從而提高文學(xué)素養(yǎng)和人格境界。這就要求教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)體驗(yàn)平臺(tái)：

2、在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生共同收集，處理語(yǔ)言信息，通過(guò)多向互動(dòng)交往和思考等多種途徑，使學(xué)生在不斷的“體驗(yàn)”中獲取知識(shí)，發(fā)展能力，提高學(xué)生個(gè)人的品德修養(yǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)中要牢牢把握一個(gè)理念以人為本，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，以期達(dá)到“生活教材一一學(xué)生”三者的和諧統(tǒng)一?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 1 . .引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，梳理故事情節(jié)，掌握以物為線索展開情節(jié)的結(jié)構(gòu)形式。2 2. .學(xué)習(xí)小說(shuō)所表現(xiàn)的面對(duì)艱難而不屈服的精神及其社會(huì)根源性，體會(huì)小說(shuō)人物形象。3 3. .通過(guò)劇本編寫與表演，喚起學(xué)生生活體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美情趣【重點(diǎn)難點(diǎn)】理解“一碗清湯養(yǎng)麥面”所蘊(yùn)含的人類社會(huì)的精神內(nèi)涵及其意義?！?/p>

3、教學(xué)設(shè)想】1 . .從理清故事情節(jié)入手，在構(gòu)建完整的故事情節(jié)基礎(chǔ)上，理解人物形象。2. .指導(dǎo)學(xué)生具體品讀課文，體會(huì)小說(shuō)所傳遞出的敢于奮斗、向上不屈的精神內(nèi)涵。3. .在通讀小說(shuō)的基礎(chǔ)上，通過(guò)編寫劇本，即時(shí)表演的形式，進(jìn)一步把握人物形象，理解小說(shuō)主旨?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)（第一課時(shí)學(xué)習(xí)小說(shuō)，第二課時(shí)編寫課本劇并即席表演）第一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，以“情”感人導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)：19971997 年，受亞洲金融風(fēng)暴的沖擊，三星的產(chǎn)業(yè)狀況跌入低谷，月虧損達(dá) 17001700 億韓元。在此緊要關(guān)頭，三星集團(tuán)通過(guò)一篇小說(shuō).，號(hào)召員工學(xué)習(xí)書中母子三人面對(duì)逆境堅(jiān)忍不拔的精神，團(tuán)結(jié)一致，渡過(guò)了難關(guān)。200320

4、03 年，三星集團(tuán)連續(xù)兩年成為成長(zhǎng)最快的品牌；20042004 年，三星贏利 104104 億美元，創(chuàng)公司 3535 年來(lái)的紀(jì)錄。在此企業(yè)欣欣向榮的時(shí)候，三星集團(tuán)再次通過(guò)這一篇小說(shuō).，號(hào)召員工向書中國(guó)倡老板太歸人性化的經(jīng)商之道學(xué)習(xí)。4一篇小說(shuō)就是一碗清湯養(yǎng)麥面：一碗大年夜的清湯養(yǎng)麥面，支撐了一個(gè)三口之家 1414 年艱辛努力。這個(gè)在日韓廣為流傳的真實(shí)故事，感動(dòng)了億萬(wàn)人，成為在逆境中奮起，絕不向命運(yùn)低頭的精神象征。二、讀讀談?wù)?，?fù)述故事復(fù)述要點(diǎn)：完整的故事情節(jié)、關(guān)鍵人物的主要活動(dòng)、貫串全文的線索、傳遞的主要情感。情節(jié)結(jié)構(gòu)時(shí)間事件開端第一年母子三人合吃一碗面發(fā)展第二年母子三人合吃一碗面第三年母子三

5、人合吃兩碗面之后的十年間沒(méi)來(lái)，等待中高潮、結(jié)局第十四年母子三人吃三碗面【教學(xué)準(zhǔn)備】1 1 . .故事情節(jié)是讀小說(shuō)要掌握的第一要素，通過(guò)課前的預(yù)習(xí)的途徑，要求學(xué)生做好簡(jiǎn)要復(fù)述故事的準(zhǔn)2 2. .幫助學(xué)生梳理情節(jié)結(jié)構(gòu)。明確小說(shuō)的寫作順序、故事跨度時(shí)段，確定小說(shuō)的開端、高潮。三、品品議議，貼近人物第一主人公：母子三人一曲激人奮發(fā)向上的命運(yùn)交響曲小說(shuō)塑造這三個(gè)主要人物的手段：語(yǔ)言描寫、肖像描寫、行動(dòng)描寫等。1.1.語(yǔ)言描寫時(shí)間母親的問(wèn)話母親情感的變化第一年“唔清湯養(yǎng)麥面一碗可以嗎？”難為情、害羞，但程度不同：第第二年“唔.清湯養(yǎng)麥面一碗可以嗎？”一次把“一碗”放在后面；第二、三次比第一次少了一個(gè)省略號(hào)

