度米詩詞鑒賞匯編之詩詞賞析蘇軾惠崇春江晚景二首

1、度米詩詞鑒賞匯編之詩詞賞析：蘇軾惠崇春江晚景二首【惠崇春江晚景二首/惠崇春江曉景二首】【宋代：蘇軾】【竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。】【簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。】【兩兩歸鴻欲破群，依依還似北歸人?！俊具b知朔漠多風(fēng)雪，更待江南半月春?！俊咀g文】竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是簍蒿，蘆筍也開始抽芬，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹?。大雁北飛，就像要回到北方家鄉(xiāng)的人那樣，但是由于依戀，差一點(diǎn)掉了隊(duì)。還沒有飛到北方時(shí)，就已經(jīng)知道北方的沙漠多風(fēng)雪了，還是再在江南渡過半月的春光時(shí)節(jié)吧?！咀⑨尅炕莩纾ㄒ酁榛鄢纾焊＝ń柹?，宋初九僧之

2、一，能詩能畫。春江晚景是惠崇所作畫名，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。錢鐘書宋詩選注中為曉景”。諸多注本，有用曉景”、有用晚景”，此從東坡全集及清以前注本用晚景”。這兩詩是作者元豐八年春天在靖江欲南返時(shí)江邊情景的寫照。簍蒿：草名，有青蒿、白蒿等種。蘆芬：蘆葦?shù)挠追?，可食用。河豚：魚的一種，學(xué)名IT,肉味鮮美，但是卵巢和肝臟有劇毒。產(chǎn)于我國(guó)沿海和一些內(nèi)河。每年春天逆江而上，在淡水中產(chǎn)卵。上：指逆江而上。歸鴻：歸雁。破群：離開飛行隊(duì)伍。依依：不舍之貌。歸人：回家的人。朔漠：北方沙漠之地。杜甫詩：工去紫臺(tái)連朔漠?！备涸俚龋辉龠^?！酒湟毁p析】詩的首句竹外桃花三兩枝”，隔著疏落的翠竹望去，幾枝桃

3、花搖曳身姿。桃竹相襯，紅綠掩映，春意格外惹人喜愛。這雖然只是簡(jiǎn)單一句，卻透出很多信息。首先，它顯示出竹林的稀疏，要是細(xì)密，就無法見到桃花了。其次，它表明季節(jié)，點(diǎn)出了一個(gè)早”字。春寒剛過,還不是桃花怒放之時(shí)，但春天的無限生機(jī)和潛力，已經(jīng)透露出來。詩的第二句春江水暖鴨先知”，視覺由遠(yuǎn)及近，即從江岸到江面。江上春水蕩漾，好動(dòng)的鴨子在江水中嬉戲游玩。鴨先知”側(cè)面說明春江水還略帶寒意，因而別的動(dòng)物都還沒有敏感到春天的來臨，這就與首句中的桃花生兩枝節(jié)目呼應(yīng)，表明早春時(shí)節(jié)。這句詩化用了唐人詩句：孟郊何物最先知？虛虛草爭(zhēng)出”（春雨后），杜牧（一作許渾）蒲根水暖雁初下，梅徑香寒蜂未知”（初春舟次）。蘇軾學(xué)古而不

4、泥，前人詩句的造意，加上自己觀察的積累，熔煉成這一佳句。鴨知水暖”這種訴之于感覺和想象的事物，畫面是難以傳達(dá)的，詩人卻通過設(shè)身處地的體會(huì)，在詩中表達(dá)出來。緣情體物又移情于物，江中自由嬉戲的鴨子最先感受到春水溫度的回升，用觸覺印象暖”補(bǔ)充畫中春水激讖的視覺印象。鴨之所以能先知春江水暖”是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)年生活在水中，只要江水不結(jié)冰，它總要跳下去鳧水嬉戲。因此，首先知道春江水溫變化的自然就是這些與水有著密切關(guān)系的鴨子。這就說明：凡事都要親歷其境，才會(huì)有真實(shí)的感受。這句詩不僅反映了詩人對(duì)自然的入微觀察，還凝聚了詩人對(duì)生活的哲理思索。鴨下水而知春江暖，可與工葉落而知天下秋”相媲美，具有見微知著、舉一反三的道

