誰(shuí)爬得快教學(xué)設(shè)計(jì)

1、誰(shuí)爬得快教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元小數(shù)除法中的誰(shuí)爬得快（認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)）。教科書第7273頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)計(jì)算蜘蛛和蝸牛每分爬行多少米，發(fā)現(xiàn)余數(shù)和商的特點(diǎn)，知道什么是循環(huán)小數(shù)。會(huì)表示循環(huán)小數(shù)。教材分析：誰(shuí)爬得快（循環(huán)小數(shù)的認(rèn)識(shí)）是四年級(jí)下冊(cè)第五單元小數(shù)除法中的內(nèi)容。教材創(chuàng)設(shè)了有關(guān)小動(dòng)物的一些資料的情境，通過(guò)讓學(xué)生提問(wèn)題后計(jì)算引出循環(huán)小數(shù)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)并掌握循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便寫法。學(xué)生分析：本班學(xué)生喜歡在具體的生活情境中去解決遇到的各種數(shù)學(xué)問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)生活情境可以激發(fā)他們最大的興趣，所以本課我一開始我放了幾個(gè)找規(guī)律的題來(lái)吸引學(xué)生的注意力。 增加學(xué)生解決問(wèn)題的樂(lè)趣，同時(shí)

2、又使他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題中獲得成就感，并掌握了知識(shí)。學(xué)生經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)已初步具備了自主探究、合作交流的能力和小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，因此在學(xué)生列出算式后可放手讓學(xué)生獨(dú)立探索，自己發(fā)現(xiàn)循環(huán)小數(shù)的特征，從而使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 1、 認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)。2、會(huì)用簡(jiǎn)便方法表示循環(huán)小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用簡(jiǎn)便方法表示循環(huán)小數(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)生活情境，理解"循環(huán)"概念。 1.找規(guī)律、填一填 2、生活中還有什么也是象這樣循環(huán)往復(fù)的？ （我們每天上課放學(xué)吃飯）二、認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)并了解其簡(jiǎn)便寫法1、師：同學(xué)們很喜歡小動(dòng)物嗎，下面我就給大家介紹兩種小動(dòng)物的資料，你們感興趣嗎？2、介

3、紹資料：蜘蛛3分鐘爬行73米，蝸牛11分鐘爬行9.4米。3、根據(jù)這份資料你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？（生提問(wèn)，師要引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)：蜘蛛每分鐘怕多少米，蝸牛每分鐘爬行多少米？）4、獨(dú)立解決問(wèn)題：（蜘蛛、蝸牛每分鐘各爬行多少千米？）（學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)余數(shù)和商重復(fù)出現(xiàn)總也除不盡） 5、師：為什么不往下除了？你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生回答后，師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這兩個(gè)小數(shù)的特征） 師小結(jié)：有一些小數(shù)，它們的小數(shù)部分有一個(gè)數(shù)字或一些數(shù)字按一定順序不斷重復(fù)出現(xiàn)，不斷循環(huán)重復(fù)，這樣的小數(shù)就是循環(huán)小數(shù)。6、練習(xí)找循環(huán)小數(shù)64.2454545 2.1313 7.875.901901 0.666 9.37370.3999

4、8.5353 0.0168168 8.12121212 4.020302037、介紹循環(huán)節(jié)和循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便寫法1)一個(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，叫做這個(gè)循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)，例如，5.33的循環(huán)節(jié)是3，7 .14545的循環(huán)節(jié)是45。 2)問(wèn)：你們知道循環(huán)小數(shù)還可以怎樣表示嗎？你想怎么簡(jiǎn)便地把它表示出來(lái)？（學(xué)生可以發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，想怎么表示就怎么表示。）師：同學(xué)們的想法真有創(chuàng)意，在國(guó)際上有一種通用的表示循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便方法，那就是在循環(huán)小數(shù)中，如果是一個(gè)數(shù)字重復(fù)出現(xiàn)，就在這個(gè)數(shù)字上面點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)；如果是幾個(gè)數(shù)字重復(fù)出現(xiàn)，就在首尾兩個(gè)數(shù)字上面各點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。3)找出下列小數(shù)的循環(huán)節(jié)0.4

5、666 7.12424 0.0201201 4.4120312034).用簡(jiǎn)便形式寫出下面各循環(huán)小數(shù)3.2424 = 3.301301=2.152152 =0.1168168=5.417461746= 三、鞏固練習(xí)、1. 判斷4.323232是循環(huán)小數(shù)。 （ ） 1.306306=1.306。 （ ）9.219219，循環(huán)節(jié)是921。 （ ）0.666是循環(huán)小數(shù)。 （ ） 2、剛才我們通過(guò)計(jì)算知道了蜘蛛和蝸牛的爬行速度很慢，有一種動(dòng)物它奔跑起來(lái)的時(shí)速能達(dá)到象火車一樣快，你知道是什么嗎？【出示：獵豹奔跑的速度是100千米/小時(shí)，平均每分鐘奔跑多少千米？（保留三位小數(shù)）】3哇！王鵬400米只跑了75秒！他平均每秒跑多少米呢 ？四、小結(jié)1、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有哪