蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)文言文專題復(fù)習(xí)

1、（ 八上文言文部分 ）1、晏子使楚選自燕子春秋 原文：晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。王曰，何為者也？對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！标套又粒踬n晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！闭曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！弊g文：晏子將要出使楚國(guó)。楚王聽(tīng)到這個(gè)消息

2、，對(duì)手下說(shuō)：“晏嬰，是齊國(guó)的善于言辭的人，現(xiàn)在他將要來(lái)了，我想要侮辱他一下，用什么辦法呢？”手下的人回答說(shuō)：“當(dāng)他到來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)试S我們綁上一個(gè)人從大王您面前走過(guò)。大王就問(wèn)：這是什么人？我們就回答說(shuō)：（他）是齊國(guó)人。大王再問(wèn)：犯了什么罪？（我們）回答說(shuō)：（他）犯了偷竊罪?！标套觼?lái)到了（楚國(guó)），楚王賞賜晏子喝酒，喝酒喝得正高興的時(shí)候，兩個(gè)小官吏綁著一個(gè)人走到楚王面前。 楚王問(wèn)道：“綁著的人是干什么的？”（兩個(gè)小官吏）回答說(shuō)：“（他）是齊國(guó)人，犯了偷竊罪?！背蹩粗套訂?wèn)道：“齊國(guó)人本來(lái)就善于偷東西的嗎？”晏子離開(kāi)了座位回答道：“我聽(tīng)說(shuō)這樣一件事：橘生長(zhǎng)在淮河以南就是橘子，生長(zhǎng)在淮河以北就變成枸橘

3、，只是葉子的形狀相似，它們的果實(shí)味道卻完全不同。這樣的原因是什么呢？是水土條件不相同?，F(xiàn)在的老百姓生活在齊國(guó)不偷東西，進(jìn)入楚國(guó)就偷東西，莫非是楚國(guó)的水土使百姓善于偷東西嗎？”楚王苦笑著說(shuō)：“圣人不是能同他開(kāi)玩笑的，我反而自取其辱了?！蓖綔y(cè)試：一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用（課文理解）。（一）、解釋文中下列詞語(yǔ)的意義1方（ ） 2坐（ ） 3徒（ ） 4固（ ）（二）、下列句子中沒(méi)有通假字的一句是（ ）A齊人固善盜乎 B縛者曷為者也 C圣人非所與熙也D系向牛頭充炭直（三）、寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)的古今意義。1坐盜古義：_，今義：_。2其實(shí)味不同古義：_，今義：_。3寡人反取病焉古義：_，今義：_。（四）、下列句

4、子中與“何以也”句式相同的是（ ）A晏嬰，齊之習(xí)辭者也B縛者曷為者也C圣人非所與熙也 D為其來(lái)也（五）、閱讀下面的文段，回答文后的問(wèn)題晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。王曰，何為者也？對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！标套又粒踬n晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”正視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣

5、人非所與熙也，寡人反取病焉。”1解釋文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。習(xí)辭：_何以：_何坐：_避席：_2晏子說(shuō)“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，目的是想說(shuō)明什么？_3.把“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。_4、本文說(shuō)明晏子是怎樣的一個(gè)人？根據(jù)課文分析說(shuō)明_二、晏子使楚專題閱讀閱讀【甲】【乙】?jī)啥芜x文，完成1-6題?！炯住筷套邮钩疽摇繋煏缱矔x平公晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂(lè)為人君！惟其言而莫之違。”師曠侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰(shuí)撞？”師曠曰：“今者有小人言側(cè)者，故撞之。”公曰：“寡人也?！睅煏缭唬骸皢。∈欠蔷苏咧砸??！弊笥艺?qǐng)除之。公曰：“釋之，以為

6、寡人戒?！保ㄟx自韓非子）譯文：晉平公和臣子們?cè)谝黄鸷染啤＞坪鹊恼吲d時(shí)，他就得意地說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)比做國(guó)君更快樂(lè)的了！只有他的話沒(méi)有誰(shuí)敢違背！”師曠正在旁邊陪坐，聽(tīng)了這話，便拿起琴朝他撞去。晉平公連忙收起衣襟躲讓。琴在墻壁上撞壞了。晉平公說(shuō)：“樂(lè)師， 您撞誰(shuí)呀?”師曠故意答道：“剛才有個(gè)小人在胡說(shuō)八道，因此我氣得要撞他。”晉平公說(shuō)：“說(shuō)話的是我呀?！睅煏缯f(shuō)：“哎！這不是為人君主的人應(yīng)說(shuō)的話?。　弊笥页甲诱J(rèn)為師曠犯上，都要求懲辦他。晉平公說(shuō)：“放了他吧，我要把這件事（或“師曠講的話”）當(dāng)作一個(gè)警告?！薄咀⑨尅繋煏纾好麜?，字子野，是春秋后期晉國(guó)宮廷中的盲樂(lè)師。援：執(zhí)持,拿。衽：衣襟。?。罕硎静灰詾槿坏?/p>