6、；第三年“唔.清湯養(yǎng)麥面兩碗可以嗎？”第三次“一碗”變成了“兩碗”。第十四年“唔.三碗清湯養(yǎng)面，可以嗎？”戰(zhàn)勝了困難的平靜要點(diǎn)：在除夕夜母親有一種難以述說(shuō)的復(fù)雜心情：既要與孩子過(guò)年又不愿在人前表現(xiàn)家境的窘迫，以防傷害孩子的自尊心。只得在顧客散盡時(shí)候去。三人要一碗面的尷尬，這樣晚的時(shí)間因吃一碗面而麻煩別人的歉疚，使得母親每次都怯生生地發(fā)問(wèn)。2.2.肖像描寫時(shí)間母子的穿著反映的生活情況第一年母：不合時(shí)令的斜格子短大衣；兄弟兩人：一身嶄新的運(yùn)動(dòng)服。第二年母：不合時(shí)令的斜格子短大衣兄弟兩人生活艱難，相互關(guān)心、相互理第三年母：不合時(shí)令的有些退色的短大衣；兄：中學(xué)生的制服；弟：去年哥哥穿的那件略有些大的舊

7、衣服。解。第十四年母：身穿和服；兄弟兩人：西裝筆挺，手臂上搭著大衣。戰(zhàn)勝苦難，迎接新生活要點(diǎn)：穿著的變化，讓我們感受到母親對(duì)兒子的無(wú)私奉獻(xiàn)和深切關(guān)愛(ài)，也暗示了一家人互相理解共渡難關(guān)的精神。母子三人面對(duì)困難沒(méi)有退縮，而是互相鼓勵(lì)互相關(guān)心互相支持互相理解。第二主人公：老板夫婦一條人性化的經(jīng)商之道時(shí)間面店老板夫婦的行為體現(xiàn)的態(tài)度第一年店老板就多下了半碗面幫助與關(guān)心第二年將熄滅的爐火點(diǎn)起來(lái)；老板娘建議給三碗面，而老板說(shuō)：“不行，他們會(huì)尷尬?！睖嘏c尊重第三年為了少收 5050 元錢改了價(jià)格板；獲知母子三人的不幸遭遇后，面對(duì)面蹲著掉淚。尊重與同情之后的十年保留二號(hào)桌，使之成為“幸福的桌子”。激勵(lì)與真情要

8、點(diǎn)：“謝謝，祝你們過(guò)個(gè)好年！”每次送上的溫馨祝福，深深地激勵(lì)著母子三人。弟弟在寫作文時(shí)的一句話，“十二月三十一日的晚上，母子三人吃一碗清湯養(yǎng)麥面，非常好吃三個(gè)人只買了一碗面，可面館的叔叔阿姨還是很熱情的接待了我們，謝謝我們，還祝我們過(guò)個(gè)好年。聽到這聲音，心里不由得喊到：不能失敗，要努力！要好好活著！”第三主人公：幸福的桌子一幅和諧歡寧的社會(huì)人情圖時(shí)光流逝，年復(fù)一年，十年間，北海亭面館生意越來(lái)越興隆，店內(nèi)所有的東西都換成新的，除了二號(hào)桌，只是位置移到了店堂中央。“為什么把這張舊桌子放在店堂中央？”當(dāng)顧客問(wèn)及時(shí)，老板夫婦就把“一碗清湯養(yǎng)麥面”的事告訴他們。就這樣，二號(hào)桌成了“幸福的桌子”。它幾乎吸

