區(qū)域地理解題方法

1、解答區(qū)域地理綜合題解答區(qū)域地理綜合題方法的探討方法的探討 區(qū)域地理解題步驟v第一步：審視試題（ 背景材料、區(qū)域圖象，包括數(shù)字、圖名、圖例、注記、表格及這幾種方式的組合等） 確定地理位置 明確問題所涉及的知識點二仔細(xì)審視試題的設(shè)問v包括設(shè)問的角度、限制性條件v領(lǐng)悟命題者考查的意圖v在材料與問題的聯(lián)系中找到突破口。第二步：回歸教材，準(zhǔn)確“對接”v將所學(xué)知識與試題要求成功“對接”，是解題的關(guān)鍵。第三步：理清思路v 掌握有用信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行多維度地理思維，綜合分析、解答問題。解答問題時要運用頭腦中的完整地理知識結(jié)構(gòu)，即自然地理環(huán)境的各要素及各要素間的相互聯(lián)系，人文地理要素以及自然環(huán)境與人類活動之間的聯(lián)

2、系、影響等知識 第四步：注意答案正確性、邏輯性、全面性和層次性v 一答案的正確性，就是試題要求與儲備的基礎(chǔ)知識的正確“對接”，保證正確地應(yīng)用地理原理分析解決問題，實現(xiàn)知識的正確遷移和應(yīng)用。v二答案的邏輯性，就是將已知條件和所問問題，即事物的前因后果組成一條“知識鏈”，各知識點環(huán)環(huán)緊扣，“知識鏈”的起點是背景材料中的已知條件，終點指向問題。v三答案的全面性，即在答題時思路要開闊，思維要流暢、靈活，在確定了答題的方向后，要從不同角度、不同層面進(jìn)行思考，確保答案完整，避免失分。（如有利和不利、相同點和不同點、自然因素和人為因素等等）v四答案的層次性v答題要科學(xué)、準(zhǔn)確、完整，不可喧賓奪主。當(dāng)然，答案要

3、簡明扼要、重點突出、層次分明、切合題意。用文字準(zhǔn)確、完整、規(guī)范地表達(dá)出來，并能科學(xué)準(zhǔn)確地應(yīng)用地理術(shù)語。區(qū)域地理綜合題的類型與解答對策（一）讀圖分析題 1.題型特點將試題的背景材料以圖形的形式呈現(xiàn)出來，考查的內(nèi)容涉及自然地理、人文地理和區(qū)域地理等知識；從圖形形式上看，有區(qū)域地圖、景觀圖、示意圖、統(tǒng)計圖等；從考查的形式上看，有填充試題，有簡答類試題，有繪圖類試題和問題探究類試題。2解題對策 首先，要認(rèn)真觀察圖像的名稱、圖例、注記等要素，根據(jù)題意明確讀圖分析的目的和對象；其次，仔細(xì)觀察圖像中地理事物及地理要素的特點，掌握其基本特征；最后，在讀圖的基礎(chǔ)上分析地理事物及要素的聯(lián)系，為解題提供條件。 例題

4、1 讀圖完成下列要求。(1)判斷G河自N點至M點流經(jīng)地區(qū)的地形類型，并說明判斷的理由。 （2）說明G河水量豐富的原因。（3）指出G河沒有形成明顯三角洲的原因，并加以分析。（二）數(shù)據(jù)圖表題1.題型特點:地理資料表格、坐標(biāo)圖統(tǒng)計圖和結(jié)構(gòu)統(tǒng)計圖2.解題對策 首先要抓住主線要素，綜合分析、認(rèn)識地理規(guī)律，統(tǒng)計資料表格雖然展示了多項地理要素，但有主次之分，主線要素往往體現(xiàn)了命題的意圖。 其次要對統(tǒng)計資料中地理事物進(jìn)行橫向、縱向類比分析，主要分析地理事物和現(xiàn)象的相同、相異、相反、相似等，這樣可以清楚認(rèn)識地理事物的共性，更深刻認(rèn)識地理事物的特點，發(fā)展?fàn)顟B(tài)等。 最后要對地理統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行定性、定量分析研究，判讀統(tǒng)

5、計表重在認(rèn)識表格反映出來的地理原理和地理規(guī)律，也就是在理性認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行定性分析，大多數(shù)表格題直接就可以觀察到地理事物的強弱、大小、多少等變化規(guī)律。若題目要求再進(jìn)行定量計算，就必須整理數(shù)據(jù)，計算數(shù)據(jù)。例題2青海湖地處青藏高原東北部，該湖流域河流眾多、草場廣布、雪山環(huán)抱、環(huán)境優(yōu)美，然而，20世紀(jì)80年代由于農(nóng)牧業(yè)的過度發(fā)展使該地區(qū)生態(tài)環(huán)境急劇惡化，引起了社會各界的高度關(guān)注。左圖為青海湖2000至2009年4月與9月份水體面積變化曲線，下表為2000至2009年青海湖周邊四個觀察點氣候參數(shù)變化值。據(jù)此完成下列問題。（1）依據(jù)上述材料，推測2000至2009年青海湖面積年際變化總趨勢。（2）請結(jié)合

