蘇教版小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃匯編

1、學(xué)習(xí)-好資料2016年春學(xué)期譯林版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)新課標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和英語(yǔ)語(yǔ)感能力，循序漸進(jìn)地建立起英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下良好基礎(chǔ)。本教材提倡“情景式”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、 體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，感受成功。在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整， 以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。二、總的教學(xué)要求（一）、知識(shí)目標(biāo)1 .掌握每個(gè)單元的詞匯和句型。2 .能實(shí)用

2、日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，讀音正確。3 .能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。4 .培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔。5 .養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ)，讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，以逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。6 .能根據(jù)要求和情境運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，完成某項(xiàng)任務(wù)，并促使語(yǔ)言能力的提（二）、情感目標(biāo)1 .培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。2 .培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3 .培養(yǎng)同學(xué)間的協(xié)作精神和環(huán)保意識(shí)。三、教材分析Unitl The lion and the mouse本單元是新學(xué)期開(kāi)始的第一單元，也是一個(gè)典型的故事教學(xué)單元。本單元講述的是一只老鼠如何

3、幫助獅子脫離險(xiǎn)境，最后兩者變成好朋友的故事。通過(guò)講述這個(gè)故事展開(kāi)話題，并且引出本單元所要解決的副詞用法的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。本單元的故事教學(xué)，能夠極大地吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取材巧妙，寓意深刻，語(yǔ)言的交際性和運(yùn)用性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力 有很大的幫忙和指導(dǎo)作用。1 .詞匯：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)單詞large, strong, quietly, loudly, sharp, weak 。2 .句型：能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)句型The lion asked sadly . The mouse said happily 3 .語(yǔ)法:能初步感知副詞在句子中的作用及形容詞變?yōu)楦痹~的一般規(guī)則4 .

4、語(yǔ)音:體會(huì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)在句子中的變化。5 .文化滲透：能夠初步了解不同國(guó)家的兒童文學(xué)作品。Unit 2 Good habits本單元以講述兩位同學(xué)的生活習(xí)慣為主線，以記敘文的形式分別記錄了兩位同學(xué)的好習(xí)慣和壞習(xí)慣。每位同學(xué)在生活中都會(huì)有一些好的習(xí)慣或者或多或少地存在著一些壞的習(xí)慣。因此,本單元安排的教學(xué)情境比較貼近學(xué)生的實(shí)際生活，語(yǔ)言的表述性較強(qiáng)。此外，在本單元的教學(xué)中，還多次出現(xiàn)了諸如 sometimes, often, usually, never等表示頻率的頻度副詞的用法。這對(duì)于學(xué)生講述一件事情的發(fā)生次序及說(shuō)明所做事情的頻率有一定的幫助和指導(dǎo)意義，也有利于提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。1 .詞匯：

5、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)單詞child , habit , never , late , f finish ,tidy , fast。2 .句型：能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)句型He/She gets up/goes to school in the morning.He/She never goes to bed late.3 .日常交際用語(yǔ)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)We walk fast in the street. He gets up early in themorning. He never goes to bed late.4 .語(yǔ)音：了解字母組合or在單詞中的讀音。5 .歌謠：

6、能誦讀歌謠 This is the way.Unit 3 A healthy diet本單元是以討論健康飲食為主題的語(yǔ)篇教學(xué)。本單元的教學(xué)主題十分貼近學(xué)生的日常生活，能夠?yàn)閷W(xué)生的日?？谡Z(yǔ)交際提供強(qiáng)大的語(yǔ)言支持。語(yǔ)言的交際性和實(shí)用性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力有很大的幫助和指導(dǎo)作用。1 .詞匯：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)單詞及詞組healthy , diet , a little , a few ,need。2 .句型：能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)句型 He/She has a lot of /some noodles/meat .He/She eats a few eggs/a little

