部編人教版初中九年級上冊道德與法治《第二課創(chuàng)新驅動發(fā)展：創(chuàng)新永無止境》公開課教案_1

1、專題:創(chuàng)新驅動發(fā)展科技引領?【教學方法】?討論法、典型事例分析法、體驗式與情景式教學法?【教學環(huán)境】?多媒體及通用環(huán)境?【課時安排】?1課時?【教學過程】?課前準備?教師準備相關知識的儲備與拓展，如科技創(chuàng)新的基本內容，收集相關的典型案例和素材。?學生小組討論準備與科技創(chuàng)新相關聯的教材知識點，并就其中一個知識點做好課件，由小組當中的一人上講臺演示。?新課導入?情景設計:集體演唱厲害了，我的國。?引出課題：老師：從這首歌的歌詞體現了我國實施的是一個什么戰(zhàn)略？?學生回答：創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。?題目:專題:創(chuàng)新驅動發(fā)展科技引領未來（板書）?【新課講授】一、【背景材料】?1、大潤發(fā)被收購：時代拋棄你，不會

2、打招呼！大潤發(fā)在零售行業(yè)是一個號稱19年不關一家店的傳奇商場。在商場這個領域里，沒有任何人能打敗它，包括沃爾瑪/家樂福，但是很可惜他敗給了這個時代，被阿里巴巴收購，高層集體走人。?時代拋棄你時，連一聲再見都不會說。?大潤發(fā)創(chuàng)始人離職時說：戰(zhàn)勝了所有對手，卻輸給了時代。?現在的競爭是怎么樣的呢？就像烏鴉喝水，一只老烏鴉經過長年累月的摸索，終于琢磨出了丟石子的方法，從此它就順暢的喝到了水。并且它經常被人夸贊，方法還被寫到教科書里！?然而忽然有一天，飛來了另外一群烏鴉。這群烏鴉人家根本不會銜石子，但個個嘴里都帶著一根吸管。?金庸小說里，金輪法王練了16年的武功，被楊過一招打?。⊥耆话刺茁烦雠?。的確

3、，這個世界接下來就是不按套路出牌！?2、去年，著名數碼相機品牌尼康，關閉了它在中國的工廠。給出的理由是：智能手機的崛起侵占了原本屬于數碼相機的市場。?還是以數碼相機行業(yè)為例，世界上曾經有一家世界500強的企業(yè)，名叫“柯達”，在1991年的時候，他的技術領先世界同行10年，但是2012年1月破產了，被做數碼的干掉了。當“索尼”還沉浸在數碼領先的喜悅中時，突然發(fā)現，原來全世界賣照相機賣的最好的不是他，而是做手機的“諾基亞”，因為每部手機都是一部照相機，?于是“索尼”業(yè)績大幅虧損。?然后原來做電腦的“蘋果”出來了，做出了觸屏的智能手機，把手機世界老大的“諾基亞”給干掉了，而且沒有還手之力：2013年

4、9月，諾基亞”被微軟收購了?10年之后的今天，當蘋果手機還在如日中天時，中國的華為異軍突起，又發(fā)布了全球首款AI手機，將手機帶入了人工智能時代！?3、再看一個例子：現在康師傅和統一方便面的銷量急劇下滑，但它們的對手真不是白象、今麥郎，而是美團、餓了么這些新興的互聯網送餐平臺，是散布在城市里的各種美食作坊，方便面質量并未出任何問題，只是外賣服務太便捷了，于是大家就改吃外賣了，又可口又方便，人們?yōu)槭裁捶堑萌タ蟹奖忝婺兀?慢著，故事到這里還只是一個開始！?我們都知道：美團是做外賣的，滴滴是做打車的，兩者井水不犯河水。然而忽然有一天，一則“滴滴騎手招募令”在網上曝光，也就是說，打車起家的滴滴，竟然要和

