心理學(xué)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作規(guī)范

1、論文寫(xiě)作郭淳13526001內(nèi)容 題目1 摘要2 關(guān)鍵詞3 參考文獻(xiàn)4一、題目論文題目的撰寫(xiě)要求：1.用最簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)脑~組反映論文的特定內(nèi)容2.題名中應(yīng)包括論文的主要關(guān)鍵詞3.切忌用冗長(zhǎng)的主、謂、賓結(jié)構(gòu)的完整語(yǔ)句，逐點(diǎn)描述論文的內(nèi)容。 4.題名應(yīng)簡(jiǎn)潔，科技論文題名用字一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字。5.題名應(yīng)盡量避免使用符號(hào)。存在的問(wèn)題（1）題不對(duì)文，“跑題”（2）文題太大：“中國(guó)近代圖書(shū)館文化發(fā)展淺析”（3）文題太小：“談提高高校教學(xué)干事工作效率”（4）文題過(guò)長(zhǎng)二、摘要摘要是對(duì)“論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述”。摘要的要素主要包括以下4個(gè)方面的內(nèi)容：研究目的。研究方法。結(jié)果。結(jié)論。摘要的撰寫(xiě)要求

2、（1）摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，并擁有一次文獻(xiàn)同等量的主要信息，即不閱讀文獻(xiàn)的 全文，就能獲得必要的信息。因此，摘要是一種可以被引用的完整短文。（2）1.要使用第三人稱?！胺治隽嗽颉?、“認(rèn)為”、“對(duì)進(jìn)行了探討”等記述方法進(jìn)行描述。但仍有不少論文摘要仍以“本文”或“我們”、“作者”、“本人”、“筆者”等第一人稱做主語(yǔ)撰寫(xiě)摘要。如“經(jīng)分析我們發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)象,作者探討 ”等,不符合摘要的寫(xiě)作要求。（3）排除在本學(xué)科領(lǐng)域方面已成為常識(shí)的或科普知識(shí)的內(nèi)容。（4）不得簡(jiǎn)單地重復(fù)論文篇名中已經(jīng)表述過(guò)的信息。（5）要客觀如實(shí)地反映原文的內(nèi)容，要著重反映論文的新內(nèi)容和作者特別強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。（6）要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)義確

3、切、表述簡(jiǎn)明、一般不分段落；切忌發(fā)空洞的評(píng)語(yǔ)，不作模棱兩可的結(jié)論。（7）要采用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，不用非共知共用的符號(hào)及名詞術(shù)語(yǔ)。 （8）不使用圖、表或化學(xué)結(jié)構(gòu)式，以及相鄰專業(yè)的讀者尚難于清楚理解的縮略語(yǔ)、簡(jiǎn)稱、代號(hào)。如果確有必要，在摘要中首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說(shuō)明。（9）不得使用一次文獻(xiàn)中列出的章節(jié)號(hào)、圖、表號(hào)、公式號(hào)以及參考文獻(xiàn)號(hào)。 （10）要求使用法定計(jì)量單位，正確地書(shū)寫(xiě)規(guī)范字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（11）眾所周知的國(guó)家、機(jī)構(gòu)、專用術(shù)語(yǔ)盡可能用簡(jiǎn)稱或縮寫(xiě)。（12）不進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。有些作者把論文寫(xiě)作背景甚至常識(shí)性和對(duì)論文內(nèi)容做詮釋或自我評(píng)價(jià)性的語(yǔ)言都寫(xiě)入摘要。如:“首次發(fā)現(xiàn) ”,“受到了專家的好評(píng)”等等。

4、（13）未摘出文章要點(diǎn)和新意。把摘要寫(xiě)得過(guò)于籠統(tǒng),不具體,讓人看后不知所以然。三、關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是為了滿足文獻(xiàn)標(biāo)引或檢索工作的需要，從論文中取出的詞或詞組。一篇論文可選取38個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括主題詞和自由詞兩部分要選取刊入漢語(yǔ)主題詞表和專業(yè)性主題詞表（如MeSH 等詞表中的規(guī)范性詞（稱敘詞或主題詞，對(duì)于那些確能反映新技術(shù)、新學(xué)科而尚未被主題詞表錄入新產(chǎn)生的名詞術(shù)語(yǔ)，可用非規(guī)范內(nèi)自由詞標(biāo)出，以補(bǔ)充關(guān)鍵詞個(gè)數(shù)的不足或?yàn)榱烁玫乇磉_(dá)論文的主題內(nèi)容。不要為了強(qiáng)調(diào)反映文獻(xiàn)主題的全面性，而把關(guān)鍵詞寫(xiě)成一句句內(nèi)容全面的短語(yǔ)。 關(guān)鍵詞作為論文的一個(gè)組成部分，列于摘要段之后，并要求書(shū)寫(xiě)與中文對(duì)應(yīng)的英文關(guān)鍵

5、詞。 對(duì)于英文參考文獻(xiàn)，還應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：作者姓名采用“姓在前名在后”原則，具體格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 應(yīng)為：Cowley, M.R.，如果有兩位作者，第一位作者方式不變，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 與Irving Gordon應(yīng)為：Norris, F. & I.Gordon.；書(shū)名、報(bào)刊名使用斜體字，如：Mastering English Literature，English Weekly。APA資料引用 資料引用的目的一方面在幫助讀者進(jìn)一步直接查閱有關(guān)文獻(xiàn)內(nèi)容另一方