5、理。詩的三四兩句：簍蒿滿地蘆芬短，正是河豚欲上時(shí)”，這兩句詩仍然緊扣早春”來進(jìn)行描寫，那滿地簍蒿、短短的蘆芬，黃綠相間、艷麗迷人，呈現(xiàn)出一派春意盎然、欣欣向榮的景象。河豚欲上”借河豚只在春江水暖時(shí)才往上游的特征，進(jìn)一步突出一個(gè)春”字，本是畫面所無，也是畫筆難到的，可是詩人卻成功地接難寫之景如在目前給整個(gè)畫面注入了春天的氣息和生命的活力。蘇軾的學(xué)生張耒在明道雜志中也記載長(zhǎng)江一帶土人食河豚，但用簍蒿、荻筍即蘆芬、范菜三物烹煮，認(rèn)為這三樣與河豚最適宜搭配。由此可見，蘇軾的聯(lián)想是有根有據(jù)的，也是自然而然的。詩意之妙，也有賴于此。畫面雖未描寫河豚的動(dòng)向，但詩人卻從簍蒿叢生、蘆葦吐芬推測(cè)而知河豚欲上”，從

6、而畫出海豚在春江水發(fā)時(shí)沿江上行的形象，用想象得出的虛境補(bǔ)充了實(shí)境。蘇軾就是通過這樣的筆墨，把無聲的、靜止的畫面，轉(zhuǎn)化為有聲的、活動(dòng)的詩境。在蘇軾眼里，這幅畫已經(jīng)不再是畫框之內(nèi)平面的、靜止的紙上圖景，而是以內(nèi)在的深邃體會(huì)和精微的細(xì)膩觀察給人以生態(tài)感。前者如畫，后者逼真，兩者混同，不知何者為畫境，何者為真景。詩人的藝術(shù)聯(lián)想拓寬了繪畫所表現(xiàn)的視覺之外的天地，使詩情、畫意得到了完美的結(jié)合。這一首詩成功地寫出了早春時(shí)節(jié)的春江景色，蘇軾以其細(xì)致、敏銳的感受，捕捉住季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)的景物特征，抒發(fā)對(duì)早春的喜悅和禮贊之情。全詩春意濃郁、生機(jī)蓬勃，給人以清新，舒暢之感。詩人蘇軾提出詩畫本一律，天工與清新”（書鄢陵王主

7、箭所畫折枝二首），詩中有畫，畫中有詩”（東坡題跋卷五書摩詰藍(lán)田煙雨圖），在他的這首題畫詩惠崇春江晚景中得到了很好的驗(yàn)證?！酒涠?jiǎn)析】許多選本只看中第一首，因而第二首已鮮為人知，實(shí)際上，第二首也寫得很好。第一句大體寫惠崇所繪的飛雁圖”，大雁北飛，有幾只雁依依不舍，差點(diǎn)掉了隊(duì)。并且在下一句，把這幾只雁比作了北歸人”，是非常形象的，這就畫活了景象。詩到了第三、四句，就更進(jìn)一步給大雁以人的情感。遙知朔漠多風(fēng)雪，更待江南半月春。”詩人的想象力是豐富的。大雁戀戀不舍是因?yàn)槟戏奖缺狈綔嘏栽娙司蛯懴铝舜笱阏J(rèn)為北方很冷，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就知道了沙漠風(fēng)多雪多；這還不止，最后一句詩人進(jìn)一步寫大雁希望在江南多呆幾日。

8、這種擬人手法的運(yùn)用，使惠崇的繪畫由定格”轉(zhuǎn)變成了錄像”，使大雁北飛的情景充滿著人的情感，是頗有新意的。【賞析三】這首題圖詩，著意刻畫了一派初春的景象。詩人先從身邊寫起：初春，大地復(fù)蘇，竹林已被新葉染成一片嫩綠，更引人注目的是桃樹上也已綻開了三兩枝早開的桃花，色彩鮮明，向人們報(bào)告春的信息。接著，詩人的視線由江邊轉(zhuǎn)到江中，那在岸邊期待了整整一個(gè)冬季的鴨群，早已按捺不住，搶著下水嬉戲了。然后，詩人由江中寫到江岸，更細(xì)致地觀察描寫初春景象：由于得到了春江水的滋潤(rùn)，滿地的簍蒿長(zhǎng)出新枝了，蘆芬兒吐尖了；這一切無不顯示了春天的活力，惹人憐愛。詩人進(jìn)而聯(lián)想到，這正是河豚肥美上市的時(shí)節(jié)，引人更廣闊地遐想全詩洋溢

