幼兒園區(qū)角活動(dòng)

1、一、什么是區(qū)域活動(dòng)？一、什么是區(qū)域活動(dòng)？ 區(qū)域活動(dòng)是孩子們非常喜歡的一種活區(qū)域活動(dòng)是孩子們非常喜歡的一種活動(dòng)，它是一種自主的游戲活動(dòng)，是指教師動(dòng)，它是一種自主的游戲活動(dòng)，是指教師根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平，為幼根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平，為幼兒提供合適的活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，兒提供合適的活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作擺讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。（就是在教室某個(gè)角落、走廊比較有動(dòng)。（就是在教室某個(gè)角落、走廊比較有限的位置上，設(shè)置些開發(fā)幼兒智力同時(shí)又限的位置上，設(shè)置些開發(fā)幼兒

2、智力同時(shí)又比較接近生活的區(qū)域活動(dòng)）比較接近生活的區(qū)域活動(dòng)）二、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)的作用（一）、促進(jìn)孩子的自主性學(xué)習(xí)（二）、緩解個(gè)體學(xué)習(xí)差異（三）、培養(yǎng)幼兒自由交往能力（四）、教師通過活動(dòng)區(qū)可以觀察、了解、指 導(dǎo) 幼兒，因人施教三、區(qū)域創(chuàng)設(shè)的原則1、要與幼兒身心發(fā)展相適應(yīng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，符合實(shí)際2、活動(dòng)區(qū)應(yīng)是動(dòng)態(tài)的、隨時(shí)根據(jù)需要而調(diào)整3、區(qū)域設(shè)置要溫馨、和諧、富有童趣4、要衛(wèi)生、安全、科學(xué)有序 四、活動(dòng)區(qū)的劃分及材料的投放活動(dòng)區(qū)的劃分及材料的投放 根據(jù)幼兒園五大領(lǐng)域劃分，幼兒園活動(dòng)區(qū)大致有1、社會(huì)體驗(yàn)區(qū)、2、分享閱讀區(qū)、3、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、4、美術(shù)創(chuàng)意區(qū)、5、益智操作區(qū)、6、建構(gòu)區(qū)、7、表演區(qū) 等等v

3、（一）、社會(huì)體驗(yàn)區(qū)（一）、社會(huì)體驗(yàn)區(qū)v娃娃家材料：娃娃家材料：v1、大小不同娃娃、大小不同娃娃2、家具：、家具： 3、衣物：、衣物： 4、餐具：、餐具： 5、炊具：、炊具： 6、洗滌：、洗滌： 7、食物、食物8、自制的小家電、電話等、自制的小家電、電話等v餐廳材料：餐廳材料：v1、：碗、盤、筷子、勺、：碗、盤、筷子、勺2、食品模型、食品模型3、食品漢字名稱、價(jià)格標(biāo)簽等、食品漢字名稱、價(jià)格標(biāo)簽等4、同角色的、同角色的服飾服飾v5、錢幣代用卷、記錄點(diǎn)菜用的紙、筆等、錢幣代用卷、記錄點(diǎn)菜用的紙、筆等v醫(yī)院材料：醫(yī)院材料：v1、不同角色的服飾、便簽等、不同角色的服飾、便簽等2、玩具血壓計(jì)、針管、聽診器

4、、點(diǎn)滴藥瓶、玩具血壓計(jì)、針管、聽診器、點(diǎn)滴藥瓶、v藥包、藥瓶、藥棉、繃帶等藥包、藥瓶、藥棉、繃帶等3、筆、紙、本等，可供幼兒自制病歷使用、筆、紙、本等，可供幼兒自制病歷使用v理發(fā)店的材料：理發(fā)店的材料：v1、洗發(fā)、燙發(fā)用品、洗發(fā)、燙發(fā)用品 2、理發(fā)用具、理發(fā)用具3、理發(fā)室的服裝、圍裙、橡膠手套等、理發(fā)室的服裝、圍裙、橡膠手套等4、鏡子、鏡子、各種發(fā)式圖片等、各種發(fā)式圖片等v超市材料：超市材料：v1、水果、蔬菜、點(diǎn)心模型，飲料、小食品等包裝盒和包裝袋、水果、蔬菜、點(diǎn)心模型，飲料、小食品等包裝盒和包裝袋2、小汽車、娃娃、小汽車、娃娃、球等球等3、各種兒童服裝、鞋帽、飾品等、各種兒童服裝、鞋帽、飾品

