一年級上冊安全教育教案01534

1、黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)計 課題名稱 1、上學(xué)回家記住路 課時： 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能記住自己上學(xué)和回家的路，牢記住址，知道安全的重要性。 教學(xué)重點： 樹立安全意識，學(xué)會認(rèn)路，牢記住址。 教學(xué)難點： 能聯(lián)系自己的實際情況，說出上學(xué)和回家的路線。 教學(xué)準(zhǔn)備：  教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 小朋友們，你知道上學(xué)和回家的路嗎？ 二、分析事例，強化觀點 1、學(xué)生看圖，老師讀 “安全警示”中的故事（P1）。 2、引導(dǎo)學(xué)生想一想

2、，說一說： 安安怎樣才能記住上學(xué)和回家的路？ 3、全班交流。 4、教師補充小結(jié)。 三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為 1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。 2、指名讀小博士的話：（1）學(xué)認(rèn)路，別著急，認(rèn)清路牌是第一 （2）來到岔路口，記住上學(xué)路 （3）記住路邊建筑物，留心觀察莫忘記 3、記一記小博士的話 4、說說自己的家庭住址，并練習(xí)說清自己上學(xué)和回家的路線。 四、總結(jié)全課 1、小檢測：看圖，連一連小明上學(xué)的路。 2、教師檢查總結(jié)。 3、

3、學(xué)生看拼音讀 “小貼士”學(xué)兒歌  知安全 黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)計 課題名稱 2、排好路隊保安全 課時： 教學(xué)目標(biāo)： 1、牢記家庭住址，知道排好路隊的重要性。     2、教育學(xué)生放學(xué)回家注意安全。 教學(xué)重點： 知道排好路隊的重要性 教學(xué)難點： 注意放學(xué)回家路途安全。 教學(xué)準(zhǔn)備：  教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 小朋友們，你們放學(xué)回家排路對嗎？為什么要排隊呀？ 二、分析事例，

4、強化觀點 1、學(xué)生看圖，老師講“安全警示”中的故事（P4）。 2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說： 媽媽為什么沒接到小明呢？ 3、全班交流。 4、教師補充小結(jié)。 三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為 1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。 2、指名讀小博士的話： （1）放學(xué)回家排好路隊，有序前進(jìn)； （2）緊跟路隊安全過馬路。 3、記一記小博士的話 4、說說自己每天放學(xué)回家時是怎么做的？以后準(zhǔn)備怎么做？ 四、總結(jié)全課 1、小檢測：看下圖中誰做得對？在圖

5、下打“”或“×”，并說說為什么？  2、教師檢查總結(jié)。 3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”學(xué)兒歌  知安全 黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)計 課題名稱 3、放學(xué)安心等家長 課時： 教學(xué)目標(biāo)： 1、 讓學(xué)生知道放學(xué)后家長沒來接時該怎么辦； 2、 培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會當(dāng)父母不在身邊時處理事的能力。 教學(xué)重點： 讓學(xué)生知道放學(xué)后家長沒來接時該怎么辦 教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會當(dāng)父母不在身邊時處理事的能力，樹立安全意識。 教學(xué)準(zhǔn)備：

6、60; 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 小朋友們，放學(xué)后你們家長來接你們嗎？沒來你怎么辦？ 二、分析事例，強化觀點 1、學(xué)生看圖，老師讀 “安全警示”中的故事（P6）。 2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說： 放學(xué)后家長沒有按時來接你，你應(yīng)該怎么做？ 3、全班交流：說說開學(xué)這幾周放學(xué)后家長沒來時同學(xué)們的表現(xiàn)。 4、教師補充小結(jié)。 三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為 1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。 2、指名讀小博士的話： （1）家長接遲不哭鬧，耐心

7、等待最重要。 （2）開動腦筋想辦法，快給爸媽打電話。 3、記一記小博士的話 4、說說以后放學(xué)后家長沒有按時來接你，你準(zhǔn)備怎么做？ 四、總結(jié)全課 1、小檢測：下圖中的小朋友誰最棒？在圖下（）里給他畫上小紅花。 2、教師檢查總結(jié)。 3、學(xué)生看拼音讀 “小貼士”。黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)計 課題名稱 4、課間游戲要安全 課時： 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則、注意安全，大家才能愉快又安全。 2、能通過正反事例明白課間游戲安全是第一。 

