五年級(jí)閱讀書(shū)目

1、五年級(jí)閱讀書(shū)目（上）必讀書(shū)目：師生共讀書(shū)目：1、城南舊事兒童文學(xué)作者：（現(xiàn)代）林海音內(nèi)容簡(jiǎn)介：一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書(shū)，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書(shū)，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)， 讓我來(lái)介紹介紹這本書(shū)的內(nèi)容吧：城南舊事。 這本書(shū)的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福童年生活。書(shū)中配有照片，圖文并茂， 讓人更深切的感受到“舊”這個(gè)字的深刻含義： 古城的殘片，大柯的幾根垂落枝條，瓦隆中存留的枯葉，臨街老店被涂蓋的字號(hào)，半扇院門(mén)的的插閂，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪, 也許，童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表

2、經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。童年??！ 是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。讀著城南舊事，我漸漸地走近了書(shū)里， 看著英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物: 冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人秀貞、躲在草垛里的小偷,2、森林報(bào)科普讀物作者：（蘇聯(lián)）維?比安基內(nèi)容簡(jiǎn)介：普通報(bào)紙上，盡刊登人的消息，人的事情?？墒?，孩子們也很喜歡知道飛禽走獸和昆蟲(chóng)是怎樣生活的?森林里新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件。森林里有森林里的英雄和強(qiáng)盜?？墒?，這些

3、事情，城市報(bào)紙很少報(bào)道，所以誰(shuí)也不知道這類(lèi)林中新聞。比方說(shuō)，有誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)， 嚴(yán)寒的冬季里，沒(méi)有翅膀的小蚊蟲(chóng)從土里鉆出來(lái)，光著腳丫在雪地上亂跑?你在什么報(bào)上能看到關(guān)于“林中大漢”麇鹿打群架、 候鳥(niǎo)大搬家和秧雞徒步走過(guò)整個(gè)歐洲的令人發(fā)笑的旅行消息?所有這些新聞，在森林報(bào)上都可以看到。著者以其描寫(xiě)動(dòng)植物生活的藝術(shù)才能，用輕松的筆調(diào)、采用報(bào)刊形式，按春、 夏、秋、冬四季節(jié)12 個(gè)月，有層次、有類(lèi)別地報(bào)道森林中的新聞，森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林中的英雄和強(qiáng)盜，將動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。 著者還告訴了孩子們應(yīng)如何觀察大自然、如何比較、思考和研究大自然的方法。3、夏洛的網(wǎng)兒童文學(xué)作者 ：

4、（美）懷特內(nèi)容簡(jiǎn)介：這本書(shū)在美國(guó)兒童文學(xué)史上是一再被提到的作品，主要內(nèi)容是：一頭小豬威伯與大灰蜘蛛夏洛同住在農(nóng)場(chǎng)倉(cāng)房的地窖中，聰明勇敢的夏洛在自己的網(wǎng)上編織“好豬”、 “杰出”、 “謙虛”等等字樣， 使得威伯在豬的比賽中榮獲了大獎(jiǎng)，救了他的性命。而威伯又懷著感激之情，保護(hù)了夏洛的孩子順利誕生。這本書(shū)出版后，深受小讀者的喜愛(ài)，許多成年人也愛(ài)讀。在1953 年度美國(guó)兒童文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選中名列第二。4、父與子繪本漫畫(huà)作者：（德）埃?奧?卜勞恩內(nèi)容簡(jiǎn)介：父與子是一本幽默連環(huán)漫畫(huà)。自問(wèn)世近七十年來(lái)，它使一代又一代人從中獲得快樂(lè)。每一個(gè)閱讀父與子的人，不論他是小孩或大人，都無(wú)不為這一對(duì)從不肯安生、總得惹出點(diǎn)兒事