5、等4、洗漱用具、清潔用具、餐具、炊具等、洗漱用具、清潔用具、餐具、炊具等5、各種筆、本、書包、文具盒等、各種筆、本、書包、文具盒等6、購(gòu)物筐、購(gòu)物袋、錢幣代用券、收款機(jī)模型、購(gòu)物筐、購(gòu)物袋、錢幣代用券、收款機(jī)模型等等v（二）、分享閱讀區(qū)（二）、分享閱讀區(qū)v特點(diǎn)：特點(diǎn)：v1、封閉性：一般來(lái)說(shuō)是一個(gè)相對(duì)封閉的區(qū)域，也比較安靜、封閉性：一般來(lái)說(shuō)是一個(gè)相對(duì)封閉的區(qū)域，也比較安靜v2、閱讀區(qū)應(yīng)盡量設(shè)置在廣線比較好的明亮的地方、閱讀區(qū)應(yīng)盡量設(shè)置在廣線比較好的明亮的地方v材料投放：材料投放：v圖書角材料：圖書角材料：v1、單幅畫面的圖書、單幅多頁(yè)兒童故事書、識(shí)物類圖書、故、單幅畫面的圖書、單幅多頁(yè)兒童故事書

6、、識(shí)物類圖書、故事類圖書、簡(jiǎn)單的漢字與物體對(duì)應(yīng)的圖書；交通工具類、動(dòng)植事類圖書、簡(jiǎn)單的漢字與物體對(duì)應(yīng)的圖書；交通工具類、動(dòng)植物類小圖書、查功能鍵標(biāo)志類小圖書、迷宮圖書、動(dòng)畫類圖書物類小圖書、查功能鍵標(biāo)志類小圖書、迷宮圖書、動(dòng)畫類圖書、描畫本、看圖識(shí)字書、卡通類書籍、常識(shí)類圖書、益智類圖、描畫本、看圖識(shí)字書、卡通類書籍、常識(shí)類圖書、益智類圖書、故事類圖書書、故事類圖書v2、生活常見標(biāo)志卡片、幼兒生活照片、排序講述圖片、游戲、生活常見標(biāo)志卡片、幼兒生活照片、排序講述圖片、游戲操作卡片，形容詞、量詞卡片、字卡、拼音卡等操作卡片，形容詞、量詞卡片、字卡、拼音卡等v3、：廢舊電話、故事盒、詞語(yǔ)接龍卡、廢

7、舊畫報(bào)、看圖識(shí)字、：廢舊電話、故事盒、詞語(yǔ)接龍卡、廢舊畫報(bào)、看圖識(shí)字拼圖等拼圖等v輔助工具材料：輔助工具材料：v修補(bǔ)工具：膠水、透明膠、線繩、曲別針、夾子、剪刀等修補(bǔ)工具：膠水、透明膠、線繩、曲別針、夾子、剪刀等v（三）、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)v特點(diǎn)：特點(diǎn)：v1、操作性：幼兒在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)中是通過操作性的探索與發(fā)現(xiàn)來(lái)獲得對(duì)周、操作性：幼兒在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)中是通過操作性的探索與發(fā)現(xiàn)來(lái)獲得對(duì)周圍世界的認(rèn)知或提升科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的圍世界的認(rèn)知或提升科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的v2、認(rèn)知性：幼兒通過操作探索往往能夠獲得一些認(rèn)知方面的知識(shí)與能力、認(rèn)知性：幼兒通過操作探索往往能夠獲得一些認(rèn)知方面的知識(shí)與能力v材料投放：材料投放：v1、室外

