迢迢牽牛星同步練習(xí)粵教版必修

1、迢迢牽牛星同步練習(xí)一、積累運(yùn)用1. 下列加點(diǎn)詞注音正確的一組是A. 曖曖（aiai）迢迢（tiaotiao）呦呦（yojysu）B. 機(jī)杼（zhu）羈鳥(niǎo)（ji）阡陌（qi31mu）C. 擢升（zhu6）吐哺（bu）三匝（zha）D. 衣衿（jing）掇?。╠uo）脈脈（mbm6）2. 下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是A.盈盈泣涕朝露羈鳥(niǎo)B.俗韻故淵樊籠憂思C.沉吟塵雜吐哺札札D.守茁嘉賓皎皎德澤二、閱讀理解（一）閱讀迢迢牽牛星，回答后面的問(wèn)題。3. 這首詩(shī)取材于我國(guó)古代的神話傳說(shuō)，它寫的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活。人們常用這一神話比喻。4. 這首詩(shī)中，有一個(gè)很關(guān)鍵的過(guò)渡性句子，它既是前因又

2、是后果，這個(gè)句子是。5. 這首詩(shī)在刻畫織女時(shí)，并沒(méi)有孤立靜止地去寫她的思想活動(dòng)，而是通過(guò)和來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。（二）閱讀短歌行，回答后面的問(wèn)題。6. 說(shuō)明詩(shī)中所用比喻的含義。用“朝露”來(lái)比喻。用“月明星稀，烏鵲南飛”比喻。用“山不厭高，水不厭深”比喻。7. 說(shuō)明詩(shī)中所用典故的含義。（三）閱讀下列文段，完成813題。少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥(niǎo)戀（甲），池魚(yú)思（乙）。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗（丙）深巷中，雞（?。┥?shù)巔。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。

3、8為下列句子中加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專海?）少列適俗韻（）A.韻味B音樂(lè)C.情趣D.風(fēng)俗（2）桃李羅堂前（）A.排列B網(wǎng)羅C.張羅D.搜羅（3）虛室有余閑（）A.空地B空宅C.閑暇D.閑宅9在上文中甲乙丙丁四處依次填詞，其中最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A. 密林深淵吠鳴B. 舊林故淵吠鳴C. 密林故淵叫飛D. 舊林深淵吠飛10.下列對(duì)歸園田居詞語(yǔ)的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是：A. “塵網(wǎng)”，喻污濁、黑暗的官場(chǎng)。B. “羈鳥(niǎo)”，以關(guān)在籠中的鳥(niǎo)自喻。C. “故淵”，即篇末所說(shuō)的自然。D. “樊籠”，指囚牢般的社會(huì)制度。11對(duì)文中詩(shī)句理解不恰當(dāng)?shù)氖牵篈. 少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山：從小就沒(méi)有適應(yīng)世俗的氣質(zhì)性格，天性本來(lái)就

4、只喜愛(ài)田園、山林。韻，這里指性格、氣質(zhì)。B. 誤落塵網(wǎng)中，一去三十年：錯(cuò)誤地落入官場(chǎng)的羅網(wǎng)里，一離開(kāi)故園就是三十年（從陶淵明初仕為江州祭酒，到辭去彭澤令歸男，實(shí)際是十三年。詩(shī)人這里有意夸大，表現(xiàn)了對(duì)官場(chǎng)生活的極度厭倦）。C. 羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵：關(guān)在籠中的鳥(niǎo)留戀原來(lái)飛翔棲息過(guò)的樹(shù)林，池中的魚(yú)思念以往自由生活過(guò)的深潭。D. 開(kāi)荒南野際，守拙歸園田：在村南的野外開(kāi)荒，我又能安守清貧回歸故里。12對(duì)文中詩(shī)句理解不恰當(dāng)?shù)氖牵篈. 方宅十余畝，草屋八九間：住宅周圍土地有十余畝，草房有八九間。方，周圍。四旁。B. 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前：繁茂的榆樹(shù)，柳樹(shù)遮蔽著草屋的后檐，桃樹(shù)、李樹(shù)整齊地排列在堂屋的前