7、驚嘆聲。除除去。1解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）A齊之習(xí)辭者也    （     ）        B王曰，何坐？（     ）C晉平公與群臣飲，飲酣（     ）    D是非君人者之言也（     ）2選出下列加點(diǎn)詞的意思用法相同的一項(xiàng)（    ）（3分）A齊人固善盜乎

8、0;         吾嘗疑乎是 B吾欲辱之              送杜少府之任蜀州 C乃喟然嘆曰            屠乃奔倚其下 D故撞之           

9、     而兩狼之并驅(qū)如故3用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋【甲】文中劃線的句子?！笆ト朔撬c熙也，寡人反取病焉。”（2分）譯文：                                     &#

10、160;      4請(qǐng)根據(jù)提示，將【甲】文的故事情節(jié)依次填寫(xiě)在A、B兩處。（2分）        A             楚王當(dāng)堂羞辱       B          楚王自取其辱5請(qǐng)你根據(jù)【乙】文內(nèi)容

11、展開(kāi)想象，將不理平公躲避師曠“援琴撞之”的場(chǎng)面敘寫(xiě)出來(lái)。（要求：續(xù)寫(xiě)時(shí)要有晉平公的動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)）（3分）晉平公話音剛落，                                        

12、;         6【甲】【乙】?jī)晌闹?，晏子和師曠都長(zhǎng)于辭令，你更欣賞哪一個(gè)的說(shuō)話藝術(shù)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）答：                                

13、0;                                            2、小石潭記唐.柳宗元原文：從小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，聞水聲，

14、如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻（chí）,為嶼（y），為嵁（kn）為巖。青樹(shù)翠蔓（màn），蒙絡(luò)搖綴，參(cn)差(c)披拂。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁（y）然不動(dòng)；俶（chù）爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕（x）忽，似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差(c)互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥（liáo）無(wú)人，凄神寒骨，悄（qio）愴（chuàng）幽邃（suì ）。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 同游者，吳武陵，龔（gng ）古，

15、余弟宗玄。隸（lì）而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。譯文：從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽(tīng)到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興?？车怪褡?，開(kāi)辟出一條道路（走過(guò)去），沿路走下去看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水格外清澈。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面。成為了坻.嶼.堪.巖等各種不同的形狀。青翠的樹(shù)木，碧綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。 潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有任何依靠。陽(yáng)光直照到水底，魚(yú)的影子映在水底的石上。 魚(yú)兒呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，忽然向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷的樣子，好像和游玩的人互相取

16、樂(lè)。 向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那樣曲折，水流像蛇一樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。 我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹(shù)林，寂靜凄清很少有人來(lái)。使人心情凄涼，寒氣入骨，寂靜而且幽深，彌漫著憂傷的氣息。 因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是就把當(dāng)時(shí)的情景記下來(lái)便離去了。 一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個(gè)年輕人。一個(gè)叫做恕己，一個(gè)叫做奉壹。同步測(cè)試：一、注音：隔篁（ ）竹水尤清洌（ ） 參差（ ）( ) 佁然不動(dòng)（ ） 俶爾遠(yuǎn)逝（ ）往來(lái)翕忽（ ） 犬牙差 ( ) 互悄愴( ) ( ) 幽邃( )二、重點(diǎn)