8、動(dòng)物飼養(yǎng)角、室內(nèi)活動(dòng)區(qū)可投放動(dòng)物模型、圖片、簡(jiǎn)單拼圖等昆、室外動(dòng)物飼養(yǎng)角、室內(nèi)活動(dòng)區(qū)可投放動(dòng)物模型、圖片、簡(jiǎn)單拼圖等昆蟲類動(dòng)物的標(biāo)本、各種動(dòng)物及人體的模型或圖片、飼養(yǎng)角中的胎生、卵蟲類動(dòng)物的標(biāo)本、各種動(dòng)物及人體的模型或圖片、飼養(yǎng)角中的胎生、卵生動(dòng)物，一些動(dòng)物，一些動(dòng)物，如恐龍的標(biāo)本、模型和圖片、拼圖等生動(dòng)物，一些動(dòng)物，一些動(dòng)物，如恐龍的標(biāo)本、模型和圖片、拼圖等v2、樹葉、花、草、水果、種子等，植物圖片、簡(jiǎn)單拼圖、樹葉、松果、樹葉、花、草、水果、種子等，植物圖片、簡(jiǎn)單拼圖、樹葉、松果、樹皮、花、草、干果、樹皮、花、草、干果、v3、生活物品及工具類：各種玩具以及生活廢舊物品紙、瓶子、罐及其他、生活

9、物品及工具類：各種玩具以及生活廢舊物品紙、瓶子、罐及其他材料記錄紙、記錄筆、顏色、天平、匙、鏟、勺、篩、濾器、漏斗、量材料記錄紙、記錄筆、顏色、天平、匙、鏟、勺、篩、濾器、漏斗、量杯、鑷子、噴壺實(shí)驗(yàn)操作類：放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、太陽(yáng)鏡等，顏杯、鑷子、噴壺實(shí)驗(yàn)操作類：放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、太陽(yáng)鏡等，顏色、天平、濾網(wǎng)、匙、鏟、勺、篩、濾器、漏斗、量杯、量勺、量瓶、色、天平、濾網(wǎng)、匙、鏟、勺、篩、濾器、漏斗、量杯、量勺、量瓶、鉗子、鑷子、噴壺等，溫度計(jì)、有關(guān)磁鐵、水、沙子、力、空氣、光、鉗子、鑷子、噴壺等，溫度計(jì)、有關(guān)磁鐵、水、沙子、力、空氣、光、影子的材料等，記錄紙、記錄筆、圍裙影子的材料等，

10、記錄紙、記錄筆、圍裙v4、環(huán)保方面的材料：有關(guān)生態(tài)平衡、保護(hù)色、大氣污染等方面的圖書、環(huán)保方面的材料：有關(guān)生態(tài)平衡、保護(hù)色、大氣污染等方面的圖書、圖片圖片v戶外：沙、土、石子等等戶外：沙、土、石子等等v（四）、美術(shù)創(chuàng)意區(qū)（四）、美術(shù)創(chuàng)意區(qū)v特點(diǎn)：特點(diǎn)：v1、創(chuàng)造性：在美術(shù)創(chuàng)意區(qū)，幼兒可以選擇多種美術(shù)表現(xiàn)方式、創(chuàng)造性：在美術(shù)創(chuàng)意區(qū)，幼兒可以選擇多種美術(shù)表現(xiàn)方式及多樣化的美術(shù)工具材料，進(jìn)行各種藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造及多樣化的美術(shù)工具材料，進(jìn)行各種藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造v2、綜合性：由于美術(shù)創(chuàng)意區(qū)的材料，內(nèi)容和形式是多樣的，、綜合性：由于美術(shù)創(chuàng)意區(qū)的材料，內(nèi)容和形式是多樣的，因而，美術(shù)創(chuàng)意區(qū)中，無(wú)論是材料、內(nèi)容還是

11、表現(xiàn)形式都呈現(xiàn)因而，美術(shù)創(chuàng)意區(qū)中，無(wú)論是材料、內(nèi)容還是表現(xiàn)形式都呈現(xiàn)出多元化、綜合性的特點(diǎn)出多元化、綜合性的特點(diǎn)v材料投放：材料投放：v工具類：工具類：v1、易抓的油畫棒、粗芯的水彩筆、棉簽、顏料（加入糨糊等、易抓的油畫棒、粗芯的水彩筆、棉簽、顏料（加入糨糊等拌成乳脂樣）油畫棒、彩色鉛筆、顏料或涂料橡皮泥和面泥、拌成乳脂樣）油畫棒、彩色鉛筆、顏料或涂料橡皮泥和面泥、泥工板。毛筆、刷子、剪刀、尺子、各種膠劑泥工板。毛筆、刷子、剪刀、尺子、各種膠劑v2、利用各種廢舊材料刻制的印章（如動(dòng)物、植物印章）、印、利用各種廢舊材料刻制的印章（如動(dòng)物、植物印章）、印油、橡皮泥、泥工板、膠水或膠棒。油、橡皮泥、