5、美團搶送餐的業(yè)務了！?這下可好，美團也宣布要進軍打車業(yè)務了！為了搶奪司機資源，美團給前2萬報名的司機（北京是前5萬）將享受3個月0抽成的優(yōu)惠。下面是一張網上流傳的圖片，有人透露這是美團外賣渠道部的年會：最顯眼的是這四個字："滅餓除滴"。?4、再看幾個例子：?打敗口香糖的不是木糖醇，而是微信、王者榮耀。?在超市收銀臺這個消費場景，過去顧客在排隊繳費的時候無聊就往購物籃里拿上兩盒口香糖，而今天大家都在看微信、刷朋友圈、玩王者。?還有共享單車，一塊錢，隨便騎，騎到任何地方，停下，鎖車就走，不用管。這個東西一出來，黑車司機哭了。賣單車的店鋪、修自行車的小攤子，生意都一落千丈。?還有

6、：街頭的警察沒有變得更多，而扒手卻越來越少。消滅扒手的，竟然是微信、支付寶。越來越多的人，口袋里沒有現金，扒手不得不失業(yè)。?這就叫：我消滅你，但與你無關。?在這個跨界打劫、迅速迭代的時代，生活簡直就是十面埋伏，我們如履薄冰。?因為你永遠不知道你的敵人在什么時刻、從什么方向冒出來！他甚至是你從未謀面過的陌生人，他們和你無冤無仇，卻順手牽羊的就把你給滅了。?5、放眼現在的社會，無論你是誰、掌握了什么資源、積累了?多少家業(yè)?？傆幸环N變革針對你，總有一款危機適合你。?沒有一種模式是長存的；沒有一種競爭力是永恒的；我們所有的經驗和積累，都隨時可能被顛覆、被清零，在一個被任意洗牌的社會，如果你想追求安穩(wěn)，

7、簡直就是妄想。?未來沒有穩(wěn)定的工作，只有穩(wěn)定的能力。?未來只有一種穩(wěn)定：是你到哪里都有飯吃！?一紙文憑找工作、一個單位呆一輩子、開個門面就賺錢的時代已經過去了諾基亞、柯達、沃爾瑪都輸在不學習、不改變，你不改變腦袋，就無法改變口袋?馬云：不是技術沖擊了你，而是傳統思想、保守思想、昨天的觀念沖擊了你，希望大家不要把它當做危言聳聽的警示，而是改變自己的機遇。、【聯通教材】?想一想：這則材料與我們所學的哪些知識相關聯？（每組回答自己討論的結果）?科技創(chuàng)新終身學習教育時代精神?知識產權艱苦奮斗科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略團隊精神互聯網+五大發(fā)展理念機遇與挑戰(zhàn)對外開放正確認識自己網絡安全競爭與合作三、【命題

8、聚焦】?學生上講臺演示本小組討論好的與材料相關聯的教材知識可能出現的命題焦點課件?1、第一組創(chuàng)新?創(chuàng)新案例導讀?鄭板橋是清代書畫家、文學家，“揚州八怪”之一。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學苦練，然開始時只是反復臨摹名家字帖，進步不大，深感苦惱。據說，有次練書法入了神，竟在妻子的背上畫來畫去。妻子問他這是干什么，他說是在練字。他妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體；人體是人體,你老在別人的體上纏什么？”鄭板橋聽后，猛然醒悟到：書法貴在獨創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎樣行呢！從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術中，最后構成了自己獨特的風格板橋體。?齊聲朗誦

9、齊白石的詩?竹石?鄭燮?咬定青山不放松，立根原在破巖中。?千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。?圖文共欣賞創(chuàng)新能力簡稱為創(chuàng)造力，特指創(chuàng)造者進行創(chuàng)新活動的能力,也就是產生新的想法和新的事物或新理論的能力。智力是在一種建立在一定知識、經驗基礎上的認知能力，也是人們認識世界的能力。智力的核心能力是記憶力，還有包括注意力和觀察力。創(chuàng)造力是一種改變世界的能力！要改變這個世界，首先要認識這個世界，因此創(chuàng)造力包括智力，智力是創(chuàng)造力的必要條件。提問：1、中國的救世主是誰？學生回答：袁隆平2、電話的發(fā)明者是誰？學生回答：貝爾。厲害了我的國！人們紛紛為我國科技創(chuàng)新成就點贊。（1）為此，我們青少年應該勇擔應怎樣勇擔重任