17、詞語(yǔ)解釋：從小丘西行百二十步：向西 下見(jiàn)小潭：向下 皆若空游無(wú)所依：在空中 潭西南而望：向西南。 斗折：像北斗七星那樣。 蛇行：像蛇（爬行）那樣。犬牙差互：像狗的牙齒 日光下徹：向下 凄神寒骨：使凄涼；使寒冷心樂(lè)之：以為樂(lè)，喜歡。 全石以為底（ ）（2）為為坻，為嶼（ ）三、一詞多義 全石以為底（ ） （1）以 卷石底以出（ ） 潭中魚(yú)可百許頭（ ）（4）可 不可知其源（ ） 明滅可見(jiàn)（ ）以其境過(guò)清（ ） 下見(jiàn)小潭，水尤清洌（ ）（3）清以其境過(guò)清（ ） 心樂(lè)之（ ） （5）樂(lè) 似與游者相樂(lè)（ ） 從小丘西行（ ）（6）從 隸而從者（ ） 四、作者初聞小石潭水聲時(shí)心情是“ ”，作者觀魚(yú)時(shí)的心

18、情是“ ”而離去之前的感受是“ ” 。小石潭水清魚(yú)樂(lè)、環(huán)境優(yōu)美，是理想的旅游勝地，而柳宗元卻說(shuō)“不可久居”。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)柳宗元的了解談一談看法？ 3、記承天寺夜游宋。蘇軾原文：     元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 譯文：元豐六年十月十二日晚，我想解開(kāi)衣服想睡覺(jué)時(shí)，月光從窗口里射進(jìn)來(lái)，我愉快地起來(lái)行走。想到?jīng)]有可與自己一起游樂(lè)的人，于是到承天寺，找張懷民。張懷民也

19、沒(méi)有睡覺(jué)，于是我們一起在庭院中散步。        庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，都是竹子和柏樹(shù)的影子。        哪個(gè)夜晚沒(méi)有月亮？哪里沒(méi)有竹子和柏樹(shù)，但很少有像我們這樣的閑人罷了！同步測(cè)試：一、基礎(chǔ)知識(shí)1、給加點(diǎn)的字注音并解釋（4分）（1）懷民亦未寢（ ） （2）水中藻荇交橫（ ） 2、解釋加點(diǎn)的字（12分） 念無(wú)與樂(lè)者（ ）相與步于中庭（ ）相與步于中庭（ ）蓋竹柏影也（ ）尋張懷民（ ） 但少閑人如吾兩人者耳（ ）3、按要求默寫(xiě)課文中的句子并翻譯（12分）

20、（1）月光澄澈的句子： 翻譯： （2）主旨句： 翻譯： 4、本文最后一段：“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！闭f(shuō)說(shuō)句中的“閑”字在全文中起什么作用？這個(gè)“閑”字的含義有那幾點(diǎn)？蘊(yùn)含了作者怎樣微妙而復(fù)雜的感情？（6分） 二閱讀理解、分析【甲】 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【乙】余嘗寓居惠州嘉佑寺，縱步松風(fēng)亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有什么歇不得處？”

21、由是如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵，退則死法，當(dāng)恁么時(shí)也不妨熟歇。 -蘇軾記游松風(fēng)亭5解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分） 思欲就亭止息     （        ）         良久   （        ）退則死法 （ ） 如掛鉤之魚(yú)6翻譯下列句子。（6分）懷民亦未寢，相與步于中庭。  望亭宇尚在木末，意謂

22、是如何得到？ 7記承天寺夜游中只用三句話就描寫(xiě)出了月光澄澈的特點(diǎn)你能說(shuō)說(shuō)作者是如何描繪的嗎？（提示：可從采用的修辭手法、描寫(xiě)方式等方面進(jìn)行賞析）（6分） 8記游松風(fēng)亭中蘇軾表達(dá)了如何情況下都不能妨礙自己歇息的感受，即使是在 。（2分）9、記承天寺夜游中作者夜游承天寺令本來(lái)沉悶的心情得以舒展，在記游松風(fēng)亭中能借用來(lái)表現(xiàn)變化后的心情的句子是哪一句？（2分） 10、這兩篇文章都表現(xiàn)了作者 的心境。（2分）4治水必躬親清錢(qián)泳原文：治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴（zh)(7)有淺深，勢(shì)有曲直，非相度（xiàng）（duó）不得其情，非咨詢

23、（z）（xún）不窮其致，是以必得（di）躬（gng）歷山川，親勞胼胝（pián）（zh）。昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來(lái)于荒村野水之間，親給錢(qián)糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索(héng)(su)一錢(qián)。必如是而后事可舉也。如好逸而惡（wù）勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。譯文:     治理水患的方法，既不能固執(zhí)一端，不知變通，拘泥于古代的典章、制度，也不能隨便輕信別人的話。原因是地形有高有低，水流有慢有快，水停聚的地方（池塘）有淺有深，河流的形勢(shì)有彎有直。（如果）不經(jīng)過(guò)觀察和