5、來(lái)的父子倆由衷地發(fā)笑。父與子為什么會(huì)獲得人們?nèi)绱讼矏?ài)呢？因?yàn)檫@本書(shū)中塑造的父與子是一對(duì)可愛(ài)而有趣的人物。他們善良、正直、真誠(chéng)和寬容，懂得生活，有幽默感；因?yàn)樗麄儗?duì)生活中的奇遇或凡人小事，總是抱著樂(lè)觀的態(tài)度，平和的心情，有時(shí)甚至顯得很天真，去消釋矛盾，自尋其樂(lè)。我們每個(gè)人，不論是小孩或大人，只要具有這樣的幽默情趣與平和心態(tài)，生活中如何沒(méi)有快樂(lè)呢？親子閱讀書(shū)目：5、小王子經(jīng)典童話作者：（法）安東尼?德 ?圣?？颂K佩里內(nèi)容簡(jiǎn)介：小說(shuō)敘述者是個(gè)飛行員，他在故事一開(kāi)始告訴讀者，他在大人世界找不到一個(gè)說(shuō)話投機(jī)的人，因?yàn)榇笕硕继v實(shí)際了。接著， 飛行員講了六年前他因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠遇見(jiàn)小王子的故事。

6、神秘的小王子來(lái)自另一個(gè)星球。飛行員講了小王子和他的玫瑰的故事。小王子為什么離開(kāi)自己的星球；在抵達(dá)地球之前， 他又訪問(wèn)過(guò)哪些星球。他轉(zhuǎn)述了小王子對(duì)六個(gè)星球的歷險(xiǎn)，他遇見(jiàn)了國(guó)王、愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍以及我們的敘述者飛行員本人。飛行員和小王子在沙漠中共同擁有過(guò)一段極為珍貴的友誼。當(dāng)小王子離開(kāi)地球時(shí)，飛行員非常悲傷。他一直非常懷念他們共度的時(shí)光。他為紀(jì)念小王子寫(xiě)了這部小說(shuō)。6、諾貝爾獲得者與兒童對(duì)話探索發(fā)現(xiàn)作者 ：（德）貝蒂娜?施蒂克爾內(nèi)容簡(jiǎn)介：大問(wèn)題，小問(wèn)題，愚蠢的問(wèn)題，聰明的問(wèn)題，傻問(wèn)題，好問(wèn)題，簡(jiǎn)單的問(wèn)題， 艱深的問(wèn)題整個(gè)生命

7、充滿了問(wèn)題。 這本奇妙的書(shū)里的問(wèn)題全都是大大小小的問(wèn)題，比如： 地球還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)多久？為什么有戰(zhàn)爭(zhēng)？為什么印第安人不知道疼痛？為什么我不能光靠吃炸土豆維持生命？究竟是誰(shuí)發(fā)明了戲劇等，這些天真的問(wèn)題，有著權(quán)威的回答。大人和小孩都值得一讀。7、柳林風(fēng)聲繪本經(jīng)典名著作者：（英）格雷厄姆內(nèi)容簡(jiǎn)介：柳林風(fēng)聲是適合圍坐在暖暖的火爐邊，大家一起聽(tīng)的故事。當(dāng)在雪地里冷得直打哆嗦的鼴鼠和水鼠終于進(jìn)到獾先生舒適的家，鉆進(jìn)帶著肥皂香味的被窩； 當(dāng)他們第二天起床看見(jiàn)餐桌旁吃著蕎麥粥的兩只小刺猬時(shí)，當(dāng)癩蛤蟆先生跳上令他心弛神往的那輛豪華汽車(chē)， “轟隆”一聲發(fā)動(dòng)引擎， 然后揚(yáng)長(zhǎng)而去的那一刻，聽(tīng)著故事的眼睛都會(huì)迸出光芒，幾乎想

8、立刻跳進(jìn)那個(gè)童話世界。柳林風(fēng)聲 為僅帶讀者經(jīng)歷動(dòng)物主角們隨著季節(jié)變化的生活故事，還生動(dòng)地刻畫(huà)了柳林中縈繞的友誼與溫情。8、親親我的媽媽校園小說(shuō)作者：（當(dāng)代）黃蓓佳內(nèi)容簡(jiǎn)介：安迪是一個(gè)男孩, 是一個(gè)被老師喚做“趙安迪”、被爸爸叫成“安寶兒 ”、 被媽媽稱(chēng)做“弟弟”的十歲男孩。 弟弟在爸爸的葬禮上, 第一次見(jiàn)到了媽媽舒一眉那個(gè)漂亮的、像是剛從照片上走下來(lái)的人。在這個(gè)陰郁的瞬間 , 命運(yùn)將弟弟推向了一道險(xiǎn)峻的崖, 崖的那一邊, 是散發(fā)著甜橙般香氣的媽媽舒一眉 ,這是一部深切關(guān)注單親家庭孩子成長(zhǎng)的小說(shuō)。作家直面當(dāng)前生活, 用充滿靈性的溫情筆觸, 敘說(shuō)弟弟和媽媽在相識(shí)、相處中的陌生、微妙和忐忑。故事起落