7、rice.3 .語(yǔ)法:進(jìn)一步區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)別。4 .語(yǔ)音：字母ou在單詞中的讀音。5 .文化滲透：能夠初步了解中西方國(guó)家的飲食差異。Unit 4 Road safety本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是談?wù)摰缆钒踩?，從而學(xué)會(huì)正確使用來(lái)表述安全規(guī)則及提醒對(duì)方。1 .詞匯：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀、會(huì)寫(xiě)說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀、會(huì)寫(xiě) road, must, safe, follow, light.能聽(tīng)懂、 會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀 safety, cross, safely, zebra crossing, pavement, look out for, easily, rule , stay。2 .句型：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀、

8、會(huì)運(yùn)用 You mustYou must not3 .語(yǔ)音:英語(yǔ)句子的重讀。4 .語(yǔ)法：情態(tài)動(dòng)詞 must和mustn't的用法；must和can的區(qū)別。5 .寫(xiě)作:使用情態(tài)動(dòng)詞來(lái)表述安全規(guī)則。Unit 5 A party本單元主要圍繞“聚會(huì)”這個(gè)話題展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生初次接觸一般將來(lái)時(shí)態(tài)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)句型 What are you/we 八 hey going to do? I am/We/They are going to What is he/she going to dog He/She is going to及其一及其一般疑問(wèn)句及肯否定回答Are you/we/they goin

9、g to？Yes,Iam/we/they are. Is he/she going to？No, he/she isn't.本單元安排的話題學(xué)生較感興趣，語(yǔ)言的交際性強(qiáng)，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。I.詞匯：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)單詞及詞組clown, balloon, appear, begin , Children's Day ,put on。2 .句型：能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)句型 What are you/we八hey going to do? I am/We/They are going to What is he/she going to dog He/She is g

10、oing to Are you/we/they going to ?Yes, Iam/we/they are. Is he/she going to ?No, he/she isn't.3 .日常交際用語(yǔ)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)Let's have some fun! Let 's put on a play.及 Whatabout-?4 .語(yǔ)音：了解字母組合ow在單詞中的讀音。Unit6 An interesting country本單元主要圍繞“有趣的國(guó)家”這個(gè)話題展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)的另一種表達(dá)方法，重點(diǎn)學(xué)習(xí)句型 I/You/We/They/He/She

11、will本單元安排得的教學(xué)題材有關(guān)大洋洲的澳大利亞，學(xué)生對(duì)于另一個(gè)國(guó)度的文北等很感興趣，本篇課文語(yǔ)言交際性強(qiáng)，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1 .詞匯：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)單詞及詞組country, learn, about, magazine, kangaroo,koala, lover, exciting , Sydney, welcome, visitor, London, Oxford , like , Big Ben , London Eye , Tower Bridge, next week, find out, Australian football 。2 .句型：能聽(tīng)得懂、會(huì)

12、說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)句型I/You/We/They/He/She will3 .日常交際用語(yǔ)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)What will you do? Will you cook fish for me?4 .語(yǔ)音：了解字母組合air在單詞中的讀音。Unit7 Summer holiday plans本單元主要圍繞“暑假計(jì)劃，這個(gè)話題展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)Mike, Yang Ling以及Liu Tao, SuHai之間一段有關(guān)假期計(jì)劃的對(duì)話，重點(diǎn)學(xué)習(xí)句望Will you/they/he/she？及其肯定和否定回答Yes, I/they will. No , he/she won't.本單元安

13、排的教學(xué)題材貼近學(xué)生的實(shí)際情況，計(jì)劃即將 到來(lái)的署假生活，語(yǔ)言的交際性強(qiáng)，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1 .詞匯：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)單詞及詞組will, stay , sound, Disneyland, Taipei, travel,traveler, Ocean Park, summer holiday , go back to , how long, travel around the world.2 .句型：能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)句型Will you/they/he/she？及其肯否定回答 Yes, I/theywi11. No, he/she won't.3 .日常

14、交際用語(yǔ)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ) Where will you go for the summer holiday? When will we go? How long will he stay there? What will she do there? I/ We/He/She will 4 .語(yǔ)音：了解字母組合oy在單詞中的讀音。Unit 8 Our dreams本單元是六年級(jí)下冊(cè)的最后一個(gè)單元，本學(xué)期又是小學(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期，因此讓學(xué)生展望未來(lái)，談?wù)勛约旱睦硐?，以及如何為?shí)現(xiàn)自己的理想而努力學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)句型What doyou want to be in the future?

