部編人教版初中八年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第五課做守法的公民：預(yù)防犯罪》優(yōu)課教學(xué)設(shè)計(jì)_0

1、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題：預(yù)防犯罪教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力目標(biāo)：知識(shí)方面，了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。能力方面：提高辨別能力和自我控制能力。2、方法與過(guò)程目標(biāo)：采用多媒體教學(xué)手段，采用案例教學(xué)，從案例中讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)一般違法和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，從而增進(jìn)防微杜漸的思想認(rèn)識(shí)。同時(shí)為了提高學(xué)生主動(dòng)參與課堂的積極性，采用討論式教學(xué)法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：提高道德修養(yǎng)，防微杜漸，自覺(jué)遵紀(jì)守法。教學(xué)重難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)遵紀(jì)守法，防微杜漸。2、教學(xué)難點(diǎn)一般違法和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。怎樣才能防患于未然，遠(yuǎn)離犯罪教學(xué)過(guò)程見(jiàn)下表:分步目標(biāo)教師的指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)

2、設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入播放幻燈片音樂(lè)遲志強(qiáng)的鐵窗淚，教師引入：一曲鐵窗淚使我們想到了什么？學(xué)生回答，教師引入課題。指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)課第二框，開(kāi)始閱讀P5256頁(yè)。通過(guò)音樂(lè)遲志強(qiáng)的鐵窗淚將學(xué)生思想帶入本課題抵制不良誘惑，杜絕違法犯罪。播放幻燈片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生討論，組長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生思考閱讀魏某的案例，教師負(fù)責(zé)，并將小組魏某是怎樣走向違新課學(xué)習(xí)下發(fā)提前印制的討論討論結(jié)果寫(xiě)在討法犯罪的？以此讓環(huán)節(jié)一題并要求小組討論：魏論稿上。學(xué)生認(rèn)識(shí)到：魏某以案說(shuō)法，走某是怎樣走向違法犯走向犯罪的軌跡是進(jìn)魏某罪的？從沾染不良行為一并找學(xué)生代表發(fā)言，最學(xué)生代表發(fā)言。般違法后教師播放幻燈片解犯罪。讀。新課學(xué)習(xí)要求學(xué)生自讀課本P54學(xué)生討

3、論問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自己環(huán)節(jié)二（自主學(xué)頁(yè)，討論問(wèn)題1一般違并完成討論稿中通過(guò)閱讀、討論交習(xí)，自主感悟）法和犯罪的不同點(diǎn)有的表格“一般違流歸納“般違法了解“一般違法哪些？2、般違法和法與犯罪的區(qū)別與犯罪的區(qū)別與聯(lián)與犯罪的區(qū)別犯罪的共同點(diǎn)有哪與聯(lián)系”。系”。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)與聯(lián)系”。些？3、一般違法和犯能力.罪的聯(lián)系是什么？法律在線和那么我們知道了一般指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)并由具體到一環(huán)節(jié)二比較違法和犯罪的區(qū)別和勾畫(huà)相關(guān)內(nèi)容。般，由素材到觀點(diǎn)分析，讓學(xué)生聯(lián)系，現(xiàn)在來(lái)認(rèn)識(shí)一一符合認(rèn)知規(guī)律。設(shè)初步認(rèn)識(shí)法律下，什么疋般違法？計(jì)此內(nèi)容意圖是讓的基本特征。什么是犯罪？法律的學(xué)生重視課本的一一基本特征是什么？些基本概念和知識(shí)。學(xué)

4、習(xí)本課第二教師展示幻燈片。問(wèn)學(xué)生自學(xué)并回答引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)并學(xué)個(gè)內(nèi)容：遵紀(jì)守題：如何做到遵紀(jì)守問(wèn)題。會(huì)從書(shū)本中歸納問(wèn)法，防微杜漸法，防微杜漸？指導(dǎo)學(xué)題答案。生讀書(shū)自學(xué)。展示幻燈片。專家揭?guī)熒?dòng)，共同以專家之口聯(lián)系學(xué)秘：未成年人走向犯罪學(xué)習(xí)專家揭秘。生主觀實(shí)際，以此的主管原因，并做點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)潛評(píng)。移默化的教育。展示幻燈片。要求學(xué)生學(xué)生自我反思通過(guò)課題預(yù)設(shè)，讓自我反思。學(xué)生自省，以此實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度和價(jià)值觀的升華。教師指導(dǎo)提問(wèn)，鞏固知識(shí)，在學(xué)生我的收獲，對(duì)展示幻燈片：本課的知學(xué)生回答總結(jié)。頭腦中建立知識(shí)課堂進(jìn)行小結(jié)。識(shí)樹(shù)。網(wǎng)。學(xué)習(xí)練兵（略）（略）（略）（略）作業(yè)設(shè)計(jì)1.辨析：違法不一定犯罪，但犯罪必然違法。2韓某是八年級(jí)學(xué)生，經(jīng)常不完成作業(yè)，而且還經(jīng)常上網(wǎng)吧迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至通宵塵戰(zhàn)，還結(jié)交上了社會(huì)青年，學(xué)會(huì)了抽煙喝酒。他自己常說(shuō)：我犯點(diǎn)小錯(cuò)沒(méi)什么大不了的”。班主任老師發(fā)現(xiàn)了這種情況，想對(duì)張某做思想工作，你認(rèn)為班主任老師應(yīng)怎樣說(shuō)？附板書(shū)設(shè)計(jì):預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起一、一般違法與犯罪沒(méi)有不可逾越的鴻溝1、魏某案例啟示2、一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系3、一般違法、犯罪的概念及法律的基本特征二、遵紀(jì)守法