會計職業(yè)道德教育問題研究

1、會計職業(yè)道德教育問題研究寫作提綱一、緒論改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展，會計信息越來越被投資者、債權(quán)人、企業(yè)管理者的決策所使用的，會計理論研究和會計法規(guī)建設(shè)正在不斷完善。從上世紀(jì)八十年代以來，我國政府先后制訂和頒布了會計法及一系的會計準(zhǔn)則，這些法規(guī)、準(zhǔn)則的公布給會計工作的規(guī)范化、制度化提供了良好的會計環(huán)境。會計工作受到了前所未有的重視，會計信息在投資者、債權(quán)人、企業(yè)管理者的決策中廣泛應(yīng)用。而會計信息的真實度直接對接觸到科學(xué)、合理化產(chǎn)生重大影響。正確、真實地提供會計信息已成為社會公眾共同要求和熱切期望。二、本論（一）會計職業(yè)道德教育的內(nèi)容（二）我國會計職業(yè)道德的現(xiàn)狀（三）我國會計職業(yè)道德缺

2、失的原因（四）加強(qiáng)會計職業(yè)道德教育措施三、結(jié)論當(dāng)今會計人員職業(yè)道德是不容忽視的，加強(qiáng)會計人員的道德建設(shè)已經(jīng)刻不容緩。會計人員應(yīng)該做到不斷加強(qiáng)自身教育，提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德意識和法律意識，并能自覺、大膽對各種違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行反抗舉報。用適當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)自己的利益，那么會計人員職業(yè)道德將會漸入佳境，會計人員的職業(yè)道德水平和職業(yè)能力也會漸漸的提高。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人要指導(dǎo)建立完善的內(nèi)部控制體系，明確好單位各方面利益關(guān)系，把好財務(wù)收支關(guān)，重視會計職業(yè)道德。在不斷完善會計內(nèi)部環(huán)境的同時，還需要不斷凈化會計外部環(huán)境，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè),改善社會環(huán)境，健全相關(guān)法律法規(guī)，共同努力達(dá)到更高的會計職業(yè)道德境界，造就出

3、高尚的會計職業(yè)道德品質(zhì)。會計職業(yè)道德教育問題研究與對策【內(nèi)容摘要】會計職業(yè)道德是會計人員從事會計工作應(yīng)遵循的道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范會計人員行為規(guī)范的總和。在我國，會計職業(yè)界雖然十分關(guān)注會計職業(yè)道德建設(shè)，但從現(xiàn)狀來看，會計職業(yè)道德的建設(shè)并不理想。本文首先介紹了我國會計職業(yè)道德的現(xiàn)狀，然后分析了造成我國會計職業(yè)道德缺失的原因，最后提出了促進(jìn)我國會計職業(yè)道德健康發(fā)展的若干措施【關(guān)鍵詞】會計職業(yè)道德問題對策一、會計職業(yè)道德教育的內(nèi)容（一）會計職業(yè)道德觀念教育職業(yè)道德觀念教育就是在社會上廣泛宣傳會計職業(yè)道德基本常識，使廣大會計人員懂得什么是會計職業(yè)道德，了解會計職業(yè)道德對社會秩序、會計信息質(zhì)量的影響，以及違反會計

4、職業(yè)道德將受到懲戒和處罰。并利用廣播電視、報刊雜志等媒介，表彰堅持原則、德才兼?zhèn)涞臅嬋藛T，鞭策違法違紀(jì)的會計行為。形成遵守職業(yè)道德光榮，違反職業(yè)道德可恥的社會氛圍，樹立會計職業(yè)道德觀念。（二）會計職業(yè)道德規(guī)范教育會計職業(yè)道德規(guī)范教育是指對會計人員開展以會計職業(yè)道德規(guī)范為內(nèi)容的教育。以愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理和強(qiáng)化服務(wù)為主要內(nèi)容的會計職業(yè)道德規(guī)范是會計職業(yè)道德教育的核心內(nèi)容，并貫穿于會計職業(yè)道德教育的始終。會計人員應(yīng)牢記為人民服務(wù)的宗旨，端正為人民服務(wù)的態(tài)度，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，熟知為人民服務(wù)的內(nèi)容，樹立為人民服務(wù)的精神。要有高度的自覺性，經(jīng)常用會