12、泥工板、膠水或膠棒。v3、各種廢舊材料，如盒子、瓶子、紙杯、紙盤等、各種廢舊材料，如盒子、瓶子、紙杯、紙盤等v紙張類：紙張類：v4、大的圖畫紙、彩色紙、舊報(bào)紙、皺紋紙、包裝紙等、大的圖畫紙、彩色紙、舊報(bào)紙、皺紋紙、包裝紙等v5、畫有各種圖案的紙樣：如動(dòng)物、水果、交通工具等。、畫有各種圖案的紙樣：如動(dòng)物、水果、交通工具等。v（五）、益智操作區(qū)（五）、益智操作區(qū)v特點(diǎn)：特點(diǎn)：v1、挑戰(zhàn)性：由于益智區(qū)的內(nèi)容往往與動(dòng)腦、動(dòng)手解決問題有關(guān)、挑戰(zhàn)性：由于益智區(qū)的內(nèi)容往往與動(dòng)腦、動(dòng)手解決問題有關(guān)，在能力與思維發(fā)展上對(duì)于孩子有一定的挑戰(zhàn)性，小班以動(dòng)手操，在能力與思維發(fā)展上對(duì)于孩子有一定的挑戰(zhàn)性，小班以動(dòng)手操作

13、為主，如，穿線板、系扣子等，中、大班則在培養(yǎng)幼兒積極觀作為主，如，穿線板、系扣子等，中、大班則在培養(yǎng)幼兒積極觀察、記憶、思考，提高初步的推理和判斷能力方面增加難度。察、記憶、思考，提高初步的推理和判斷能力方面增加難度。v2、性別差異性：表現(xiàn)為小班的女孩比男孩更喜歡玩動(dòng)手操作類、性別差異性：表現(xiàn)為小班的女孩比男孩更喜歡玩動(dòng)手操作類的益智游戲，到了中、大班，男孩則更喜歡玩具有挑戰(zhàn)性和競(jìng)賽的益智游戲，到了中、大班，男孩則更喜歡玩具有挑戰(zhàn)性和競(jìng)賽性的，比如：棋類益智游戲。性的，比如：棋類益智游戲。v3、競(jìng)賽性：有的游戲需要幼兒兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行，而且往往要分出、競(jìng)賽性：有的游戲需要幼兒兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行，而且往往

14、要分出輸贏。輸贏。v材料投放：（感知類、邏輯與對(duì)比關(guān)系類）材料投放：（感知類、邏輯與對(duì)比關(guān)系類）v1、簡(jiǎn)單的動(dòng)物、水果、蔬菜、物品或基本幾何圖形的整體圖形、簡(jiǎn)單的動(dòng)物、水果、蔬菜、物品或基本幾何圖形的整體圖形嵌板的拼圖，嵌板的拼圖，24塊的組合拼圖。塊的組合拼圖。v2、簡(jiǎn)單的迷宮圖案、迷宮模型。、簡(jiǎn)單的迷宮圖案、迷宮模型。v3、5以內(nèi)數(shù)字點(diǎn)數(shù)的物品。以內(nèi)數(shù)字點(diǎn)數(shù)的物品。v4、穿孔類材料：鑲嵌類材料：拼拆類材料：平面拼圖：迷宮類、穿孔類材料：鑲嵌類材料：拼拆類材料：平面拼圖：迷宮類玩具：套式玩具：棋類玩具：擲股子棋、輪盤棋、分類盒：排序玩具：套式玩具：棋類玩具：擲股子棋、輪盤棋、分類盒：排序推理

15、玩具配對(duì)、接龍玩具推理玩具配對(duì)、接龍玩具v（六）、建構(gòu)區(qū)（六）、建構(gòu)區(qū)v特點(diǎn)：特點(diǎn)：v1、互動(dòng)性：幼兒常于同伴進(jìn)行協(xié)商、合作與分享。、互動(dòng)性：幼兒常于同伴進(jìn)行協(xié)商、合作與分享。v2、創(chuàng)造性：幼兒可以創(chuàng)造出各種各樣的設(shè)施、建筑等、創(chuàng)造性：幼兒可以創(chuàng)造出各種各樣的設(shè)施、建筑等v3、性別差異性：男孩幾乎都以喜歡玩建構(gòu)游戲，而女、性別差異性：男孩幾乎都以喜歡玩建構(gòu)游戲，而女孩喜歡的就相對(duì)少些。孩喜歡的就相對(duì)少些。v4、相對(duì)吵鬧：由于活動(dòng)中玩具很容易倒塌或碰撞，因、相對(duì)吵鬧：由于活動(dòng)中玩具很容易倒塌或碰撞，因而，區(qū)域中噪音相對(duì)較大，并容易干擾其他區(qū)域的活動(dòng)而，區(qū)域中噪音相對(duì)較大，并容易干擾其他區(qū)域的活動(dòng)

