現(xiàn)代中職學校教學評價制度評價標準

1、Xx學校教學評價制度為建立健全中等職業(yè)教育教學質(zhì)量評價體系，不斷深化教學改革創(chuàng)新，優(yōu)化教學過程監(jiān)測管理，激勵廣大教師敬業(yè)進取，全面提高我校教學質(zhì)量，根據(jù)我校實際，制定本方案。一、 指導思想 教師是保障教學質(zhì)量的根基。開展教學評價，就是要充分調(diào)動我校每一位教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，促使每一位教師認真對待每一階段、每一單元、每第一節(jié)課的教學，保證教學質(zhì)量；引導每一位教師將現(xiàn)代職業(yè)教育思想和方式方法融入日常教學工作中，不斷改革創(chuàng)新，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的高質(zhì)高效；激勵每一位教師樹立對本職工作的強烈責任心，認真、扎實、不懈地開展教學工作，形成強大持久的合力，推進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。 二、 方法原則 以教學評

2、價標準為載體，以校內(nèi)評價和社會評價相結(jié)合，師生評價與畢業(yè)生、用人單位評價相結(jié)合的教學質(zhì)量評價體系為基本方法，深入到教學環(huán)節(jié)中去掌握實情、檢查評價、分析總結(jié)和指導激勵。根據(jù)文化課、專業(yè)理論課與實訓課教學的差別，采用不同的評價標準（見附件1、附件2）。 三、實施步驟與要求 1、學校每學期對校級觀摩課、其它公開課、抽查聽課進行評價。 2、所有任課教師應認真?zhèn)湔n，認真學習課程標準，以課程標準為依據(jù)，評價課堂教學。要求教師積極鉆研教材，研究學法和教法，提高課堂效率，盡力減輕學生課業(yè)負擔。 3、各教研組在組內(nèi)進行聽課、評課活動，對每位教師的課堂教學質(zhì)量進行檢查、評價，相互學習，共同提高，完成聽課、評課規(guī)定

3、的任務。 4、教研室要經(jīng)常組織全校性觀摩課評價活動，進行課堂教學檢查、考核及評優(yōu)。具體考核方法以教學常規(guī)要求為依據(jù)。 5、學校定期舉行各類學生座談會（每學期期中或期末）廣泛了解、檢查教師的課堂教學常規(guī)要求的落實。 6、教務科定期檢查教學進度和教學秩序，并把教師掌握教學進度情況放在課堂教學評價的范圍之內(nèi)，在進行量化時要占一定的比例。 7、課堂教學評價時要考慮教師講授和學生活動的時間。 8、教師的課堂教學效果要在學生中進行信息反饋（反饋方法主要是量化打分方式進行）。9、學校課堂教學評價小組評課的結(jié)果要與講課教師見面，并征求做課教師的意見，了解做課教師的授課思路，真正做到教學民主，評價公正。 四、教

4、學評價領(lǐng)導小組： 組 長：xxx 副組長：xxx、xxx、xxx 成 員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx附件1xxx學校文化課、專業(yè)理論教學評價標準學 校時 間班 級教 師課程名稱專 業(yè)項 目評 分 標 準 細 則評 價 分 數(shù)得 分ABCD教學目標教學目標明確，符合大綱要求和學生實際。6420知識目標、能力目標、德育目標的制定與實施能夠結(jié)合專業(yè)特色，有利于學生知識和技能的掌握，有利于學生職業(yè)道德修養(yǎng)的養(yǎng)成。6420教學內(nèi)容教學內(nèi)容符合教學目標，難易適中，容量適度，層次清楚，過渡自然，突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點。8520教材選用符合規(guī)定，能準確把握和挖掘教材；

5、能吸納新知識、新技術(shù)，整合教學資源科學合理，貼近職業(yè)，對學生繼續(xù)學習或崗位操作具有啟發(fā)性。8520教學內(nèi)容與教學計劃、課程進度一致。如有調(diào)整，調(diào)整后的教學安排得當。10730教學設(shè)計與方法教學過程完整，課堂教學結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學環(huán)節(jié)的安排合理、節(jié)奏適度、時間分配合理、有特色。6420遵照認知規(guī)律、教學內(nèi)容和教學條件，選擇教學方法適當，注重對學生學習各環(huán)節(jié)的學法指導。5310教學組織井然有序，反饋及時，應變能力強。突出以學生為主體，體現(xiàn)師生互動。引導學生積極思考，面向全體，關(guān)注學生差異和課堂反應。5310注重多媒體信息技術(shù)的應用，具有較高的信息化教學水平。10730有適當?shù)恼n后要求，引導學生自主學習

6、。5310教學技能教學準備充分，教態(tài)親切自然，儀表莊重大方，普通話標準，語言表達清晰流暢，形象生動，富于啟發(fā)性和感染力。5310教學示范（或演示）與教學內(nèi)容相得益彰，操作規(guī)范熟練。5310多媒體、教具和電教化教學手段的運用恰當，有利于教學內(nèi)容的詮釋。5310教案撰寫認真、完整、有創(chuàng)新，針對學生實際；板書工整，設(shè)計合理，用字規(guī)范。5310教學效果教師能夠運用適當?shù)脑u估方法檢查是否達到教學目標；學生掌握知識和技能情況良好，達到預期目標。6420教學具有吸引力，能充分激發(fā)學生興趣，學生參與度高，師生配合默契，課堂氣氛好。6420合計得分評價意見和建議附件2：xx學校實訓教學評價標準學 校時 間班 級

7、教 師課程名稱專 業(yè)項 目評 分 標 準 細 則評 價 分 數(shù)得 分ABCD實訓目標實訓目的、原理和要求明確，符合大綱要求和學生實際。5310目標制定與實施結(jié)合專業(yè)特色，有利于學生職業(yè)道德的養(yǎng)成和職業(yè)能力的形成。5310實訓內(nèi)容實訓內(nèi)容與崗位職業(yè)能力要求緊密聯(lián)系，以真實工作任務/項目及其工作過程/流程等為依據(jù)組織、構(gòu)建實訓內(nèi)容，層次清晰，重點突出。6420有具體恰當?shù)捻椖炕蛉蝿?，并能通過這些項目或任務的完成，達到對學生能力培養(yǎng)的要求。6420實訓內(nèi)容與實訓計劃、實訓進度安排一致，如有調(diào)整，調(diào)整后的實訓安排得當。6420實訓設(shè)計與方法實訓情境（主題單元）設(shè)計與實際職業(yè)崗位相仿，營造濃厚的仿真職場氛圍。8520實訓過程完整，實訓組織井然有序，技能訓練張馳適度，時間分配合理。8520教師為主導，突出學生主體地位，激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生的學習積極性。8520耐心指導學生，能夠傳授實用操作技巧，注重學生認真嚴謹?shù)穆殬I(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。8520采用項目教學法、任務驅(qū)動教學法、理實一體等教學方法，充分體現(xiàn)了“做中學、做中教”的職業(yè)教育教學改革理念。8520實訓教學技能教學準備充分，教態(tài)親切自然，講解清楚，演示操作熟練規(guī)范。做好實訓情況記錄，有適當?shù)恼n后要求。8520教學方法得當，訓練要求嚴格，及時發(fā)現(xiàn)并正確處理實訓教學中出現(xiàn)的問題，實訓安全教育貫穿始終。8520教學效果學