湖南省岳陽縣四中高一物理《1.1質(zhì)點、參考系和坐標系》學(xué)案

1、湖南省岳陽縣四中高一物理1.1質(zhì)點、參考系和坐標系學(xué)案【本節(jié)學(xué)習(xí)目標】1、理解質(zhì)點的概念，能明確物體在什么情況下可以看作質(zhì)點。2、知道參考系的概念。知道參考系要恰當(dāng)選定,使運動的描述盡可能簡單。3、知道坐標系的概念，能夠用坐標系描述物體的位置和位置的變化?！净ブ鷮W(xué)習(xí)和探究】1.從課本例子中，你認為描述實際物體運動的困難來自哪里？（小組討論）2.如何消除描述物體運動的困難？（小組討論）3.為什么研究地球的公轉(zhuǎn)可以把地球看成一個點？研究地球的自轉(zhuǎn)，地球可以看成一個點么？（小組討論）4.一列火車長300米，如果研究火車從北京到上海的時間（距離），火車可以看成一個點么？如果計算火車通過一座100米長橋

2、的時間，火車可以看成一個點么？ （小組討論）5.通過前面的學(xué)習(xí)，你能給質(zhì)點下個定義嗎？（小組討論）6.你總結(jié)一下，可以把一個物體看成質(zhì)點的條件是什么？（小組討論） 小結(jié)：(師生共同活動)（1） 質(zhì)點的定義：在某些情況下，不考慮物體的 ，把它簡化成一個 ，稱為質(zhì)點。（2）. 物體可看做質(zhì)點的條件： ，所有物體都可以看成質(zhì)點。 物體的 和 對所研究的問題可以忽略時，可以把物體看成一質(zhì)點。有時物體不能忽略其大小和形狀，但也可以用其上任意一點的運動代替整個物體的運動，于是整個物體的運動也可以簡化為一個點的運動，把物體的質(zhì)量賦予這個點，字也就成了一個質(zhì)點。（如作平動的物體） 有轉(zhuǎn)動，

3、但轉(zhuǎn)動對所研究的問題影響很小時也可以把物體看成一質(zhì)點。例1、下列關(guān)于質(zhì)點的說法中正確的是 （ ）A體積很小的物體都可看成質(zhì)點B質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點C不論物體的質(zhì)量多大，只要物體的尺寸跟物體間距離相比甚小時，就可以看成質(zhì)點D只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點，高速運動的物體不可看做質(zhì)點例2、在研究下列哪些運動時，指定的物體可以看作質(zhì)點 （ ）A從廣州坐火車到北京，研究其整體運動情況時的火車 B研究車輪自轉(zhuǎn)情況時的車輪C研究地球繞太陽運動時的地球 D研究地球自轉(zhuǎn)運動時的地球7.舉例說明，參照物不同，物體的運動狀態(tài)不同？（小組討論）8.參考系： （1）. 定義：在描述一個物體的 時，選來作為 的物

4、體，叫做參考系 （2）. 說明：(師生共同活動)選擇不同的參考系來觀察同一個物體的運動，結(jié)果往往是不同的。如行駛的汽車，若以路旁的樹為參考系，車是 的；若以車中的人為參考系，則車就是 的。 參考系的選取是任意的， 選擇參考系時，應(yīng)以方便觀測和使運動的描述盡可能簡單為原則。例3、 關(guān)于參考系的選取，下列說法正確的是 （ ） A. 參考系必須選取靜止不動的物體B. 參考系必須是和地面聯(lián)系在一起的 C. 在空中運動的物體不能作為參考系D. 任何物體都可以作為參考系例4、 甲物體以乙物體為參考系是靜止的，甲物體以丙物體為參考系又是運動的，那么，以乙物體為參考系，丙物體的運動情況是 （ ）A. 一定是靜

5、止的 B. 運動或靜止都有可能C. 一定是運動的 D. 條件不足，無法判斷9.坐標系：(師生共同活動) （1）. 為了定量地描述物體的 及 ，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺讼怠?（2）.如果物體沿直線運動，為了定量描述物體的位置及變化，可以以這條直線為x軸，在直線上規(guī)定 、 和 ，建立直線坐標系，如圖所示，若物體運動到A點，此時它的位置坐標xA= ，若它運動到B點，則此時它的位置坐標xB = 。例5、 質(zhì)點由西向東運動，從A點出發(fā)到達C點再返回B點靜止。如圖，若AC=100m，BC=30m，以B點為原點，向東為正方向建立直線坐標，則：出發(fā)點的位置為 m，B點位置是 m，C點位置為 m，A到B位置

6、變化是 m，方向 。C到B位置變化為 m，方向 . 10.描述冰場上花樣滑冰運動員的運動，該建立怎樣的坐標系？（小組討論）【本節(jié)知識及能力訓(xùn)練】1、在下述問題中，能夠把研究對象當(dāng)作質(zhì)點的是（ ） A. 研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需時間是多少時的地球 B. 研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周地球上不同區(qū)域季節(jié)的變化、晝夜長短的變化 C. 一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時正面朝上還是反面朝上 D. 正在進行花樣滑冰的運動員2、 下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是 （ ） A. 質(zhì)點是一個理想化的模型，實際并不存在 B. 因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中心的點沒有區(qū)別 C. 凡是輕小的物體，都可看作質(zhì)點 D. 如果物體的

7、形狀和大小在所研究的問題中屬于無關(guān)或次要因素，就可以把物體看作質(zhì)點3、下面關(guān)于質(zhì)點的正確說法有 （ ）A、研究和觀察日食時可把太陽當(dāng)做質(zhì)點B、研究月球繞地球運動的周期時可把地球看做質(zhì)點C、研究地球的自轉(zhuǎn)時可把地球看做質(zhì)點D、原子核很小，可把原子核看做質(zhì)點4、 下列情況的物體，哪些情況可將物體當(dāng)作質(zhì)點來處理 （ ） A. 放在地面上的木箱，在上面的箱角處用水平推力推它，木箱可繞下面的箱角轉(zhuǎn)動B. 放在地面上的木箱，在其箱高的中點處用水平推力推它，木箱在地面上滑動C. 做花樣滑冰的運動員D. 研究鐘表的時針轉(zhuǎn)動的情況5、下面是我國宋代詩人陳與義所寫的襄邑道中的絕句：飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。詩中描述“我”運動時選取的參照物是 。6、 甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看一高樓在向下運動，乙中乘客看甲在向下運動。丙中乘客看甲、乙都在向上運動。這三架電梯相對地面的運動情況可能是 A. 甲向上、乙向下、丙不動 B. 甲向上、乙向上、丙不動 C. 甲向上、乙向上、丙向下 D. 甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢1.1 質(zhì)點 參考系和坐標系導(dǎo)學(xué)案參考答案互助學(xué)習(xí)和探究的答案由學(xué)生自己上課本上找