5、計職業(yè)道德規(guī)范來衡量自己在職業(yè)實踐中的一切言行。（三）會計職業(yè)道德警示教育職業(yè)道德警示教育就是通過開展對違反會計職業(yè)道德行為和對違反會計行為典型案例的討論與剖析，給會計人員以啟發(fā)和警示，從而可以提高會計人員的法律意識和會計職業(yè)道德觀念，提高會計人員辨別是非的能力。（四）其他教育與會計職業(yè)道德相關(guān)的其他教育主要有形勢教育、品質(zhì)教育、法制教育等。形勢教育的重點(diǎn)是貫徹“以德治國”重要思想和“誠信為本、操守為重、堅持準(zhǔn)則、不做假賬”的指示精神，進(jìn)一步全面、系統(tǒng)地加強(qiáng)會計職業(yè)道德培訓(xùn)，提高廣大會計人員政治水平和思想道德意識。品德教育的重點(diǎn)就是引導(dǎo)會計人員自覺用會計職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)和約束自身行為，提高職業(yè)

6、道德自律能力，最終形成良好的道德品行。法制教育的重點(diǎn)是引導(dǎo)會計人員熟悉并了解不同歷史時期的會計法律法規(guī)，學(xué)會應(yīng)用法律的手段處理會計事務(wù)。二、我國會計職業(yè)道德的現(xiàn)狀（一）職業(yè)道德品質(zhì)敗壞，貪財、色、權(quán)會計人員中極少數(shù)一部分人，由于長期不注重自身道德修養(yǎng)，為了追求奢侈生活，個人享樂，經(jīng)不起金錢、權(quán)利和美色的誘惑，采用欺詐、弄虛作假的手段大量傾吞國家財產(chǎn)，給國家和單位造成巨大的損失（二）迫于單位領(lǐng)導(dǎo)的壓力，失去職業(yè)道德現(xiàn)階段，會計人員主要是在單位負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下工作，激烈的競爭，使部分會計人員經(jīng)常面臨被辭退、下崗、失業(yè)的威脅和壓力，如果不按領(lǐng)導(dǎo)的意圖辦事，就可能失去工作，出于無奈被迫放棄職業(yè)道德、失去

7、原則違心操作，甚至有些人主動配合，表現(xiàn)出高超的技術(shù)，操作極具隱蔽性，逃避外部監(jiān)督。（三）缺乏敬業(yè)精神，職業(yè)勝任能力差目前有人認(rèn)為會計工作整天就是和數(shù)字打交道，沒什么高追求，特別是與其他職業(yè)相比，經(jīng)濟(jì)收入懸殊，心態(tài)不平衡、工作馬虎、敷衍塞責(zé)、不熱情、不積極。有的會計人員利用上班時間炒股票、做生意、打牌、聊天，將一個月的賬務(wù)工作堆到幾天完成，有的身兼幾個單位的會計職務(wù)，利用休息時間加班加點(diǎn)賺取外快，而對自己的本職工作隨便應(yīng)付，有的甚至認(rèn)為做會計工作沒有出息，當(dāng)不了領(lǐng)導(dǎo)，沒有實權(quán)，一心想調(diào)離會計工作崗位。（四）監(jiān)督機(jī)制不健全，法制意識淡薄一些單位會計基礎(chǔ)工作較差，內(nèi)部控制制度不完善、管理松弛，缺乏嚴(yán)

8、格的監(jiān)督機(jī)制。財會人員不懂法，也不學(xué)習(xí)法律知識，從個人和小團(tuán)體利益出發(fā)，棄虛作假，做假賬，編假報表；有的甚至辦理違法違紀(jì)的財務(wù)收支，導(dǎo)致會計信息失真。（五）日常管理流于形式部分單位會計人員無證上崗，隨意撤換會計人員。會計人員繼續(xù)教育流于形式，缺乏針對性、適應(yīng)性、靈活性，不符合知識更新的要求，不利于提高專業(yè)素質(zhì)。少數(shù)會計人員不能夠堅持準(zhǔn)則，甚至為了追求個人利益伙同作弊，為違法違紀(jì)活動出謀劃策，喪失了最起碼的法律觀念，敗壞了會計職業(yè)道德，成為會計信息失真的主要制造者。三、我國會計職業(yè)道德缺失的原因（一）社會大環(huán)境對會計職業(yè)道德影響首先，我國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，市場經(jīng)濟(jì)在創(chuàng)造出了前所未有的巨大物質(zhì)財

