部編版小學(xué)語文教資面試三年級(jí)下冊(cè)《海底世界》試講逐字稿

1、海底世界部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第七單元第23課開場(chǎng)白尊敬的各位評(píng)委老師，大家好，我是面試小學(xué)語文教師的7號(hào)考生，今天我試講的題目是海底世界，下面開始我的試講。一、導(dǎo)入師上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐。師同學(xué)們，你們愛看動(dòng)畫片嗎 ?誰能說說你最喜歡看哪部動(dòng)畫片，并說出你的理由。誰先來試試呢 ? 師你的小手舉得最快，就請(qǐng)你。師你最愛看的是西游記，唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難才取得真經(jīng)的故事，時(shí)時(shí)刻刻提醒著你遇到困難不要輕言放棄。師你真是個(gè)有覺悟的同學(xué)。師你回答問題最積極，你再說說。師哦，原來你最愛看的是海底小縱隊(duì)，一群活躍在海底的小小冒險(xiǎn)家，向著未知的海域不斷地探索前進(jìn)，這么有意義的事情，你也想?yún)⑴c。師看

2、來有你這樣想法的同學(xué)可不在少數(shù)，你回答完問題后，他們都在默默地點(diǎn)頭。師好吧，那老師今天就變身"巴克隊(duì)長(zhǎng)"，帶領(lǐng)著大家一起去探索海底世界吧!二、初讀師同學(xué)們，漫長(zhǎng)地探索路上，關(guān)卡重重，你們做好準(zhǔn)備了嗎 ?師首先，我們得完成一個(gè)"海底抓魚"的小游戲，PPT上的每一只小魚都帶有本課的一個(gè)生字，聰明的你通過熟讀課文，掌握了文中的生字詞，才有可能抓到魚，拿到打開"海底世界"大門的鑰匙，開始為抓魚做準(zhǔn)備吧!師同學(xué)們都躍躍欲試了，那我們就開始嘍 ! 師第一排的你先來試試手氣吧 !師你抓到的小魚是"寧"，你還強(qiáng)調(diào)了它應(yīng)該讀二聲。師

3、你的抓魚功力不錯(cuò)哦，恭喜你，請(qǐng)坐。師你愿意試試嗎 ?師真不巧，被小魚溜了，不過沒關(guān)系，你再做做準(zhǔn)備，下次一定能抓住它。師看你自信滿滿的，你來試試。師你真厲害，一把就抓住了"參"，你能具體說這個(gè)字在這應(yīng)該讀什么嗎?師沒錯(cuò)，它在這讀"shen"，可以組詞為海參。別忘了，它是個(gè)多音字，讀"can"的時(shí)候，可以組詞為"參加"。師另外，老師再給大家補(bǔ)充上一個(gè)音就是"cen"，可以組詞為"參差不齊"。師不過，你也是具備一定實(shí)力的，難怪小魚們都躲著你 !師恭喜大家!魚已抓完，鑰匙到手!現(xiàn)在

4、，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好尖叫聲，并一覽你眼前的這海底世界吧! 師看你驚訝的表情，你能說說你的感受嗎 ?師沒關(guān)系，可能是太緊張了，一時(shí)間組織不出語言，師后面的那位同學(xué)，你提示著說一說。師難怪你倆形影不離呢，你三言兩語就激起她的思路了，通過你們的回答，大家都知道了，本文主要是通過生動(dòng)形象的語言，從海底的明暗度、聲音、動(dòng)物、植物和礦藏這幾個(gè)方面介紹了海底的有關(guān)知識(shí)，不僅你們喜歡的不得了，也看出了作者的贊美之情呢 !三、析讀師接下來，我們就要分組行動(dòng)了，請(qǐng)大家深入勘察，稍后，具體來分享你眼中的海底世界到底什么樣?師好了，開始你們的勘察吧!師海底勘察1分隊(duì)的同學(xué)已經(jīng)全部就位了，就請(qǐng)你們的代表先來說說吧 !師你說