24、測(cè)量就不能了解它的真實(shí)情況，不經(jīng)過(guò)訪問(wèn)，征求意見(jiàn)就不能徹底摸清情況。因此必須親自登山涉水，親自勞動(dòng)，不怕辛苦。從前海瑞治理河流的時(shí)候，輕裝便服。冒著風(fēng)雨，在荒村亂流中間來(lái)來(lái)往往，親自發(fā)錢(qián)糧給民工，一厘也不克扣，并且隨同的官吏差役也不曾橫行勒索一文錢(qián)財(cái)。必須要像這樣以后事情才能辦成功。如果貪圖安逸，害怕辛勞，計(jì)較私利，忘記公益，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就不能辦好了。同步測(cè)試：一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、給下列加粗的字注音（11分）潴有淺深 （     ）        

25、   非相度不得其情（    ）（     ）躬?dú)v山川 （    ）           非咨詢不窮其致（    ）（     ）好逸而惡勞 （    ）         親勞胼胝 （   

26、 ）（     ）遠(yuǎn)嫌而避怨 （    ）         布袍緩帶 （     ）2、根據(jù)下列詞語(yǔ)中加粗字各寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)（4分）（1）泥于掌故（    ）（2）躬?dú)v山川（     ）（3）好逸而惡勞（     ）（4）計(jì)利而忘義（    ）3、解釋下列加粗的詞（8分）（1）泥于掌故（   

27、  ）        （2）非咨詢不窮其致（     ）（3）勢(shì)有曲直（     ）        （4）是以必得躬?dú)v山川（    ）（5）不可執(zhí)一（    ）        （6）必如是而后事可舉也（    ）（7）冒雨沖風(fēng)（  

28、;   ）        （8）則事不舉而水利不興矣（     ）4、與“普顏色不變，跪而拾之以歸”中“之”字用法相同的一項(xiàng)是（    ）（2分）A往來(lái)于荒村野水之間    B送孟浩然之廣陵C攜余往，主人處處款之  D治水之法，既不可執(zhí)一5第二段就治水問(wèn)題作者講了兩個(gè)方面，請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答這兩個(gè)方面的結(jié)果，并用自己的話概括造成這兩種結(jié)果的原因分別是什么。（3分）_ 6作者在這段文字中表明的觀點(diǎn)是什么？為什么要這樣做

29、？（4分）_ 二、閱讀下列選段，完成文后各題治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢(shì)有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來(lái)于荒村野水之間，親給錢(qián)糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢(qián)。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。1文中“海忠介”即_，是_（朝代）曾罵過(guò)皇帝的清官?，F(xiàn)代著名歷史學(xué)家、雜文家_曾寫(xiě)過(guò)一部關(guān)于他的歷史劇_。2翻譯下列句子。（1）非相度不得其情，非咨詢不窮其致_（2）是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝_（3）親給錢(qián)糧，不扣一厘，而

30、隨官人役亦未嘗橫索一錢(qián)_3下列表述不符合原文的一項(xiàng)是（ ）A第一段中的“蓋”字是句首發(fā)語(yǔ)詞，表明下文要就自己的觀點(diǎn)發(fā)表議論。B第二段從正反兩個(gè)方面說(shuō)治水，一實(shí)一虛，對(duì)比分明，很有力地論證了中心論點(diǎn)。C作者開(kāi)篇就提出中心論點(diǎn)，第一段講道理，第二段側(cè)重?cái)[事實(shí)，講道理與擺事實(shí)相結(jié)合很好地論證了中心論點(diǎn)。D第一段中“地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢(shì)有曲直”構(gòu)成排比，很有氣勢(shì)；“是以”一句是對(duì)上文的總結(jié)，并運(yùn)用了對(duì)偶的句式。灌南縣樹(shù)人實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案（三）（ 八上文言文部分 ）答案1、晏子使楚答案參 考 答 案一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用（課文理解）。（一）、1將要 2犯罪 3只 4本來(lái) （二）