9、著一股濃厚而清新的生活氣息?！举p析四】惠崇，福建建陽人，北宋九僧之一，王安石稱他有絕藝”（純甫出釋惠崇畫要予作詩），國(guó)畫史學(xué)家郭若虛說他工畫鵝、雁、鷺鷺，尤工小景，善為寒江遠(yuǎn)渚。蕭灑虛曠之景，人所難到也”（圖畫見聞志卷四）。由此可見，惠崇的畫享譽(yù)一時(shí)，而春江晚景（錢鐘書宋詩選注作曉景”）應(yīng)是他擅長(zhǎng)的得意之作?；莩缭嬕呀?jīng)失傳，但從詩人傳神的描寫中，我們可以想到畫面圖景。北宋詩人晁補(bǔ)之說：詩傳畫外意，貴有畫中態(tài)?！保ê吞K翰林題李甲畫雁）蘇軾的這首詩妙在既能寫出峋中態(tài)工又能傳出御外意工使詩情、畫意完美地結(jié)合起來，難怪清代大才子紀(jì)日勻在讀到此詩時(shí)驚嘆說：此是名篇，興象實(shí)為深妙！”（紀(jì)日勻評(píng)蘇文忠公詩

10、集卷二十六）詩的首句竹外桃花三兩枝”，靜靜的江岸上綠竹瀟瀟，在青翠嫩綠的竹葉外點(diǎn)綴著三兩枝桃花。竹外桃花，紅綠相映，淡淡一筆，將那花竹交錯(cuò)、紅綠掩映的桃花報(bào)春”意境表達(dá)得淋漓盡致。桃花報(bào)春，春天來臨，而桃花才三兩枝又說明季節(jié)實(shí)為早春。詩的第二句春江水暖鴨先知”，視覺由遠(yuǎn)及近，即從江岸到江面。江上春水蕩漾，好動(dòng)的鴨子在江水中嬉戲游玩。鴨先知”側(cè)面說明春江水還略帶寒意，因而別的動(dòng)物都還沒有敏感到春天的來臨，這就與首句中的桃花生兩枝節(jié)目呼應(yīng)，表明早春時(shí)節(jié)。這句詩化用了唐人詩句：孟郊何物最先知？虛虛草爭(zhēng)出”（春雨后），杜牧（一作許渾）蒲根水暖雁初下，梅徑香寒蜂未知”（初春舟次）。蘇軾學(xué)古而不泥，前人詩

11、句的造意，加上自己觀察的積累，熔煉成這一佳句。鴨知水暖”這種訴之于感覺和想象的事物，畫面是難以傳達(dá)的，詩人卻通過設(shè)身處地的體會(huì)，在詩中表達(dá)出來。緣情體物又移情于物，江中自由嬉戲的鴨子最先感受到春水溫度的回升，用觸覺印象暖”補(bǔ)充畫中春水激讖的視覺印象。鴨之所以能先知春江水暖”是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)年生活在水中，只要江水不結(jié)冰，它總要跳下去鳧水嬉戲。因此，首先知道春江水溫變化的自然就是這些與水有著密切關(guān)系的鴨子。這就說明：凡事都要親歷其境，才會(huì)有真實(shí)的感受。這句詩不僅反映了詩人對(duì)自然的入微觀察，還凝聚了詩人對(duì)生活的哲理思索。鴨下水而知春江暖，可與工葉落而知天下秋”相媲美，具有見微知著、舉一反三的道理。詩的三