8、0;教學(xué)重點： 使學(xué)生知道課間游戲注意安全應(yīng)該怎樣做。 教學(xué)難點： 明白課間游戲為什么安全是第一。 教學(xué)準(zhǔn)備：  教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 小朋友們，你你們課間都做些什么游戲？ 二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）： 1、老師講“安全警示”中的故事（P9）。 2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說： 課間游戲怎樣玩才安全？ 3、全班交流。 4、教師補充小結(jié)。 三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為） 1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士

9、”的話，辨一辨圖片上同學(xué)課間活動對不對？2、指名讀小博士的話：課間活動很有趣，大家一起做游戲。蹦蹦跳跳多歡喜，牢記安全是第一。 3、記一記小博士的話 4、說說自己課間游戲那些是安全的，還有哪些是不安全的？以后該怎么做？ 四、總結(jié)全課，測一測： 1、小檢測：講一講我們課間的小游戲，那些游戲能在教室里玩？ 2、教師檢查總結(jié)。 3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”學(xué)兒歌  知安全黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)計  課題名稱 5、上下樓梯要慢行 課時： 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)樓道安全知識,

10、懂得正確上下樓梯的重要性。  2、初步掌握課間、集會、放學(xué)時上下樓道的正確方法。  3、初步樹立安全意識,逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣。  教學(xué)重點： 初步掌握課間、集會、放學(xué)時上下樓道的正確方法。 教學(xué)難點： 初步樹立安全意識,逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備：  教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 小朋友，剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家

11、住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá)，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)該注意什么？怎樣才是安全的呢？ 二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）： 1、老師讀 “安全警示”中的故事（P11）。 2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說： 你覺得上下樓梯應(yīng)該注意什么？ 3、全班交流。 4、教師補充小結(jié)。 三、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。：（聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為） 1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。 2、指名讀小博士的話： （1）上下樓盡量和其他同學(xué)保持方

12、向一致，手扶樓梯欄桿靠右行。 （2）擁擠時，抓住牢固的東西，等人群過后迅速離開。 （3）人群向著自己走的方向涌來時，馬上側(cè)身避讓。 3、記一記小博士的話 4、說說自己平時在學(xué)校是怎樣上下樓梯的。 四、總結(jié)全課，測一測： 1、小檢測：看圖，小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的？ 2、教師檢查總結(jié)。 3、學(xué)生看拼音讀 “小貼士”學(xué)兒歌  知安全 黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)計  課題名稱 6、家庭電話我牢記 課時：&

13、#160;教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生明白記住家長的電話號碼的重要性。 2、初步懂得打電話可增進(jìn)感情。 教學(xué)重點： 讓學(xué)生明白記住家長的電話號碼的重要性。 教學(xué)難點： 初步懂得打電話可增進(jìn)感情。 教學(xué)準(zhǔn)備： 班級同學(xué)的通訊錄 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 小朋友們，你知道爸爸媽媽的手機號碼嗎？請寫出來。 二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）： 1、老師讀 “安全警示”中的故事（P13）。 2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說： 你記住家長的電話了嗎？

14、我們記住爸爸媽媽的電話有什么好處？ 3、全班交流。 4、教師補充小結(jié)。 三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為） 1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。 2、指名讀小博士的話： （1）記住家長的電話號碼很重要，在自己遇到麻煩事和危險時盡快給父母打電話，告訴他們自己的情況。（2）打電話還可以增進(jìn)親情。 3、記一記小博士的話 4、說說自己給爸爸媽媽或其他人打電話的經(jīng)歷。 四、總結(jié)全課，測一測： 1、小檢測：想一想，說一說 （1）你在遇到什么情況時給父母打電話？

15、給同學(xué)們講一講。 （2）你還能記得那些人的電話號碼？ 2、教師檢查總結(jié)。 3、學(xué)生看拼音讀 “小貼士”打電話的快樂  黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)計 課題名稱 7、不跟生人一起走 課時： 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。   2、了解一些求救的方法。 教學(xué)重點： 知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。 教學(xué)難點： 了解一些求救的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：  教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課：&