9、引了全日本善良的人。四、透過(guò)文本，認(rèn)識(shí)作者日本在二戰(zhàn)之中的瘋狂，二戰(zhàn)之后的荒蕪，不必多言，世人皆知。但日本戰(zhàn)后奇跡般地恢復(fù)，在二戰(zhàn)之后的一段時(shí)間中卻是幾乎無(wú)人知曉。而反映到文學(xué)作品中，可以說(shuō)是寥寥無(wú)幾，而作家栗良平把握住了當(dāng)時(shí)日本的社會(huì)大環(huán)境的發(fā)展潮流，及時(shí)準(zhǔn)確地為我們描繪了日本的發(fā)展前景。真是一位目光敏銳的作家！補(bǔ)充材料：栗良平，原名伊藤貢，日本著名作家、演講家。19431943 年 5 5 月生于日本北海道。曾經(jīng)從事過(guò)十多種職業(yè)。其名作一碗清湯養(yǎng)麥面被譯成幾十種文字，感動(dòng)、激勵(lì)了幾億人，包括三星、佳能、橫濱輪胎、樂(lè)天，以及數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的中小企業(yè)的員工和政府公務(wù)員。主要發(fā)表的作品有紡織公主、又

10、聽到二號(hào)汽笛、穿越戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的天空等多種。五.延伸拓展，余韻裊裊1 1 . .課堂小結(jié)好文章百讀不厭。從一碗清湯養(yǎng)麥面中，你既可讀出一曲激人奮發(fā)向上的命運(yùn)交響曲，激勵(lì)你的心靈，也可悟出一條人性化的經(jīng)商之道，為你的經(jīng)濟(jì)仕途引路，又可感受到一幅和諧歡寧的社會(huì)人情圖，令你的身心沉浸其中。你每讀一次，它都能給你于全新的感覺(jué)，全新的收獲，當(dāng)然，前提是你得用心去感受它，得把它當(dāng)作你的朋友一樣去理解，去關(guān)懷。一碗清湯養(yǎng)麥面確實(shí)值得你這樣去做。2 2. .深入閱讀閱讀竹本幸之佑的最后一位顧客，運(yùn)用比較閱讀的方法，寫一篇讀書心得。第二課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、知識(shí)準(zhǔn)備劇本的具體的寫作格式：場(chǎng)景說(shuō)明要黑體，時(shí)間地點(diǎn)要黑體

11、，居左；場(chǎng)景中出現(xiàn)的音效要黑體標(biāo)出；第一次出現(xiàn)的人物名要黑體居中；人物的對(duì)話要居中，兩邊留空，不同人物的對(duì)話要另起一行；標(biāo)明場(chǎng)景的切換，“切至”就是硬切，“化至”就是加轉(zhuǎn)場(chǎng)的效果，全部居右二、示例一碗清湯養(yǎng)麥面劇本（片斷）（背景：上世紀(jì) 6060 年代北海亭面館大年夜晚上人物：母親哥哥妹妹老板老板娘顧客幾位）第一幕旁白：這是一個(gè)大年夜的晚上，時(shí)鐘剛敲過(guò)十點(diǎn)，面館里的顧客都早早地回家過(guò)年去了，店主正準(zhǔn)備關(guān)門打火羊。（門被咯吱咯吱地拉開，一個(gè)女人帶著兩個(gè)孩子走了進(jìn)來(lái)）老板娘：歡迎光臨！（上前招呼）母親：啊清湯養(yǎng)麥面一碗可以嗎？（怯生生地問(wèn)，兩個(gè)小男孩躲在母親的身后，怯生生地望著老板娘）老板娘：行啊

12、，請(qǐng)，請(qǐng)這邊坐。就坐這二號(hào)桌吧清湯養(yǎng)麥面一碗?。I(lǐng)母子三人坐下，一邊向柜臺(tái)里面喊著）老板：好咧！清湯養(yǎng)麥面一碗（抬頭瞥了三人一眼）旁白：老板抓起一堆面，繼而又加了半堆，一起放進(jìn)鍋里。老板娘：看你想得周到，這大年夜的，怎說(shuō)也要人家吃個(gè)飽。（走進(jìn)來(lái)正看到）哥倆：哇！這么滿呀?。狎v騰的清湯養(yǎng)麥面一上桌，母子三人頭碰頭地吃起來(lái)）哥哥：真好吃??！弟弟：母親快吃呀?。ǖ艿軍A了一筷子面，送到母親口中）母親：老板娘，我們付錢吧。（過(guò)一會(huì)兒，吃完面）老板娘：好，150150 元吧。母親：謝謝，面放得這么滿。老板娘：您不用客氣，大年夜的。母子三：承蒙款待。（一起點(diǎn)頭謝過(guò)，出了店門）老板和老板娘：謝謝，祝你們過(guò)個(gè)