10、，牢記使命？ 珍惜受教育的權利，努力學習科學文化知識。 增強責任意識，培養(yǎng)團隊精神，弘揚民族精神和時代精神。 培養(yǎng)好奇心，提高觀察能力、創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)新能力。 把創(chuàng)新熱情與科學求實的態(tài)度結合起來，勇于創(chuàng)新和實踐記（2）有人說，近年來我國在科技方面取得重大突破，說明我國已經超越其他國家，成為世界科技強國。請你評析。這一觀點錯誤。在尖端技術的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經建立起堅實的基礎，在一些重要領城已經走在世界的前列；但是，從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國經濟社會發(fā)展的要求還有許多不相適應的地方；3我國仍然面臨發(fā)達國家在經濟、科技等方面占優(yōu)勢的壓力，還不是世界

11、科技強國。2、第二組競爭與合作（1）競爭與合作的關系?競爭與合作，不是水火不容的關系，而是相互依存，你中有我、我中有你的關系。?競爭離不開合作。沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。?合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只會是死水一譚，競爭促進合作。（2）怎樣在合作中競爭？?1、要尊重競爭對手，相競爭對手學習，取長補短、攜手共進是我們在合作中競爭的目標。?2、競爭是一種有效的合作方式。我們要善于找準自己的優(yōu)勢，揚長避短，敢于和他人競爭。?3、要認識到成功與失敗是相對的，不以成敗論英雄。面對競爭的成功，應再接再厲、更進一步；面對競爭的失敗，應總結經驗、奮起直追。（3）如何在競爭中合作？?

12、1、我們在競爭中合作應體現“雙贏”的原則。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。?2、要處理好自己和他人的關系。學會欣賞他人。發(fā)現他人的長處，虛心向他人學習，這樣才能在競爭中超越他人。?3、在競爭中合作需要我們形成上下一致、相互支持、密切合作無私奉獻的團隊精神。第三組時代精神1、什么是時代精神？?時代精神是時代發(fā)展的產物，是人類文明在每一個時代的精神體現。隨著改革開放和中國特色社會主義事業(yè)不斷發(fā)展，改革創(chuàng)新成為當代中國的最強音。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神交相輝映。為偉大的“中國精神”注入了嶄新的時代元素。?2、例舉幾種時

13、代精神?雷鋒精神、長征精神。大家一起來演唱學習雷鋒好榜樣，加強自己的思想道德修養(yǎng)。第四組團隊精神1、雁的啟示每年的九月至十一月，加拿大境內的大雁都要成群結隊的往南飛行，到美國東海岸過冬。第二年的春天再飛回原地繁殖。在長達萬里的航程中，他們要遭遇獵人的槍口，歷經狂風暴雨、電閃雷鳴及寒流與缺水的威脅，但每一年他們都能成功往返。雁群一字排開成“V”字型時，這比孤雁單飛提升了71%的飛行能量。當每只雁振翅高飛，也為后面的隊友提供了“向上之風”，這種省力的飛行模式，讓每支雁最大的節(jié)省能量。如果我們如雁一般向著共同的目標前進，彼此相互依存，分享團隊的力量。當某只雁偏離隊伍時他會立刻發(fā)現：單獨飛行的辛苦及阻