6、面在遵重與保障他人智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)包括文獻(xiàn)引用 (reference citations) 與參考文獻(xiàn) (reference list) 兩部份。文獻(xiàn)引用在論文的綜述里引用作者作品有一些簡(jiǎn)單而常用的做法，引用的目的是使讀者識(shí)別引文或明確觀點(diǎn)的來(lái)源，以及容易確定在論文末的書(shū)目里的特定文獻(xiàn)位置。作者年代引注法是APA手冊(cè)里規(guī)定的格式。在文本的恰當(dāng)位置插入作者的姓和出版年代。例如，“Stella，Doyle and Hooper” ,and是拼寫(xiě)出的單詞，但“&”是放在括號(hào)里使用的。Stella，Doyle and Hooper（2006）研究有關(guān)兒童聽(tīng)莫扎特音樂(lè)是否在課堂上注意力廣度的提高存在相

7、關(guān)。在有幼兒中研究了聽(tīng)莫扎特音樂(lè)與提高課堂注意力廣度的相關(guān)性（Stella，Doyle ，& Hooper，2006）這些例子也闡述了作者用日期法引用的規(guī)則，就是第一次提到引用時(shí)，可以列出最多達(dá)5為作者的姓。在隨后的任何引用中，如果多于2位作者，那就只要寫(xiě)出第一作者的姓，并加上et al.（非斜體）和日期Stella et al.(2006)也解釋了他們對(duì)聽(tīng)莫扎特音樂(lè)與提高課堂注意力廣度間存在正相關(guān)的預(yù)測(cè)原因。引用一個(gè)你沒(méi)讀過(guò)的原始資料時(shí)，即所謂的二次引用，但要清晰地引用。只有在你無(wú)法獲得原始文獻(xiàn)時(shí)才可以使用二次文獻(xiàn)；否則你就要查找和引用原始文獻(xiàn)。避免使用二次文獻(xiàn)的原因是文獻(xiàn)里二次引用

8、資料不能保證其正確性。例：在維吉爾的史詩(shī)埃涅伊德（引自Allport&Postman,1947）里，法馬表現(xiàn)了以下的個(gè)性特征：例：參考文獻(xiàn)的目錄參考文獻(xiàn)的目錄需另起一頁(yè)，把標(biāo)題“參考文獻(xiàn)”放在頁(yè)面頂端的居中位置。把第一作者的姓按照字母表順序以及根據(jù)出版日期來(lái)編排參考文獻(xiàn)。APA手冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn)格式指南如下：轉(zhuǎn)化所有作者的名字（即姓、全名首字母、中間名字的首字母）。作者名的列出順序與發(fā)表時(shí)標(biāo)題頁(yè)上的順序一致。使用逗號(hào)來(lái)分隔作者，并在最后一名作者之前使用“&”。給出版權(quán)作品的年代（對(duì)于期刊要提供年代和月份，對(duì)于報(bào)刊類的文章提供月份和日期）。在書(shū)的標(biāo)題、書(shū)的章節(jié)和期刊文章中，僅標(biāo)題和副標(biāo)題

9、的首字母大寫(xiě)。如果所引用的文章用期刊號(hào)標(biāo)頁(yè)碼時(shí)，用圓括號(hào)給出雜志的期刊號(hào)。著作類書(shū)籍1.獨(dú)立作者寫(xiě)出作者姓全拼、中間名字和名字的首字母，然后給出出版年代，斜體印刷書(shū)的標(biāo)題（標(biāo)題和副標(biāo)題的句首字母大寫(xiě)，出版社的地點(diǎn)和名字用它的簡(jiǎn)寫(xiě)形式。）Kimmel,A.J.(1996).Ethical issues in behavioral research：A survey.Cambridge,MA:Blackwell. 2001年出版的彭聃齡.(2001).普通心理學(xué).北京：北京師范大學(xué)出版社.364.2.多位作者格式與以上文獻(xiàn)相同，但是在作者間加逗號(hào)并在最后一位作者名字之前插入一個(gè)“&”號(hào)。S

10、hadish,W.R.,Cook,T.D.M&Campbell,D.T.(2001).Experimental and quasi-experimental designs for generalized causal inference.Boston:Houghton Mifflin.主編：林崇德，黃希庭，楊治良2004年出版林崇德，黃希庭，楊治良.（2004）.心理學(xué)大辭典，上海：上海教育出版社.文章類和章節(jié)類1.用卷號(hào)來(lái)標(biāo)頁(yè)碼的單一作者的期刊文章用斜體來(lái)寫(xiě)雜志的名字和卷號(hào)（42），并跟上文章的頁(yè)碼（97-108，不用斜體）。Scotte-Jones,D.(1994).Ethica

11、l issues in reporting and referring in research with low-income minority children.Ethics and Behavior,42,97-108.徐大真.(2003).性別刻板印象之性別效應(yīng).心理科學(xué),26(4):741-742. 2.用卷號(hào)來(lái)標(biāo)頁(yè)碼的16位作者的期刊文章在最后作者的名字前放置“&”符號(hào)，僅有雜志名和卷號(hào)用斜體印刷3.超過(guò)6位作者如果有7位或更多的作者，那么只要列出前6位，并跟隨一個(gè)逗號(hào)和“et al.(&號(hào))雜志文章年、月（如果是按月出版）、日（如果出版時(shí)間比按月的頻率高）放置在括號(hào)里，括號(hào)后跟著一個(gè)句號(hào)。如果知道卷號(hào)，就用斜體（29）表示，并跟上頁(yè)碼。Csikszentmihalyi,M.(1996,July/August).The creative personality.Psychology Today,29,36-40.報(bào)刊文章出現(xiàn)在文章的間斷頁(yè)中的頁(yè)碼要用逗號(hào)隔開(kāi)。Grady,D.(1999.October 11).Too much of a good thing?Docto