小學一二年級語文閱讀與寫作專項訓練二

1、小學二年級語文閱讀與寫作專項訓練（二） 讀寫訓練六 姓名: 日期： 一、給下面的句子加上標點。1、清晨（ ）林中誰來得最早（ ） 2、小鳥捕捉害蟲（ ）保護翠綠的樹苗（ ） 3、請保護環(huán)境（ ）4、回家的路上（ ）我不禁想（ ）有了先進的科學技術（ ）農業(yè)的變化真大（ ）5、在太空中生活（ ）是不是很有趣（ ）6、在太空中生活非常有趣（ ）二、閱讀短文，回答問題春天來了 不知不覺中，春天已來到人間。 春風過后，小草慢慢地鉆出了地面，小樹長出嫩綠的小芽，麥苗兒也開始返青了。 小燕子從南方飛回來了，各種動物也都開始活動了，小朋友們脫下厚厚的棉衣，快活地在操場上活動著。1、這篇短

2、文共有（ ）個自然段。2、第二自然段寫了春天（ ）、（ ）、（ ）的變化。3、第三自然段寫了春天（ ）、（ ）、（ ）的變化。受傷的小鳥 在放學回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥?？粗蓱z的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cu）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來看見了小鳥，高興地告訴我說：“這是一只啄木鳥。它能夠捕食樹洞里的害蟲，人們稱它樹醫(yī)生?！蔽衣犃?，心想：“原來是一只益鳥啊！等我把它的傷養(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹治病?！?、這篇短文有（ ）個自然段。2、受傷的小鳥是一只（ ）

3、，人們稱它（ ）。3、按短文填空。（ ）的嘴巴 受傷的（ ） （ ）的樣子 黑色的（ ）4、如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥，你會怎么做？為什么？ 三、想一想，你上課的教室是什么樣子的？以“我們的教室”為題，寫一段話。范文： 我們的教室 我們的教室寬敞明亮，走進窗明幾凈的教室，44套桌椅擺得整整齊齊，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一個黑板，這塊黑板是讓我們走進知識的大門。黑板的左右兩邊是兩個喇叭，用來聽廣播。教室左面是四扇窗戶，右面是兩扇門，給同學們帶來了方便。后面也是一塊黑板，這塊黑板跟那塊黑板不同，這塊黑板常常寫一些學生守則。我還要寫一寫我們大大的講臺，講臺上有兩盒粉筆，講臺下面有一個大電腦

4、，大屏幕在黑板前面，電腦可以控制大屏幕，把書放在投影儀下，就可以放大到大屏幕上。這樣更方便了我們的學習。 我愛我們的教室，我們天天在那里學習，我們的教室是我們第二個溫馨的家詞語積累描寫景物的詞語山清水秀 風景秀麗 五顏六色 青山綠水 五光十色 春暖花開 綠草茸茸 五顏六色 郁郁蔥蔥 水平如鏡讀寫訓練七 姓名: 日期：一、照樣子，把句子寫得更具體例：一群小鳥在藍天上飛翔。 一群小鳥在（廣闊）的藍天上（自由）地飛翔。1、校園里傳來笑聲。 ( )的校園里，傳來（ ）的笑聲。2、我們排著隊伍走進操場。 我們排著（ ）的隊伍，（ ）地走進操場。3、星星撒在夜空。 （ ）的星星撒在（ ）的夜空。4、同學們

5、在讀書。（ ）的同學們在（ ）地讀書。二、照樣子，給句子換個說法例：列寧親自去找養(yǎng)蜂人。 養(yǎng)蜂人是列寧親自去找。1、他打碎了花瓶。 2、啄木鳥除掉了樹上的害蟲。 例：我被他的言行感動了。 他的言行把我感動了。1、迷路的小女孩被我送回了家。 2、這場大火被消防員撲滅了。 例：大水把八只鐵牛沖走了。 八只鐵牛被大水沖走了。1、他把手帕洗干凈了。 2、我把今天的報紙拿回來了。 例：我們怎能忘記老師的淳淳教導？ 我們不能忘記老師的淳淳教導。2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？ 3、這里的美景怎能不使我們流連往返呢？ 4、 這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？ 5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？ 三、閱讀

