人員素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書模板

1、以羊秋天工嗦感院人員素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書院系:專業(yè):班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):完成時(shí)間：經(jīng)濟(jì)管理系人力資源管理B14341某某某201440342222017年8月2016-2017學(xué)年第3學(xué)期人員素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求實(shí)驗(yàn)類別廳P實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)思考題基本潛能1語百能力測(cè)驗(yàn)1、你在實(shí)驗(yàn)中所測(cè)評(píng)的結(jié)果，與自 己對(duì)自己、他人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià) 有何不同？是什么原因造成了這種 差異？2、完成了各類能力側(cè)向測(cè)驗(yàn)后，你 的自我體驗(yàn)如何？各項(xiàng)能力相比較 而言，哪項(xiàng)是你的優(yōu)勢(shì)能力？3、你認(rèn)為這些測(cè)驗(yàn)在具體的人員測(cè) 評(píng)工作中怎樣使用是比較合理有效 的？為什么？2數(shù)字運(yùn)算能力測(cè)驗(yàn)3邏輯推理能力測(cè)驗(yàn)4資料分析能力測(cè)驗(yàn)智力測(cè)驗(yàn)

2、5瑞文智力測(cè)驗(yàn)1、當(dāng)你完成了本測(cè)驗(yàn)后，對(duì)這種非 文字的智力測(cè)驗(yàn)感受如何，你認(rèn)為這 種測(cè)驗(yàn)?zāi)Ｊ侥軌蛘鎸?shí)地反映出你的 智力水平嗎？測(cè)驗(yàn)結(jié)果與你對(duì)自己 的認(rèn)識(shí)，或他人對(duì)你智力方面的評(píng)價(jià) 有何差異嗎？6華瑞智力測(cè)驗(yàn)1、華瑞測(cè)驗(yàn)與你曾接觸過的其他智 力測(cè)驗(yàn)相比，具有什么特點(diǎn)？人格測(cè)驗(yàn)7卡特爾16 PF1、你在實(shí)驗(yàn)中參加的16PF測(cè)驗(yàn)結(jié) 果，與自己對(duì)自己、他人對(duì)自己的認(rèn) 識(shí)和評(píng)價(jià)有何/、同？是什么原因造 成了這種差異？2、卡特爾提取16PF指標(biāo)的理論方 法對(duì)你肩哪些 啟發(fā)？你認(rèn)為這種理 論方法的優(yōu)點(diǎn)和不足有什么？8CPI個(gè)性調(diào)查1、在本測(cè)驗(yàn)中，CPI的18個(gè)維度 與其他個(gè)性測(cè)驗(yàn)（如16PF）中的內(nèi) 容后何

3、差異?9氣質(zhì)類型測(cè)驗(yàn)1、你在氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果與自己對(duì)自 己、他人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)有何/、 同？是什么原因造成了這種差異？人員素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求實(shí)驗(yàn)類別廳P實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)思考題態(tài)度測(cè)驗(yàn)10個(gè)人需要測(cè)驗(yàn)1、通過對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的分析、討論和研 究,你認(rèn)為本量表怎樣使用是比較合 理啟效的?職業(yè)傾1可11職業(yè)興趣自我評(píng)定量表1、結(jié)合測(cè)驗(yàn)結(jié)果解釋具有各職業(yè)類型 側(cè)向人的典型行為表現(xiàn)。12職業(yè)價(jià)值觀自我測(cè)評(píng)問 卷2、你是怎樣理解職業(yè)價(jià)值觀的？職業(yè) 價(jià)值觀在你選擇職業(yè)時(shí)將會(huì)起到什么 樣的作用？職業(yè)能力13銷售潛能測(cè)驗(yàn)1、本測(cè)驗(yàn)考察了銷售人哪些方面的潛 能，以你對(duì)銷售人員的特征了解，你 認(rèn)為這些測(cè)量?jī)?nèi)容是否全面？

4、14HRM從業(yè)者崗位勝任 力自評(píng)問卷1、以你目前對(duì)人力資源管理工作領(lǐng)域 的了解，你認(rèn)為該領(lǐng)域的工作人員應(yīng) 具備哪些方面的勝任特征，是否與本 測(cè)驗(yàn)中的11項(xiàng)勝任特征相符？差異 在哪里？15管理能力1、除了本測(cè)驗(yàn)所列出的管理能力外， 你還能想到哪些考察管理能力的因 素？其重要程度如何？2、我們是否只利用這套測(cè)驗(yàn)就能完整 的評(píng)價(jià)一個(gè)管理人員的管理能力？請(qǐng) 詳細(xì)闡述你的見解和理由。評(píng)價(jià)中心技術(shù)16結(jié)構(gòu)化面試（營銷類）1、建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，記錄典型行為，依 據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和行為記錄，給出應(yīng)試者相應(yīng) 測(cè)評(píng)唯獨(dú)的評(píng)語和綜合評(píng)價(jià)結(jié)論，并 給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)依據(jù)。結(jié)構(gòu)化面試（技木類）結(jié)構(gòu)化面試（人力類）17無領(lǐng)導(dǎo)小組討論18角

5、色扮演（客服類）角色扮演（銷售類）人員素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書一、心理測(cè)驗(yàn)心理測(cè)驗(yàn)的主要實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括：基本潛能測(cè)驗(yàn)、智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、態(tài)度測(cè)驗(yàn)、職 業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)、職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)六項(xiàng)基本內(nèi)容。1、基本潛能測(cè)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2017年8月21日實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：人力資源實(shí)驗(yàn)室(1)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn) 內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 與結(jié)果記錄(2)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理