14、力，他會立即飛回團隊，善用前面伙伴提供的“向上之風”。啟示，如果我們如雁一般，我們就會在隊伍中，跟著帶隊者到達目的地。我們接受他人的協助，并也要協助他人。當前導的雁疲倦時，他會退到隊伍的后方，而另一只雁則飛到他的位置上來填補。其實，艱難的任務需要輪流付出，我們要相互尊重、共享資源，發(fā)揮所有人的潛力。當某只雁生病或受傷時，會有其他兩只雁飛出隊伍跟在后面，協助并保護他，直到他康復，然后他們自己組成“V”字型，再開始飛行追趕團隊。其實，如果我們如雁一般，無論在困境或順境時都能彼此維護，互相依賴，再艱辛的路程也不懼怕遙遠。在隊伍中的每一支雁會發(fā)出“呱呱”的叫聲，鼓勵領頭的雁勇往直前。其實，生命的的獎賞

15、是在終點，而非起點，在旅程中遭盡坎坷，你可能還會失敗，只要團隊相互鼓勵，堅定信念，終究一定能夠成功。2、團隊精神(1) 含義:團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。(2) 核心:是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益服從集體利益。(3) 體現:在學校,團隊精神體現在校風、班風以及各種各樣的活動之中;在社會,團隊精神體現在敬業(yè)、與同事的精誠合作之中。3、具備團隊精神有什么意義？(九年級P143)社會發(fā)展需要個人的智慧，同時更需要發(fā)揮團隊的力量。具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現自身價值；才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結高效的集

16、體，推動社會進步。4、如何增強自己的團隊意識?(1) 樹立共同的目標，這是前進的動力。(2)每個人各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。(3) 同學之間團結友愛,互相幫助,互相激勵。(4) 班集體的每個成員都應該積極向上，團結協作，增強集體榮譽感。5、輕松一刻全班同學齊聲朗誦下面這首詩歌：你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河;你是一棵草，我是一棵草，鋪成集體這塊綠茵;你是一朵花，我是一朵花，鑲成集體這個花圃;你是一株樹，我是一株樹，匯成集體這片樹林。群星爭耀，綠草競翠，方顯生龍活虎;繁花爭艷，眾樹競天，你我奮勇當先。我是星要閃爍，我是草要吐綠;我是花要盛開，我是樹要成材。今天，我們把青春和聰慧獻給

17、班級體;明天，我們把才智和成就獻給祖國母親。6、名言警句人的巨大的力量就在這里覺得自己是在友好的集體里面。奧斯特洛夫斯基凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。莎士比亞第五組憂患意識1、實例分析柯達破產！在中國人關于上個世紀90年代的記憶中，一定少不了柯達膠卷(Kodak“分享此刻、分享生活”的廣告詞，以及遍布國內大小城市主要街區(qū)的柯達沖印店醒目的黃黑相間的標志。錯失機遇，與發(fā)展失之交臂全球觀念：憂患意識維護和平、促進發(fā)展，是關各國人民的福祉，是各國人民的共同愿望。求和平、謀發(fā)展、促合作已經成為不可阻擋的歷史潮流。2、世界格局中的中國我國是世界格局中的重要力量。近年來世界各種力量

18、重新組合，逐步形成了多個政治經濟中心，國際政治格局正朝著多極化的方向發(fā)展。當今世界，美國經濟持續(xù)強勁，是國際格局中強大的一極;日本經濟雖然萎靡不振，但經濟總量依然很大；歐洲國家結成聯盟，整體力量上升迅速；俄羅斯在動蕩中調整和恢復，其力量人不容小視；東南亞聯盟、非洲聯盟也在不斷發(fā)展，成為第三世界中的有生力量；我國在改革開放中迅速崛起，綜合國力不斷提升，在國際事務中發(fā)揮著越來越大的作用。3. 我國面臨的挑戰(zhàn)(1) 外部:霸權主義和經濟全球化帶來了一定的風險和困難。當今國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合因力的競爭，日趨激烈的國際競爭給我們帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。(2) 內部:我國正處于社會主義初