6、短文，回答問題。 （）爸爸告訴小華：“120是急救電話號碼，像這樣的服務電話還有很多，如110是 匪 警 電話，119是火警電話，114是查號電話，121是天氣預報電話，122是道路交通事故報警電話?！保ǎ┬∪A家最近安裝了一部電話。（）小華問爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護車就來了？”（）一天，爺爺生病了，爸爸連忙撥打120，救護車很快就到了。（）聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。1、在文中的括號里填入恰當?shù)男蛱枺o段落排隊，使短文連貫起來。2、在文中找出與下面詞語意思相反的詞寫下來慢 少健康 3、遇到下面的情況，可以撥打什么電話（1）小華想知道少年宮的演出時間，可以先撥打_查問少年宮的

7、電話號碼。（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打_查問。（3）小華爸爸在路上看見一起車禍，可以撥打_報警。讀寫訓練八姓名: 日期： 一、照樣子，填一填。例：小鳥在樹上鳴叫。 小鳥在樹上唱歌。1.魚兒在水里游來游去。魚兒在水里（ ）。2.樹葉在枝頭擺動。樹葉在枝頭（ ）。3.小鳥在天空飛翔。小鳥在天空（ ）。4.小雨滴落在雨傘上。小雨滴在雨傘上（ ）。5.微風吹拂著我的臉。微風（ ）著我的臉。6、老天下雨了。老天（ ）。7、月亮升到了樹梢上。月亮（ ）了樹梢8、天空的星星一閃一閃的。天空中的星星在（ ）。9、風吹進院子里。風兒在院子里（ ）。10、花兒正在開放?；▋赫谙蛭覀儯?）。二、

8、閱讀短文，回答問題 我最喜歡的是月季花。月季花的莖細細的，又特別長，上面長了許多小硬刺，摸摸它，它會狠狠地扎你一下。月季花的葉子是橢圓形的，邊上有許多小齒。最美麗的是月季花，有很多顏色，紅的、白色、淡黃的等等。多種顏色的花開放時，非常美麗。1、全文共有_句話,是圍繞第_句來寫的。2、寫月季花顏色的詞有_。畫畫 星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。 我用綠色的水彩筆在紙上畫了一片樹林，樹林碧綠碧綠的，長得十分茂密。 在樹林的上方，我畫上藍藍的天空，天空中有朵朵潔白的云。 我又在樹林中畫上幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。 最后，我給圖畫寫上標題小鳥的家。1.在括號里填上恰當?shù)脑~語。一（ ）畫

9、一（ ）森林 一（ ）筆一（ ）小鳥 一（ ）羽毛 一（ ）云2.短文寫了“我”_(什么時候)在_(什么地方)_(干什么)。3.這篇短文共有_段.4.短文中，“我”在白紙上畫了_ 、_、 _和_。三、回憶一下，最近身邊有沒有發(fā)生有趣的或是有意義的一件事？把它寫下來，與大家分享吧。范文： 捉蝌蚪 在暑假里的一個星期天，我和爸爸媽媽還有我的小妹妹一起去捉蝌蚪，我們頂著火熱的太陽，走到山路旁的池塘邊。過了一會兒，我們果真看見了一群群的小蝌蚪在水里游來游去，可好玩了呢！ 于是，我們便捉了起來。我最先捉到了一只小蝌蚪，爸爸媽媽和小妹也都捉到了幾只蝌蚪，我們把它放到了事先準備好的瓶子里，緊接著我又捉到了第

