通用版范文屆高三語(yǔ)文知識(shí)復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練題：優(yōu)選資料

1、語(yǔ)文知識(shí)復(fù)習(xí)拓展精練(7)古詩(shī)文閱讀(共28分)1、把文言文材料中以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(每句4分，12分)(1) 高祖令諸故項(xiàng)籍臣名籍，鄭君獨(dú)不奉詔。(2) 年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也(3) 上曰：“吾聞鄭莊行，千里不赍糧，請(qǐng)治行者何也？”2、閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題(8分)清平樂春曉王安國(guó)留春不住，費(fèi)盡鶯兒語(yǔ)。滿地殘紅宮錦污，昨夜南園風(fēng)雨。小憐初上琵琶，曉來(lái)思繞天涯。不肯畫堂朱戶，春風(fēng)自在楊花。(1) “留春不住，費(fèi)盡鶯兒語(yǔ)。”妙在何處？(4分)(2) 就整首詞的結(jié)構(gòu)而言，詞人主要從哪些角度來(lái)寫感受？(4分)3、古詩(shī)文填空(5題限選4題，8分)，化為狼與豺，臨清流

2、而賦詩(shī)。，未成曲調(diào)先有情。想飛(1) ，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。(2) 不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。，(3) 浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所指，懷良辰以孤往，。(5)千呼萬(wàn)喚使岀來(lái)，。徐志摩我們吃了中飯出來(lái)到海邊去，云雀?jìng)円渤赃^(guò)了飯，離開了它們卑微的地巢飛往高處做工去。瞧著，這兒一只，那邊又起了兩！一起就沖著天頂飛，小翅膀動(dòng)活的多快活，圓圓的，不躊躇的飛，一一它們就認(rèn)識(shí)青天。一起就開口唱，小嗓子動(dòng)活的多快活，一顆顆小精圓珠子直往外唾，亮亮的唾，脆脆的唾它們贊美的是青天。瞧著，這飛得多高，有豆子大，有芝麻大，黑刺刺的一屑，直頂著無(wú)底的天頂細(xì)細(xì)的搖，一一這全看不完了，影子都沒了！飛。“其翼若垂天之云背負(fù)蒼天，而

3、莫之夭閼者”，那不容易見著。我們鎮(zhèn)上東關(guān)廂外有一座黃坭山，山頂上有一座七層的塔，塔尖頂著天。塔院里常常打鐘，鐘聲響動(dòng)時(shí)，繞著塔頂尖，摩著塔頂天，穿著塔頂云，有一只兩只有時(shí)三只四只有時(shí)五只六只蜷著爪往地面瞧的“餓老鷹”，撐開了它們灰蒼蒼的大翅膀沒掛戀似的在盤旋，在半空中浮著，在晚風(fēng)中泅著，仿佛是按著塔院鐘的波蕩來(lái)練習(xí)圓舞似的。那是我做孩子時(shí)的“大鵬”。有時(shí)好天抬頭不見一瓣云的時(shí)候聽著豸虎憂憂的叫響，我們就知道那是寶塔上的餓老鷹尋食吃來(lái)了，這一想象半天里禿頂圓睛的英雄，我們背上的小翅膀骨上就仿佛豁出了一鋰鋰鐵刷似的羽毛，搖起來(lái)呼呼響的，只一擺就沖出了書房門，鉆入了玳瑁鑲邊的白云里玩兒去,誰(shuí)耐煩站在

4、先生書桌前晃著身子背早上的多難背的書！呵飛！不是那在樹枝上矮矮的跳著的麻雀兒的飛；不是那湊天黑從堂扁后背沖岀來(lái)趕蚊子吃的蝙蝠的飛；也不是那軟尾巴軟嗓子做窠在堂檐上的燕子的飛；要飛就得滿天飛，風(fēng)攔不住云擋不住的飛，一翅膀就跳過(guò)一座山頭，影子下來(lái)遮得陰二十畝稻田的飛，到天晚飛倦了就來(lái)繞著那塔頂尖順著風(fēng)向打圓圈做夢(mèng)飛。人們?cè)瓉?lái)都是會(huì)飛的。天使們有翅膀，會(huì)飛，我們初來(lái)時(shí)也有翅膀。會(huì)飛，我們最初就是飛了來(lái)的，有的做完了事還是飛了去，他們是可羨慕的。但大多數(shù)人是忘了飛的，有的翅膀上掉了毛不長(zhǎng)再也飛不起來(lái)，有的翅膀叫膠水給膠住了再也拉不開，有的羽毛叫人給修短了像鴿子似的只會(huì)在地上跳，有的拿背上一對(duì)翅膀上當(dāng)鋪

5、去典錢使過(guò)了期再也贖不回真的，我們一過(guò)了做孩子的日子就掉了飛的本領(lǐng)。但沒了翅膀或是翅膀壞了不能用是一件可怕的事。因?yàn)槟阍僖诧w不回去，你蹲在地上呆望著飛不上去的天，看旁人有福氣的一程一程的在青云里逍遙，那多可憐。而且翅膀又不比是你腳上的鞋，穿爛了可以再問(wèn)媽要一雙去，翅膀可不成，折了一根毛就是一根，沒法給補(bǔ)的。還有，單顧著你翅膀也還不定規(guī)到時(shí)候能飛，你這身子要是不謹(jǐn)慎養(yǎng)太肥了，翅膀力量小再也拖不起，也是一樣難不是？一對(duì)小翅膀馱不起一個(gè)胖肚子，那情形多可笑！到時(shí)候你聽人家高聲的招呼說(shuō)，朋友，回去吧，趁這天還有紫色的光，你聽他們的翅膀在半空中沙沙的搖響，朵朵的春云跳過(guò)來(lái)?yè)碇麄兊募绫?，望著最光明的?lái)處