9、有致、扣人心弦; 文筆瀟灑俊逸、激蕩心靈。表姐可兒、姨父寶林以及“血爪”張小晨的出現(xiàn) , 使小說(shuō)充滿了時(shí)下的生活氣息, 也賦予了小說(shuō)韓劇般的可讀性。其它必讀書(shū)目：9、穿越地平線文學(xué)隨筆作者：（現(xiàn)代）李四光內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)采用文學(xué)隨筆的形式來(lái)綜合反映李四光的治學(xué)、做人的品質(zhì)及高雅的文化藝術(shù)素養(yǎng)。書(shū)本將他不同時(shí)期顯示其才華橫溢、文情并茂，有學(xué)術(shù)性、趣味性、可讀性的論著、隨筆小品、談藝錄精選成集以饗廣大讀者。李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立人。他一生從事古生物學(xué)、冰川學(xué)以及地質(zhì)力學(xué)的研究和教學(xué)工作，寫(xiě)下了大量的地質(zhì)學(xué)方面的著作。本書(shū)是他的一篇力作。該書(shū)力求更換一個(gè)新的角度，采用文學(xué)隨筆的形式

10、來(lái)綜合反映李四光的治學(xué)、做人的品質(zhì)及高雅的文化藝術(shù)素養(yǎng)。10、一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)夢(mèng)幻體兒童小說(shuō)作者：（當(dāng)代）董宏猷內(nèi)容簡(jiǎn)介：一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)是董宏猷的另一部代表作。當(dāng)時(shí)還在上小學(xué)的女兒跟他講了幾個(gè)夢(mèng)境，董宏猷的心受到了震撼，他領(lǐng)悟到孩子的夢(mèng)往往反映了一個(gè)人孩童時(shí)期心理與客觀現(xiàn)實(shí)的矛盾。于是他發(fā)動(dòng)所有熟悉的老師給孩子們布置作文我的夢(mèng)，一時(shí)間孩子們各種各樣的夢(mèng)象雪片一樣飛來(lái)。一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)實(shí)際上是跨文體寫(xiě)作，他以小說(shuō)為基調(diào)，引入詩(shī)化的語(yǔ)言、散文化的結(jié)構(gòu)， 甚至散文詩(shī)的意境、紀(jì)實(shí)文學(xué)報(bào)告文學(xué)的敘事風(fēng)格，他的創(chuàng)作可以說(shuō)是開(kāi)創(chuàng)了兒童文學(xué)一種新的風(fēng)格。選讀書(shū)目：兒童文學(xué)：1、雄獅去流浪沈石溪2、老天

11、會(huì)愛(ài)笨小孩伍美珍3、沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大伍美珍4、藍(lán)花冰心5、鐘聲冰心6、格蘭特船長(zhǎng)的兒女（法）儒勒凡爾納7、不可思議的小豆豆（日）黑柳徹子科普讀物：8、人類(lèi)未解之迷全破譯沙比利9、百年兵器沈根林10、細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記高士奇11、爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)賈蘭坡經(jīng)典文學(xué)：12、哈姆雷特（ 英 ） 莎士比亞13、朱自清散文選朱自清14、泰戈?duì)栐?shī)選（印度）泰戈?duì)柍砷L(zhǎng)勵(lì)志：15、告訴世界我能行盧勤16、你也能當(dāng)發(fā)明家（ 美 ） 坎尼其他：17、圣經(jīng)的故事（美）亨德里克·威廉·房龍18、福爾摩斯探案集（英） 柯南·道爾19、楊家將演義熊大木20、向著太陽(yáng)歌唱王和平五年級(jí)閱讀書(shū)目（下）必讀

12、書(shū)目：師生共讀書(shū)目：1、童年自傳體小說(shuō)作者：（當(dāng)代）高爾基內(nèi)容簡(jiǎn)介：童年是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。高爾基原名阿列克謝?馬克西莫維奇?彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家， 與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大