6、論依據(jù) 實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn) 理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論 依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)(3)實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析 實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn) 過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程 與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié) 果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析2、智力測(cè)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間：201

7、7年8月22日實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：人力資源實(shí)驗(yàn)室(1)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn) 內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 與結(jié)果記錄(2)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù) 實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn) 理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論 依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)(3)實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與

8、結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析 實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn) 過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程 與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié) 果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析3、人格測(cè)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2017年8月23日實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：人力資源實(shí)驗(yàn)室(1)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn) 內(nèi)容與

9、結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 與結(jié)果記錄(2)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù) 實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn) 理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論 依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)(3)實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析 實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn) 過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)

10、過程 與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié) 果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析4、態(tài)度測(cè)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2017年8月23日實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：人力資源實(shí)驗(yàn)室(1)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn) 內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 與結(jié)果記錄(2)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù) 實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依

11、據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn) 理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論 依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)(3)實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析 實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn) 過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程 與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié) 果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析5、職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2017年8月24日實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：人力資源實(shí)驗(yàn)室

12、(1)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn) 內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 與結(jié)果記錄(2)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù) 實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn) 理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論 依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)(3)實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)

13、果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析 實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn) 過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程 與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié) 果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析6、職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2017年8月25日實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：人力資源實(shí)驗(yàn)室(1)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn) 內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

14、與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 與結(jié)果記錄(2)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù) 實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn) 理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論 依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)(3)實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析 實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn) 過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程 與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析

15、實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié) 果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析二、結(jié)構(gòu)化面試實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2017年8月28日實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：人力資源實(shí)驗(yàn)室1、結(jié)構(gòu)化面試的理論基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù) 實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn) 理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論 依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)2、面試內(nèi)容與評(píng)價(jià)要點(diǎn)記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記

16、錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn) 內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 與結(jié)果記錄3、面試評(píng)價(jià)結(jié)果與分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析 實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn) 過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程 與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié) 果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析三、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2017年8月29日實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：人力資源實(shí)驗(yàn)室1、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的理論

17、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù) 實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn) 理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論 依據(jù)實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)2、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)價(jià)要點(diǎn)記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn) 內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 與結(jié)果記錄3、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評(píng)價(jià)結(jié)果與分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)

18、驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析 實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn) 過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程 與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié) 果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果分析四、角色扮演實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2017年8月30日實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：人力資源實(shí)驗(yàn)室1、角色扮演的理論基礎(chǔ)送耳<鄒W比W>MW比g建冬印迂z ss«s issssssssssssi sssssssssssis翹a霞棟運(yùn)企聯(lián)洲W翹a霞棟運(yùn)企聯(lián)洲W翹a霞棟運(yùn)企聯(lián)洲W翹a

19、霞棟運(yùn)企聯(lián)洲W翹a 霞棟運(yùn)企聯(lián)洲W翹a霞棟運(yùn)企聯(lián)洲W翹a霞棟運(yùn)企聯(lián)洲W翹a霞棟運(yùn)企聯(lián)洲W翹a霞棟 運(yùn)企聯(lián)洲W翹a霞棟運(yùn)企聯(lián)洲W翹a霞棟運(yùn)企聯(lián)洲W翹a霞棟運(yùn)企聯(lián)洲W翹a霞棟iwstMK 6聯(lián)區(qū)聯(lián)洲W霞洲與霞洲棟護(hù)理?xiàng)澬≈尴寂c洲霞汨5 £佛汨5 £步洲與貨洲棟還。學(xué)棟還 。 洲霞洲等洲霞洲 汨5 棟汨5 棟汨5 棟汨5 貨洲貨與貨洲貨 棟還棟學(xué)棟還棟 洲霞洲等洲霞洲 汨5 棟汨5 棟汨5 棟汨5 貨洲貨與貨洲貨 棟還棟學(xué)棟還棟 洲霞洲等洲霞洲 汨5 棟汨5 棟汨5 棟汨5 貨洲貨與貨洲貨 棟還棟學(xué)棟還棟 洲霞洲等洲霞洲 汨5 棟汨5 棟汨5 棟汨5 貨洲貨與貨洲貨 棟還棟學(xué)棟還

20、棟 洲霞洲等洲霞洲 汨5 棟汨5 棟汨5 棟汨5 貨洲貨與貨洲貨 棟還棟學(xué)棟還棟 洲霞洲等洲霞洲 汨5 棟汨5 棟汨5 棟汨5 貨洲貨與貨洲貨 棟還棟學(xué)棟還棟 洲霞洲等洲霞洲 汨5 棟汨5 棟汨5 棟汨5 貨洲貨與貨洲貨 棟還棟學(xué)棟還棟 洲霞洲等洲霞洲 汨5 棟汨5 棟汨5 棟汨5 貨洲貨貨洲貨棟還棟棟還棟與霞洲 理?xiàng)澬?與洲霞 與步洲 理?xiàng)澬?與洲霞 與步洲 理?xiàng)澬?與洲霞 與步洲 理?xiàng)澬?與洲霞 與步洲 理?xiàng)澬?與洲霞 與步洲 理?xiàng)澬?與洲霞 與步洲 理?xiàng)澬?與洲霞 與步洲 理?xiàng)澬?與洲霞 桃了冰 與步洲 理?xiàng)澬?與洲霞 桃了冰*洲 棟還 SS汨5 棟汨5 步與步 棟整棟 洲奇洲 汨5 棟汨5 步與步 棟整棟 洲奇洲 汨5 棟汨5 步與步 棟整棟 洲奇洲 汨5 棟汨5