19、級階段,生產力水平還比較低,科技水平和經濟水平與發(fā)達國家相比還有較大的差距,面臨著人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化、地區(qū)發(fā)展不平衡等一系列問題，前進道路上還有諸多困難和風險。4面對機遇與挑戰(zhàn)，我們應該如何應對？(1) 國家：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義道路；堅持以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力,增強我國的綜合國力和國際競爭力；實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，落實科學發(fā)展觀，促進經濟與人口、資源、環(huán)境協調發(fā)展；進一步推進科教興國和人才強國戰(zhàn)略，加強教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新；增強全球意識和國際競爭意識，堅持對外開放的基本國策，堅定不移地走和平、合作、發(fā)展道路。(2) 青少年:樹立全球觀念和

20、開放意識，與祖國共命運，與時代同進步；善于學習，勇于創(chuàng)新，為實現中華民族偉大復興以及世界的和平與發(fā)展貢獻力量。5中學生如何增強憂患意識？(1) 努力學習，樹立報效祖國的遠大志向。(2) 培養(yǎng)自己的社會責任感和歷史使命感。(3)關注國家的發(fā)展，了解我國的國情。(4) 正確認識我國發(fā)展所面臨的機遇與挑戰(zhàn)。(5) 提高自己分析問題和解決問題的能力。6、你問我答李華說：中國已經對世界發(fā)展起到了主導作用，引領世界潮流。”說說你的看法。當今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一。中國的國際影響力日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個面向現代化、面向世界、面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界東

21、方！從總體上看，現階段我社會生產力水平還比較低；現階段科學技術水平、民族文化素質還不夠高；社會主義具體制度還不完善，我國社會主義仍處于并將長期處于初級階段。第六組正確認識自己1、事例探究林肯是美國歷史上最著名的總統之一。由于他的相貌很丑，常常被政敵譏笑。在競選總統之前，他的一位政敵開口罵道：“你長得太丑了，簡直讓人不堪入目。林肯微笑著對他說：“先生，你很榮幸，你將因為罵一位偉大的人而被人們所認識林肯如果只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，他的結局將會怎樣呢？林肯的故事給了我們什么啟示評價：林肯之所以能取得如此大的成就，很大部分原因在于他對自己有一個清醒的認識。因此，若一個人能對自己有一個全面、正確

22、地認識和評價，就能取長補短，從而控制自己，改變自己，完善自己，并能根據實際情況對自己的生涯做出合理規(guī)劃。啟示：正確認識自己，善于發(fā)現自己的長處、優(yōu)點，彌補自己的缺陷或不足，可以促進自我發(fā)展。2、小游戲：各有天性伸出雙手，自然交叉。觀察一下你的大拇指哪個在上，哪個在下？換過來有什么感受？啟示：每個人都各有所長，要正確認識自己、接納自己，你會覺得很舒服，如魚得水。順其自然就不會產生勉強的感覺，學習效率高；在生活中順其自然也會有同樣的感受。換過來就有大腦的意志在左右，有一定不自然、勉強。生活中如果不能正確認識自己，處事就會不適應、不愉快。3、知識整合1）、為什么要正確認識自己？（試題研究P6頁右第1

23、題）答：人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認識，才能使自己變得更好、更完美。2）、如何正確認識自己？（試題研究P6頁右第2題）答:（1）用全面的眼光看待自己：既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質；既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。（2）用發(fā)展的眼光看待自己：每個人都是變化發(fā)展的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點來完善自己。3）如何用發(fā)展的眼光看待自己？（七年級上冊政治書P48頁）答：日新又新我常新，每個人都是發(fā)展變化的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點來完善自己。4）、認識自我的途徑有哪些？（試題研究P6頁右第4題）答：（1）通過自我觀察認識自己。（2）通過他人了解自己。(3) 通過集體了解自己。4、最后，送給大家一首歌共勉哦漏-我真的很不錯。四、教師課堂小節(jié)今天我們學習了與創(chuàng)新相關的知識，我們國家經濟實力、科技實力的大幅躍升，載入航天的一次次遨游天際，令世界為之側目的精準脫貧工程，移動互聯網的狂飆突進，