13、好年！三、分組，確定角色，編寫劇本并即時(shí)表演（略）四、結(jié)束語(yǔ)：在現(xiàn)實(shí)的世界里，文學(xué)可能比任何力量都更為真實(shí)與有力。在這一碗清湯養(yǎng)麥面中，我們看到了面對(duì)逆境的生活勇氣，讓我們看到了自強(qiáng)不息，拼搏進(jìn)取的精神。在人生的道路上免不了有挫折有磨難，只要我們有了這種自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)合作、奮發(fā)向上的精神，以赤誠(chéng)熱烈的心胸去擁抱生活、迎接生活的挑戰(zhàn)，我相信，我們一定會(huì)贏得光明燦爛的未來(lái)。在文學(xué)的海洋中，我們可以通過(guò)閱讀，觀照自己，從而悟出人生之“道”。附：一碗清湯養(yǎng)麥面劇本改編自日本作家栗良平的同名小說(shuō)一碗清湯養(yǎng)麥面背景：上世紀(jì) 6060 年代北海亭面館大年夜晚上人物：母親哥哥妹妹老板老板娘顧客幾位第一幕旁白：

14、這是一個(gè)大年夜的晚上，時(shí)鐘剛敲過(guò)十點(diǎn)，面館里的顧客都早早地回家過(guò)年去了，店主正準(zhǔn)備關(guān)門打火羊。（門被咯吱咯吱地拉開，一個(gè)女人帶著兩個(gè)孩子走了進(jìn)來(lái)）老板娘：歡迎光臨?。ㄉ锨罢泻簦┠赣H：啊清湯養(yǎng)麥面一碗可以嗎？（怯生生地問(wèn)，兩個(gè)小男孩躲在母親的身后，怯生生地望著老板娘）老板娘：行啊，請(qǐng)，請(qǐng)這邊坐。就坐這二號(hào)桌吧清湯養(yǎng)麥面一碗！（領(lǐng)母子三人坐下，一邊向柜臺(tái)里面喊著）老板：好咧！清湯養(yǎng)麥面一碗（抬頭瞥了三人一眼）旁白：老板抓起一堆面，繼而又加了半堆，一起放進(jìn)鍋里。老板娘：看你想得周到，這大年夜的，怎說(shuō)也要人家吃個(gè)飽。（走進(jìn)來(lái)正看到）哥倆：哇！這么滿呀?。狎v騰的清湯養(yǎng)麥面一上桌，母子三人頭碰頭地吃起來(lái)

15、）哥哥：真好吃啊!弟弟：母親快吃呀?。ǖ艿軍A了一筷子面，送到母親口中）母親：老板娘，我們付錢吧。（過(guò)一會(huì)兒，吃完面）老板娘：好，150150 元吧母親：謝謝，面放得這么滿。老板娘：您不用客氣，大年夜的母子三：承蒙款待。（一起點(diǎn)頭謝過(guò)，出了店門）老板和老板娘：謝謝，祝你們過(guò)個(gè)好年!第二幕旁白：過(guò)了新年的北海亭面館，每天照樣忙忙碌碌。一年很快過(guò)去，大年夜又到了。時(shí)鐘已敲過(guò)十點(diǎn)母親：這個(gè)清湯養(yǎng)麥面一碗可以嗎？（店門被拉開，母子三人進(jìn)來(lái)）老板娘：請(qǐng)，請(qǐng)到里邊坐！還是這張二號(hào)桌吧清湯養(yǎng)麥面一碗一一（看那女人身上那件不合時(shí)令的斜格子短大衣，就想起去年大年夜最后那三位顧客，忙招呼）老板：好咧，清湯養(yǎng)麥面一碗

16、老板娘：喂，孩子他爹，給他們下三碗，好嗎？（走過(guò)來(lái)在老板耳邊輕聲說(shuō)）老板：不行，這樣會(huì)讓他們尷尬的，還是按原來(lái)的，放一份半的面吧。（抓面下鍋）老娘：行，那感情好!哥倆：哇！這么滿呀！放的面好像比去年更多了?。缸尤顺云饋?lái)）弟弟：真好吃-!哥哥：今年又吃到北海亭的清湯養(yǎng)麥面了弟弟：明年還能來(lái)吃就好了母親：實(shí)在太謝謝了?。ǔ酝昝?，付完錢，點(diǎn)頭鞠躬）哥倆：謝謝老板和老板娘?。c(diǎn)頭致謝）母子三：那我們告辭了，承蒙款待，你們辛苦了老板娘：謝謝，祝你們過(guò)個(gè)好年!老板：祝你們過(guò)個(gè)好年?。ㄚs出來(lái)告別）旁白：這一年，被這句說(shuō)過(guò)幾十遍乃至幾百遍的祝福送走了第三幕旁白：時(shí)間又過(guò)去了一年，這一年北海亭面館的生意日漸

