電流與電壓和電阻的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品文檔你我共享教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）基本信息學(xué)科物理年級九年級教學(xué)形式公開課教師陳葉昌單位石岐中學(xué)課題名稱電流與電壓和電阻的關(guān)系學(xué)情分析分析要點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生從具體實(shí)例分析得出，當(dāng)電壓和電阻發(fā)生變化時，會使得電路中的電流發(fā)生變化。由實(shí)例出發(fā)，使學(xué)生能比較順利得出有效的猜想。2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)過程中所需要用的器材及測量工具。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。進(jìn)行規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練。使學(xué)生學(xué)會實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)。3、控制變量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作、正確讀取及記錄數(shù)據(jù)。4、滲透科學(xué)研究方法 控制變量的方法。5、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，形成尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化。培養(yǎng)學(xué)

2、生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論的能力。訓(xùn)練學(xué)生用圖象表示物理規(guī)律的能力。培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)表格、 規(guī)范操作的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用表格和圖象的方法研究分析數(shù)據(jù)并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1通過實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。2會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流。3會用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓或使電阻兩端電壓不變。（二）過程和方法1通過實(shí)驗(yàn)探究得出電流與電壓的關(guān)系。2學(xué)習(xí)用圖象的方法來表示和研究物理規(guī)律。3使學(xué)生感悟用“控制變量”來研究物理問題的科學(xué)方法。（三）情感態(tài)度與價值觀重視學(xué)生對物理規(guī)律客觀性、 普遍

3、性和科學(xué)性的認(rèn)識， 注意學(xué)生科學(xué)世界觀形成。知識改變命運(yùn)精品文檔你我共享教學(xué)過程二、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（或教師演示實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)探究 1電流與電壓的關(guān)系【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】測電阻兩端電壓，選擇什么器材？如何改變電阻兩端電壓？怎么操作？測通過電阻的電流，選擇什么器材？實(shí)驗(yàn)過程中的不變量是什么，如何控制其不變？滑動變阻器在實(shí)驗(yàn)中都起到什么作用？實(shí)驗(yàn)電路圖SARRV實(shí)物圖實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】電阻一定，研究電流與電壓的定量關(guān)系?！颈砀裨O(shè)計(jì)】R=10 不變U/VI/A【實(shí)驗(yàn)步驟】知識改變命運(yùn)精品文檔你我共享1電流表、電壓表調(diào)節(jié)到零刻度，按電路圖連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至阻值最大端；2閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器至

4、適當(dāng)位置，將電壓表示數(shù)U，電流表示數(shù)I 記錄到表格中；3分別調(diào)節(jié)滑動變阻器在不同位置，仿照步驟2 再做 5 次實(shí)驗(yàn)，分別記錄電壓表示數(shù) U，電流表示數(shù)I?！狙惨曋笇?dǎo)】重點(diǎn)指導(dǎo)：1學(xué)生的分工協(xié)作是否合理。2實(shí)驗(yàn)電路連接完要檢查電路連接無誤，然后用開關(guān)試觸，沒有問題后再閉合開關(guān)。3實(shí)驗(yàn)的有序性，如：電壓表示數(shù)從小到大。4實(shí)驗(yàn)時間不宜過長，最好做完一次實(shí)驗(yàn)要斷開開關(guān)一次，避免電阻的溫度升高，阻值發(fā)生變化。5針對學(xué)生在不同的問題中出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行糾正?！緦?shí)驗(yàn)分析與結(jié)論】R=10 不變U/V1.02.03.04.05.06.0I/A0.10.20.30.40.50.6當(dāng)電壓成比例增大時，電流也成比例增大。

5、結(jié)論 1當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖。知識改變命運(yùn)精品文檔你我共享在教學(xué)中要注意滲透：1自變量是誰？自變量怎么改變？自變量怎么測量？2因變量是誰？因變量怎么測量？3控制變量是誰？如何控制？實(shí)驗(yàn)探究 2電流與電阻的關(guān)系【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在電路中如何改變電阻，選用什么器材？怎么操作？如何使電阻兩端電壓不變，如何控制其不變？滑動變阻器在實(shí)驗(yàn)中都起到什么作用？【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】電壓一定，研究電流與電阻的定量關(guān)系?！颈砀裨O(shè)計(jì)】U=5 V 不變R/ I/A【實(shí)驗(yàn)步驟】1電流表、電壓表調(diào)節(jié)到零刻度，按電路圖連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片移至阻值最大端；2閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑

6、動變阻器至適當(dāng)位置，電壓表示數(shù)為U，將定值電阻的阻值 R 和電流表示數(shù) I 記錄到表格中；3斷開開關(guān)，改變連入電路中定值電阻的阻值，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為U 不變，將定值電阻的阻值R 和電流表示數(shù) I 記入表格。4仿照步驟 3 再做 4 次實(shí)驗(yàn)，分別記錄定值電阻的阻值R 和電流表示數(shù) I ?！狙惨曋笇?dǎo)】【實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論】U=5V 不變R/ 51015.202530I/A10.50.330.250.20.17知識改變命運(yùn)精品文檔你我共享當(dāng)電阻成比例增大時，電流成比例減小。結(jié)論 2當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。板書設(shè)計(jì)第十七章第 1 節(jié)電流與電壓和電阻的

7、關(guān)系實(shí)驗(yàn)電路圖實(shí)物圖SARRV實(shí)驗(yàn)探究 1：電流與電壓的關(guān)系電阻一定，研究電流與電壓的定量關(guān)系。R=10不變U/V1.02.03.04.05.06.0I/A0.10.20.30.40.50.6結(jié)論 1當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖。實(shí)驗(yàn)探究 2：電流與電阻的關(guān)系電壓一定，研究電流與電阻的定量關(guān)系。知識改變命運(yùn)精品文檔你我共享U=5 V 不變R/ 51015.202530I/A10.50.330.250.20.17結(jié)論 2當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。作業(yè)或預(yù)習(xí)作業(yè)：1已知 R13R2，分別把 R1、 R2 接到 6V 的電源上，通過它們的電流比I1 I2等于A 13B 31C 21D 412一導(dǎo)體接到電路中， 如果把它兩端的電壓增大到原來的三倍，下列說法中正確的是A它的電阻是原來的三倍B它的電流保持不變C