12、四兩句：簍蒿滿地蘆芬短，正是河豚欲上時(shí)”，這兩句詩仍然緊扣早春”來進(jìn)行描寫，那滿地簍蒿、短短的蘆芬，黃綠相間、艷麗迷人，呈現(xiàn)出一派春意盎然、欣欣向榮的景象。河豚欲上”借河豚只在春江水暖時(shí)才往上游的特征，進(jìn)一步突出一個(gè)春”字，本是畫面所無，也是畫筆難到的，可是詩人卻成功地接難寫之景如在目前給整個(gè)畫面注入了春天的氣息和生命的活力。王士禎在漁陽詩話卷中說：坡詩屢蒿滿地蘆芬短，正是河豚欲上時(shí)？非但風(fēng)韻之妙，蓋河豚食蒿蘆則肥，亦如梅圣俞之，春洲生荻芬，春岸飛楊花？，無一字泛設(shè)也?！庇嘘P(guān)河豚的應(yīng)時(shí)風(fēng)味，歐陽修六一詩話說：河豚常出于春暮，群游水上，食柳絮而肥，南人多與荻芬為美，云最美?！碧K軾的學(xué)生張耒在明道

13、雜志中也記載長(zhǎng)江一帶土人食河豚，但用簍蒿、荻筍即蘆芬、菸菜三物”烹煮，認(rèn)為這三樣與河豚最適宜搭配。由此可見，蘇軾的聯(lián)想是有根有據(jù)的，也是自然而然的。詩意之妙，也有賴于此。畫面雖未描寫河豚的動(dòng)向，但詩人卻從簍蒿叢生、蘆葦吐芬推測(cè)而知河豚欲上”，從而畫出海豚在春江水發(fā)時(shí)沿江上行的形象，用想象得出的虛境補(bǔ)充了實(shí)境。蘇軾就是通過這樣的筆墨，把無聲的、靜止的畫面，轉(zhuǎn)化為有聲的、活動(dòng)的詩境。使讀者見到了、聽到了、感受到了從畫面上所不能得到的東西。在蘇軾眼里，這幅畫已經(jīng)不再是畫框之內(nèi)平面的、靜止的紙上圖景，而是以內(nèi)在的深邃體會(huì)和精微的細(xì)膩觀察給人以生態(tài)感。前者如畫，后者逼真，兩者混同，不知何者為畫境，何者為

14、真景。詩人的藝術(shù)聯(lián)想拓寬了繪畫所表現(xiàn)的視覺之外的天地，使詩情、畫意得到了完美的結(jié)合?；莩绱航瓡跃俺晒Φ貙懗隽嗽绱簳r(shí)節(jié)的春江景色，蘇軾以其細(xì)致、敏銳的感受，捕捉住季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)的景物特征，抒發(fā)對(duì)早春的喜悅和禮贊之情。全詩春意濃郁、生機(jī)蓬勃，給人以清新，舒暢之感。詩人蘇軾提出詩畫本一律，天工與清新”（書鄢陵王主箭所畫折枝二首），詩中有畫，畫中有詩”（東坡題跋卷五書摩詰藍(lán)田煙雨圖），在他的這首題畫詩惠崇春江曉景中得到了很好的驗(yàn)證。【創(chuàng)作背景】惠崇春江晚景二首是蘇軾于神宗元豐八年（1085年）在汴京（今河南開封）為惠崇所繪的春江晚景兩幅所寫的題畫詩。一說此詩作于江陰?！举p析】這是一首題畫詩，惠崇的春江曉景

15、圖沒有流傳下來，不過從蘇軾的詩中，我們可以想個(gè)大概：一片竹林，三兩枝桃花，一條江，幾只鴨子，河岸上滿是簍蒿，蘆芬剛剛破土，天上還有兩兩歸鴻。河豚是看不到的，是饞嘴的蘇軾在想：河豚該上來了，用簍蒿和蘆芬一燉，比東坡肉鮮多了?；莩鐬樗纬蹙旁娚敝?，跟蘇軾不是一個(gè)時(shí)代的人。蘇軾是只見其畫，未見其人。此僧詩畫俱佳，尤其擅長(zhǎng)畫水鄉(xiāng)，再放上幾只飛禽走獸，人稱惠崇小景王安石很推崇他的畫，在純甫出僧惠崇畫要予作詩中贊到：峋史紛紛何足數(shù)，惠崇晚年吾最許?！泵髑鍍沙劾镏挥刑圃姡瑥牟话阉卧姺旁谘劾?。康熙年間大學(xué)者、大詩人毛希齡就批評(píng)蘇軾這首詩說：春江水暖，定該鴨知，鵝不知耶？”這老頭真有點(diǎn)瞎抬杠。春江水暖，鵝當(dāng)