9、富、提高了社會生產(chǎn)力和人民生活水平的同時，也正在強(qiáng)烈的沖擊、改變著中國社會的一系列傳統(tǒng)特征，對我們的道德提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在嚴(yán)峻的歷史性挑戰(zhàn)面前，由于長期以來對道德教育的忽視，許多人暴露出國民素質(zhì)方面的嚴(yán)重欠缺，道德水平下降，個人主義、享樂主義等意識抬頭，重利輕義的思想在社會上蔓延，拜金主義、利己主義成為一些人的人生信條，愛國主義、集體主義、全心全意為人民服務(wù)的思想削弱。其次，受我國缺乏健全的法制環(huán)境影響。會計職業(yè)道德是依靠會計從業(yè)人員的自覺性自愿地執(zhí)行，并依靠社會輿論和良心來實現(xiàn)，基本上是非強(qiáng)制性的，因此，它的執(zhí)行力較差。所以說，會計法律規(guī)范是維護(hù)會計職業(yè)道德的重要手段，會計職業(yè)道德建設(shè)離不

10、開良好的法制環(huán)境。但現(xiàn)階段我國有關(guān)會計的法制并不健全，相關(guān)法律對違反會計行為的制約缺乏強(qiáng)制性和操作性，客觀上不利于制約違法會計行為的滋生蔓延，更嚴(yán)重的是，在會計人員抵制違法會計行為需要法律保護(hù)時，法律沒能給與足夠的保護(hù)，會計人員的道德修養(yǎng)缺乏強(qiáng)有力的支撐。正像有的會計人員在面對弄虛作假的授意、指使、強(qiáng)令而承認(rèn)自己行為有失職業(yè)道德時所說：“法律都管不到的事，我們就更無能為力了?！保ǘ嬄殬I(yè)道德建設(shè)的滯后性社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立不僅是經(jīng)濟(jì)體制上的大改革，許多方面需要破舊立新。但遺憾的是，會計職業(yè)道德建設(shè)明顯滯后，我國尚沒有針對會計人員制定出專門的職業(yè)道德準(zhǔn)則，會計人員職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容都是

11、散見于會計法、會計基礎(chǔ)工作規(guī)范和總會計師條例等法規(guī)中。而且大部分法規(guī)只是確立了會計職業(yè)道德的重要性，僅對會計職業(yè)道德建設(shè)做出原則性指導(dǎo)，只有會計工作基礎(chǔ)規(guī)范對會計人員的職業(yè)道德提出了具體要求，但也僅僅只是三個方面對會計人員的會計職業(yè)道德進(jìn)行了規(guī)范，內(nèi)容過于概括、簡單，沒有明確會計人員職業(yè)道德行為應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)，無法具體指導(dǎo)會計人員的從業(yè)行為，使人無所適從。而且有些職業(yè)道德規(guī)范相當(dāng)部分已不適應(yīng)社會的發(fā)展變化缺位做變更，遲遲沒有制定、推出新的職業(yè)道德規(guī)范，出現(xiàn)了一些道德“真空”地帶，什么是允許的、應(yīng)該的，什么是不允許的、不應(yīng)該的，缺乏明確的準(zhǔn)則。加上會計職業(yè)道德規(guī)范缺乏強(qiáng)制性和約束力，又沒有建立相

12、應(yīng)的實施機(jī)制來保障和落實會計職業(yè)道德規(guī)范對會計行為的約束，要求與實際存在嚴(yán)重脫節(jié)。（三）會計從業(yè)的需要嚴(yán)重污染了會計道德我國現(xiàn)行的會計人員管理體制導(dǎo)致了會計人員陷入“囚徒困境”。會計人員是企業(yè)內(nèi)部的員工，其衣食住行、獎懲升遷均依賴所在單位。會計人員在企業(yè)具有天然的從屬性，換言之，企業(yè)負(fù)責(zé)人道德水準(zhǔn)的高低對會計人員的道德操守將產(chǎn)生直接的影響。正因為如此，在現(xiàn)實中，當(dāng)企業(yè)負(fù)責(zé)人為了追求短期利益，達(dá)到個體效益最大化，需要會計人員對財務(wù)報表進(jìn)行粉飾時，會計人員便陷入了兩難困境。一是貫徹負(fù)責(zé)人的意圖，對企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果進(jìn)行“包裝”，具結(jié)果必定是陷入會計造假的泥潭；二是堅持會計道德操守，不做假賬，其

