一年級,一分鐘跳繩教案

1、課題： 一分鐘跳短繩備課教師： 劉柄伶 修改教師： 教學內(nèi)容一分鐘跳繩、抓尾巴教學目標運動參與目標:使學生積極參與到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。運動技能目標:使學生掌握一些用跳繩練習的方法，并了解跳繩的知識、對身體的作用、以及注意事項。教學重點掌握動作技能，學會多種跳繩方法，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作能力教學難點控繩能力、動作協(xié)調(diào)，連貫教學準備每人一根跳繩，四個軟球，錄音機一臺課時安排一課時教學設(shè)計環(huán)節(jié)提示教學流程設(shè)計意圖課堂反思生成記錄思考提升準備部分（一）游戲：騎軟球奔跳接力賽1、 情景導入組織教法1講清游戲規(guī)則（分成四路縱隊，每前一個同學騎著軟球繞過標志物，回來后教給下

2、一個同學，以此類推，中間不得攜帶球跑）2一組2、 獎罰分明3、 總結(jié)游戲情況（二）自編繩操1、前繞環(huán) 2、后繞環(huán)3、展腰 4、體測運動5體轉(zhuǎn)運動 6各環(huán)節(jié)運動誘導練習1、 隨著教師的口令有慢到快模仿跳繩做動作2、 提腳腕運動3、體驗搖繩動作游戲騎軟球接力賽對于一年級的學生是非常興奮的，也主要是激發(fā)學生興趣。有句話說得好，如果開好頭的話，學生會把潛能發(fā)揮得更好的 。給予鼓勵和指導，讓學生比一比跳繩跳法，大膽展示其跳法，看誰的跳法更精彩、更新穎。因為小學生的注意力容易分解，集中時間短，易接受外界干擾等特點，課中采用“講解示范法、直觀法、練習法、游戲競賽法”充分調(diào)動學生積極主動性。講解上課要求，激發(fā)

3、學生的學習熱情，調(diào)動學習積極性。先讓學生欣賞歌曲，發(fā)揮充分的想象力和創(chuàng)造力，然后在悠揚的歌曲讓我們蕩起雙槳的伴奏下自由做放松動作。從而達到恢復(fù)學生生理和心理狀態(tài)的目的，同時滲透美育，陶冶情操。跳繩是學生比較喜歡的運動之一， 在這節(jié)課，我感覺老師教的輕松，學生學的愉快。尤其是學生的創(chuàng)編能力也體現(xiàn)的很完美，各種花樣的跳法表演到位，受到師生的一致贊譽。老師以后要多培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，老師要多動腦筋。基本部分（教師導入）一、 新授一分鐘跳短繩組織教法1、 分四路縱隊自己體會，并討論怎么跳才能跳的快些2、 才藝表演3、 教師匯總，并歸納跳繩方法啊4、 鼓勵學生嘗試練習組織教學1、 分四路橫隊集體練習。2、 分兩大組練習，一、三組一組，二、四一組一分鐘練習三組3、 分四組分別三組休息，一組一分鐘練習，自主合作練習，以此類推，兩組。4、 分組比賽練習隊形（游戲：抓尾巴）組織教法1、 講清游戲方法和規(guī)則。2、 兩人一組分散自由進行玩耍。3、 總結(jié)游戲情況結(jié)束部分（一） 播放音樂，集體做放松練習1、樂于參與，努力展示自我。2、聽音樂練習。3、歡快