16、然也知。宋人還有春到人間草木知”的詩呢。這是題畫詩，可能畫上根本沒有鵝啊。不過毛希齡也不是就跟蘇軾過不去，他誰也看不上眼。他讀朱子，身邊都得擺個(gè)稻草人朱熹，看到他哪地方解的不對(duì)了，就要連打帶罵，非得讓這稻草人朱熹認(rèn)錯(cuò)才行。對(duì)蘇軾，已經(jīng)夠客氣了。【賞析二】這首是題畫詩，作于元豐八年（1085）。下面是對(duì)這首詩的賞析：好的題畫詩，既要扣合繪畫主題，又不能拘于畫面內(nèi)容，既要能再現(xiàn)畫境，同時(shí)又能跳出畫外，別開生面，離開繪畫而不失其獨(dú)立的藝術(shù)生命。蘇軾這首詩可以說做到了這一點(diǎn)。詩的前三句詠畫面景物，最后一句是由畫面景物引起的聯(lián)想。整首詩又如同詩人即景言情，當(dāng)下所得，意象妙會(huì)而自然。說前三句再現(xiàn)畫境，其實(shí)

17、兩者也不全然等同。第二句中水暖”溫度）、鴨先知”知覺）云云，是不能直接畫出的。詩能描寫如畫，詩詠物性物理又過于畫。這是因?yàn)槔L畫屬于視覺藝術(shù)，而詩是語言藝術(shù)，有著表現(xiàn)上的絕對(duì)自由。最后一句進(jìn)一步發(fā)揮聯(lián)想，在前三句客觀寫景的基礎(chǔ)上作出畫中景物所屬時(shí)令的判斷，從而增添了南方風(fēng)物之美的豐富感覺，這更是畫所不能的。有關(guān)河豚的應(yīng)時(shí)風(fēng)味，梅堯臣范饒州坐中客語食河豚魚一詩寫首：春洲生荻芬，春岸飛楊花。河豚當(dāng)是時(shí)，貴不數(shù)魚蝦?！睔W陽修六一詩話說：河豚常出于春暮，群游水上，食柳絮而肥，南人多與荻芬為美，云最美。”蘇軾的學(xué)生張耒在明道雜志中也記載長(zhǎng)江一帶土人食河豚，但用簍蒿、荻筍（即蘆芬）、菸菜三物烹煮，認(rèn)為這三樣

18、與河豚最適宜搭配。由此可見，蘇軾的聯(lián)想是有根有據(jù)的，也是自然而然的。詩意之妙，也有賴于此。【鑒賞】惠崇是個(gè)和尚，宋代畫家。這首詩是蘇軾題在惠崇所畫的春江曉景上的?；莩缭嬕咽?，這首詩有的版本題作春江曉景，現(xiàn)已無從考證。畫以鮮明的形象，使人有具體的視覺感受，但它只能表現(xiàn)一個(gè)特定的畫面，有一定的局限性。而一首好詩，雖無可視的圖像，卻能用形象的語言，吸引讀者進(jìn)入一個(gè)通過詩人獨(dú)特構(gòu)思而形成的美的意境，以彌補(bǔ)某些畫面所不能表現(xiàn)的東西。這首題畫詩既保留了畫面的形象美，也發(fā)揮了詩的長(zhǎng)處。詩人用他饒有風(fēng)味、虛實(shí)相間的筆墨，將原畫所描繪的春色展現(xiàn)得那樣令人神往。在根據(jù)畫面進(jìn)行描寫的同時(shí)，蘇軾又有新的構(gòu)思，從而使得畫中的優(yōu)美形象更富有詩的感情和引人入勝的意境。竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是簍蒿，蘆筍也開始抽芬，而此時(shí)河豚正是上市的好時(shí)節(jié)，可以在市場(chǎng)上銷售了。（一作沿潮水而上的時(shí)節(jié)）好的題畫詩，既要扣合繪畫主題，又不能拘于畫面內(nèi)容，既要能再現(xiàn)畫境，同時(shí)又能跳出畫外，別開生面，離開繪畫而不失其獨(dú)立的藝術(shù)生命。蘇軾這首詩可以說做到了這一點(diǎn)。詩的前三句詠畫面景物，最后一句是由畫面景物引起的聯(lián)