16、#160;小朋友們，放學(xué)時又不認(rèn)識的人來接你怎么辦？ 二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）： 1、學(xué)生看圖，老師講“安全警示”中的故事（P15）。 2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說： 小文文為什么會遭到綁架？ 3、全班交流。 4、教師補充小結(jié)。 三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為） 1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。 2、指名讀小博士的話： 我們不要輕信陌生人的話。壞人經(jīng)常假裝警察、家長的老朋友來哄騙我們，我們千萬不要相信！ 3、看圖講故事，明道理&

17、#160;（1）不跟壞人一起走 （2）不搭乘陌生人的車 （3）不告訴陌生人家里的事 四、總結(jié)全課，測一測： 1、小檢測：想一想，說一說：陌生人讓你帶路，你會怎么做？ 2、學(xué)生看拼音讀 “小貼士”學(xué)兒歌  知安全 黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)計 課題名稱 8、勤洗手腳習(xí)慣好 課時： 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生認(rèn)識了解手腳清潔與身體健康的關(guān)系。 2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 3、學(xué)習(xí)正確洗手的方法。 教學(xué)重點： 使學(xué)生認(rèn)識了解手腳清潔與身

18、體健康的關(guān)系。學(xué)習(xí)正確洗手的方法。 教學(xué)難點： 教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣 教學(xué)準(zhǔn)備： 有污垢的梳子和臟衣服 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 1、檢查小朋友的手 2、同學(xué)們，你喜歡用這把梳子梳頭嗎?你愛穿這樣的衣服上學(xué)、走親訪友或逛公園嗎?為什么?(出示有污垢的梳子和臟衣服)講究衛(wèi)生、愛整潔是我們的美德，那么怎樣才能做到衛(wèi)生、整潔呢?今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。 二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）： 1、老師講 “安全警示”中的故事（P18）。 2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說

19、一說： 為什么呀哦勤洗手腳呢？你會正確洗手嗎？ 3、全班交流。 4、教師補充小結(jié)。 三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為） 1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。 2、指名讀小博士的話：我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，一定要勤洗手、勤刷牙、勤洗腳、勤洗澡，這樣能預(yù)防疾病，保證健康。 3、讀兒歌。 四、總結(jié)全課，測一測： 1、小檢測：想一想，說說你該怎么做？ 如果你身邊又不愛洗手洗腳的同學(xué)，你怎么幫助他（她）？ 2、學(xué)生看拼音讀 “小貼士”看圖學(xué)

20、習(xí)正確的洗手方法 （1）掌心對掌心的搓擦 （2）掌心對手背的搓擦 （3）手指交錯對搓擦 （4）兩手互握搓擦 （5）拇指在掌中搓擦 （6）指尖在掌心的搓擦 3、出示洗手歌讀一讀，邊讀邊做一做動作。教師示范，學(xué)生跟著一起做一做。  “一搓手心，搓搓搓；二搓手背，搓搓搓；三搓指縫，搓搓搓；四搓指背，搓搓搓；五洗拇指，洗洗洗；六洗指尖，洗洗洗；搓搓搓，洗洗洗，小手小手真干凈！”           

21、60;   黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)計  課題名稱 9、冬春季節(jié)防流感 課時： 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓同學(xué)們知道冬春季節(jié)是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，認(rèn)識流感的重要性，掌握流感的主要癥狀；使學(xué)生了解流感有關(guān)知識并且有目的有針對性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。 2、明確流感可防可控可治的客觀依據(jù)，消除驚慌恐懼心理，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識 3、掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識。 教學(xué)重點： 認(rèn)識流感的重要性，掌握流感的主要癥狀；使學(xué)生了解流感有關(guān)知識并且有目的有針對性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。 

22、教學(xué)難點： 掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識。 教學(xué)準(zhǔn)備：  教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 小朋友們，你知道冬天為什么那么多同學(xué)會感冒咳嗽嗎？ 二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）： 1、老師讀 “安全警示”中的故事（P21）。 2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說： 冬春季節(jié)如何預(yù)防流感？ 3、全班交流。 4、教師補充小結(jié)。 三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為） 1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。&#