16、。v材料投放：材料投放：v1、積木：、積木： 2、積塑：、積塑： 3、板材：硬紙板、木板、塑料、板材：硬紙板、木板、塑料板等。板等。v4、工具：、工具： 5、模型玩具：、模型玩具： 6、廢舊材料：、廢舊材料： 7、戶外：沙、戶外：沙、水玩具等、水玩具等8、戶外：沙、水工具、貝殼、戶外：沙、水工具、貝殼v（七）、表演區(qū)（七）、表演區(qū)v特點(diǎn)：特點(diǎn)：v1、娛樂性：幼兒的表演往往是比較隨意的、自?shī)首詷返?。、娛樂性：幼兒的表演往往是比較隨意的、自?shī)首詷返摹2、互動(dòng)性：幼兒常唱結(jié)伴一起合作表演，同伴間體現(xiàn)出較強(qiáng)的互動(dòng)性，尤其、互動(dòng)性：幼兒常唱結(jié)伴一起合作表演，同伴間體現(xiàn)出較強(qiáng)的互動(dòng)性，尤其是中大班幼兒，

17、他們可以分工合作制作服裝、道具等進(jìn)行化妝表演。是中大班幼兒，他們可以分工合作制作服裝、道具等進(jìn)行化妝表演。v3、性別差異性：絕大多數(shù)的女孩都比較喜歡玩表演區(qū)的游戲，而男孩喜歡的、性別差異性：絕大多數(shù)的女孩都比較喜歡玩表演區(qū)的游戲，而男孩喜歡的較少；喜歡到此區(qū)活動(dòng)的幼兒相對(duì)固定，表現(xiàn)為每次入?yún)^(qū)總是那些幼兒，而較少；喜歡到此區(qū)活動(dòng)的幼兒相對(duì)固定，表現(xiàn)為每次入?yún)^(qū)總是那些幼兒，而有些幼兒，可能從來(lái)都不或極少到表演區(qū)活動(dòng)。有些幼兒，可能從來(lái)都不或極少到表演區(qū)活動(dòng)。v材料投放：材料投放：v1、各種風(fēng)格的短小歌曲、樂曲、器樂曲及兒歌、故事表演磁帶、各種風(fēng)格的短小歌曲、樂曲、器樂曲及兒歌、故事表演磁帶、v各種

18、風(fēng)格的歌曲、樂曲、器樂曲及兒歌等。各種風(fēng)格的歌曲、樂曲、器樂曲及兒歌等。v2、簡(jiǎn)單的打擊樂器：鈴鼓、撞鐘、舞板、雙向筒、三角鐵、小鼓、大鼓、沙、簡(jiǎn)單的打擊樂器：鈴鼓、撞鐘、舞板、雙向筒、三角鐵、小鼓、大鼓、沙錘等。錘等。v3、自制樂器：利用廢舊材料，如易拉罐等自制沙錘、串鈴、笛子、響板等樂、自制樂器：利用廢舊材料，如易拉罐等自制沙錘、串鈴、笛子、響板等樂器器v4、偶類材料：常見人物、動(dòng)物的手偶、指偶、掌偶、鏟偶、勺偶等。、偶類材料：常見人物、動(dòng)物的手偶、指偶、掌偶、鏟偶、勺偶等。v頭飾類：與表演內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的常見人物、動(dòng)物、自然現(xiàn)象的頭飾。裝飾品頭頭飾類：與表演內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的常見人物、動(dòng)物、自然現(xiàn)象的頭飾。裝飾品頭花、發(fā)卡、皮套、頭套、紗巾、帽子、眼鏡、金銀貼等?；?、發(fā)卡、皮套、頭套、紗巾、帽子、眼鏡、金銀貼等。v5、道具材料：各種顏色的紗巾、彩紙條、帽子、服裝等