《文學(xué)概論II》教學(xué)大綱

1、文學(xué)概論II教學(xué)大綱課程編碼：12311024適用專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)課課程性質(zhì)：必修課總學(xué)分：3 總學(xué)時(shí)：51 理論學(xué)時(shí)：45開(kāi)課學(xué)期： 第二學(xué)期 開(kāi)課單位：文學(xué)院一、課程的地位與作用文學(xué)理論是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)必修課。是一門(mén)具有很強(qiáng)的意識(shí)形態(tài)性的人文科學(xué)學(xué)科，它以哲學(xué)方法論為總的指導(dǎo)，從理論的高度和宏觀視野上闡明文學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)和規(guī)律，對(duì)文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)、文學(xué)創(chuàng)作以及各式各類(lèi)的文學(xué)研究都有著直接的重要影響。二、課程的教學(xué)目的、效果通過(guò)本課程教學(xué)，使學(xué)生較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，努力樹(shù)立馬克思主義文藝觀，正確分析、研究和評(píng)價(jià)文學(xué)作品、文學(xué)思潮和文學(xué)形象，培養(yǎng)

2、健康、高尚的審美情趣，提高藝術(shù)鑒賞水平。為學(xué)習(xí)其他文學(xué)課程和今后從事各項(xiàng)工作以及鑒賞、評(píng)論文學(xué)作品打好基礎(chǔ)。三、主要先修課程學(xué)習(xí)本課程前的相關(guān)課程包括：現(xiàn)代文學(xué)、古代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)文化史、外國(guó)文學(xué)。四、課程的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排章 節(jié)課程內(nèi)容學(xué)時(shí)第九章文學(xué)作品的類(lèi)型和體裁6第十章文學(xué)作品的文本層次和文學(xué)形象的理想形態(tài)10第十一章敘事性作品6第十二章抒情性作品4第十三章文學(xué)風(fēng)格4第十四章文學(xué)消費(fèi)與接受的性質(zhì)6第十五章文學(xué)接受的過(guò)程5第十六章文學(xué)批評(píng)10總 計(jì)51學(xué)時(shí)第四編文學(xué)作品第九章 文學(xué)作品的類(lèi)型和體裁（6學(xué)時(shí)）一般知識(shí)點(diǎn)：文學(xué)類(lèi)型的劃分重點(diǎn)：三種基本文學(xué)類(lèi)型的特點(diǎn)及差異小說(shuō)、詩(shī)歌等文學(xué)

3、體裁的基本藝術(shù)特征難點(diǎn)：根據(jù)三種基本文學(xué)類(lèi)型的特點(diǎn)和差異，進(jìn)行有效的文本分析和鑒賞。第一節(jié)文學(xué)作品的類(lèi)型一、現(xiàn)實(shí)型文學(xué)二、理想型文學(xué)三、象征型文學(xué)四、文學(xué)類(lèi)型的發(fā)展演變第二節(jié)文學(xué)作品的基本體裁一、詩(shī)二、小說(shuō)三、劇本四、散文與報(bào)告文學(xué)第十章 文學(xué)作品的本文層次和文學(xué)形象的理想形態(tài)（10學(xué)時(shí)）一般知識(shí)點(diǎn)：文學(xué)話語(yǔ)和普通話語(yǔ)的區(qū)別 重點(diǎn)：文學(xué)作品本文層次的幾種代表性理論及其基本理論內(nèi)涵三種文學(xué)形象的理想形態(tài)的藝術(shù)特征及其基本理論內(nèi)涵難點(diǎn)：能靈活運(yùn)用本文層次理論對(duì)具體文學(xué)作品進(jìn)行文本分析第一節(jié)文學(xué)作品的文本層次一、文學(xué)作品的文本層次問(wèn)題二、文學(xué)作品的文本層次第二節(jié)文學(xué)典型一、典型論的發(fā)展二、文學(xué)典型的