15、I want to be 來(lái)談一談自己的遠(yuǎn)大理想。1 .詞匯：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀 care about, astronaut, spaceship, Moon, football player, World Cup, dancer, pianist, come true, brave, paint。 能聽(tīng)懂、 會(huì)說(shuō)、 會(huì)讀、 會(huì)寫(xiě) dream, future, take care of, scientist, artist.2 .句型：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě) What do you want to be in the future? I want to be 3 .語(yǔ)音：能掌握 Word l

16、inking（連讀和失去爆破）的朗讀技巧。4 .歌曲：能唱 I'm a little teacher.5。寫(xiě)作：能用一般將來(lái)時(shí)談?wù)撟约旱睦硐?。四、學(xué)情分析通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的教學(xué)，對(duì)學(xué)生已有基本了解。班級(jí)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但部分學(xué)生出現(xiàn)了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有少數(shù)學(xué)生也由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣不濃，作業(yè)完成不夠理想。這個(gè)學(xué)期在教學(xué)中以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地從每個(gè)學(xué)生抓起。六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)比較理性。教師在以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式的同時(shí)，要充分發(fā)揮任務(wù)型教學(xué)在高年級(jí)的優(yōu)化使用， 設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，有效的完成

17、教學(xué)任務(wù)。同時(shí)注意到學(xué)生中存在的兩極分化，教學(xué)內(nèi)容注意由簡(jiǎn)到難， 循序漸進(jìn)，在知識(shí)的復(fù)現(xiàn)中做好及時(shí)補(bǔ)差工作。充分培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，尤其要加強(qiáng)識(shí)讀，拼寫(xiě)的能力。 重視閱讀能力和寫(xiě)作能力的同步培養(yǎng)。重視英語(yǔ)作為語(yǔ)言的交際功能。五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施1 .深鉆新教材，以及教材的內(nèi)在聯(lián)系，六年級(jí)作為新教材，一定要熟透教材，明確目標(biāo)，認(rèn) 真?zhèn)浜妹抗?jié)課。2 .充分發(fā)揮課代表與小組長(zhǎng)的帶頭作用和管理才能，使學(xué)生之間形成互幫互助互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。3 .讓課堂煥發(fā)生命活力，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。4 .嘗試讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英文寫(xiě)作，對(duì)學(xué)生的讀寫(xiě)提出更高的要求。5 、逐步滲透

18、任務(wù)型教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生活用英語(yǔ)，用英語(yǔ)完成任務(wù)的本領(lǐng)。6 、適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容量，以滾動(dòng)式教學(xué)，以反復(fù)滲透鞏固的方法提高學(xué)習(xí)效率。7 、初步滲透任務(wù)型教學(xué)的教學(xué)理念。8 、加強(qiáng)差生的輔導(dǎo)工作，盡力不使一個(gè)差生掉隊(duì)。六、教學(xué)進(jìn)度大營(yíng)中心小學(xué) 六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)度安排表2016年春學(xué)期周 次起訖日期教學(xué)內(nèi)容具體安排備注12.22-26First lesson(1)+ Unit1 The lion and the mouse (4) 522.29-3.4Unit1 The lion and the mouse +Unit2 Good habits (4) 533.7-11Unit 2 Good habits (4) + Unit3 A healthy diet (1)543.13-18Unit3 A healthy diet ( 5) 553.21-25U