人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷

1、.2019年人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷對(duì)于廣闊小學(xué)生朋友，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要日積月累。下面是人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷供大家練習(xí)。2019年人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷一、給帶點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音。在下面打“5分造詣yì? zh? 拘謹(jǐn)j? j? 魅力mèi? wèi撇捺nà? nài? 尉遲恭yù? wèi? 薄皮báo? b苦悶mn? mèn? 間隔jin? jiàn? 結(jié)繩ji? jié樸槿惠p? piáo二、將以下廣告復(fù)原成原

2、成語(yǔ)。6分“痣在必得? ? “鈣世無(wú)雙? “騎樂(lè)無(wú)窮? ? “衣名驚人? “泉心“泉意? ? “咳不容緩? 三、字謎猜猜看。4分1、河邊一蜻蜓，天上雙飛雁猜兩字? ? 2、一鳥(niǎo)臥江邊? 3、加倍才算多? 四、指出下面字各屬于什么造字法，填上序號(hào)。3分A、象形字? B、指事字? C、會(huì)意字? D、形聲字山? ? 人? ? 上? ? 休? 磊? ? 想? 五、我能寫(xiě)出諧音字。4分1、老虎拉車(chē)誰(shuí)敢? 2、膝蓋上釘掌離題? 太遠(yuǎn)3、孔夫子搬家凈是輸? 4、小蔥拌豆腐一清? 二白六、按要求寫(xiě)句子。10分1、這真是一點(diǎn)值萬(wàn)金哪!改成反問(wèn)句_2、一個(gè)天真得意的小男孩表演精彩的武術(shù)?？s句_3、甲骨文是我國(guó)古代

3、唯一的一種文字。修改病句_4、媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么。改為第三者轉(zhuǎn)述句_5、“物語(yǔ)? 也屬于交流思想與情感的工具，? 使用起來(lái)卻困難重重。填上適宜的關(guān)聯(lián)詞七、幫“深?lèi)?ài)、寵愛(ài)、憐愛(ài)、珍愛(ài)、喜歡、親愛(ài)找到適宜的家吧!3分極其深沉的愛(ài)? ? 過(guò)分偏心的愛(ài)? 同情憐惜的愛(ài)? ? 特別珍重的愛(ài)? 樂(lè)意喜歡的愛(ài)? ? 特別親近的愛(ài)? 八、課文回憶。12分1、活動(dòng)方案一般包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、_、_等。2、_是世界上使用人口最多文字，曾對(duì)_、韓國(guó)等國(guó)的文字產(chǎn)生過(guò)重要影響。3、“冊(cè)字的來(lái)歷是：_“曲字的來(lái)歷是：_4、我國(guó)目前發(fā)現(xiàn)的最早的文字是刻在_和_的甲骨文。5、?蘭亭序?是_的書(shū)法作品，他被

4、后人譽(yù)為“_;?玄秘塔碑?是_的書(shū)法作品。6、在文字創(chuàng)造之前，古人采用的是“_的方法，還有的人曾經(jīng)用過(guò)“物語(yǔ)。九、課內(nèi)閱讀。12分這是一個(gè)多么得意的小精靈啊!在書(shū)法家的筆下，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如? ，或清亮如? ，或浩瀚如? ，或凝滑如? 。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你心情飛翔與馳騁。在人類(lèi)古老的歷史長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶?為什么中華民族成為擁有詩(shī)歌傳統(tǒng)的民族呢?因?yàn)檫@些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性?？纯催@些有色彩、有聲音、有氣味的字詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言文字的情緒啊!1、根據(jù)課文內(nèi)容在么1自然

5、段的? 里填上適宜的詞語(yǔ)。2分2、為什么說(shuō)它們是一些得意的小精靈?2分_3、用“_畫(huà)出文中的排比句。用“? 畫(huà)出文中的反問(wèn)句。2分4、為什么說(shuō)“中華民族成為擁有詩(shī)歌傳統(tǒng)的民族呢?2分_5、讀了這二段文字，你有什么感受?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。3分_十、課外閱讀。12分廣告濫用成語(yǔ)誤導(dǎo)孩子“默默無(wú)蚊，就是這樣寫(xiě)的嘛，外面的廣告上都這么寫(xiě)，就是沒(méi)有聲音，連蚊子叫的聲音都沒(méi)有。面對(duì)讀小學(xué)的兒子的這種解釋?zhuān)L(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得，她說(shuō)如今這種廣告濫用成語(yǔ)誤導(dǎo)孩子的事越來(lái)越多了，讓家長(zhǎng)們擔(dān)憂，讓老師們頭痛。如今萬(wàn)步都d? du，翻開(kāi)電視，翻開(kāi)報(bào)紙和雜志，隨時(shí)都可以發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語(yǔ)成語(yǔ)簡(jiǎn)潔明快、瑯瑯上口、熟悉

6、易記的特性，在做產(chǎn)品廣告時(shí)打上了用諧音字改成語(yǔ)的主意，如：“衣衣依依不舍某洗衣店廣告，“隨心所浴欲某洗浴中心廣告，“萬(wàn)室事具備某房產(chǎn)公司廣告，“步步糕高某蛋糕廣告等等。這些散sàn? sn落在大街小巷、電視報(bào)刊的醒目廣告語(yǔ)，很容易讓尚缺乏識(shí)別才能的學(xué)齡期孩子產(chǎn)生混hún? hùn淆yáo? xiáo，因?yàn)檫@些同音字近音字混用的成語(yǔ)，比書(shū)本上正確的成語(yǔ)頻率更高地出如今他們眼前，而且廣告語(yǔ)本身又比書(shū)本內(nèi)容更有感染和沖擊力，久而久之，錯(cuò)誤的寫(xiě)法就有可能被他們當(dāng)成正確的的了。這讓家長(zhǎng)和老師們無(wú)可奈何。1、用“在括號(hào)里給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2分2、聯(lián)

7、絡(luò)上下文理解詞語(yǔ)的含義。2分濫用：_誤導(dǎo)：_3、摘抄短文首尾照應(yīng)的句子。2分首段：_尾段：_4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。4分短文第二自然段內(nèi)容緊扣著標(biāo)題中的“_兩個(gè)字來(lái)寫(xiě)，第三自然段那么扣著“_這兩個(gè)字來(lái)寫(xiě)。第一自然段寫(xiě)到杜女士?jī)鹤诱`用誤解成語(yǔ)的故事，其目的應(yīng)該有兩個(gè)：一是_;二是_。商家主要采用了_的方法，導(dǎo)致了成語(yǔ)濫用。聯(lián)絡(luò)上下文理解“哭笑不得這個(gè)成語(yǔ)，“哭主要是指_;“笑意思是_?？扌Σ坏脤?xiě)出了老師和家長(zhǎng)們對(duì)濫用成語(yǔ)現(xiàn)象的_。5、為杜絕社會(huì)上成語(yǔ)濫用現(xiàn)象，你有什么好的方法和建議?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。2分_十一、表達(dá)習(xí)作。任選一題30分經(jīng)過(guò)簾布 時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí)，我們僅感受到漢字的有趣和神奇，也發(fā)現(xiàn)一些社會(huì)用字不標(biāo)準(zhǔn)的情況。1、請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告，或給有關(guān)部門(mén)寫(xiě)建