17、興隆。轉(zhuǎn)眼又迎來(lái)了大年夜。時(shí)鐘敲過(guò)九點(diǎn)老板：老婆，你看把墻上那價(jià)格牌翻過(guò)來(lái)改一下怎樣?老板娘：為什么要改?老板：今年物價(jià)上漲，清湯養(yǎng)麥面的價(jià)格已經(jīng)是 200200 元一碗了。那老板娘：是呀，他們母子三人可不能 200200 元一碗老板：把清湯養(yǎng)麥面的 200200 元價(jià)格改成 150150 元吧老板娘：好來(lái)！（二號(hào)桌上，老板娘擺好了“預(yù)約”的牌子，倆人坐著等）旁白：十點(diǎn)半了，店里已經(jīng)沒(méi)有了客人，但他倆還在等候著那母子三人）（他們來(lái)了，哥哥穿著中學(xué)生的制服，弟弟穿著去年哥哥穿的那件舊衣服，兄弟二人都長(zhǎng)大了，有點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)。母親還是穿著那件不合時(shí)令的有些退色的短大衣。）老板娘：歡迎光臨老板娘：行，請(qǐng)

18、，請(qǐng)里邊坐！清湯養(yǎng)麥面兩碗！（領(lǐng)到二號(hào)桌，對(duì)柜臺(tái)喊）老板：好咧，清湯養(yǎng)麥面兩碗老板：給他們下三碗的面量吧，瞧這哥倆，都長(zhǎng)成大小伙了，胃口可大著咧?。ò讶朊娴姆至糠胚M(jìn)鍋里）（母子三人吃著養(yǎng)麥面，說(shuō)著，笑著。老板夫婦在柜臺(tái)里，一動(dòng)不動(dòng)地凝神聽著）母親：大兒，淳兒，今天，母親我想要向你們道謝。哥倆：道謝？向我們？為什么?母親：你們也知道，你們的父親去世時(shí)，欠下了八個(gè)人的錢。我把撫恤金全部還了債，還不夠的部分,就每月五萬(wàn)元分期償還。哥倆：是呀，我們都知道。母親：剩下的債，本來(lái)約定到明年三月還清，可實(shí)際上，今天就已經(jīng)全部還清了哥倆：啊，這是真的嗎，媽媽?母親：是真的。大兒每天送報(bào)支持我，淳兒每天買菜燒

19、飯幫我忙，讓我能夠安心工作。因?yàn)槲遗ぷ?，得到了公司的特別津貼，所以現(xiàn)在全部還清債款了。母親:啊清湯養(yǎng)麥面兩碗可以嗎?弟弟：好??！媽媽，哥哥，從現(xiàn)在起，每天燒飯的事還是包給我了!哥哥：我也繼續(xù)送報(bào)。弟弟，我們一起努力吧!母親：好，我們一起努力吧!哥哥：我和弟弟也有一件事瞞著媽媽，今天可以說(shuō)了。（看看弟弟）弟弟：是可以說(shuō)了。（害羞的，又點(diǎn)頭）媽媽：什么事?哥哥：媽媽，請(qǐng)?jiān)彛蟼€(gè)月我偷偷地代您去弟弟學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)了弟弟：是這樣的，是我藏了一封老師給媽媽您的信媽媽：老師的信？為什么藏起來(lái)不給媽媽看?弟弟：媽媽如果看了信，您一定會(huì)向公司請(qǐng)假，去參加家長(zhǎng)會(huì)，所以就讓哥哥代勞了哥哥：媽媽，弟弟寫的作文