4、美學(xué)特征三、典型環(huán)境中的典型人物第三節(jié)意境一、意境概念的形成及界定二、文學(xué)意境的特征三、意境的分類(lèi)第四節(jié)文學(xué)意象一、觀念意象及其高級(jí)形態(tài)審美意象二、審美意象的基本特征三、審美意象的分類(lèi)第十一章 敘事性作品（6學(xué)時(shí)）一般知識(shí)點(diǎn)：敘事學(xué)基本理論內(nèi)容重點(diǎn)：表層結(jié)構(gòu)與深層結(jié)構(gòu)行動(dòng)元與角色本文時(shí)間與故事時(shí)間敘述視角及敘述聲音難點(diǎn)：運(yùn)用敘事學(xué)基本理論內(nèi)涵進(jìn)行文本分析第一節(jié)敘事界定一、敘事理論與敘事學(xué)二、敘事的涵義與特征三、敘事與審美意識(shí)形態(tài)本質(zhì)四、敘事的構(gòu)成第二節(jié)敘述內(nèi)容一、故事二、結(jié)構(gòu)三、行動(dòng)第三節(jié)敘述話語(yǔ)一、文本時(shí)間與故事時(shí)間二、視角第四節(jié)敘述動(dòng)作一、敘述者與作者二、敘述者與聲音三、敘述者與接受者第十

5、二章 抒情性作品（4學(xué)時(shí)）一般知識(shí)點(diǎn)：抒情界定、抒情方式、抒情性作品的構(gòu)成重點(diǎn)：抒情方式難點(diǎn)：抒情話語(yǔ)第一節(jié)抒情界定一、抒情與抒情性作品二、抒情與現(xiàn)實(shí)三、抒情中的自我與社會(huì)四、抒情與宣泄第二節(jié)抒情性作品的構(gòu)成一、抒情內(nèi)容與抒情話語(yǔ)二、抒情性作品的結(jié)構(gòu)第三節(jié)抒情方式一、抒情話語(yǔ)的修辭方式二、抒情角色第十三章 文學(xué)風(fēng)格（4學(xué)時(shí)）一般知識(shí)點(diǎn)：風(fēng)格風(fēng)格的特點(diǎn)風(fēng)格的形態(tài)文學(xué)流派風(fēng)格重點(diǎn)：風(fēng)格與創(chuàng)作個(gè)性的關(guān)系風(fēng)格與話語(yǔ)情境的關(guān)系流派與風(fēng)格的關(guān)系難點(diǎn)：風(fēng)格的基本形態(tài)第一節(jié)風(fēng)格的諸種觀念和理論一、風(fēng)格是獨(dú)特的言語(yǔ)形式二、風(fēng)格是作家的創(chuàng)作個(gè)性在作品中的自然流露三、風(fēng)格是主體與對(duì)象、內(nèi)容與形式相契合時(shí)呈現(xiàn)的特色四

6、、風(fēng)格是讀者辨認(rèn)出的一種格調(diào)第二節(jié)風(fēng)格的定義和內(nèi)涵一、創(chuàng)作個(gè)性是文學(xué)風(fēng)格形成的內(nèi)在根據(jù)二、主體與對(duì)象的和諧統(tǒng)一是風(fēng)格存在的基本條件三、文體特色和言語(yǔ)組織是風(fēng)格呈現(xiàn)的外部特征第三節(jié)文學(xué)風(fēng)格的類(lèi)型與價(jià)值一、風(fēng)格類(lèi)型的劃分二、文學(xué)風(fēng)格的審美價(jià)值第四節(jié)文學(xué)風(fēng)格與文化一、文學(xué)風(fēng)格與時(shí)代文化二、文學(xué)風(fēng)格與民族文化三、文學(xué)風(fēng)格與地域文化四、文學(xué)風(fēng)格與流派文化第五編文學(xué)消費(fèi)與接受第十四章 文學(xué)消費(fèi)與接受的性質(zhì)（6學(xué)時(shí)）一般知識(shí)點(diǎn)：大眾文學(xué)大眾傳播媒介文化市場(chǎng)文學(xué)消費(fèi)的對(duì)象和主體重點(diǎn)：文學(xué)消費(fèi)的對(duì)象和主體的內(nèi)含義文學(xué)消費(fèi)與文學(xué)生產(chǎn)的關(guān)系難點(diǎn)：文化市場(chǎng)對(duì)文學(xué)生產(chǎn)與消費(fèi)的意義第一節(jié)文學(xué)消費(fèi)與一般消費(fèi)一、文學(xué)生產(chǎn)、傳