23、160;2、指名讀小博士的話，了解以下內(nèi)容： （1）什么是流感？ （2）流感是怎樣傳播的？ （3）流感的主要癥狀是什么？ （4）流感預(yù)防措施有哪些？ 3、記一記小博士的話 四、總結(jié)全課，測一測： 1、小檢測：討論回答問題 小學(xué)生得了流感怎么辦？ 2、教師檢查總結(jié)。 3、學(xué)生看拼音讀 “小貼士”黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)計  課題名稱 10、紅黃綠燈分得清 課時： 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識常用的交通標(biāo)志，知道其作用，了解與我們生活密切相關(guān)的交

24、通法規(guī)和交通安全知識。 2、感受違反交通規(guī)則的嚴(yán)重后果及遵守交規(guī)的重要性，從而提高交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則。 教學(xué)重點： 認(rèn)識常用的交通標(biāo)志，知道其作用，了解與我們生活密切相關(guān)的交通法規(guī)和交通安全知識。 教學(xué)難點： 認(rèn)識常用的交通標(biāo)志，知道其作用，了解與我們生活密切相關(guān)的交通法規(guī)和交通安全知識。 教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 小朋友們，你認(rèn)識交通信號燈嗎？ 二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）： 1、老師讀 “安全警示”中的故事（P24）。

25、 2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說： 怎樣安全過馬路？ 3、全班交流。 4、教師補充小結(jié)。 三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為） 1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。 2、指名讀小博士的話，了解以下內(nèi)容： （1）認(rèn)識交通信號燈：紅燈停，綠燈行，黃燈閃閃不搶行。 （2）過馬路，左右看，不在路上跑和玩。 （3）有車時不突然橫穿馬路，在沒有紅綠燈的路口應(yīng)該這樣行走。 3、說說自己上學(xué)和回家時是怎樣在公路上行走的。 四、總結(jié)全課，測一測： 1、

26、小檢測：想一想，說一說 看圖，說說下面小朋友的做法對嗎？應(yīng)該怎么做？ 2、教師檢查總結(jié)。 3、學(xué)生看拼音讀 “小貼士” 學(xué)兒歌  知安全 十字路口車輛多， 胡亂穿行會闖禍。 紅黃綠燈來指揮， 看清信號再通過。                 黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)計  課題名稱 11、安全標(biāo)志我

27、認(rèn)識 課時： 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知一些常用的安全標(biāo)識，知道它們的特征和作用。 2、提高安全防范和自我保護(hù)意識，追求平安幸福的生活。 教學(xué)重點： 認(rèn)知一些常用的安全標(biāo)識，知道它們的特征和作用。 教學(xué)難點： 增強安全意識。 教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 小朋友們，你們見過這些標(biāo)志嗎？（出示圖片） 二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）： 1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，老師讀 “安全警示”中的故事（P27）。 2、引導(dǎo)學(xué)生想一

28、想，說一說： 你知道在生活中還有那些不安全的地方不能去？ 3、教師補充小結(jié)。 三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為） 1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。 2、讀小博士的話，了解以下內(nèi)容 （1）出示圖片，認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。 （2）聽老師講解這些安全標(biāo)志的作用。 3、記一記安全標(biāo)志，同桌互相指認(rèn)。 4、說說你在哪見過哪些安全標(biāo)志？ 四、總結(jié)全課，測一測： 1、小檢測：想一想，畫一畫 （1）你還知道哪些安全標(biāo)志？請畫一畫。 （2）看圖

29、，說說這些地方能去嗎？ 2、學(xué)生看拼音讀 “小貼士”學(xué)兒歌  知安全  黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)計 課題名稱 12、家務(wù)勞動講安全 課時： 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生明白勞動可以鍛煉身體，增長本領(lǐng)，使自己從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。 2、讓學(xué)生知道勞動中一定要注意安全。 教學(xué)重點： 讓學(xué)生明白勞動可以鍛煉身體，增長本領(lǐng)，使自己從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。 教學(xué)難點： 讓學(xué)生知道勞動中一定要注意安全。 教學(xué)準(zhǔn)備：  教學(xué)過程： 