10、二只、第三只我玩得興高采烈。 我決定把這些小蝌蚪養(yǎng)大了再重新放回大自然。詞語積累（描寫天氣的詞語）月光皎潔 電閃雷鳴 霞光萬道 滿天繁星 烏云密布 紅霞滿天 繁星燦爛 秋雨綿綿 晚霞殘照 月光如水讀寫訓練九姓名: 日期： 一、把下列詞語整理成一句通順的話，并加上標點。1、種花小朋友花園里正在許多 2、飄來茶園里采茶姑娘笑聲不時歡快的 3、樹上秋天落下來到了從樹葉 4、家里養(yǎng)著小花貓我一只 5、我們下午看電影一起去明天好嗎 6、怎么會我把忘記呢你 二、閱讀短文，回答問題 小雞們跟著老母雞跑，就像許多小絨球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處亂啄，有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了

11、，老母雞張開翅膀，那小些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。1、這篇短文共有（ ）句話。2、短文里寫了（ ） 和（ ） 。3、用“”線畫出小雞找食物的句子。4、小雞冷了怎么辦？ 烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說喂 伙計 請離得遠一點 掉到我這兒是很危險的烏笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井?！彼畬觚斦f：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！薄笆裁聪嗤幌嗤?，還不都是水，我下去給你看看?！闭f著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也無法爬上來了。1給文章第一小節(jié)加上標點符號。2這篇短文共有（ ）

12、小節(jié)。3“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！边@句話中，“這兒”指 _，“那兒”指_ 。4 這則寓言的意思是：（用表示）（1）水井能關心幫助烏龜。（）（2）不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結果的。（）（3）驕傲自大是不對的。 （）三、以“美麗的 ”（橫線部分填一個季節(jié)名稱）為題，寫一段話。范文： 美麗的秋天 秋天，是一個美麗的季節(jié)。樹上的樹葉從樹上落了下來，有的在空中翩翩起舞，有的落在地上給大地鋪上了一層黃色的棉被。秋天，是一個豐收的季節(jié)。蘋果樹上結出了蘋果，你只要吃上一口就會讓你回味無窮。紅紅的石榴像一個個小燈籠，成熟的石榴脹破了皮，露出粉色的瑪瑙粒兒，掰開幾粒放在嘴里，又香又甜的汁水立刻溢滿了你的嘴

13、巴。秋天釀熟的葡萄烏黑誘人；秋天燒紅的花椒顆顆粒粒爆得人心顫，燕子飛到了南方，青蛙正在挖洞準備睡大覺呢。秋天是個美麗的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)。詞語積累雪花紛飛 萬里無云 白云繚繞 北風呼呼 陽光充足 秋高氣爽 寒風凜冽 驕陽似火 一彎新月 千里冰封讀寫訓練十姓名: 日期： 一、把下列詞語整理成一句通順的話，并加上標點。1、熱情地問她什么點兒我想要 2、小蜜蜂飛來飛去花叢中在采花粉 3、天空夜晚月亮圓圓的掛在 4、雷聲沉悶了的越來越大 5、像閃亮的許多星星珍珠 6、游來游去小河魚兒里在快活地 二、閱讀短文，回答問題 村子的前面有一條彎彎的小河。河水緩緩地向東流去，河兩岸有田野和青山。山坡上開著各種

14、顏色的野花。河上有一座白色的石橋。一群群魚兒在河里游來游去。1、這段話共有（ ）句。2、寫顏色的詞有： 3、寫魚動作的詞有： 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈（n n）上，一雙紅色的小爪（zho zhu）緊緊地抓住葦稈。它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲（lín lín）瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張細長的嘴。1劃出括號里不正確的讀音。2短文共有_句話，第二句寫翠鳥羽毛的顏色_。第三句寫翠鳥頭上的羽毛像_，背上的羽毛像 。3文中翠鳥眼睛的特點是 。嘴的特點是_。這樣寫出了翠鳥 的特點。三、想一想，下雨的時候是什么樣子？以“下雨了”為題，寫一段話。范文： 下雨了 今天中午，我在房間里畫畫，突然，我聽見了一聲響亮的雷聲，我從窗戶外望去，滿天的烏云黑沉沉的壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫，忽然，吹來一陣大風，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。 過了一會，媽媽送我去上學，上了一會，突然，天空下起了傾盆大雨。老師組織