7、播與消費(fèi)二、文學(xué)消費(fèi)的二重性三、文學(xué)消費(fèi)與文學(xué)的審美意識(shí)形態(tài)性四、文學(xué)消費(fèi)與文學(xué)接受第二節(jié)文學(xué)接受的文化屬性一、文學(xué)接受作為審美活動(dòng)二、文學(xué)接受作為認(rèn)識(shí)活動(dòng)三、文學(xué)接受作為文化價(jià)值闡釋活動(dòng)四、文學(xué)接受作為交流活動(dòng)第十五章 文學(xué)接受過(guò)程（5學(xué)時(shí)）一般知識(shí)點(diǎn)：文學(xué)接受期待視野隱含的讀者對(duì)話填空興味正誤與反誤重點(diǎn)：文學(xué)接受中填空對(duì)話和興味的意義難點(diǎn)：文學(xué)接受中正誤與反誤的內(nèi)含和意義第一節(jié)文學(xué)接受的發(fā)生一、期待視野二、接受動(dòng)機(jī)三、接受心境四、從隱含的讀者到讀者閱讀第二節(jié)文學(xué)接受的發(fā)展一、填空、對(duì)話與興味二、還原與異變?nèi)⒗斫馀c誤解四、期待遇挫與藝術(shù)魅力第三節(jié)文學(xué)接受的高潮一、共鳴二、凈化三、領(lǐng)悟四、延

8、留第十六章 文學(xué)批評(píng)（10學(xué)時(shí)）一般知識(shí)點(diǎn)：文學(xué)批評(píng)社會(huì)歷史批評(píng)心理批評(píng)語(yǔ)言批評(píng)文學(xué)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)：社會(huì)歷史批評(píng)心理批評(píng)和語(yǔ)言批評(píng)的要義和方法難點(diǎn)：文學(xué)批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)中的具體要求第一節(jié)文學(xué)批評(píng)的價(jià)值取向一、文學(xué)批評(píng)的界定二、馬克思主義的文學(xué)批評(píng)及其標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié)文學(xué)批評(píng)的模式一、傳統(tǒng)批評(píng)的模式二、現(xiàn)代批評(píng)的模式第三節(jié)文學(xué)批評(píng)的實(shí)踐一、了解對(duì)象二、選點(diǎn)切入三、確定要旨四、布局安排五、力求創(chuàng)見(jiàn)五、教學(xué)方式與方法以傳統(tǒng)講授為主，以動(dòng)態(tài)賞析為輔，以多媒體教學(xué)為手段，以互動(dòng)式教學(xué)為架構(gòu)，開(kāi)展審美的、感受的、理性的思考，讓學(xué)生通過(guò)堂課學(xué)習(xí)，掌握基本知識(shí)，提高審美鑒賞能力和審美情趣。 六、考核方式 閉卷考試七、成績(jī)?cè)u(píng)定方式 期末考試成績(jī)80%、平時(shí)成績(jī)所占20%。八、教材、參考書(shū)及學(xué)習(xí)資源： 教 材：文學(xué)理論第四版，童慶炳，高等教育出版社，2008年參考書(shū)目：1.中國(guó)歷代文論選，王文生著，上海古籍出版社