《植物生理學(xué)》實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱(園林專業(yè))

1、植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱課程編號(hào)：B1014106適用專業(yè)：園林本科課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課開設(shè)學(xué)期：第三學(xué)期教學(xué)時(shí)數(shù)：12一、編寫說明1、課程簡介：植物生理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，它的一切結(jié)論都源于科學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，可以做到手、腦并用，無論是重新演示前人的某些結(jié)論還是利用所學(xué)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)得出某些新結(jié)論，對(duì)初學(xué)者來講，都是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，這種學(xué)習(xí)方式是讀書、聽課所絕對(duì)不能代替的，因此實(shí)驗(yàn)課程是一門培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的非常重要的課程。2、地位和任務(wù)：近年來，實(shí)驗(yàn)課越來越受到學(xué)者們的重視，是學(xué)好植物生理理論必不可少的教學(xué)內(nèi)容。隨著國家教改的進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)課在教學(xué)中的比例也不斷增加，這方面應(yīng)該引起學(xué)生的重視。

2、通過實(shí)驗(yàn)可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，進(jìn)而使學(xué)生能夠掌握基本操作技能實(shí)驗(yàn)課與理論課既相互聯(lián)系又相互獨(dú)立，實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)為促進(jìn)理論教學(xué)和為科研、生產(chǎn)實(shí)踐需要而選定，應(yīng)盡量反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)水平，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。3、總體要求：(1)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析加深對(duì)理論課的理解。(2)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，主要包括：學(xué)生能自己閱讀實(shí)驗(yàn)教材或資料，做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作；能夠運(yùn)用所掌握的植物生理學(xué)理論知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果進(jìn)行分析判斷解釋。能夠正確的記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線，撰寫合格的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。能夠借助教材(或說明書)或在教師的指導(dǎo)下正確使用常用儀器。(3)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)：要求學(xué)生具有嚴(yán)肅認(rèn)真

3、的工作態(tài)度，實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物的優(yōu)良品德。4、與其他課程的關(guān)系：本課程的先修課程是植物學(xué)、普通化學(xué)、通用物理、分析化學(xué)和生物化學(xué)等。5、修訂的依據(jù)：本大綱修訂的依據(jù)如下：面向21世紀(jì)課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革要求；國家各類指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)課程教學(xué)的要求；我校對(duì)本科生人才培養(yǎng)定位的有關(guān)規(guī)定。二、教學(xué)大綱內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：常規(guī)生理指標(biāo)測定實(shí)驗(yàn)原理及方法。序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)屬性要求實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求2葉綠素的定量測定3綜合性必開了解葉綠素含量與光合和植物營養(yǎng)狀況的關(guān)系，學(xué)習(xí)并掌握葉綠素含量的3呼吸強(qiáng)度的測定（小籃子法）3驗(yàn)證性必開練習(xí)并掌握廣口瓶法測定呼吸強(qiáng)度的技術(shù)，并了解不同條件對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響。4植物組織水勢的測定（小液流法）3驗(yàn)證性必開水勢可反應(yīng)植物組織水分狀況，可作為灌溉的生理指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菍W(xué)習(xí)小液流法測植物組織水勢的技術(shù)。5植物缺水程度的測定（脯氨酸法）3綜合性必開了解脯氨酸含量與植物缺水情況的關(guān)系，學(xué)習(xí)脯氨酸的測定方法。三、實(shí)驗(yàn)課主要參考書目1.植物生理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（主要應(yīng)用教材）自編1993年2,植物生理生化實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)主編1995年四、主要編寫人員馮乃杰、貝麗霞、鄭桂萍、梁喜龍、鞠世杰沁園春雪北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖江山如此多嬌，引