一年級(jí)上冊(cè)0的認(rèn)識(shí)(課堂PPT)_第1頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)0的認(rèn)識(shí)(課堂PPT)_第2頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)0的認(rèn)識(shí)(課堂PPT)_第3頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)0的認(rèn)識(shí)(課堂PPT)_第4頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)0的認(rèn)識(shí)(課堂PPT)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

10的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)2352( )( )( )0請(qǐng)你填一填。請(qǐng)你填一填。40的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)562100 0表示什么也沒(méi)有。表示什么也沒(méi)有。7 生活中有哪些事物生活中有哪些事物可以用可以用“0”表示表示“沒(méi)有沒(méi)有”的意思呢?的意思呢?80910 0在在1的的前面。前面。直尺上從直尺上從“0”開(kāi)始越往開(kāi)始越往后數(shù)越大,反過(guò)來(lái),數(shù)后數(shù)越大,反過(guò)來(lái),數(shù)越大,離越大,離“0”就越遠(yuǎn)。就越遠(yuǎn)。11 生活中有哪些事物可生活中有哪些事物可以用以用“0”表示表示“起點(diǎn)起點(diǎn)”的的意思呢?意思呢?1213141516“0 0”像雞蛋。像雞蛋。17183 3 0相同的兩個(gè)數(shù)相減等于相同的兩個(gè)數(shù)相減等于0。193 3 3 3 0 0000001122445500204 0 4想一想:0 + 4 = 4215 0 = 5一個(gè)數(shù)減去一個(gè)數(shù)減去0還得這個(gè)數(shù)。還得這個(gè)數(shù)。想一想:想一想:2223 第一關(guān)第一關(guān) 把下面的數(shù)字按從小到大的順把下面的數(shù)字按從小到大的順序排一排。序排一排。12534001234524第二關(guān)、看圖寫算式。第二關(guān)、看圖寫算式。250+2=3-0=1-1=4-0=5-4=0+0=34201026 同學(xué)們,這節(jié)課同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?你我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?有什么收獲?27作業(yè):作業(yè):1 1、把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容告訴家里人;、把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容告訴家里人;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論