四年級下冊三角形特性(例1 例2)_第1頁
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1、三角形的特性例1、例2三角形你能找出圖中的三角形嗎？你能找出圖中的三角形嗎？頂點頂點頂點頂點頂點頂點角角角角角角邊邊邊邊邊邊為了表達方便，用字母為了表達方便，用字母A、B、C 分別表示三角形的分別表示三角形的3個頂點，上面?zhèn)€頂點，上面的三角形可以表示成的三角形可以表示成三角形三角形ABC。ABC由由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形三角形。建筑師們在建大橋時要設(shè)計大橋的平面圖，下面是一幅大橋的平面圖：建筑師們在建大橋時要設(shè)計大橋的平面圖，下面是一幅大橋的平面圖：高高底底什么是三角形的高呢？什么是三角形的高呢？從三角形的一個頂

2、點到它的對邊作一條垂線，從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高高。這條對邊叫做三角形的這條對邊叫做三角形的底底。高高底底三角形可以畫幾條高呢？三角形可以畫幾條高呢？三角形的每條邊都可以作為三角形的底。三角形的每條邊都可以作為三角形的底。所以每一個三角形都可以畫所以每一個三角形都可以畫3條高。條高。底底底底 蓋房時，在窗框未安裝好之前，木工師傅常常蓋房時，在窗框未安裝好之前，木工師傅常常先在窗框上斜釘一根木條。先在窗框上斜釘一根木條。為什么要這樣做呢為什么要這樣做呢? ?同學們拿出學具：擺一擺同學們拿出學具：擺一擺分別用分別用3 3根擺和四根小棒擺，看看有什么發(fā)現(xiàn)？根擺和四根小棒擺，看看有什么發(fā)現(xiàn)？ 我發(fā)現(xiàn)三角形不變形，我發(fā)現(xiàn)三角形不變形，具有穩(wěn)定性具有穩(wěn)定性。我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)長方形很長方形很容易變形容易變形?，F(xiàn)在你明白設(shè)計師設(shè)計橋為什么要把它們設(shè)計成三角形了嗎？現(xiàn)在你明白設(shè)計師設(shè)計橋為什么要把它們設(shè)計成三角形了嗎？想一想：生活中哪些地方還用到了三角形的穩(wěn)定性？想一想：生活中哪些地方還用到了三角形的穩(wěn)定性？四、課堂小結(jié)：四、課堂小結(jié)： 同學們，

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