13、打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。2西游記中國(guó)古典名著作者：（明）吳承恩內(nèi)容簡(jiǎn)介：西游記中國(guó)古典四大名著之一，是中國(guó)古代一部浪漫主義長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，作者吳承恩，成書(shū)于16 世紀(jì)明朝中葉，主要描寫(xiě)了唐僧、孫悟空、豬悟能、 沙悟凈師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難最后終于取得真經(jīng)的故事。西游記自問(wèn)世以來(lái)在中國(guó)乃至世界各地廣為流傳，被翻譯成多種語(yǔ)言。書(shū)中孫悟空這個(gè)形象，以其鮮明的個(gè)性特征

14、，在中國(guó)文學(xué)史上立起了一座不朽的藝術(shù)豐碑。西游記不僅內(nèi)容極其豐富，故事情節(jié)完整嚴(yán)謹(jǐn)，而且人物塑造鮮活、豐滿，想象多姿多彩，語(yǔ)言也樸實(shí)通達(dá)。更為重要的是，西游記在思想境界和藝術(shù)境界上都達(dá)到了前所未有的高度，可謂集大成者。內(nèi)容分為三大部分：第一部分 （一到七回）介紹孫悟空的神通廣大，大鬧天宮；第二部分 （八到十二回）敘三藏取經(jīng)的緣由；第三部分（十三到一百回）是全書(shū)故事的主體，寫(xiě)悟空等降伏妖魔，最終到達(dá)西天取回真經(jīng)。3、誰(shuí)也不知道的小小國(guó)幻想小說(shuō)作者：（日）佐藤曉內(nèi)容簡(jiǎn)介：小學(xué)三年級(jí)的暑假，我在鬼門(mén)山遇到了一個(gè)戴紅帽子的小女孩。那女孩子光著腳，一只鞋被水沖跑了，我替她追上鞋子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小小的紅運(yùn)動(dòng)

15、鞋里有幾個(gè)蟲(chóng)子似的東西在蠕動(dòng)。我定睛一看，那不是蟲(chóng)子，而是兩三個(gè)只有小指頭大小的小人，正沖著我揮著可愛(ài)的小手, 后來(lái)我和小小國(guó)的小人們從陌生到友好，從猜忌到信任，成了患難與共的知心朋友。再后來(lái)，我搬到離鬼門(mén)山很遠(yuǎn)的一個(gè)地方走上學(xué)。很長(zhǎng)時(shí)間里，我都沒(méi)有去過(guò)鬼門(mén)山，也沒(méi)有有關(guān)小小國(guó)的任何消息。十幾年過(guò)去了，我重新回到故鄉(xiāng)，又一次見(jiàn)到了小小國(guó)的小人們。但是禍從天降，地方交通局為了開(kāi)辟道路，想要鏟平小小國(guó)所在的這座小山，那么，我將怎樣幫助小人們保住他們的小小國(guó)。4、中華上下五千年中國(guó)通史作者： （當(dāng)代）劉穎中國(guó)上下五千年以生動(dòng)活潑的文字勾畫(huà)歷史，幫助讀者用最短的時(shí)間去了解中華五千年間發(fā)生的重大歷史文化

16、事件。從遠(yuǎn)古時(shí)期的黃帝大戰(zhàn)蚩尤，到商周之際的武王伐紂；從春秋戰(zhàn)國(guó)的列國(guó)爭(zhēng)霸，到秦漢的中原一統(tǒng)；從三國(guó)兩晉南北朝的統(tǒng)一、 對(duì)峙， 到隋唐的盛世雄風(fēng), 編者希望通過(guò)這樣的重點(diǎn)介紹，幫助讀者了解這些曾對(duì)中華文明產(chǎn)生了重大影響的人和事。在敘述時(shí)以時(shí)間順序?yàn)榻?jīng)，以重大歷史事件和文化名人為緯，脈絡(luò)清晰，系統(tǒng)嚴(yán)密，力求讓讀者在閱讀后對(duì)五千年的中國(guó)歷史了然于胸。在講述宗旨方面，編者力求文字生動(dòng)，但并不背離歷史事實(shí)本身；在對(duì)人物和事件的評(píng)價(jià)上，編者劉穎采用正統(tǒng)的歷史觀點(diǎn)，但也留給讀者充分的獨(dú)立分析、思考、批判的空間。親子閱讀書(shū)目：5、水滸傳中國(guó)古典名著作者：（元末明初）施耐庵內(nèi)容簡(jiǎn)介：水滸傳是第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義