5、面。C. 戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑：門外沒(méi)有一點(diǎn)塵土雜物，干干凈凈，住在陳設(shè)簡(jiǎn)陋的屋子里覺(jué)得清閑。D. 久在樊籠里，復(fù)得返自然：長(zhǎng)久關(guān)在樊籠里，如今終于又回到了大自然。13. 對(duì)這首詩(shī)的分析，不正確的一項(xiàng)是：A. 這首詩(shī)用白描手法，情景交融。語(yǔ)言樸素，比喻貼切。B. 表現(xiàn)了作者擺脫污穢官場(chǎng)，來(lái)到清新的農(nóng)村之后的自由生活和愉快的心情。C. 一些平平常常的農(nóng)家事物，在詩(shī)人筆下構(gòu)成了一幅恬靜幽美、清淡樸素的田園圖畫。D. 全詩(shī)寫岀了詩(shī)人從少年進(jìn)入官場(chǎng)到多年后退岀官場(chǎng)的全過(guò)程。14. 課文默寫填空。（1）盈盈一水間，（3），池魚(yú)思故淵。（5）久在樊籠里，三、表達(dá)交流（2），性本愛(ài)丘山4），依依墟里煙。6

6、）周公吐哺，15. 你喜歡田園生活嗎？如果喜歡，描繪一下你喜歡的田園生活20到真題演練1. 根據(jù)要求，分別寫一段話，每段話都要包括下面三個(gè)詞語(yǔ)，詞語(yǔ)順序可以不分先后，且字?jǐn)?shù)在30字之間。要求思想健康，語(yǔ)意連貫。（4分）想象霧傾聽(tīng)（1）表現(xiàn)“歡快”：。（2）表現(xiàn)“憂愁”：。思路解析：可以從“想象”入手，想岀一段內(nèi)容，然后把“霧”、“傾聽(tīng)”這兩個(gè)詞語(yǔ)組織到里面去。答案：我們的想象也隨著林中的霧氣彌漫開(kāi)來(lái)，雖然到處朦朧，我們依然能遙看瀑布，傾聽(tīng)泉聲，品嗅百草傾聽(tīng)著泉水幽幽的哀吟，蒙著愁緒不結(jié)的霧氣，你說(shuō)，我們憂郁的心中怎能容下想像翅膀的翻騰？解析與答案1. 答案：A（B.中“陌”應(yīng)讀“mb”；C.中

7、“匝”應(yīng)讀“za”；D.中“衿”應(yīng)讀“jin”。）2. 答案：D（“茁”應(yīng)為“拙”。）3. 答案：牛郎織女夫妻分離4. 答案：泣涕零如雨5. 答案：動(dòng)作情態(tài)6. 答案：人生的短暫賢才投主自己渴望多納賢才7. 答案：詩(shī)末用“周公吐哺”的典故，貼切地表達(dá)了作者寬大廣博的政治胸懷，永不滿足的求賢之心。作者以周公自比，用周公禮賢下士的精神自勵(lì)。8. 思路解析：（1）處BD是錯(cuò)誤的，最準(zhǔn)確的是Co（2）BCD放在句子中都不通。（3）C項(xiàng)的含義與其他三項(xiàng)不同類，C項(xiàng)正確。答案：（1）C（2）A（3）C9. 思路解析：甲、乙處用“舊林”、“故淵”，“舊”和“故”字更能體現(xiàn)岀思想感情來(lái)。后兩處用鳴叫的詞語(yǔ)，狗用“吠”是最當(dāng)?shù)?。答案：B10. 思路解析：D項(xiàng)里的“社會(huì)制度”說(shuō)法不確，這里比喻官場(chǎng)生活。答案：D11. 思路解析：文中的“守拙”是“安守本分”的意思。答案：D12. 思路解析：門外分析不當(dāng)。答案：C13. 思路解析：全詩(shī)是寫詩(shī)人辭歸隱、重返自然后的生活情景，并非從“進(jìn)入官場(chǎng)”到“退岀官場(chǎng)”的全過(guò)程。答案：D14. 答案：（1）脈脈不得語(yǔ)（2）