5、你真是沒白來，因?yàn)槟憧吹搅撕５资澜绲木吧娈?。師你是不是也發(fā)現(xiàn)了，雖然這里很黑暗，但猶如一片夜空，星星點(diǎn)點(diǎn)，不失光芒。那這里為什么黑暗，你知道嗎 ?師哦，你在文中找到了答案，因?yàn)?陽光很難射進(jìn)深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了，那你能說說這句話用到了什么說明方法嗎 ?師你說這很明顯是用到了列數(shù)字的說明方法，生動(dòng)形象地寫出了大海的深度。師你的回答又具體又準(zhǔn)確，快請(qǐng)坐。師那究竟是什么給這黑暗的海底帶來了光芒呢?大家一起讀出來吧!師就是這一句"有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)"。師帶有發(fā)光器官的深水魚，大家可能沒有見過，那天上的星星可是大家的老朋友了吧，

6、所以，你知道作者用打比方的說明方法，用意何在了嗎 ?師靠窗臺(tái)的女生。師經(jīng)過思考，你認(rèn)為作者的目的就是為了更直觀，更形象地表達(dá)出深水魚所發(fā)的光很亮，很醒目。師真是一語中的。師大家看這句話"海底是否一點(diǎn)兒聲音沒有呢?也不是"。這不是自問自答嗎 ?作者完全可以直接說"海底不是一點(diǎn)聲音也沒有"啊!師我聽到有同學(xué)在下面小聲提到了，這是作者用了一個(gè)設(shè)問句，那你知道為什么嗎 ?師看大家都在搖頭，那老師就來說說我的想法吧!作者用平鋪直敘的方式說一句話，很難引起你的注意，但如果用設(shè)問句的形式的話，是不是就引起了你的注意，激發(fā)了你的興趣呢 ?師這聲音啊，其實(shí)就是小魚兒們?cè)?

7、quot;竊竊私語"，你知道它的意思嗎?師你聽姐姐說過"竊竊私語"就是聲音很小。師所以，即便有聲音也打不破不了這海底世界的寧靜。我很好奇，這些小魚們可能在說什么呢 ?誰能猜想一下 ?師你想象力最豐富，你說說。師小魚驕傲地說"我的家真美，我一定要好好愛護(hù)它"!師你果然沒有讓老師失望，你的猜想太棒了!師2分隊(duì)的同學(xué)早就等不及了，你們快來說說你們的收獲吧!師真不錯(cuò)，你們發(fā)現(xiàn)了這里還有另一大特點(diǎn)就是物產(chǎn)豐富，不僅有動(dòng)、植物，還有礦藏呢 !師你能給大家讀一讀，哪種動(dòng)物給你留下了深刻的印象嗎 ?師有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，

8、比普通的火車還要快。師不知不覺老師也被這種魚所吸引了，這種魚是被作者施魔法了嗎?作者是怎樣介紹它的呢 ?師你是第一個(gè)舉手的，就請(qǐng)你。師 同桌有要補(bǔ)充的嗎 ?師就是這樣的，因?yàn)樽髡哂玫搅舜虮确?，列?shù)字，做比較的方法來寫這種魚，讓我們體會(huì)到了它速度的快 !師對(duì)了，你們剛才還提到了植物咧，作者都介紹了植物的哪些方面呢?師沒錯(cuò)，就是你說的，一方面是顏色，有褐的、紫的、紅的;還有一方面是大小。師文章的最后啊，還告訴了我們一個(gè)小秘密呢，就是海底世界蘊(yùn)藏了，不少的寶藏，你知道有哪些嗎 ? 師我數(shù)三個(gè)數(shù)，大家一起說吧，3、2、1。師你們太棒了，就是有煤、鐵、石油、天然氣和稀有金屬。四、小結(jié)作業(yè)師愉快的"海底世界"之