13、結(jié)果勢必會受到負(fù)責(zé)人的打擊報復(fù)，甚至失去工作。在面對兩難困境，會計人員的選擇一般會是第一種情況。因此，從某種程度上說，會計人員職業(yè)道德的缺失與單位負(fù)責(zé)人授意、指使、強(qiáng)令會計人員偽造、編造會計信息是分不開的。（四）會計職業(yè)道德教育滯后會計職業(yè)道德缺失與缺乏會計職業(yè)道德教育有直接的關(guān)系。人們的道德觀念不是先天存在的，職業(yè)道德品質(zhì)也不會自發(fā)形成。高尚的職業(yè)道德品質(zhì)是學(xué)校時期所受的職業(yè)道德教育和員工在崗的系統(tǒng)道德教育以及個人在長期職業(yè)生活實踐中的自覺修養(yǎng)逐漸培養(yǎng)起來的。可以說，會計職業(yè)道德教育是培養(yǎng)會計人員職業(yè)道德的起點(diǎn)，是會計職業(yè)道德發(fā)展和延續(xù)的一條重要途徑，對培養(yǎng)會計人員完美人格和正確的價值觀念具

14、有極為重要的作用。西方發(fā)達(dá)國家十分重視會計職業(yè)道德教育，日本21世紀(jì)的教育目標(biāo)提出：能否培養(yǎng)出在道德情操和創(chuàng)造力方面都足以承擔(dān)起21世紀(jì)重任的日本年輕一代，將決定未來的命運(yùn)，當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)學(xué)校的道德教育。日本海調(diào)整了學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步提高了職業(yè)道德教育的地位。英國專門頒發(fā)了道德教育大綱，要求學(xué)校必須向?qū)W生傳授道德價值觀，把教育作為在未來國家之間的競爭中保持其發(fā)達(dá)地位的重要措施，明確地把學(xué)校教育作為灌輸其價值觀和職業(yè)道德原則的重要場所。與國外相比，我國的職業(yè)道德教育情況不容樂觀。據(jù)統(tǒng)計，我國每年有10萬左右的學(xué)生進(jìn)入會計隊伍的行列，這些會計類專業(yè)就讀的學(xué)生，是會計隊伍的預(yù)備人員，他們當(dāng)中大部

15、分將進(jìn)入會計隊伍，從事會計工作。在大、中專院校的學(xué)習(xí)階段是他們的會計職業(yè)情感、道德觀念、是非善惡判斷標(biāo)準(zhǔn)初步形成的時期。所以，會計專業(yè)類大、中專院校是會計職業(yè)道德教育的重要環(huán)節(jié)，是會計人員崗前教育的重要場所，在會計職業(yè)道德教育中出于基礎(chǔ)性地位，具有不可替代的作用。四、加強(qiáng)會計職業(yè)道德教育措施（一）自我教育與修養(yǎng)會計職業(yè)道德教育的自我教育與修養(yǎng)是會計人員會計職業(yè)道德教育的一種重要形式。會計職業(yè)品質(zhì)的形成過程，最終是在會計人員自我教育與修養(yǎng)中得到升華的。所為自我教育就是通過自我批評，自我解剖，自省、自警、自律，不適的用職業(yè)道德這面鏡子對照檢查，使自己的行為納入職業(yè)道德規(guī)范和要求的軌道，用自我批評的

16、方法來加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。而會計職業(yè)道德修養(yǎng)則要求會計人員要學(xué)習(xí)職業(yè)道德知識，培養(yǎng)自己的職業(yè)情感，在履行義務(wù)時，克服障礙，磨練職業(yè)意志，樹立堅定的職業(yè)道德信念。最終把職業(yè)道德原則和規(guī)范逐步地轉(zhuǎn)化為自己的職業(yè)道德品質(zhì)，從而將職業(yè)實踐中對職業(yè)道德的意是情感和信念上升為職業(yè)道德習(xí)慣，成為自己的職業(yè)本能。（二）會計人員的職業(yè)道德教育會計職業(yè)職業(yè)道德不是一朝一夕的事，而是一個漫長、潛移默化的過程，對每一會計人員來說，應(yīng)該是一輩子的事，是終身教育。不同的時期，對不同的層次的會計職業(yè)者的道德要求的程度等也不同，因而有必要開展全方位、多角度的會計職業(yè)道德教育，健全社會教育機(jī)制。在學(xué)歷教育階段，應(yīng)對會計專業(yè)

