一年級上冊數(shù)學(xué)單元測試達標測試卷北師大版2018秋

1、第一單元達標測試卷課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。 一、數(shù)一數(shù)，連一連。(11分)要練

2、說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。 二、圈一圈，涂一涂，畫一畫。(2題8分，其余每題9分，共26分)單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了

3、所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。 1照樣子，把每組圖中與左邊同樣多的部分圈起來。2照樣子，看數(shù)涂一涂。3我是小畫家。(1)畫，和一樣多。_(2)畫，比多。_(3)看數(shù)接著畫圖形。7_5_9_10_三、比一比，畫一畫，填一填。(3題10分，其余每題6分，共22分)1.比一比，圈一圈，填一填。比 (多、少) 比(多、少)2最多的畫“”，最少的畫“”。3在里填上“>”“<”或“”，在里填上合適的數(shù)。4231891>5>109 08 75 7< <8四、圈一圈，填一填。(1題4分，2題6分，共10

4、分)1請你把小貓要吃的魚圈起來。2在0，4，7，9，6，3，1中。(1)最大的數(shù)是()，最小的數(shù)是()。(2)()與4最接近，()與1最接近。(3)大于3的數(shù)有()。五、(變式題)哪一堆正合適？畫“”。(1題2分，2題3分，共5分)1.每人一輛玩具汽車。2每只小猴2個桃子。六、(變式題)數(shù)一數(shù)，填一填。(1題2分，2題6分，3題4分，共12分)1.一共有()只小動物。2.排第()，排第()，排第()。3后來走了，這時排第()，排第()。七、看圖畫，填上合適的數(shù)。(8分)6八、哪一行與其他三行不同？圈出來。(6分)56786789468107891055555432765410987答案一、 二、12略。3(1)(2) 點撥比7大的數(shù)有很多，可以畫8個或更多。(3)三、13<53>223>><04(或3或2或1或0)><>8(或9或10)7(或6或5或4或3或2或1或0)四、1 點撥本題圈法不唯一?！拔乙?條魚”指小貓共吃5條魚，可以任意圈5條魚。容易出現(xiàn)的錯