四川省攀枝花市米易中學高中物理選修3-1：電容與電容器ppt課件

1、. .任何兩個彼此絕緣又相隔很近的導體，組任何兩個彼此絕緣又相隔很近的導體，組成一個電容器。成一個電容器。 zxxkw zxxkw. .電容器的充電、放電電容器的充電、放電 QQE U一一 電容器電容器 兩個極板導體兩個極板導體電介質(zhì)絕緣資料電介質(zhì)絕緣資料abA圓柱型水杯容器的儲水問題圓柱型水杯容器的儲水問題: :hhABC1. 1.水位每升高水位每升高h h，試比較，試比較A A、B B、C C的儲水量的儲水量2.2.哪個儲水身手大？哪個儲水身手大？如何反映其儲水身手？如何反映其儲水身手？hQ深度水量S截面積思索與討論思索與討論 那電容器儲存電荷的身手那電容器儲存電荷的身手如何表征呢？如何表

2、征呢？UQC1、定義：電容器所帶的電荷量、定義：電容器所帶的電荷量Q與電容器兩極板間與電容器兩極板間的電勢差的電勢差U的比值組卷網(wǎng)的比值組卷網(wǎng)2、定義式：、定義式： ，或者，或者UQCUQC 3、物理意義：、物理意義：C是表示電容器包容電荷身手的物理量是表示電容器包容電荷身手的物理量 4、單位：、單位： 在國際單位制中單位是法拉在國際單位制中單位是法拉F 1F=1C/V 1F=10-6F 1F=10-12F類比了解V3S3V1S1hV2S2 問題：問題： 橫截面積橫截面積S S大的容器，能包容的最大水量大的容器，能包容的最大水量V V一一定就多嗎？定就多嗎？ 問題：問題： 電容電容C C大的電

3、容器，能包容的最大電荷量大的電容器，能包容的最大電荷量Q Q一一定就多嗎？定就多嗎？電容器的QU圖象U/VQ/CC1C2C1C20UQC 甲同窗說:“電容器帶電越多,電容越大,不帶電時,電容為零.此說法對嗎?為什么?思索:乙同窗說:“假設(shè)A電容器帶電比B電容器帶電量多,那么A的電容就比B的電容大.此說法對嗎?為什么?思索:丙同窗說:“假設(shè)A電容器比B電容器的電容大,那么當它們充電(或放電)時,假設(shè)兩極板間電壓都升高(或降低)1V,那么A電容器吸收(或放出)的電量一定比B的多,此說法對嗎?為什么?丁同窗說:“假設(shè)A電容器比B電容器的電容大,那么A電容器一定比B電容器可以存儲更多的電量. 此說法對

4、嗎?為什么?電容器的QU圖象U/VQ/CUQ1C1C2Q20UQC11UQC22UQUQC討論：討論：C由由Q、U決議嗎？決議嗎？ UQC C不由不由Q、U決議決議 Q=CU CQU Q由由C、U決議決議U由由Q、C決議決議 電容器的電容與能否帶電或與帶電量的多少無關(guān)電容器的電容與能否帶電或與帶電量的多少無關(guān)【例題【例題1】 一個電容器，充電后所帶電荷量為一個電容器，充電后所帶電荷量為Q=410-6C時，它的兩極板間的電勢差時，它的兩極板間的電勢差U=2V，由此可，由此可知，該電容器的電容是知，該電容器的電容是_F。假設(shè)再充進假設(shè)再充進410-6C的電荷量，其電容為的電荷量，其電容為_F。假設(shè)用導線將電容器兩極相連，放電終了后，其電容假設(shè)用導線將電容器兩極相連，放電終了后，其電容為為_F。C取決于電容器本身構(gòu)造取決于電容器本身構(gòu)造 而與能否帶電無關(guān)。而與能否帶電無關(guān)。210-6常用電容器常用電容器1 1、固定電容器：電容固定不變、固定電容器：電容固定不變 聚苯乙烯電容器聚苯乙烯電容器 電解電容器電解電容器 ： 正負極不能接反，不能接交流電正負極不能接反，不能接交流電 2 2、可變電容器、可變電容器 經(jīng)過改動兩極間的正對面積或間隔經(jīng)過改動兩極間的正對面積或間隔來改動電容來改動電容從電