6、材料簡要分析出現(xiàn)此趨勢的可能原因。 海宴海宴剛察剛察共和共和天峻天峻年降水量變年降水量變化值（毫米）化值（毫米）+18.9+18.9 +7.4+7.4 +7.8+7.8 +15.5+15.5 年平均氣溫年平均氣溫變化值（變化值（）+0.05+0.05+0.06+0.06+0.05+0.05+0.12+0.12（三）材料分析題1.題型特點 以文字形式展示有關(guān)地理信息，要求學(xué)生能夠運用所學(xué)知識從材料中獲取解答地理試題的有關(guān)信息，并且把所獲得的信息與所學(xué)知識結(jié)合起來，根據(jù)所得到的相關(guān)信息推斷地理結(jié)論。 一類是引入式材料，材料一般是試題的背景，如一些重大新聞材料，它一般只提供了地理事物或地理現(xiàn)象發(fā)生的

7、時間和空間，對試題解答關(guān)系不大；另一類是含蓋式材料，即試題的答案隱含在材料中，解答試題時要根據(jù)試題的要求，結(jié)合所學(xué)知識對材料進(jìn)行分類、歸納和整理。2.解題對策 仔細(xì)閱讀材料，提取信息，材料題的答案往往隱含在材料中，所以對材料要進(jìn)行由表及里、去粗取精的綜合分析，掌握材料的核心和問題的本質(zhì)。聯(lián)系教材，將材料內(nèi)容、所學(xué)知識與試題要求建立聯(lián)系。 有些材料提供的是聯(lián)系社會實際的熱點內(nèi)容，其對學(xué)生而言是新情境、新問題。另外，有一些材料中隱含了試題答案的提示，對這些材料要按照試題要求進(jìn)行整理、分類、歸納，做到有層次，有條理，使之符合試題的要求。（三）材料分析題例3根據(jù)材料回答下列問題。材料一：新華網(wǎng)宜昌20

8、08年11月7日電，中國三峽總公司7日晚發(fā)布消息稱，在國務(wù)院三峽工程建設(shè)委員會的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面密切配合和大力支持下，11月4日，三峽工程壩前水位達(dá)到海拔高程1723米，2008年試驗性蓄水任務(wù)完成。材料二：湖北省地質(zhì)專家組根據(jù)現(xiàn)場勘測，確認(rèn)湖北省秭歸縣滑坡屬特大型深層順層巖質(zhì)滑坡。地質(zhì)結(jié)構(gòu)條件不利山體的穩(wěn)定，巖體結(jié)構(gòu)破碎，切層裂隙發(fā)育，巖層與斜坡組成順向坡，且斜坡大于巖層傾角，形成不穩(wěn)定因素，坡體前緣受青干河弧形切割，為滑坡提供了臨空條件。加上強降水較集中，雨水滲入軟化巖石，增加滑體的重力和滲透壓力，降低摩阻力，促使滑坡啟動。材料三：長江三峽地區(qū)，河谷深且?guī)r層軟硬相間，斷裂構(gòu)造發(fā)育?，F(xiàn)在我們

9、所看到的洪枯水位區(qū)間的岸坡，除了寬厚的堆積階地以外，都是基巖裸露或碎石堆積，這是百年出現(xiàn)一次的洪水(水位漲落約30米)侵蝕的結(jié)果；但三峽水庫形成后，庫水位每年漲落30米，這意味著庫水對兩岸的侵蝕強度比自然洪水對兩岸的侵蝕強度增強100倍。 材料四：三峽庫區(qū)示意圖。（1）三峽水庫蓄水前為什么要進(jìn)行庫底清理？（2）三峽工程蓄水172米，對樞紐工程上游地區(qū)來說，最有利的功能是 ，原因是 。（3）材料四中，某支流上A、B兩處水質(zhì)較差的是哪處？如果該現(xiàn)象具有一定的普遍性，試說明原因。（4）根據(jù)上述資料，試分析造成湖北省秭歸滑坡的原因。（5）分析長江三峽兩岸的滑坡對三峽庫區(qū)會產(chǎn)生哪些不利影響。（6）根據(jù)上

10、述材料，分析長江三峽樞紐工程建成后，對周圍山體滑坡災(zāi)害會產(chǎn)生什么影響。（四）原理規(guī)律題1.題型特點 考查學(xué)生對地理基本原理、基本規(guī)律的理解和靈活運用能力，是高考試題中最基本的題型。 要求學(xué)生理解地理基本規(guī)律和原理，并運用這些知識對地理問題進(jìn)行綜合分析， 要求學(xué)生運用所學(xué)的地理及相關(guān)學(xué)科的知識和觀點，比較和分析地理事實材料，簡明地推導(dǎo)或定性地說明地理規(guī)律和原理。 有些試題通常借助線段，特別是帶箭頭的線段，將有關(guān)事物的形成機制、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、外部特征、發(fā)展趨勢等地理要素組合成圖。這類圖能簡明、概括地從宏觀和微觀的角度表現(xiàn)地理事物之間的互聯(lián)系，尤其是因果聯(lián)系，其反映了地理事物的時間、空間變化過程及其規(guī)律。2.解題對策 抓住試題中的核心信息，根據(jù)核心信息建立事物間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)隱含在聯(lián)系中的地理原理和規(guī)律，以地理原理和規(guī)律為依據(jù)，探索解決問題的方法。具體步驟有：第一明確核心，明確試題解析的關(guān)鍵所在；根據(jù)核心信息多角度、多層次的擴展，建立事物間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)地理原理和規(guī)律；第二在地理原理和規(guī)律的指導(dǎo)下綜合分析試題還原到基本模式；第三分清“因”和“果”，弄清各要素之間的相互聯(lián)系和相互制約的關(guān)系。第四針對問題特點，組織材料，完成答題。（四）原理規(guī)律題例題4讀圖完成下列問題。（1）歸納圖示區(qū)域年降水量分布規(guī)律。判斷A地與B地年降水量的差異并分析其形成原因。（2）簡述