6、翩翩的，冉冉的輕煙似的化岀了你的視域，象云雀似的只留下一瀉光明的驟雨一一那你，獨(dú)自在泥土里淹著，夠多難受，夠多懊惱，夠多寒傖！是人沒有不想飛的。老是在這地面上爬著夠多厭煩，不說(shuō)別的。到云端里去，到云端里去！那個(gè)心里不成天千百遍的這么想？飛上天空去浮著，看地球這彈丸在太空里滾著，從陸地到海，從海再看到陸地。凌空去看一個(gè)明白一一這才是做人的趣味，做人的權(quán)威，做人的交代。人類初發(fā)明用石器的時(shí)候，已經(jīng)想長(zhǎng)翅膀，想飛。原人洞壁上畫的四不象，它的背上掮著翅膀；拿著弓箭趕野獸的，他那肩背上也給安了翅膀。小愛神是有一對(duì)粉嫩的肉翅的。挨開拉斯（Icarus）是人類飛行史里第一個(gè)英雄，第一次犧牲。安琪兒（那是理想

7、化的人）第一個(gè)標(biāo)記是幫助他們飛行的翅膀。人類初次實(shí)現(xiàn)了翅膀的觀念，徹悟了飛行的意義，挨開拉斯閃不死的靈魂，回來(lái)投生又投生。人類最大的使命，是制造翅膀；最大的成功是飛！（選自中國(guó)現(xiàn)代散文選（19181949），人民文學(xué)岀版社1982年版，有刪節(jié)）4. 簡(jiǎn)析文章第一自然段描寫云雀的原因。（4分）答:5. 為什么只有“餓老鷹”成了“我做孩子時(shí)的大鵬”？（6分）答：6. 談?wù)勎闹挟嫴ɡ司€句子運(yùn)用第二人稱的好處。（4分）答：7聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)析作者為什么說(shuō)“是人沒有不想飛的”，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)劇跋腼w”的積極意義。（8分）答：8、語(yǔ)言綜合表達(dá)（15分）有一位數(shù)學(xué)老師在談起王維使之塞上時(shí)，曾將“大漠孤煙直，長(zhǎng)

8、河落日?qǐng)A”作為幾何教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了非常大膽地構(gòu)思，他認(rèn)為這句詩(shī)中包含了非常豐富的幾何圖形，而且各種圖形之間還形成了非常奇妙的幾何關(guān)系。請(qǐng)你大膽想象，用平實(shí)的語(yǔ)言，為這句詩(shī)中所隱含的幾何圖形及圖形之間可能存在的幾何關(guān)系寫一篇文字說(shuō)明。要求：1、條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)明；2、可以圖文配合，相互印證；3、200字左右。9、作文（50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于700字的文章。流傳甚廣的“人生幸福三訣”說(shuō)：第一，不要拿自己的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己；第二，不要拿自己的錯(cuò)誤來(lái)懲罰別人；第三，不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。有了這三條，人生就不會(huì)太累了。全面理解材料，然后選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意

9、，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲,不少于700字。參考答案1、（1）高祖下旨把那些肯直呼項(xiàng)籍名諱的人都拜為大夫，而趕走了鄭君。（2）他年紀(jì)輕，官職卑微，但交游的相知友都是祖父一輩的人，天下知名的人物。（3）皇上說(shuō)：“我聽說(shuō)鄭莊遠(yuǎn)行，千里不帶糧，為什么還要請(qǐng)求準(zhǔn)備行裝的時(shí)間？”2、（1）表面上好像詞人在寫鶯語(yǔ)的“費(fèi)盡”，實(shí)是襯托出詞人“無(wú)可奈何花落去”的失落感，妙在詞人賦予禽鳥以人的感情，手法新巧而又饒有韻味。（2）這首詞整篇的結(jié)構(gòu)是交叉地寫聽覺和視覺的感受，從音響和色彩兩個(gè)方面勾勒一幅暮春圖畫。3、（略）4、答案：描寫出云雀飛向青天的高遠(yuǎn)與快樂；引出“我”對(duì)“飛”的渴望5、答案：莊子筆下“大鵬”的飛令.“我”神往，但“大鵬”在現(xiàn)實(shí)中“不容易見著”；現(xiàn)實(shí)中麻雀、蝙蝠、燕子的飛是“我”不屑的；撐開大翅在天空中盤旋的“餓老鷹”暗合了“我”心中的“大鵬”形象。8、提示：這是一篇事物想象性說(shuō)明文，其說(shuō)明關(guān)鍵在于“詩(shī)中所隱含的幾何圖形及圖形之間可能存在的幾何關(guān)系”。要展開想象，通過(guò)一系列的說(shuō)明方法將“幾何圖形”和“幾何關(guān)系”加以摹物畫形，將幾何圖形一一圓、點(diǎn)、線、面所構(gòu)成的幾何關(guān)系一一相交、相切等再現(xiàn)岀來(lái)。9、作文分析“第一，不要拿自己的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己