第10課清末民初的文化與教育課件

1、 它是百日維新時期由光緒皇帝親自頒布詔書設(shè)立的。它是百日維新時期由光緒皇帝親自頒布詔書設(shè)立的。 它的開辦，對中國近代教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。它的開辦，對中國近代教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。它是中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府。它是中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府。 （京師大學(xué)堂）（京師大學(xué)堂）京師大學(xué)堂的開辦京師大學(xué)堂的開辦廢科舉，興學(xué)堂廢科舉，興學(xué)堂申報(bào)申報(bào)的創(chuàng)辦的創(chuàng)辦商務(wù)印書館的興辦商務(wù)印書館的興辦（1 1） 北京大學(xué)與京師大學(xué)堂是什么關(guān)系？北京大學(xué)與京師大學(xué)堂是什么關(guān)系？（2 2） 京師大學(xué)堂建立的時間？京師大學(xué)堂建立的時間？（3 3） 它創(chuàng)建后在教育史上有怎樣的地位？它創(chuàng)建后在教育史上有怎樣的地位

2、？（4 4） 它的成立對中國教育及社會發(fā)展產(chǎn)生它的成立對中國教育及社會發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？了怎樣的影響？ 請同學(xué)們利用老師下發(fā)的材料和自己對科請同學(xué)們利用老師下發(fā)的材料和自己對科舉制的理解，以小組為單位編演歷史短劇舉制的理解，以小組為單位編演歷史短劇科科舉考試舉考試 第一幕：隋唐時期的科舉考試第一幕：隋唐時期的科舉考試 第二幕：明清時期的科舉考試第二幕：明清時期的科舉考試 第三幕：清末的科舉考試第三幕：清末的科舉考試要求：要求：1. 1. 充分利用材料，想象合理，符合歷史。充分利用材料，想象合理，符合歷史。 2. 2. 語言組織條理清晰、分工明確。語言組織條理清晰、分工明確。 3. 3. 可

3、以利用身邊材料，自制道具?？梢岳蒙磉叢牧?，自制道具。我介紹：我介紹：廢科舉廢科舉 興學(xué)堂興學(xué)堂我理解：我理解：科舉制度的廢除是中國教科舉制度的廢除是中國教 育史上的一件大事育史上的一件大事我評價：我評價：現(xiàn)行的考試制度現(xiàn)行的考試制度申報(bào)申報(bào)主編答記者問主編答記者問 1. 1. 辨析題（判斷正誤并說明理由）辨析題（判斷正誤并說明理由） 科舉制度的廢除是中國教育史上的一件大事?？婆e制度的廢除是中國教育史上的一件大事。 提示：提示：有利于學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的近代自然科有利于學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的近代自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)；有利于培養(yǎng)適應(yīng)時學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)；有利于培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的人才；有利于社會的發(fā)展與進(jìn)步。這代發(fā)展的人才；有利于社會的發(fā)展與進(jìn)步。這是中國近代教育發(fā)展、進(jìn)步的重要表現(xiàn)。是中國近代教育發(fā)展、進(jìn)步的重要表現(xiàn)。 2. 2.你如何看待當(dāng)時的辦學(xué)原則、課程體你如何看待當(dāng)時的辦學(xué)原則、課程體制和課程內(nèi)容？制和課程內(nèi)容？ 提示：提示：它與封建教育相比，具有較大的它與封建教育相比，具有較大的適應(yīng)社會發(fā)展的進(jìn)步性，但與現(xiàn)代教育相比適應(yīng)社會發(fā)展的進(jìn)步性，但與現(xiàn)代教育相比又有很大的局限性，因此這是一個過渡時期。又有很大的局限性，因此這是一個過渡時期。 3. 3.想一想，本課所學(xué)內(nèi)容有哪些依然對現(xiàn)想一想，本課所學(xué)內(nèi)容有哪些依然對現(xiàn)代人民生活產(chǎn)生影響？你如何看待