17、的小說(shuō)，全書(shū)圍繞“官逼民反”這一線索展開(kāi)情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭桿而起， 聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過(guò)程。這部小說(shuō)最閃光的思想在于：它將封建統(tǒng)治者視為“盜賊草寇”的起義農(nóng)民給予充分肯定， 并深刻揭示了農(nóng)民起義的社會(huì)根源：即上至皇帝和高俅這樣的大臣，下至大小官吏的橫行霸道、昏庸無(wú)能，致使民不聊生，尖銳的階級(jí)矛盾逐漸加深。6、湯姆的午夜花園經(jīng)典名著作者：（英）菲莉帕?皮爾斯內(nèi)容簡(jiǎn)介：一天深夜，樓下的古董大鐘竟然敲響了十三下，奇異的事情發(fā)生了平時(shí)擺滿垃圾桶的后院變成了一座神秘的夏日花園, 在這個(gè)神秘的花園里，湯姆既沒(méi)有腳印也沒(méi)有影子，還能穿墻而過(guò),令湯姆迷惑的是，無(wú)論

18、他在花園里游蕩多久，每次回到自己的床上時(shí)，都發(fā)現(xiàn)時(shí)間比他離開(kāi)時(shí)只過(guò)去了幾分鐘, 這是一部帶有奇幻色彩的少年小說(shuō)，但不是那種有點(diǎn)泛濫成災(zāi)的魔法、巫婆。它講述的故事很安靜，耐人尋味。它借用一種奇幻的手法講述了跨越百年的兩代少年兒童的成長(zhǎng)故事，堪稱(chēng)經(jīng)典。7、基督山伯爵經(jīng)典名著作者：（法）大仲馬內(nèi)容簡(jiǎn)介：基督山伯爵是通俗歷史小說(shuō)，法國(guó)著名作家大仲馬（1802-1870）的代表作。故事講述19 世紀(jì)法國(guó)皇帝拿破侖“百日王朝”時(shí)期，法老號(hào)大副埃德蒙?唐代斯受船長(zhǎng)委托，為波拿巴黨人送了一封信，遭到兩個(gè)卑鄙小人和法官的陷害， 被打入黑牢。獄友法利亞神甫向他傳授各種知識(shí)，并在臨終前把埋于基督山島上的一批寶藏的秘

19、密告訴了他。唐代斯越獄后找到了寶藏，成為巨富，從此化名基督山伯爵（水手山巴），經(jīng)過(guò)精心策劃，報(bào)答了恩人，懲罰了仇人。充滿傳奇色彩，奇特新穎，引人入勝。8、布魯姆博士繪本全三冊(cè)兒童文學(xué)作者：（德）納波內(nèi)容簡(jiǎn)介：這套繪本故事的“主角”， 就是被稱(chēng)為“布魯姆博士”的大熊。 他長(zhǎng)相憨厚，動(dòng)作笨拙；他頭腦單純、膽子奇小，卻心地良善，忠于友誼。偏偏他又總是喜歡思考和追問(wèn)所有事情的本原與真相，因此常常弄巧成拙。正是這些特性，使他具有了大智若愚般的哲學(xué)家的氣質(zhì)與個(gè)性，他的“博士”頭銜大約也由此而來(lái)。與大熊形影不離的一個(gè)“配角”，是大熊的好朋友鯨魚(yú)一條名叫“鯨魚(yú)”的小金魚(yú)， 他是布魯姆博士所有奇聞趣事的見(jiàn)證者和參與者。它使我們?cè)讷@得心靈的愉悅與狂喜同時(shí)，或許還能聯(lián)想到優(yōu)雅人生的一些基本條件，譬如如何激勵(lì)想象、擁抱智慧、追求真理、敢于質(zhì)疑，以及如何防止精神生活陷入貧瘠與沉悶 ,其它必讀書(shū)目：9、儒林外史古典長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)作者：（清）吳敬梓內(nèi)容簡(jiǎn)介：儒林外史通過(guò)生動(dòng)的藝術(shù)形象，反映了封建社會(huì)末期腐朽黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，批判了八股科舉制度，揭