北大荒的秋天 公開課

1、北大荒的秋天北大荒的秋天授課教師：閆潔瓊授課教師：閆潔瓊生字詞 hung hu du wn ji 北大北大荒荒 銀銀 灰灰 抖抖 動動 波波 紋紋 豆豆 莢莢 rn sho lng lng mng 燃燃 燒燒 搖搖 鈴鈴 山山 嶺嶺 茫茫 茫茫 映照映照 頓時頓時 臉龐臉龐 一碧如洗一碧如洗 燃燒燃燒 贊美贊美 挺拔挺拔 熱鬧非凡熱鬧非凡自學提示一：自學提示一： 請同學們拿起課本，請同學們拿起課本，美美地齊讀課文，回憶一美美地齊讀課文，回憶一下北大荒的美景！下北大荒的美景！通過上節(jié)課的學習你有哪些收獲？自學提示二：自學提示二： 課文哪一個自然段寫出了課文哪一個自然段寫出了天空的美？快速瀏覽課文

2、，說天空的美？快速瀏覽課文，說說它美在哪里？把句子找出來說它美在哪里？把句子找出來讀一讀。讀一讀。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。一 碧 如 洗說幾個表示時間很短的詞語：銀灰銀灰橘黃橘黃血紅血紅絳紫絳紫銀銀（ ） 橘橘（ ）血血（ ） 絳（絳（ ）金金（ ） 雪（雪（ ） 天天（ ） 火（火（ ）草草（ ） 土（土（ ）桃桃（ ） 乳（乳（ ）五彩斑斕五光十色五顏六色五彩繽紛自學提示三：自學提示三： 北大荒秋天的天空是這般美北大荒秋天的天空是這般美麗，而那

3、兒的小河又別有一番情麗，而那兒的小河又別有一番情趣。自由朗讀第三自然段，課文趣。自由朗讀第三自然段，課文哪句話寫出了小河的美，你能找哪句話寫出了小河的美，你能找到嗎？到嗎？ 小河小河清澈見底清澈見底，如同一條透明，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群懷抱里。一群小魚小魚頂著水游過頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。了一道道波紋。清澈見底清澈見底一群小魚頂著水游過來，明一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。道道波紋。自學提示四：自學提示四： 課文哪一個自然段寫了原野的課文哪

4、一個自然段寫了原野的景色？這段話中哪句話是中心句，景色？這段話中哪句話是中心句，能概括北大荒秋天原野的特點？具能概括北大荒秋天原野的特點？具體寫了那幾種事物？（自由朗讀課體寫了那幾種事物？（自由朗讀課文）文）原野熱鬧原野熱鬧 成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。啦啦的笑聲。 挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，象是在樂呵呵地演唱。象是在樂呵呵地演唱。 原野熱鬧原野熱鬧擬人修辭方法： 就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物、植物能說話，能大笑）。 榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團

5、火，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。把人們的心也給燃燒起來了。 原野熱鬧原野熱鬧說話練習： （1）下課了，操場上（ ）。有的學生（ ），有的（ ），還有的（ ）。（2）秋天，果園里的果子（ ）。蘋果（ ），梨（ ），葡萄（ ） 生活在這里的人，喜生活在這里的人，喜歡用歡用“大豆搖鈴千里金大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月，來贊美遍地金黃的九月，這里的田野、山嶺、江河，這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的連同那茫茫的草甸子草甸子，都，都會在這個季節(jié)里用雙手捧會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。出沉甸甸的寶物來。大豆搖鈴千里金大豆搖鈴千里金草甸子自學提示五：自學提示五： 看板書，背誦課文中你喜歡的看板書，背誦課文中你喜歡的一個自然段！一個自然段！作業(yè)設計：作業(yè)設計： 1、照樣子，寫詞語。照樣子，寫詞語。 沉甸甸：沉甸甸： 靜靜地：靜靜地： 黑紅黑紅：黑紅