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1、湘教版音樂教材七年級下冊第四單元聽賞管弦樂曲 藍花花教學目標：1、聆聽管弦樂曲藍花花，了解樂曲的創(chuàng)作背景，了解“標題音樂”的有關(guān)知識。 2、分段聽賞樂曲，體會樂曲運用不同的音色和旋律變化描述故事，能夠說出樂曲力度表現(xiàn)的故事情節(jié)。教學重難點：聆聽管弦樂去藍花花，感受樂曲力度變化和旋律描述故事教學課時：一課時教學過程：一、 導入：請同學們觀看視頻片斷回答問題 1、說說歌曲的情緒？ 2、簡單介紹故事的情節(jié)？二、介紹陜北民歌藍花花1、簡介藍花花的故事2、簡介樂曲的作者3、展示聽賞音樂的段落結(jié)構(gòu)引子-第一部分音樂（民歌主題完整進入）-第二部分（強烈的音響）-第三部分（主題再現(xiàn)）聽賞樂曲的主題：聽兩遍主題
2、音樂、熟悉主題旋律三、分段聽賞（1）引子-（播放音樂）-交流討論這部分音樂給你帶來什么樣的情緒？（2）第一部分（播放音樂）想一想 1、 音樂的主題出現(xiàn)了幾次？2、 每一次重復旋律的力度有什么變化？（3）第二部分（播放音樂）想一想1、這段音樂給你印象最深刻的樂器是什么？2、強烈的音樂讓你聯(lián)想到什么樣的社會背景及故事情節(jié)（4）第三部分（播放音樂）想一想 1、樂曲的旋律表現(xiàn)出藍花花怎樣的情緒？2、最后的小提琴獨奏給你帶來了什么樣的感覺？四、樂曲段落的情緒和故事情節(jié)基本情緒無奈嘆息受到逼迫優(yōu)美、輕柔略帶傷感的情緒 優(yōu)美、輕柔引子【憂傷、沉重】 故事情節(jié) 引子：預示著故事的悲劇性 贊美藍花花姑娘的勤勞、美麗封建勢力逼迫藍花花嫁到地主家，但她不干于封建勢力的壓迫，和封建禮教斗爭同情，嘆息這位美麗勤勞農(nóng)村姑娘的命運五、了解標題音樂標題音樂指創(chuàng)作時按照標題進行構(gòu)思，并要求聽眾依據(jù)標題的提示去聽賞的音樂作品六、課后去欣賞梁山伯與祝英臺這首交響樂，從中感受和體會更多的音樂思想感情。教學反思：通過本課的教學，讓學生在聽管弦樂曲藍花花的過程中，能夠從樂曲基本情緒和力度變化聯(lián)想到故事的情節(jié)，從而感受樂曲中器樂的表現(xiàn)力，而實際教學中，由于學生的音樂基礎(chǔ)知識及欣賞知識欠缺，所以理解方面不深，老師的課前準備也不夠充分，組織教學語言能力有待加強，講解不生動，普通話有待訓練
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