17、學(xué)生加強(qiáng)會計職業(yè)道德教育，并作為一門重要的課程來考核；在從業(yè)會計人員的繼續(xù)教育中，應(yīng)把會計人員職業(yè)道德規(guī)范灌輸其中，并采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，使會計職業(yè)者加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺性。各單位應(yīng)從實際出發(fā)，有計劃、有重點(diǎn)地抓好會計職業(yè)道德教育，把會計職業(yè)道德作為單位崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容，幫助會計人員熟悉和了解會計職業(yè)道德規(guī)范，培訓(xùn)敬業(yè)精神，把遵循會計職業(yè)道德的情況作為單位考核、職稱聘任、晉升、續(xù)聘、獎勵的重要指標(biāo)。（三）加強(qiáng)對單位負(fù)責(zé)人的會計職業(yè)道德教育1999年10月31日修訂的會計法明確提出：單位負(fù)責(zé)人是單位會計行為的責(zé)任主體，對單位的會計工作和會計資料真實性、完整性負(fù)責(zé)。而當(dāng)前社會出現(xiàn)的誠信危機(jī)

18、、會計做假行為，很多恰恰是單位負(fù)責(zé)人的授意、指使或強(qiáng)令下進(jìn)行的。因此開展會計職業(yè)道德教育、誠信教育，首先應(yīng)對掌握會計支配權(quán)的人進(jìn)行教育，這是大勢所趨、時間所迫。（四）加大會計職業(yè)道德宣傳力度要充分利用媒體、報刊、雜志等多種宣傳渠道，采用靈活多樣的宣傳形式，積極發(fā)揮思想文化陣地在職業(yè)道德建設(shè)中的作用，堅持不懈地在廣大會計人員中進(jìn)行會計職業(yè)道德教育，使廣大會計人員都認(rèn)識到會計誠信的重要性，認(rèn)識到誠信是必然的趨勢，非誠信行為是占小便宜吃大虧，是飲鴆止渴，是為眼前利益犧牲長遠(yuǎn)利益，努力營造誠實者受尊重、不誠信者遭鄙視的社會氛圍。要緊緊抓住影響會計職業(yè)道德觀念形成和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，以誠信建設(shè)為主線，充分

19、結(jié)合實際情況，加大宣傳力度，倡導(dǎo)誠信，弘揚(yáng)職業(yè)正氣，積極開展輿論監(jiān)督，通過案例等宣傳，使大家充分認(rèn)識到喪失會計職業(yè)道德給會計職業(yè)和社會所造成的嚴(yán)重危害。（五）加大監(jiān)督檢查力度健全會計職業(yè)道德體系,應(yīng)在建立會計職業(yè)道德規(guī)范和加強(qiáng)職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對會計人員職業(yè)道德規(guī)范遵循情況的檢查，并根據(jù)檢查的結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的表彰和懲罰，建立起會計職業(yè)道德的獎懲機(jī)制，這是會計職業(yè)道德他律機(jī)制的重要組成部分。必須加強(qiáng)對單位負(fù)責(zé)人或經(jīng)營者的監(jiān)管力度。建立科學(xué)的績效評價體系，定期對單位負(fù)責(zé)或經(jīng)營者進(jìn)行考核和聲譽(yù)評價，并記錄在案。對那些虛報、浮夸、指使、強(qiáng)令會計人員篡改會計資料的責(zé)任人，要予以曝光，從而迫使其放棄短期行為，轉(zhuǎn)而追求長遠(yuǎn)利益。加大處罰力度，增加造假者的手法風(fēng)險。是造假者不僅要承擔(dān)聲譽(yù)損失，還必須承擔(dān)物質(zhì)損失。同時，要增加會計工作的透明度，定期對單位會計