30、一、導(dǎo)入新課： 小朋友們，你們在家?guī)图议L干家務(wù)嗎？ 二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）： 1、老師講 “安全警示”中的故事（P30）。 2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說： 我們幫家長做家務(wù)的時候應(yīng)注意些什么？ 3、全班交流。 4、教師補充小結(jié)。 三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為） 1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。 2、指名讀小博士的話： 我們學(xué)做家務(wù)時一定要注意安全，干一些力所能及的活，有危險的家務(wù)活，小學(xué)生不能單獨去做。如：燒水、生

31、火、擦玻璃、換燈泡等。 3、記一記小博士的話 四、總結(jié)全課，測一測： 1、小檢測：說說我們在家能幫家長干些什么活？ 2、教師檢查總結(jié)。 3、學(xué)生看拼音讀 “小貼士”讀兒歌   黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)計 課題名稱 13、外出游玩跟家長 課時： 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會遇到的危險，不能獨自外出，必須跟家長一起。 2、了解如何避免發(fā)生的意外傷害； 3、樹立安全意識和自我保護(hù)意識。 教學(xué)重點： 樹立安全意識，提防生活中的意外

32、傷害 教學(xué)難點： 能聯(lián)系自己的實際情況，提放意外傷害，保護(hù)自身安全。 教學(xué)準(zhǔn)備：  教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 小朋友們，你們出去有玩過嗎？跟誰一起去的？ 二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）： 1、學(xué)生看圖，老師讀 “安全警示”中的故事（P32）。 2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說： 跟家長外出游玩應(yīng)該怎么做？ 3、全班交流。 4、教師補充小結(jié)。 三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為） 1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話

33、，說說你知道了什么。 2、指名讀小博士的話： 雙休日或節(jié)假日，我們外出游玩一定要跟緊家長，萬一與家長走散也別慌。 （1）街上走散別著急，原地等候好主意。 （2）商場走散莫哭鬧，服務(wù)前臺求幫助。 （3）公園走散莫慌亂，電話報位是關(guān)鍵，集市走散別亂跑，警察叔叔幫你找。 3、記一記小博士的話 四、總結(jié)全課，測一測： 1、小檢測：判斷對錯。下面同學(xué)的做法對嗎？ 2、學(xué)生看拼音讀 “小貼士”跟緊家長防走散  黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)計 課題名稱 14、動物園里安全玩 課時：

34、 教學(xué)目標(biāo)： 1、加強在動物園游玩時的安全意識和避險意識，快樂安全的游玩。 2、有初步的自我保護(hù)意識，避免受傷害。 教學(xué)重點： 加強在動物園游玩時的安全意識和避險意識，快樂安全的游玩。 教學(xué)難點： 有初步的自我保護(hù)意識，避免受傷害。 教學(xué)準(zhǔn)備：  教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 小朋友們，你們?nèi)ミ^動物園嗎？那在動物園里有沒有發(fā)生什么事情呢？今天老師就給大家講一個發(fā)生在動物園里的故事。 二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）： 1、學(xué)生看圖，老師講 

35、“安全警示”中的故事（P35）。 2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說： 我們到動物園里游玩時，怎樣才安全呢？ 3、全班交流。 4、教師補充小結(jié)。 三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為） 1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。 2、指名讀小博士的話：動物雖然可愛，但有野性。我們?nèi)游飯@觀看動物時，不要離得太近，不要進(jìn)入危險區(qū)或禁區(qū)。 3、再看圖，記一記小博士的話 四、總結(jié)全課，測一測： 1、小檢測：想一想，說一說： 在動物園看到下面標(biāo)志，我們應(yīng)怎么做？ 

36、2、教師檢查總結(jié)。 3、學(xué)生看拼音讀 “小貼士”學(xué)兒歌  知安全   黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)計 課題名稱 15、煙花好看危險多 課時： 教學(xué)目標(biāo)：         讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險，幫助學(xué)生掌握如何保護(hù)自己的基本常識。 教學(xué)重點： 讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險 教學(xué)難點： 讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險 教學(xué)準(zhǔn)備：  教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 小朋