31、、A（三）、1古義：犯罪；今義：坐下。 2古義：它的果實(shí)；今義：表示所說(shuō)的是實(shí)際情況（承上文含轉(zhuǎn)折）。 3古義：辱；今義：疾病。 （四）、B（五）、1習(xí)辭：能言善辯，長(zhǎng)于辭令。何以：用什么辦法。何坐：犯了什么罪。避席：離開(kāi)座位。 2百姓生長(zhǎng)在齊國(guó)不偷盜，一來(lái)到楚國(guó)就偷盜，是因?yàn)槌?guó)的水土使人喜歡偷盜。反擊“齊國(guó)人本來(lái)就喜歡偷盜”的發(fā)難。 3當(dāng)他到來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)讓我綁著一個(gè)人從大王面前走過(guò)。 二、晏子使楚專題閱讀(一)閱讀【甲】【乙】?jī)啥芜x文，完成1-6題。1、A習(xí)：熟練、熟悉B坐：犯罪C酣：喝酒喝得痛快D是：這2C3圣人不是能同他開(kāi)玩笑的，我反而自討沒(méi)趣了。4A楚王密謀策劃  

32、;  B晏子巧妙回?fù)?（3分）開(kāi)放性試題。示例：晉平公話音剛落，突然發(fā)現(xiàn)一張琴向自己飛來(lái)，他急忙站起來(lái)，衣襟散亂，驚慌失措地躲到一旁。琴撞到墻上，“當(dāng)”的一聲摔成了幾片。他嚇出了一身冷靜汗，驚疑不定地望著師曠。6（3分）示例一：我欣賞晏子的說(shuō)話藝術(shù)，他在無(wú)法澄清“齊人坐盜”這一事實(shí)的情況下，巧有類比進(jìn)行掃駁，片言只語(yǔ)間化被動(dòng)為主動(dòng)，既捍衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán)，又不失禮節(jié)。示例二：我欣賞師曠的說(shuō)話的藝術(shù)，他先直話曲說(shuō)，巧妙地將不理平公說(shuō)成是“小人”，引起晉平公的重視，再因勢(shì)利導(dǎo)，讓晉平公認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，達(dá)到了勸諫的目的。（能結(jié)合文章的內(nèi)容分析人物的說(shuō)話藝術(shù)，言之有理即可。）2、小石潭記答案一

33、、注音：隔篁（huáng）竹水尤清洌（liè） 參差（cn）(c) 佁然不動(dòng)（y） 俶爾遠(yuǎn)逝（chù）往來(lái)翕忽（x） 犬牙差 (c) 互悄愴(qio) (chuàng) 幽邃(suì)二、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋：從小丘西行百二十步：向西 下見(jiàn)小潭：向下皆若空游無(wú)所依：在空中 潭西南而望：向西南。斗折：像北斗七星那樣。 蛇行：像蛇（爬行）那樣。犬牙差互：像狗的牙齒 日光下徹：向下凄神寒骨：使凄涼；使寒冷心樂(lè)之：以為樂(lè)，喜歡。三、一詞多義（1）以 （把 、用） （而 ） （因?yàn)椋?（2）為 （作為） （成為 ） （3）清 （清澈）（凄清） （4）可 （大約）

34、 （能） （可以）（5）樂(lè) （以為樂(lè)） （逗樂(lè)）（6）從 （由；從） （跟隨）四、作者初聞小石潭水聲時(shí)心情是“ 樂(lè) ”，作者觀魚(yú)時(shí)的心情是“ 樂(lè) ”而離去之前的感受是“凄神寒骨，悄愴幽邃” 。小石潭水清魚(yú)樂(lè)、環(huán)境優(yōu)美，是理想的旅游勝地，而柳宗元卻說(shuō)“不可久居”。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)柳宗元的了解談一談看法？ 作者寄情山水，正是為了擺脫他政治失意生活中的抑郁心情，因此當(dāng)他聽(tīng)到水聲時(shí)，當(dāng)看到魚(yú)兒“往來(lái)翕忽”的游態(tài)時(shí)，他感到歡快，但是小石潭幽靜寂寥的景色，無(wú)人欣賞的命運(yùn)，讓他想起了自己被貶謫到地方，孤獨(dú)寂寞的悲苦。3、記承天寺夜游答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)1、（1）qn睡 （2）zo泛指水草。藻，水草的總稱。荇，一種多年生水草 2、（1）想 （2）徒步 ， 徐行 ，散步 （3)共同 （4）原來(lái) （5）尋找 （6）只是 3、句子：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 翻譯：月光照耀下，院子中像積滿水一樣清明