20、得到老師的贊賞，弟弟被選為北海道的代表，去參加全國(guó)的作文比賽。家長(zhǎng)會(huì)那天，老師讓弟弟自己朗讀了這篇作文。媽媽：哦，是這樣那后來(lái)呢?哥哥：老師出的作文題目是你將來(lái)想成為怎樣的人。弟弟的題目是一碗清湯養(yǎng)麥面，一聽這題目，我就想，弟弟這家伙怎么把這種難為情的事都寫出來(lái)了。媽媽：啊！就我們?cè)谶@兒吃面的事？那你怎么寫？（看弟弟，弟弟一時(shí)說(shuō)不出話）哥哥：作文寫的是，父親死于交通事故，留下一大筆債。母親每天從早到晚拼命工作，我去送早報(bào)和晚報(bào)弟弟全寫了出來(lái)。媽媽：寫這些干嗎？乞求別人的同情嗎?哥哥：沒(méi)有，弟弟接著寫，大年夜晚上，母子三人吃一碗清湯養(yǎng)麥面，非常好吃三個(gè)人只買一碗清湯養(yǎng)麥面，面館的叔叔阿姨還是很熱

21、情地接待我們，還謝謝我們，祝福我們。弟弟：是的，在我聽來(lái)，那祝福的聲音分明是在對(duì)我們說(shuō)：不要低頭！加油??！要好好活著?。ü衽_(tái)里豎著耳朵聽母子三人說(shuō)話的老板夫婦不見(jiàn)了。在柜臺(tái)后面，只見(jiàn)他們兩人面對(duì)面地蹲著，一條毛，各執(zhí)一端，正在擦著奪眶而出的眼淚）媽媽：嗯，這就是你寫的作文？媽媽為你高興弟弟：我朗讀完后，老師還讓哥哥發(fā)言呢。（自豪地微笑）哥哥：我說(shuō)，大家一直厚待我弟弟，在此，我謝謝大家。弟弟每天要做晚飯，只能放棄興趣小組的活動(dòng)，我做哥哥的，感到很難為情。剛才，看到弟弟激動(dòng)地大聲朗讀，我心里更羞愧。我想，決不能忘記母親買一碗清湯養(yǎng)麥面的勇氣。我們兄弟二人一定要齊心協(xié)力，照顧好我們的母親?。缸尤?/p>

22、，靜靜地互相握著手，良久。繼而又歡快地笑了起來(lái)。）母親：老板娘，今天多少？（吃完面后）老板娘：每碗 150150 元，一共 300300 元吧母親：面下得那么多，物價(jià)上漲價(jià)格卻還是老樣老板娘：大年夜的，人人都圖個(gè)高興嘛!母子三：那我們告辭了，承蒙款待。（深深地低頭道謝，走出了店門。）老板和老板娘：謝謝，祝你們過(guò)個(gè)好年?。ù舐曄蛩麄冏８?，目送他們遠(yuǎn)去）第四幕旁白：又是一年的大年夜降臨了。面館二號(hào)桌上又?jǐn)[上了“預(yù)約”的牌子，等待著母子三人的到來(lái)?？墒?，這一天始終沒(méi)有看到他們?nèi)说纳碛?。一年，又是一年，二?hào)桌始終默默地等待著，可母子三人還是沒(méi)有出現(xiàn)。旁白：北海亭面館生意越來(lái)越興隆，店內(nèi)重新進(jìn)行了裝修

23、。桌椅都換了新的，可二號(hào)桌卻依然如故。媽媽：你上臺(tái)發(fā)言？那你說(shuō)了些什么?（欣喜地看哥哥）顧客：為什么把這張舊桌子放在店堂中央？（奇怪的神情）老板和老板娘：別看這張舊桌子，它可留著一段不尋常的故事呀!顧客們：什么故事？能不能講給我們聽聽？（圍過(guò)來(lái)）老板：好！好！請(qǐng)你們坐下來(lái)聽吧旁白：老板就把二號(hào)桌那“一碗清湯養(yǎng)麥面”的故事告訴了客人們。老板：這張桌子即是一個(gè)等待，也是對(duì)自己的一個(gè)激勵(lì)。雖然時(shí)間過(guò)去許多年了，但我相信哪天母子三人還會(huì)來(lái)，那時(shí)我就用這張桌子來(lái)迎接他們。顧客：我建議，給這張桌子取個(gè)名字，叫“幸福的桌子”，大家說(shuō)好嗎?顧客們：好！幸福的桌子!旁白：二號(hào)桌那“一碗清湯養(yǎng)麥面”的故事就這樣傳開了，被人們傳頌著。許多人特意從老遠(yuǎn)的地方趕來(lái)，到二號(hào)桌吃一碗清湯養(yǎng)麥面，二號(hào)桌也因此名聲大振。第五幕旁白：時(shí)光流逝，年復(fù)一年。這一年的大年夜又來(lái)到了。北